樂于助人作文五篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的樂于助人作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

樂于助人作文 篇1

　　星期一的早晨，太陽當(dāng)空照，琪琪背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學(xué)路上。這時(shí)，走在前面的老爺爺突然停了下來，琪琪跑上前一看，原來是老爺爺買的`蘋果的袋子破了一個(gè)大洞，蘋果掉了一地。

　　這下可急壞老爺爺了題目：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴還等著我買蘋果回去呢！”琪琪看了看自己的書包，也沒有可以裝蘋果的袋子。就在這時(shí)，琪琪想到了一個(gè)好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然后把老爺爺?shù)奶O果一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)小紅帽里。

　　老爺爺看到琪琪把蘋果裝進(jìn)了帽子里，非常高興，琪琪這時(shí)說題目：“老爺爺，蘋果有點(diǎn)重，我送你回家吧！”老爺爺高興地答應(yīng)了。

　　就這樣，琪琪捧著蘋果把老爺爺送回了家。老爺爺一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)琪琪是個(gè)懂事的孩子。跟老爺爺?shù)绖e后，琪琪心里美滋滋地直奔學(xué)校去。

　　我們以后也應(yīng)該要樂于助人，不能只關(guān)心自己。

樂于助人作文 篇2

　　我們班，有一位叫劉國(guó)辰的同學(xué)。他，是個(gè)樂于助人的'同學(xué)。

　　有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩。突然，他發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)二年級(jí)的小朋友在打架，劉國(guó)辰還沒來得及制止，有一位小朋友就已經(jīng)摔倒在地，淚流不止，哇哇大哭。這哭聲使都發(fā)自內(nèi)心的心疼。可是，許多同學(xué)都選擇了避而遠(yuǎn)之，這是多么讓人心寒的場(chǎng)面。但，就在這時(shí)，場(chǎng)面發(fā)生了轉(zhuǎn)變。劉國(guó)辰?jīng)_過去，安慰了他，問了問情況，又及時(shí)去找執(zhí)勤老師，將那位同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室。可能這件事發(fā)生不足兩分鐘，但卻銘記在我心中。

　　還有一次，那是二年級(jí)時(shí)。老師都出去開會(huì)了，由班長(zhǎng)（劉國(guó)辰等人）看管班級(jí)。突然，“嘔”的一聲，一位同學(xué)吐了，他急忙上前察看。其他幾位班長(zhǎng)也去了，但只說：“沒事，你趴著吧！這個(gè)（嘔吐物）回來讓老師清理吧！劉國(guó)辰不忍離去不管，親自到花池去弄土，將嘔吐物親自鏟入垃圾桶，還隔三差五的對(duì)那位同學(xué)噓寒問暖。

　　幫助別人，或許是他的本能。剛才兩件事，只是他的九牛一毛而已，他在一天天傳遞著愛。每當(dāng)別人問起，他又總謙虛地說：“沒事，舉手之勞嘛！”

樂于助人作文 篇3

　　“就是嘛，碎了也不修修�！币慌缘娜艘布娂妶�(bào)怨著。

　　雖然，沒有任何人受傷，但是后排的那些人，臉上卻寫滿了驚慌。大家都是爭(zhēng)著搶著往前擠，誰也沒有注意到窗旁的老人。老人見別人都沒注意到自己，只好往一個(gè)稍微遠(yuǎn)離窗戶的地方擠了一擠。

　　那些站在中間的`人，還是覺得冷，便開始相互取暖，可還是沒有人注意到這位年邁的老人。

　　老人再往旁邊擠了擠，可還在接受著風(fēng)雨的洗禮，但他還是那樣默默無聞。

　　仔細(xì)看看這位老人，他瘦骨如柴，眼睛被吹來的風(fēng)和雨睜不開了，瞇成了一條逢。他頭發(fā)花白，如同雪花。五官也已被皺紋給包圍了。他全身上下的皮都皺到了一起，仿佛剛剛生完了一場(chǎng)大病。而他的嘴唇上，也被這些冷風(fēng)驟雨給凍得變成了深紫色，顫顫發(fā)抖。

　　人群中始終有人在抱怨這塊玻璃和司機(jī)，其中有一位大漢回頭的時(shí)候，不經(jīng)意間瞄到了坐在窗旁的受害者——那位老人。再看看那些無視老人的人，趕緊把老人扶到了人群中間，想讓這些熱氣給老人取取暖。

