她幫助了我作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的她幫助了我作文,希望能夠幫助到大家。
她幫助了我作文1
有一首歌唱道“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變化美好的人間……”,“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐,所以人與人之間要相互支持幫助。我最要感謝我的姑奶奶。
風(fēng)猛烈地吹著,發(fā)出一陣陣“嗚嗚”的聲音,突然雷聲大作,先是飄下幾滴雨點(diǎn),接著就是大雨如注。滂沱大雨已經(jīng)沖掉了玫瑰花的幾片花瓣,花兒低垂著頭,毫無抵抗能力。忽然,從雨中走出一個(gè)人影來,是姑奶奶,她平時(shí)腿就疼得厲害,下雨天更加疼痛,可是她還冒著大雨,頂著大風(fēng),拄著拐杖,一瘸一拐地來看我。
我趕忙上攙扶,姑奶奶氣喘吁吁,不停地捶自己的腿。過了一會兒,姑奶奶摸著我的手說“走,今天姑奶奶包餃子,到我們哪兒去吃!”原來,姑奶奶看我一個(gè)人在家怪可憐的,接我去她家吃飯。我同意思了之后便和姑奶奶一起走了。‘
到了姑奶奶家中,姑奶奶熱情地招待我,我盛了一碗餃子,坐在椅子上吃起來,她和我從在了一起,她向我詢問一些在生活遇到的事,還不停地說:“吃完了再盛。”我不再那么孤單了,每感受到了溫暖,姑奶奶對我的好使我感激不已,對她我只有感恩。
吃完了飯,姑奶奶堅(jiān)決要送我,我拒絕了,高高興興地走了,路上我心情好了很多,不像以前想父母時(shí)那么難受了,我感受到了親人和家的溫暖、快樂!
姑奶奶,謝謝你!
她幫助了我作文2
她,除了科學(xué)外,其他方面都可以稱之為“學(xué)神”?墒撬呀(jīng)是“學(xué)神”了,我為什么還想幫助她呢?
她在三、四年級時(shí),她的同桌“荷花姑娘”就一直在科學(xué)課上“碎碎念”,導(dǎo)致了她的科學(xué)聽課效果非常不好。而我的科學(xué)成績又是前三的,所以我想幫助她。
一天,我去找了她,并和她說了自己的想法。她欣然接受了,因?yàn)樗膊幌胱屪约嚎茖W(xué)的分?jǐn)?shù)在班級里難堪。所以,這個(gè)“拯救任務(wù)”就這樣開始了。
每到課間,我都快速地將老師交給我的任務(wù)完成,馬上到她跟前,督促她背《陽光同學(xué)知識清單》。日復(fù)一日,我想著:該抽查她一下了。于是,我立馬去做了我想做同時(shí)也是我該做的事。雖然抽查時(shí),有很多不順利的事,但她每過一條后,都給我們帶來了一點(diǎn)兒歡樂。
就這樣,歡樂越積越多,也該到科學(xué)單元考的時(shí)候了?荚嚂r(shí),我也看到了她努力的樣子。
過了幾天,要發(fā)試卷了,老師在報(bào)她的分?jǐn)?shù)時(shí),還用了昵稱呢,“品含,你這次很棒啊,有進(jìn)步,94分!”同時(shí)我也看到了她臉上那興奮的微笑。
下了課,她高興地跑過來對我說:“師傅,我科學(xué)分?jǐn)?shù)和你一樣高哦,以后可能還會超過你呢!”
聽了她這句話,我有些擔(dān)心自己了,也有些不想再幫她了。但又是因?yàn)檫@句話,讓我體會到了幫助他人的快樂。
她幫助了我作文3
人生的道路上,需要朋友,朋友回給予你的會很多,就像一個(gè)石庫,那里是快樂與幸福的發(fā)源地。
那是一個(gè)烈日當(dāng)頭的夏日,我因?yàn)橛悬c(diǎn)事在學(xué)校耽擱了,正匆匆忙忙想往家中趕時(shí),偏偏是天公不作美,刮起了大風(fēng),下起了暴雨,我家住的地方還挺遠(yuǎn)的,我急得像熱鍋上的螞蟻,在大廳里走來走去,心中暗自祝福自己,希望父母送把傘來?墒菚r(shí)間一分一秒的過去,和我一起打傘的人只剩下零零落落的幾個(gè)了!斑@下可怎么辦吶!”我暗自說道。就在我焦頭爛額之時(shí),一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在校門口,是她!“原來你真的還在學(xué)校!”說著她遞過來一把傘,“李阿姨,謝謝你!蔽医舆^她遞來的傘,感激的說道!皼]事,不用客氣,跟我客氣什么。
李阿姨是和我住一層樓的,我媽媽曾教她做菜,沒想到她這么關(guān)心我,我的視線模糊了,打開傘跟在李阿姨后面。
從那以后,我才真正知道為何俞伯牙要摔琴謝知音了,我知道為何古人要說“人生的一知己足矣”了,我現(xiàn)在真的明白了,明白有一個(gè)朋友有多好了,難道不是嗎?
