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寫樂于助人的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的寫樂于助人的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫樂于助人的作文1
早晨,兔媽媽對(duì)小兔說:“你已經(jīng)長大了,可不可以自己到樹林里采蘑菇呀?”小兔說:“當(dāng)然可以!”它走到樹林里,剛剛采了幾個(gè)小蘑菇。突然,烏云密布下起了雨。小兔想:這可怎么辦呢?忽然,小白兔看得見一個(gè)很大的蘑菇,正好能擋住雨。想到這里,小兔連忙把大蘑菇從泥土里拔了出來,當(dāng)雨傘。
小兔走著,走著,覺得太累了,就把所有的小蘑菇都扔了。小兔現(xiàn)在輕松了,它繼續(xù)向前走。過了一會(huì)兒,它看見小螞蟻、小蜜蜂和小蝴蝶在淋雨。小兔就問:“下雨了,你們怎么不回家呀?”小蜜蜂和小蝴蝶一起回答:“我們?nèi)ゲ擅哿,剛剛采了一點(diǎn)蜜,就下雨了”。它們兩個(gè)說完,小螞蟻又說:“我去樹林里找食物,還沒找到一點(diǎn)食物就下大雨了!毙⊥寐犕晁鼈兊脑挘桶涯⒐絺阆蛐∶鄯、小蝴蝶和小螞蟻那邊傾斜,把它們送回了家。
回到家里,太陽也出來了,小白兔趕快把自己身上的衣服脫下來曬干。這時(shí),太陽公公出來了,很奇怪,就問:“剛才下了一會(huì)兒雨,你的`衣服怎么全濕了?”小兔把它幫助小螞蟻、小蜜蜂和小蝴蝶的事情告訴了太陽公公。太陽公公夸獎(jiǎng)小兔說:“你真是一個(gè)樂于助人的好孩子!”小兔聽完,高興地笑了。
寫樂于助人的作文2
我們班有個(gè)愛幫助人的同學(xué),她就是我的好朋友。她經(jīng)常喜歡幫助別人,只要?jiǎng)e人有了困難,她就會(huì)主動(dòng)去幫助他解決的,她正是一個(gè)處處為別人著想的'人。有一次,我和她,還有耿欣欣、姚婷四個(gè)人一起去公園游玩。進(jìn)了公園,我們就到溜冰場溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場上溜了起來。
就在這一個(gè)時(shí)候,一個(gè)小女孩在溜冰的時(shí)候,不小心摔倒在地上,好久都沒有站起來。我想一定是摔得比較厲害。這時(shí),她馬上想溜過去去扶那個(gè)小女孩。我連忙一把把她給拉住,還說:“我們多一事還不如少一事,別去了,否則會(huì)給人家誤會(huì)的。好嗎?”她對(duì)我說:“你說的不對(duì),幫助別人是我們小學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。我們一定要去幫助別人解決困難!”
