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助人為樂作文

時(shí)間:2023-07-25 16:11:03 助人 我要投稿

助人為樂作文(精華15篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的助人為樂作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

助人為樂作文(精華15篇)

助人為樂作文1

  走在放學(xué)回家的路上,忽然,天空中烏云密布,電閃雷鳴,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。

  小明沒帶雨傘,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),到處找不到避雨的.地方。這時(shí)小明眼前一亮,急中生智,拿出一本大的課外書擋在頭頂上,當(dāng)成一把臨時(shí)的雨傘。正在這時(shí)候,小丁撐著雨傘,三步并成兩步的追上小明說:“小明,來,我們一起回家吧!毙∶骰卮鹫f:“好的,謝謝你。”然后就和小丁一起拼傘了,倆個(gè)有說有笑的,開開心心地回家了。

助人為樂作文2

  昨天,連欣爸爸帶我們一起到汀溪水庫(kù)游泳。

  水可深了,望不見底。大人拿了一條繩子給我,另一條給連欣。那要干什么呢?原來是把繩子的一頭綁腰上,另一頭綁在救生圈上?梢韵滤,我興奮的向水里跳去。像只小青蛙,手一撥,腿一蹬,蹦蹦跳跳的游來游去。這時(shí)候,我好像聽到有人在喊:“救命”。是連欣。我連忙游過去,問她怎么回事。

  她說她想跟蹤我,結(jié)果不小心救生圈卻跑了!皼]關(guān)系,你拉著我的救生圈,我來幫你。”我奮力向前游去,終于幫她抓住了救生圈。他爸爸見了,向我豎起大拇指,夸我是個(gè)樂于助人的`好孩子。我聽了,心里也美滋滋的。

助人為樂作文3

  今天,我和爸爸坐公交車去購(gòu)書中心買書。剛坐了兩站,車上已站滿了人,這時(shí),一個(gè)老人手拄拐杖,顫顫悠悠地上了車,他不僅年紀(jì)大,而且眼睛也非常不好,刷卡、走路都很吃力。

  我趕緊給老人讓了一個(gè)座位,老人說:“謝謝你,小朋友!”我聽了心里美滋滋的。

  過了一會(huì)兒,有一個(gè)阿姨掏錢的時(shí)候掉了五角錢,卻沒有看到,我提醒說:“阿姨,你掉了五角錢!”阿姨撿了錢,向我道了謝。我心里像喝了蜜一樣甜。

  雖然我站了很久,但我一點(diǎn)也不覺得累,原來助人為樂也讓人快樂呀!

助人為樂作文4

  今天,媽媽來接我放學(xué),我們一起去商場(chǎng),去的路上有一個(gè)陡坡,一位阿姨推著車,后面跟了一個(gè)小弟弟,一不小心,小弟弟就滑了一下,我剛好路過,趕快跑過去把他扶了起來,小弟弟說謝謝姐姐,我說不客氣,阿姨也回頭看見了,夸我是孩子,我覺得這是我應(yīng)該做的,其實(shí)這只是一個(gè)小事情,我覺得每個(gè)人都會(huì)去做。只要我們都有一點(diǎn)愛心,文明就在我們身邊。

助人為樂作文5

  今天中午做操的時(shí)候,我看見一個(gè)女同學(xué)蹲在地上,周圍掉了一些水彩筆,我馬上明白是她的水彩筆掉在地上了,我用最快的`速度幫她把水彩筆撿了起來,那個(gè)同學(xué)高興地說:“謝謝你原文妤!”我說了聲“不用謝!”但心里美滋滋的,特別高興!

助人為樂作文6

  今天,我和媽媽去逛街,在路上,我看見一個(gè)殘疾的孩子,她很可憐,沒有了雙腿,我管媽媽要了一元錢,媽媽問我:“寶貝,你干什么”?我說:“給那個(gè)殘疾的'孩子”。聽了我的話,媽媽笑了。媽媽給了我一元錢,我給了那個(gè)殘疾的孩子,殘疾的孩子說:“謝謝”。我說:“不用謝”。媽媽夸我有愛心,我和媽媽高高興興地回家了。我回家把這件事告訴了爸爸,爸爸說我是個(gè)助人為樂的好孩子。

  今天我過得非常開心!因?yàn)槲易隽艘患苡幸饬x的事。

助人為樂作文7

  一個(gè)風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚的早晨,小明在上學(xué)的路上看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶不小心滑倒了,小明看見了,連忙跑過去把老奶奶扶起來,小明關(guān)心的問:"老奶奶,您沒事吧?"老奶奶說:"沒事,沒事,謝謝小朋友。"小明說:"我送您回家吧。”老奶奶說:”謝謝你,我的家人已經(jīng)在路上了,我讓我的.孩子送你去學(xué)校吧,不然要遲到了!毙∶髡f:”不用,不用,這是我應(yīng)該做的。”說完小明加快腳步走到學(xué)校老師說:”小明你為什么遲到了?”小明說:”我?guī)椭夏棠滩胚t到的。”老師對(duì)著同學(xué)們說:”我們一定要這個(gè)和小明一樣樂于助人的好孩子!