　　許多人看見了，都慚愧地低下了頭，把老人緊緊地圍到了人群中。

　　那塊破碎的玻璃旁，雨一滴滴地滴到了老人的位子上，卻再也滴不到老人身上。

　　因?yàn)椤��?/p>

樂于助人作文 篇4

　　我的爺爺具有樂于助人的好品質(zhì)，所以大家都十分樂意和他在一起。

　　幾年前的一個(gè)星期天，我姑姑還沒搬家，這一天，我和爺爺一起乘公交車去姑姑家玩。由于我們是在起點(diǎn)站上車的，所以一上去便找了兩找了兩個(gè)人的座位坐了下來。不一會(huì)兒，車子便開動(dòng)了。前幾站還好，不是很擠�？墒菨u漸地人多起來了，而且大部分都是上車的人，上車有人比下車的人多一些。又是一站到了，車門開了，只見第一個(gè)上車的是一個(gè)年過八旬的老人，只見他好像背著千斤巨石似的一步一步地走上車，手中的.拐杖發(fā)出沉重的“嗒，嗒”聲，顯然是非常用力、十分艱難地走著，司機(jī)和后面上車的人都很不耐煩，有的緊皺著眉頭，有的小聲嘀咕著什么，還有的用手輕輕地推著。老人還沒站穩(wěn)，門便“咔嚓”一聲關(guān)上了，車子好象失控了似的突然向前沖去，老人猛的一向前傾倒，差點(diǎn)摔了個(gè)四腳朝天，還好有拐杖支撐。

　　爺爺看到了這個(gè)情景，湊到我耳邊輕輕地對(duì)我說：“玥玥，你坐在我腿上，我們倆拼一張座位，讓這位老爺爺坐，好嗎?”我猶豫著：“這……”好沒等我答應(yīng)下來，爺爺卻已抱起了我，對(duì)那位老爺爺說：“您坐!”老爺爺推辭道“您坐，您坐!”爸爸說：“您就坐著好了，我們倆能坐的!”說著，好用手捅了我一下�！笆前�，是啊!”我勉強(qiáng)擠出點(diǎn)笑容，但是心里很不情愿。老爺爺見我們這樣，笑了笑說：“謝謝!”便坐下了。

　　到了終點(diǎn)站，老爺爺下車了，我們也下車了。在走到姑姑家的路上，爺爺對(duì)我說：“人是需要互相幫助的，你小時(shí)候媽媽抱著你上車，別人也讓過我們，以后如果你看見有困難的人也要讓座哦!”我聽了爺爺?shù)脑�，點(diǎn)點(diǎn)頭，后悔剛剛不該那樣，“人與人之間是需要互相幫助的!”這句話，我一直銘記在心，我也要像爺爺那樣做個(gè)樂于助人又快樂的好人!

樂于助人作文 篇5

　　一首《同桌的你》讓我回憶起咱們倆一起做同桌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！個(gè)子不到一米六；頭、臉、手等等都很小，我們第一次見到你時(shí)，還以為你是打小人國(guó)來的呢！一雙充滿渴望理解與孤獨(dú)的眼睛，更是凸顯出了你的嬌�。荒阋幌虿粣叟c人交往，自從和我做了同桌后，開朗了些許。你還記得那一幕嗎？

　　那天找上第一節(jié)課上英語，我知道英語老師的性格的，于是我就在還沒上課之前就開始準(zhǔn)備課上要用的了�！斑祝�我的`英語書呢？飛哪兒去了呢？”我一邊焦急的翻著，一邊自言自語道。就在這時(shí)，你悄悄的斜眼看了看我，寫了個(gè)紙條給我，我打開一看上面寫著：你是不是英語書沒帶？我半搭不理的應(yīng)了一聲�？烧l

　　那天找上第一節(jié)課上英語，我知道英語老師的性格的，于是我就在還沒上課之前就開始準(zhǔn)備課上要用的了。“咦，我的英語書呢？飛哪兒去了呢？”我一邊焦急的翻著，一邊自言自語道。就在這時(shí)，你悄悄的斜眼看了看我，寫了個(gè)紙條給我，我打開一看上面寫著：你是不是英語書沒帶？我半搭不理的應(yīng)了一聲�？烧l知，就這么一聲應(yīng)，你就把你的英語書遞給我，自己拿起小測(cè)紙寫起了英語單詞。

　　我雖很高興，不用給組里扣分了，可轉(zhuǎn)眼間，又想到了，我若不扣那老師豈不是又要找你的事兒?jiǎn)�。于是我又試探的問了一句，你有沒說話，只是默默的搖頭，把英語書推到我面前。

　　就是這件小事，是我對(duì)你的態(tài)度改變了。你隨叫小，卻為人誠懇、大方。你不因做了一件不起眼的小事而搞得驚天動(dòng)地。你每次都是這樣，總是在別人需要得到你的幫助的時(shí)候，金肯呢個(gè)的去幫助別人，而不求回報(bào)。

　　在你的內(nèi)心世界里，沒有反抗，沒有霸道，有的只是服從與寂寞。

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