我還想再勸說,可是,她已經(jīng)溜出去來到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來。接著,她拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關(guān)心地說:“小妹妹,摔痛了沒有!彼說:“不用害怕摔跤,繼續(xù)溜冰,相信你很快就能夠掌握溜冰的技術(shù)。你要對(duì)自己有信心,這樣你溜冰就一定會(huì)成功的!”那位小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,甜甜地說:“大姐姐,我不疼!謝謝你,我一定會(huì)繼續(xù)溜冰的!闭f著,那位小女孩獨(dú)自一人又溜了起來。我們也歡快地溜了起來。你想知道我的好朋友的名字嗎?那就讓我來告訴你吧!她叫陳虹。
寫樂于助人的作文3
哇,他這個(gè)人,一個(gè)樂于助人的人,是我最好的朋友。
一次,上數(shù)學(xué)課,龔教師叫我們做作業(yè),她要出去一下,立刻回來。
我很快做了四道題。我把第五題抄了之后,仔細(xì)地讀了一遍題,準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí),我忽略了一個(gè)條件,怎樣也想不出該怎樣做。
我坐在那里靜靜的思考,絞盡腦汁也沒有想出來,我急得像熱鍋上的'螞蟻。就在我山重水復(fù)疑無路的時(shí)候,他過來瞧了瞧,告訴我:“我這道題做出來了,我給你看一下吧!”我立刻興奮起來,我把他的作業(yè)拿過來一看,“啊,原先是這么做的。”他怕我囫圇吞棗,給我仔細(xì)地講解了一遍,收起作業(yè)本后,才讓我做起來。
還有一次,我們做課堂作業(yè),龔教師叫我們先寫關(guān)系式,再畫線段圖,最終解答,可我沒有畫線段圖,我找他借修正液,他毫不猶豫地借給了我。
你們想明白他是誰嗎?他叫向濤。
寫樂于助人的作文4
那是很平凡的一天,我仍然像平常一樣上學(xué)、上課和放學(xué),在我坐公交車的時(shí)候,突然想起來我新搬了家,忘了在哪一站下車,于是匆忙下了車,下車之后我的心里一片慌亂--眼前一片陌生,自身根本不認(rèn)識(shí)這里,但我也沒有方法,盲目的走著?墒亲吡税胩於疾恢陨淼降自谀膬,我急得哭了,一邊擦眼淚一邊繼續(xù)走,不小心撞到了一位大姐姐。我連忙道歉,正巧對(duì)方也向我道歉,那位大姐姐看我哭了,關(guān)切的.問:“小妹妹,你如何了?”我抬頭看著大姐姐說:“我找不到家了!贝蠼憬阏f:“哦,那好辦,你告訴我你家長的電話號(hào)碼怎么樣?”說罷,也不等我同不一樣意,就開始在包里翻出手機(jī),我擦干眼淚。
仔細(xì)看著大姐姐,她大大的眼睛,長長的睫毛,長長的頭發(fā)垂到腰間。她拿出手機(jī)說:“小妹妹,你家長的電話是多少?”我猶豫的看著她,不知曉是否應(yīng)該告訴她,萬一他是壞人如何解決,大姐姐她像是看穿了我的想法,對(duì)我說:“你放心我不是壞人!蔽毅蹲×,她的笑容是那樣美,她的目光是那樣真誠,我被她的目光所打動(dòng),告訴了她電話號(hào)碼,電話撥通了,母親問我在哪兒,我說不上來,大姐姐告訴了母親地址,大姐姐掛了電話對(duì)我說:“你母親在前面呢,我?guī)闳グ!蔽抑刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。最后,大姐姐用溫暖的手帶我回去找到了母親。
這位大姐姐真是一個(gè)樸實(shí)而又善良的女孩,她用她真誠的目光打動(dòng)了我,是她把我從慌亂中帶回了平靜,她是一位善良的人!
寫樂于助人的作文5
我有一個(gè)好朋友叫鐘可茹,她長著一雙水汪汪的大眼睛,白嫩的皮膚,一張可愛的笑臉。她的閃光點(diǎn)就是:樂于助人……其中有一件事還在我的腦海中縈繞,令我經(jīng)久不忘。
那是一個(gè)下午,上體育課時(shí),同學(xué)們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球;有的在打排球;還有的.在跑步、跳高、跳遠(yuǎn)……我和鐘可茹等一些同學(xué)在跑步。