她幫助了我作文4
“贈人玫瑰,手有余香”。是!在生活中,總有人互相幫助。你只要擁有一顆純潔、善良的心去幫助別人,就會讓這個(gè)世界更溫暖,就會讓“愛心鏈”循環(huán)下去。
我出生在一個(gè)平凡的家庭中,生活很一般,因?yàn)榭陀^原因,父親總不答應(yīng)給我買一臺電腦。
“叮鈴鈴!”下課了,大家都沖出教室,只有我和幾個(gè)同學(xué)在教室里坐著。我漫不經(jīng)心地寫著作業(yè),心中還想著老師上課時(shí)講要查資料的事。因?yàn)闆]有電腦,我無法查資料。況且這個(gè)作業(yè)明天就要上交。怎么辦呀?心中忐忑不安。這時(shí),一個(gè)女孩向我走來,在陽光的照耀下顯得十分清純可愛。她就是我的好朋友小婷,她不愧是我的“知己”。∫谎劬涂闯隽宋业男氖。她沉思了一會,用清脆的聲音告訴我:“不用擔(dān)心了,大不了,我?guī)湍銕б环莅!”霎時(shí)間,我們都露出了最美的笑臉。而我凌亂的心中,好像流進(jìn)了一股溫泉,滋潤著我。
第二天早晨,小婷帶著疲倦的神情,抽出一份寫著密密麻麻的字,遞給了我,而她卻打著哈欠,伸著懶腰,好像還多了兩個(gè)黑眼圈。我心中一下子心疼、感動起來。百感交集,為了這個(gè)朋友,就是上刀山下火海,也在所不辭,我一定要向她學(xué)習(xí),讓“愛心鏈”循環(huán)下去!讓世界變得更加美麗。
她幫助了我作文5
幫助她對我來說只是舉手之勞。
那是一個(gè)周一,我忘記帶小區(qū)小門的鑰匙,因?yàn)槲冶揪蛻,也不想走遠(yuǎn)路,便四下張望,看見一個(gè)老大媽正走過來,手里還拿著鑰匙!我高興了,今天運(yùn)氣真好!可馬上我就失望了,我認(rèn)識這老大媽,她住8棟,回家時(shí)不可能走小門。意想不到的是,她卻走遠(yuǎn)路,幫我打開了小門。
幾天之后,我去上奧數(shù)班,剛打開門就聽到了急促的腳步聲,回頭一看,是前幾天為我打開小門的那個(gè)大媽,手里還拿著大包小包的東西,看上去就沉甸甸的,看來像是沒帶鑰匙。我心想:她曾為我找開此門,讓我方便,為我著想,老話說滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。而且她拿著沉甸甸的,對她來說超負(fù)荷的東西,如果讓她走遠(yuǎn)路,一來辜負(fù)她對我之恩,二來本就應(yīng)該敬老愛幼。再看她眉頭緊皺,想來是有急事,反正還有1小時(shí)上課,不妨為她頂住門......短短幾秒鐘的光陰,我就得出了“結(jié)論”——我得幫助她,幫助頂住這扇門。
很快,她跑近了,她向我微微一笑,又說了一聲“謝謝”?赡芩缇屯藥臀议_門的事情,但我卻深深記在心中。我一下子體會到助人的快樂,生活中就應(yīng)該互幫互助。
她幫助了我作文6
生活中,有許多美好的事物,讓我們感動,回味。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天,我剛從汽車站給公交卡充完值回來。準(zhǔn)備等車回家,可是,車來了,尷尬的是發(fā)生了——
我開心的上了車,因?yàn)槟翘焓歉绺缟,回家就可以吃蛋糕了。沒想到,其他人都刷完卡后,我用自己的卡去刷時(shí),那個(gè)機(jī)器,居然一點(diǎn)反應(yīng)也沒有,只好站在那兒干著急,除了乘車卡,今天我可是一分錢沒帶呀!
