【熱門】助人作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的助人作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
助人作文 篇1
一天放學(xué)的時(shí)候,有很多學(xué)生在巴士站等巴士。巴士來了,同學(xué)們都很有秩序地排隊(duì)上巴士。
一個(gè)個(gè)站過去,巴士里的人越來越多了。連一個(gè)空位都沒有,而且車?yán)飻D滿了很多人,連呼吸的空間也沒有。突然有一位老婆婆上了巴士。老婆婆看見巴士里沒有空位,便試了一根鐵桿當(dāng)扶手?墒牵(dāng)老婆婆要扶住鐵桿的'時(shí)候,巴士就開始搖晃起來了,老婆婆一個(gè)失手就跌倒了。
坐在后面的小女孩看見了,連忙把老婆婆扶起來,而且還把自己的位子讓給老婆婆坐。老婆婆坐下之后,便對小女孩說:“你真是一個(gè)善良的小女孩,謝謝您。”小女孩回答道:“助人為快樂之本,多做好事是好的。”我們應(yīng)該向這位小女孩學(xué)習(xí),多做好事。
助人作文 篇2
在我美好的回憶中,回想起那一件事,我覺得助人為樂的感覺真好。
一次,我走在回家的路上,我忽然發(fā)現(xiàn)一位老奶奶正焦急地在門口走來走去。我跑過去一問才知道原來老奶奶想把棗從樹上打下來,可是家中的雞跑了,所以老奶奶非常焦急。
這時(shí)候,我對老奶奶說:“老奶奶,我?guī)湍プグ!闭f著,我和老奶奶藏在籠子后面,剛要去抓,雞就跑了,正好對面的草堆上有兩只貓喵喵地叫著,雞嚇得不敢動了,很快我們把雞抓住了。老奶奶說:“你真是一個(gè)好孩子!闭f著,我踩著小板凳又幫老奶奶把棗子從樹上摘下來。
望著老奶奶高興的'面容,我心中非?鞓贰S芯涿哉f道:幫助別人,快樂自己。
然而在這一時(shí)刻,讓我感到助人為樂的感覺真好!
助人作文 篇3
在學(xué)習(xí)上,離不開文具的幫助。在畫畫時(shí),我需要我的鉛筆哥哥的幫助。這些文具像朋友一樣,默默地為我們的'學(xué)習(xí)服務(wù),奉獻(xiàn)。
看!我寫這封信,其中有很多文具的情況下,但它們的外觀很一般,很一般,沒有一個(gè)良好的外觀,也不是風(fēng)格別致,瘦鉛筆,橡皮擦方正。他們特別聽話,特別容易使用。每個(gè)文具有一個(gè)“有益的”美麗的心靈。不是今天是語文考試的五個(gè)單位,我那些朋友很有幫助—筆文具博士學(xué)習(xí)挺身而出。
“刷、刷、刷……”一會兒一個(gè)功夫,試卷上的基礎(chǔ)題就做完了。該做學(xué)生閱讀的話題了,鋼筆進(jìn)行博士認(rèn)為由于中國急性,一下子連寫了他們兩個(gè)沒有錯(cuò)別字。這時(shí),橡皮小妹見了,不待鋼筆作為博士通過打招呼,她就可以主動蹦出來,三擦兩擦就把選擇鋼筆或者博士犯的錯(cuò)給改正了。該用發(fā)展波浪線畫比喻句了,這時(shí),文具盒中的尺子又不聲不響地走出來,為我服務(wù)。
在他們的幫助下,我取得了好成績。當(dāng)我得到老師和父母的贊揚(yáng)時(shí),我從來沒有想到這一成就有任何功勞。把它看作是你努力的結(jié)果,F(xiàn)在我覺得我真的很自私,沒有他們可能沒有這樣的結(jié)果。
普通文具,總是默默無聞地我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。
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