“哎喲”,隨著一聲尖叫,同學(xué)們都朝這邊望過來,原來是我跑步的時(shí)候絆了一跤。我的腿摔得出血,很疼,我努力想爬起來,但我試了好幾次都不行。這時(shí),我多希望有人來拉我一把?赏瑢W(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了,不知道怎么辦才好,顯得束手無策。正在我失望地準(zhǔn)備自己再努力往起爬時(shí),突然,一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是鐘可茹!她看了看我的傷口,小心翼翼地把我扶起,毫不猶豫地將我的手搭在她的肩膀上一邊解下脖子上的紅領(lǐng)巾,包扎在我的腿。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷,更加火紅了。然后,向醫(yī)務(wù)室走去。
她總是愛幫助同學(xué);她總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語來安慰別人;她是一個(gè)很好的同學(xué)。
寫樂于助人的作文6
我有一位樂于助人的同學(xué),她十分的熱情,個(gè)子很高,不胖不瘦,烏黑亮麗的頭發(fā)下有一雙葡萄似的眼睛,水靈靈的,她異常愛笑,笑起來十分甜美,加上一張能說會(huì)道的嘴巴,一看就是一位人見人愛的小女生,她就是皇甫梓琳。
有一次,中午午休后,我們從寢室回教室,下樓梯的時(shí)候,我急急忙忙地跟隨著隊(duì)伍,一不細(xì)心摔了一個(gè)“大馬趴”,當(dāng)時(shí)我爬在地上爬不起來,有的同學(xué)在旁邊嘲笑我,有的同學(xué)著急趕回教室,我當(dāng)時(shí)想哭又哭不出來,突然一雙溫暖的小手伸向我,關(guān)切地問:”彭睿婕,你沒事吧?我扶你去教室吧!”她攙扶著我一步一步地走到教室,當(dāng)時(shí)我很感動(dòng),她就像我的`小姐姐。從此我們的友誼越來越好,從她的身上我學(xué)到了很多道理。以后,我也要向她學(xué)習(xí),做一個(gè)樂于助人的人。
皇甫梓琳真是一位熱情的女生,我好喜歡她呀!
寫樂于助人的作文7
胡雯青是我的好朋友。她圓圓的臉像一個(gè)紅蘋果,“紅蘋果”上有幾顆小圓點(diǎn),小巧的嘴巴說話時(shí)總是露著一口潔白的牙齒……每次有人見到她,他們就都說胡明子真可愛、真聰明!但我可不這樣認(rèn)為,甚至我以前還很討厭她,我也說不清楚為什么。
一天發(fā)生的`一件很小的事情讓我改變了我對(duì)她的看法,反而,還讓我成為了她最好的朋友。
在一個(gè)陽光明媚的早晨,我和胡雯青一起來到了學(xué)校,正在我們上樓梯時(shí),胡雯青發(fā)現(xiàn)有一個(gè)一年級(jí)的小妹妹摔倒在地上,只見小妹妹又哭又鬧,眉毛都皺在一起,淚流滿面,胡雯青看到后豪不猶豫的走上前扶起了小妹妹,輕聲問到:“小妹妹,你覺得痛嗎?不要哭,要堅(jiān)強(qiáng)!”頓時(shí),小妹妹不在哭了,也不鬧了,我猜想小妹妹的心里應(yīng)該是溫暖的,像充滿了陽光一樣吧。這時(shí),我和胡雯青一起上樓了,我一邊走一邊想:為什么胡雯青會(huì)自覺的幫助別人呢?
來到教室后,我坐在自己的位置上,心里說著:“我以后也要向胡雯青學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那種樂于助人的精神。
寫樂于助人的作文8
楊紫靈是我的同學(xué),她是一個(gè)愛幫忙同學(xué)的女孩,她是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)。
記得那是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,周教師留了幾道數(shù)學(xué)題,我被一道題難住了,急得滿頭大汗。忽然下課鈴響了,同學(xué)們都沖出了教室,只剩下幾個(gè)沒寫完作業(yè)的同學(xué)。我急了,要明白,我可是班里的尖子生呀!忽然看見了正在急急忙忙收拾書包的楊紫靈,我趕忙走上前去,說:“楊紫靈,這道題怎樣寫呀?”看上去她有些猶豫:“可……可我還想小便呢,算了吧,還是先給你講吧!”楊紫靈講得詳細(xì),我聽得很仔細(xì),不一會(huì)兒,我就會(huì)寫了。剛講完題上課鈴就響了,楊紫靈還沒有去小便呢!我看了看她,她笑了,她的笑,是多么的`甜蜜呀!