正當(dāng)我手足無措時(shí),一個(gè)清脆的女聲響起了,我循聲望去,原來是個(gè)阿姨,只聽她說:“沒關(guān)系,我來幫你把車錢付了,你的車卡再去公交公司總站查一下吧!”
我感激的點(diǎn)點(diǎn)頭,心中一片溫暖,道了聲謝謝,慢慢走向了后面的座位。
車子雖然只開了不長的時(shí)間,可我卻覺得像過一座山那樣慢,好不容易到了終點(diǎn)站,我跳下車,飛奔回了家,我跟媽媽說起這件事,可是卻忘了問阿姨的姓名,唉!真粗心吶。
媽媽拿出大蛋糕,我們大口大口地吃著,而我心里還想著剛才那件事,雖然蛋糕很甜,但我覺得那位阿姨伸出的援助之手,讓我比吃了蛋糕更甜。
是!我要學(xué)習(xí)那位素不相識的阿姨,幫助身邊需要幫助的人,讓生活,讓社會充滿美好與愛!
她幫助了我作文7
在生活中,我們?nèi)鄙俨涣嘶ハ鄮椭?/p>
那一天,我們準(zhǔn)備上體育課,王老師說:“今天啊,我們下去活動,請同學(xué)們……”老師還沒說完,我們就排好了隊(duì)。
到了操場,我和黃錚霖一起踢毽子。正當(dāng)我們踢得正歡,忽然,毽子飛了過來,我用盡全力,“啪!”毽子不偏不倚,正好落在籃球架上,留下我們在下面干瞪眼!耙挥脴渲Γ俊秉S錚霖提議。我們找來了一根長樹枝,黃錚霖和我在籃球架下捅啊捅啊,那毽子卻愣是沒動。我急了,心里想:那可怎么辦?踢不了毽子了!
干著急是不行的!我們又找來了長繩子,拎著長繩子,對著籃球架猛地向上拋去?墒悄请ψ雍臀易鲗,硬是不肯下來,氣死我了!此時(shí),一群同學(xué)圍了過來,大家都緊鎖眉頭,齊刷刷地向上望著。
這時(shí),曾可晴走了過來,說:“讓我也來試試吧!”她接過我給的樹枝,雙手高高舉了起來。突然,她縱身一躍,用力朝籃球架捅了幾下,籃球架就抖動了起來,上面的毽子也被抖了下來,“啪”一聲落到了地上。她撿起毽子,鄭重地交給我,說:“下次踢上去了,再來找我好了!”頓時(shí)“嘩嘩嘩”的掌聲響了起來!同學(xué)們連連贊嘆:“太棒了!”
我很感動,大聲對可親可愛的'同學(xué)說:“謝謝你們!”接著,我和黃錚霖又歡快地踢起毽子來。
互相幫助,可以克服重重困難,讓世界變得更美好!
她幫助了我作文8
二年級的時(shí)候,我們班來了一位新同學(xué),她叫陳悅。和她交往中,我發(fā)現(xiàn)她不誠實(shí)。例如,她說明天穿小裙子來,可是她沒有穿;我說明天你帶水果來的時(shí)候給我一點(diǎn),到了第二天,她說我沒跟她說過……由于她經(jīng)!罢f謊”,我不愿意和她交朋友。
可是,有一天,我對她改變了看法。
那是一天上午的第三節(jié)英語課,下課后,老師叫我把所有課堂作業(yè)本送到她的辦公室。我看了看像小山一樣的作業(yè)本,心里直發(fā)愁。突然,我想到了一個(gè)好辦法,那就是求助別人?晌医辛撕枚啾椤罢l來幫我拿一下”,這些同學(xué)都像木頭人一樣一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,只顧自跑過去排隊(duì),等待吃飯。就在我最傷心的時(shí)候,突然從我身后冒出了一個(gè)人,一伸手拿走了大半的作業(yè)本。我仔細(xì)一看,哦,是陳悅!我們倆一起朝老師辦公室走去。在路上,我不停地問她:“你累不累呀?行不行呀?”她總回答:“我沒事,我不累,我能行!”她走路的樣子雖然看上去不吃力,可頭上冒出了很多汗,但她堅(jiān)持把作業(yè)本送到了教師辦公室。送完以后,我們倆高興地手拉手朝食堂走去。