助人為樂作文8

  陽(yáng)光明媚的早上,小明去學(xué)校的時(shí)候看見老奶奶摔倒了,小明趕緊去把老奶奶扶起來,小明對(duì)老奶奶說:“老奶奶你們沒事吧?”老奶奶說:“我沒事,謝謝你啊。”上學(xué)就要遲到了,結(jié)果真的遲到了,老師說:“你為什么遲到了?”小明說:“我在上學(xué)的`路上看到有位老奶奶摔倒了,我去幫助老奶奶了,所以遲到了。”老師說:“小明你真棒,通過這件事明白了,要做一名樂于助人的好孩子!

助人為樂作文9

  昨天,媽媽送我上課時(shí),遇到了我的'老師。她們倆就說話,我在旁邊聽著。

  這個(gè)時(shí)候從我身后走來一位老奶奶。她小心翼翼的推著一輛小寶寶坐的小推車,但是里面可不是小寶寶,車上裝著好多的紙箱和瓶子。到我身邊時(shí)紙箱和瓶子突然掉到了地上,翻車了。我想上前幫老奶奶把東西扶起來,可是我猶豫了兩秒鐘。我在想,我應(yīng)該幫幫老人家。可是我有點(diǎn)害羞。最后還是選擇幫助老奶奶。

  我緊走兩步,抓住了紙箱,往上用力。沒想到老奶奶說:“這東西太臟了,讓我自己弄吧!”我一時(shí)間不知道要說什么。就啥也不說只幫著她整理廢品。

  等把東西整理完,老奶奶走了,我覺得自己很開心。這就叫助人為樂。是不用擔(dān)心什么害羞的呢!

助人為樂作文10

  老師常常教育我們要助人為樂,我把老師的話牢牢的記在心里只要是我能幫助的我一定會(huì)盡力去幫助別人。

  那一天的是很讓我受到啟發(fā),那一天我放學(xué)回家的時(shí)候看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺闖進(jìn)了我的`視野,他仔細(xì)打量則每一輛公交車,他終于打量出了他要做的8路公交車,他雙手撫著拐杖一小步一小步的走我正想去幫助那位老爺爺?shù)抢蠣敔斠呀?jīng)上去,誰(shuí)知他又下來了。這時(shí)候來了一位助人為樂的小朋友雙手扶著老爺爺送他上去。

  只要我們所有的人向社會(huì)注入一股的清泉,那么我們的社會(huì)就一定充滿了愛,一定會(huì)變得更美好。

助人為樂作文11

  我有一個(gè)哥哥,他高高的'鼻梁,小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂。

  有一次,我們出去玩,我們?nèi)コ斯财,上去后,過了一會(huì)兒,走上來一位老奶奶。哥哥看到了,便給老奶奶讓座。他站起來,叫我?guī)退次蛔,說好后,就走過去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶說不用了,哥哥還是請(qǐng)他做,他便同意了。

  哥哥就是這樣 我有一個(gè)哥哥,他高高的鼻梁,小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂。

  哥哥就是這樣助人為樂!

助人為樂作文12

  國(guó)慶節(jié)那一天,我和朋友去取快遞,在路上看到一位老奶奶在過馬路!我和朋友去扶那位老奶奶過馬路,首先,我往左一看,一輛大卡車呼嘯而來,大卡車過去之后,我扶著老奶奶到了馬路中間,在往右看,沒有什么車,我扶著老奶奶到了馬路對(duì)面,之后,我拿出一張紙,上面寫著扶“老人過馬路,舉手之勞”寫完,我和朋友去取快遞,取完快遞,我和朋友就高高興興的回家了。

助人為樂作文13

  周三,晚上吃完飯下去玩的時(shí)候,有一位阿姨來問路,阿姨問我::“陽(yáng)光國(guó)際怎么走,”我對(duì)阿姨說:“走出我們小區(qū)的大門,然后往左拐,一直走到第一個(gè)紅路燈,再往左拐,往前走就是陽(yáng)光國(guó)際了!卑⒁陶f:“謝謝我”我笑了,說阿姨再見。

  回到家我跟媽媽說了,媽媽夸我做得很好,很棒!但是,外出游玩自己要小心,不能跟陌生人講話和跟他們走。我跟媽媽說:好的',放心,阿姨是問路的,我不會(huì)跟陌生人走的。

助人為樂作文14

  昨天下午放學(xué)還下著雨,媽媽還沒下班就來接我了,媽媽說:“還去不去店里了?”我說去吧,可是媽媽害怕去了店里沒人了,然后就給媽媽的同事打了一個(gè)電話,問一下店里還有人么,媽媽的同事說店里沒有人了,正準(zhǔn)備回家的.時(shí)候,我忽然看見有一個(gè)老奶奶在騎著三輪車,可是有個(gè)小坡,老奶奶騎不上去,我看見了連忙下車跑去幫老奶奶推車,老奶奶特別感動(dòng),說小姑娘謝謝你了,我連忙說不客氣,心里特別高興,跟著媽媽回家了。

助人為樂作文15

  今天下雨了,有風(fēng)還有些冷。下午學(xué)校放學(xué)了,同學(xué)們都從教室出來了,走到學(xué)校門口,明明和琳琳看見一個(gè)同學(xué)摔倒了,雨傘也被風(fēng)刮到了一邊。他們倆趕忙跑過去,一個(gè)扶起同學(xué),一個(gè)幫忙撿回了雨傘。那個(gè)同學(xué)站起來以后,對(duì)他們兩人連聲感謝,而明明和琳琳都說不用謝,互相幫忙,助人為樂是我們應(yīng)該做的。我們一定要向明明和琳琳學(xué)習(xí),做一個(gè)助人為樂的好學(xué)生。

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