你們看,這就是我的同學(xué),一個(gè)樂于助人的同學(xué)。
寫樂于助人的作文9
在我們的學(xué)習(xí)中,沒有人能沒有文具的幫助。畫畫的時(shí)候,需要鉛筆哥的幫助;寫作文的時(shí)候,需要筆哥&hellip的支持;& hellip這些文具像朋友一樣,默默為我們的學(xué)習(xí)服務(wù),貢獻(xiàn)力量。
快看!我的文具盒里有很多文具,但是都是普通的樣子,沒有漂亮的外表,沒有優(yōu)雅的風(fēng)度,沒有細(xì)鉛筆,沒有方形的橡皮擦。它們很聽話,很好用。每一種文具都有一顆樂于助人的好心。是的,今天的語文第五單元考試舉行了,我樂于助人的.朋友,文具知識(shí)最高的潘博士走上前來。
刷,刷,刷& hellip& hellip過一段時(shí)間,試卷上的基礎(chǔ)題就做完了。該做閱讀題了。潘博士因?yàn)榧毙圆。幌伦訉懥藘蓚(gè)錯(cuò)別字。這時(shí),橡膠妹看到了。沒等潘博士打招呼,她就主動(dòng)跳出來,三搓兩搓糾正了潘博士的錯(cuò)誤。是時(shí)候用波浪線畫比喻句了。這時(shí),鉛筆盒里的尺子悄悄地出來為我服務(wù)。
在他們的幫助下,我那次考了一個(gè)好成績。當(dāng)我受到老師和家長的表揚(yáng)時(shí),我從來沒有想到他們會(huì)為這個(gè)好結(jié)果做出巨大的貢獻(xiàn)!我只覺得是自己努力的結(jié)果,F(xiàn)在想想,覺得自己真的很自私。沒有他們,我可能不會(huì)取得這樣的成績。
普通文具總是默默無聞地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。
寫樂于助人的作文10
她,一頭烏黑透亮的頭發(fā),經(jīng)常扎成馬尾辮,一雙如潭水一樣清澈,明亮的眼睛,鑲嵌在白白。圓圓的臉上。還有她那說起話來,滔滔不絕的嘴巴,笑起來如陽光一樣燦爛。
她的優(yōu)點(diǎn)很多,但樂于助人是她最大的優(yōu)點(diǎn)。 記得有一次,我,她和一些朋友們一起去街上買零食,正在路上邊走邊說開心地聊著,突然聽見前面?zhèn)鱽砗⒆拥目蘼,我們向前望去,才發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)小弟弟摔傷了,可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著,她的腳步不由自主得慢了下來,頻頻回頭張望,朋友們催促她:我們走吧,別管他了!但她毫不猶豫地回答:急什么,沒有看見那個(gè)小弟弟摔得多厲害?我們就這么不聞不問,你心里能過得去嗎?聽了她的話,我們羞愧地低下了頭。 我們趕快飛奔過去,把他攙扶起來,扶到了路邊她關(guān)心地詢問小弟弟的傷情:你沒事吧?疼不疼。
一看他的傷處沾滿了泥污,她竟毫不猶豫地掏出自己不舍得用的新手帕,仔細(xì)地給小弟弟擦著,還耐心地說:別怕,沒事,姐姐會(huì)小心的,不會(huì)弄疼你的。小弟弟一臉感激的'表情,有連忙道謝說:謝謝你,大姐姐。她聽了不好意思得笑了笑。給小弟弟清理好傷口后,又扶起小弟弟,送他回家,在送他回家的路上我們邊走邊笑,歡聲笑語,在這歡聲笑語中,摻雜著她安慰小弟弟的聲音,她還一邊說著:今天真開心,幫助了別人,今天是最美好,開心的一天!朋友們也連連點(diǎn)頭,嘴里還嗯嗯的說著,表示贊同。 這就是心腸善良,樂于助人的她。
寫樂于助人的作文11
一天,碧空如洗,萬里無云。小兔白白去長頸鹿阿姨的店里買來一個(gè)氣球。
它非常喜歡這個(gè)氣球,別人給它很多很多錢,它都不會(huì)把氣球賣給別人。它興高采烈地帶著氣球去森林玩。很多小動(dòng)物見了白白的氣球,都說:“白白,我給你很多很多錢,你能把你的氣球賣給我嗎?”白白回答:“不行!不行!你給我再多錢,我也不會(huì)把氣球賣給你的!”小動(dòng)物只好垂頭喪氣地回家了。
這時(shí),白白手一滑,氣球飛走了,白白傷心地哇哇大哭,它說:“我最喜歡的.氣球飛走了!我可能再也見不到它了!”