從此,我們成了好朋友。
她幫助了我作文9
在班里有這么一個(gè)女孩:她喜歡看書,可總是低著頭不說話,大家都排斥她,欺負(fù)她,她坐在教室后排的角落里。
我很想與她說說話,可是害怕大家因此也都不理我,欺負(fù)我。他們喜歡議論她,甚至編出許多“謠言”。不管上什么課,她總是低著頭,似乎感覺有人時(shí)刻會嘲笑她。某日,老師突然說她的國籍是在外國,而且在盧森堡,住在一座城堡里……我羨慕她,下課了我想起身去問問她關(guān)于這個(gè)問題,可我卻敢去。她被男生欺負(fù)時(shí),沒有人去幫她,許多人就站在旁邊圍觀,其中也包括我,我特別想站出來替她說說話,可我沒有這個(gè)勇氣,直到老師出現(xiàn)為止。
她學(xué)習(xí)一般,個(gè)子一般,長相一般,也沒有什么特別出眾的才藝,就這樣“藏”在我們班級里。我覺得她挺可憐的,她是全托,父母都不在身邊,我看到過她的媽媽,嚴(yán)肅的臉,非常的嚴(yán)肅。甚至連老師有時(shí)也會嘲笑她,某一天,她帶了零食到學(xué)校,同學(xué)發(fā)現(xiàn)了馬上告訴老師,她就一下把所有的零食都交給了老師,老師卻讓她一次一次地拿,還說她笨。大家有時(shí)還會編歌來愚弄她,像新教的歌,他們不知怎的,總能改編成“某某某版”的,還非常押韻。那些男生太可怕了,以嘲笑他人為榮似的。
有一次,我實(shí)在看不下去了,就站出來替她說了話,我頓時(shí)感覺很舒服,他們都不吱聲了,其他人也都非常吃驚,可能被嚇到了吧!她挺感激我的,雖然我沒有說太多的話。
她幫助了我作文10
在三年級段,有一位特別的女孩子,她的眼睛是藍(lán)色的。她的視力好像很不好,就像盲人一樣慢慢地走路,時(shí)不時(shí)還會撞到別人,并得到旁人的一頓臭罵。
一天下午,由于我要回教室拿外套而向樓梯沖去。我看到一個(gè)人正在慢吞吞地爬樓梯,她那枯黃的頭發(fā)使我立刻認(rèn)出了她。我氣喘吁吁地靠近她旁邊,小聲地對她說:“你要去幾樓?”“六樓!彼穆曇羯硢〉冒盐覈樍艘惶。然后我提醒她:“小心,這里要拐彎!薄爸懒耍x謝!”雖然她的語氣很隨意,但是她的臉上依然露出了感激的神情。
在和她后續(xù)的聊天中,得知她總是被別人欺負(fù),而我卻是第一個(gè)幫助她的人。她的眼睛和我們都不一樣,她的世界都是灰色的,三米以外的地方她已經(jīng)看不太清楚了。但是她很喜歡聽故事,因?yàn)樗矚g幻想……
這時(shí),一群打鬧的小男孩從我身邊經(jīng)過,他們大聲又粗魯?shù)卣f:“那個(gè)三八婆!丑八怪!瞎子!”然后,指著我旁邊一臉委屈的女孩,哄堂大笑起來。
我那時(shí)只有一個(gè)想法,我要幫助她。于是我沖上去,對著這群小男孩,厲聲對他們說:“不要亂說話,不然我就告訴你們的老師!”那些男孩子被我的氣勢震懾到了,害怕地望著發(fā)怒的我,便一哄而散。
我回頭再看小女孩時(shí),她的臉上露出了感激的笑容:“謝謝你!不過我沒事,再見了!比缓笏貜奈业难矍白哌h(yuǎn)消失了。
之后我再也沒有見過她。我想,她和正常人一起生活學(xué)習(xí)是多么不容易啊,我真希望大家都能友善地對待她!
她幫助了我作文11
每當(dāng)我看見那塊手帕,我就想起了那位曾經(jīng)幫助過我的大姐姐,想起了一個(gè)這樣的場景:一個(gè)穿著白色碎花裙子的小女孩,做在廣場上的草地上,捂著傷口,嚎啕大哭,眼睛都哭成了金魚眼,你知道這個(gè)女孩是誰嗎?