突然,一只黃鸝鳥飛來了過來,它看見了正在哇哇大哭的白白。黃鸝鳥說:“白白,你為什么哭呀?”白白回答:“我最喜歡的氣球飛走了,你能幫我拿回來嗎?”黃鸝鳥說:“當(dāng)然可以呀!”黃鸝鳥飛上天空,找到氣球,緊緊地叼著氣球的線,飛快地飛到了白白的身旁。
白白看見氣球回來了,它開心極了!連忙說:“謝謝你,黃鸝鳥,你幫我找到了氣球,你來我家吃飯吧,你想吃什么,我就給你做什么。”黃鸝鳥說:“不用謝,白白!”
它們兩個(gè)一前一后地來到了白白家,成了無話不談的好朋友。
寫樂于助人的作文12
我叫肖遙,我是一個(gè)活潑機(jī)靈的女孩,今年9歲了。我在東風(fēng)西路小學(xué)的3年【4】班讀書,是班里的英語科代表。我有一頭烏黑光亮的頭發(fā),上面扎著兩個(gè)可愛的羊角辮,一張瓜子臉上有一雙水靈靈的大眼睛,眼睛下面是一個(gè)小鼻子和一張能說會(huì)道的嘴巴。不過,最特別的還是我那雙大大的招風(fēng)耳。
我的優(yōu)點(diǎn)有很多,比如:懂禮貌、尊敬長輩、誠實(shí)、有愛心……但最讓我引以為豪的優(yōu)點(diǎn)就是十分樂于助人。不信,你就聽我慢慢地說吧。記得有一次,我去三樓辦公室?guī)拓愖忧鐧z查英語試卷的簽名情況,走到半路時(shí),我看見一個(gè)一年級(jí)的男孩在欺負(fù)一個(gè)瘦小的一年級(jí)女孩,那個(gè)女孩已經(jīng)哇哇大哭了,可那個(gè)男孩仿如兩耳不聞,一副滿不在乎的.樣子。我實(shí)在看不下去了,于是就“路見不平,拔刀相助”。我連忙跑過去護(hù)住那個(gè)女孩。那個(gè)男孩見我來了,以為自己闖大禍了,于是便灰溜溜地 “夾著尾巴跑走了”。我心想,就暫時(shí)放過這男孩吧,于是就跑到那個(gè)女孩身邊關(guān)切地問到:“你沒事吧?”那女孩破涕為笑地說:“謝謝大姐姐,我沒事。”“你沒事就好,再見,小妹妹!闭f完,我就去辦公室去了。
雖然我樂于助人,但我有一個(gè)壞毛病——粗心大意。有一次,我匆匆忙忙地把作業(yè)做完后,就開開心心地跑去玩了。晚上媽媽檢查完了后把作業(yè)本拿給我看,我一看,唉呀!居然錯(cuò)了7道題!從那時(shí)起,我就下定決心要改掉這個(gè)壞毛病。
我就是這樣一個(gè)樂于助人、粗心大意的女孩,聽了我的介紹,你愿意和我交朋友嗎?
寫樂于助人的作文13
今天,碧空如洗,萬里無云,小兔子拿著漂亮的氣球在一片絢麗多彩的草地上悠然自得的散著步。
突然,一陣大風(fēng)吹過,小兔子不由得閉上眼睛,并用手去捂臉,不小心將手松開,氣球像風(fēng)箏一樣飛向天空?粗斤w越高的`氣球,它的眼淚像一顆顆豆子似的冒了出來。
這時(shí),小鳥正好經(jīng)過這里,它看到正在哭泣的兔子,便急忙問道:“小兔子,你怎么了?”小兔子哭著把丟氣球的事情告訴了它。小鳥安慰它說:“你先別著急,我馬上飛過去幫你把氣球找回來!”
說完,小鳥快速飛向天空。小兔子停止了哭泣,滿懷期待地等待著。過了一會(huì)兒,小鳥銜著氣球回來了,小兔子拿到氣球,開心地跳起來說:“謝謝你!”
“舉手之勞而已,不用謝!”小鳥微笑著說。
小兔子繼續(xù)開開心心地散起了步。
寫樂于助人的作文14
今天,小兔子出去玩。他玩了一會(huì),玩累了,就躺在一個(gè)大蘑菇上睡覺。
突然,小兔覺得鼻尖上潮潮的,猛地坐了起來,哎呀,不好了,下雨了!小兔想:這可怎么辦呀?我回不了家了!咦!可不可以用這個(gè)大蘑菇當(dāng)傘呢?于是小兔把大蘑菇拔了起來,頂在頭上,這下小兔一點(diǎn)也淋不到雨了,它高興地說:“太好了,我可以打著蘑菇傘回家了!”
小兔一邊哼著小曲,一邊奔奔跳跳的往家走!澳懿荒芤步o我們遮遮雨呢?”一個(gè)小小的聲音在小兔腳下響起。小兔低下頭看著自己的腳邊,原來,是螞蟻、蝴蝶和蜜蜂!翱梢匝健!毙⊥谜f。螞蟻、蝴蝶和蜜蜂一起說:“謝謝!”
小兔把身子往外讓了讓,大半個(gè)身子都淋到了雨。可螞蟻、蝴蝶和蜜蜂一點(diǎn)兒都沒被淋到。
雨停了,螞蟻、蝴蝶和蜜蜂走了。小兔把蘑菇放在了路邊,就高興地回家了;氐郊,小兔把他濕濕的'衣服晾到了衣架上。
太陽公公對(duì)小兔說:“小兔,你表現(xiàn)很好,以后要經(jīng)常助人為樂哦!”小兔開心地說:“謝謝您的夸獎(jiǎng),我會(huì)的!
寫樂于助人的作文15
我的同學(xué)周xx是個(gè)樂于助人的好學(xué)生。她的皮膚是小麥色,一雙明亮的眼睛,鼻子高挺著,一張小嘴能說會(huì)道,那燦爛的笑容總是掛在她的嘴邊。
周xx可熱心啦!記得有一次上音樂課前,我們排著整齊的隊(duì)伍在音樂專用教室門前等候上課。這時(shí),我突然感到一陣難受,緊接著胃里的食物一下子從我的嘴里噴吐出來。天哪,我嘔吐了!走廊上空頓時(shí)飄著一股酸臭味,同學(xué)們有的喊道:“難聞死了!”有的捂住口鼻說道:“快躲開!”周圍的同學(xué)紛紛遠(yuǎn)離我,聽了他們的.話語讓我感到更難過了。此時(shí),老師走了過來,從她的眼神中,我看出老師十分著急。她擔(dān)心我的身體,還要馬上準(zhǔn)備給同學(xué)們上課。此刻,一個(gè)響亮又粗啞的聲音突然冒了出來:“老師,請讓我?guī)蛥且嗷厶幚韲I吐物吧!”“嗯,好!”老師答道。說完,周心琪趕忙跑到我身邊來,攙扶著我去洗手間做一下處理。
她幫我把身上的嘔吐物清理干凈后,又把我攙扶到座位上,問我:“要不要回教室休息呀?”我立刻說:“不用,不用的!彼众s忙從教室里拿來拖把與簸箕,先把嘔吐物掃進(jìn)簸箕里倒掉,再用拖把地面拖得干干凈凈。當(dāng)時(shí),只覺得一股暖流流遍我的全身,我舒服多了。同學(xué)們也向她投去了贊賞的目光。
周xx,一個(gè)樂于助人的好學(xué)生,我要夸夸她!
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