沒錯(cuò),那個(gè)女孩就是我。那是一個(gè)星期六,我去廣場玩,誰知,一不小心,摔了一跤,膝蓋頓時(shí)鮮血直流,痛得我大哭起來,這是一位大姐姐走過來,親切地問我怎么了,我一邊哭,一邊把事情的經(jīng)過告訴她,她看了看我的傷口,摸摸我的頭,說:“你在這等我一下,我去去就回!闭f完她就走了。過了一會,只見她拿著一瓶創(chuàng)傷藥和一塊止血貼回來了,從口袋里掏出一塊漂亮的手帕,輕輕地幫我擦掉血跡,再拿創(chuàng)傷藥撒上傷口,最后幫我貼上止血貼。我看著她的手帕,感激地說:“謝謝你,只不過把你那么漂亮的手帕弄臟了,真不好意思,我?guī)湍隳没厝ハ窗!彼⑿χf:“不要緊,要是你喜歡這塊手帕,就送給你留個(gè)紀(jì)念吧。”我接過手帕,對她說:“謝謝你!彼χc(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“不用謝。”然后,看了看手表,說:“好了,我該走了,再見!
她摸摸我的頭就走了,我望著她遠(yuǎn)去的背影,心情久久不能平靜,如果說世間真的有天使,那那個(gè)天使一定就是哪位大姐姐。
她幫助了我作文12
生活中,人要有互相幫助的習(xí)慣,這樣讓你獲得了幸福和快樂。每個(gè)人都需要幫助,我也不例外。
那是一次發(fā)生在外婆家的事。
媽媽想讓我學(xué)會滑板,我只能答應(yīng)。我扶著樹,但我不敢站上去,也沒人幫我一把,這是我的朋友佳佳來到我的身邊問:“我能幫你嗎?”“可以!”我真是欣喜萬分!終于有人出面營救我了。她扶著我,我雙手搭在她的肩頭,開始練習(xí),我站上去,但我不敢動,我有點(diǎn)后悔站上去了,佳佳說:“不要怕人都有第一次!把腳扭動就可以走了,要利用它而不是它利用你!蔽衣犃耍亚澳_扭動著!拔铱梢宰吡,厲害!”佳佳叫起來,可是又倒了,她說:“沒事,只要堅(jiān)持練習(xí)就能成功。‘有志者事竟成’,我想到這句話,就握緊拳頭,咬緊牙關(guān),下了一定要練好滑板的決心。我扶著她開始扭,一次比一次遠(yuǎn),一次比一次更熟練了。佳佳看我能從家門口走到大馬路上了,便放掉我,讓我自己走,我又可以多走幾步了,“加油,加油!”她鼓勵(lì)著我,到她家門口了,我情不自禁地又轉(zhuǎn)了一個(gè)彎,讓我意想不到的是這個(gè)彎竟然成功轉(zhuǎn)過去了 ! “你成功了,連彎也會轉(zhuǎn)了,現(xiàn)在速度也快了,你僅用了不到半天時(shí)間!“
原來在別人的幫助下,成就這么大,還增加了友誼,看來幫助是友誼的根。幫助,其實(shí)每個(gè)人都需要它!
她幫助了我作文13
她,幫助了我。她是一名普通人,卻令我無比欽佩;她是一位長相平常的人,但在我的眼中,她卻是最美的,她是一名陌生人,但在那個(gè)下雨天,留給我的溫暖卻是永久的。
那是一個(gè)大雨滂沱的日子,早上出門時(shí),我并沒有預(yù)料到放學(xué)時(shí)會有這么大的雨,于是只好在放學(xué)后,沖出校門,站在一間狹小的早餐房屋檐下躲雨,本想等雨小了就回家,但沒想到天公不留情,雨卻越下越大,絲毫沒有停的意思,雨打濕了我的外衣與頭發(fā),冰涼的雨滴落在我的身上,使我感到愈加冷了,正在我焦急萬分的時(shí)刻,一位阿姨舉著一把傘向我這個(gè)方向走來,開始,我以為她也是來躲雨的,便給她讓了個(gè)位置,可轉(zhuǎn)念一想:她不是拿了一把雨傘嗎?正在我冥思苦想之際,她把那把雨傘遞到了我的手里,那把雨傘上余留的溫度使我原本濕透了的心又溫暖起來,我正想謝她之時(shí),她卻還給了我一個(gè)甜美的笑容,就走開了,就這樣,我拿著那把傘久久佇立在雨中,回味著剛才的情景……
“贈人玫瑰,手有余香!,那把傘帶給我的不僅僅是溫暖,還有對那位阿姨深深的謝意!
她幫助了我作文14
細(xì)雨蒙蒙的一天早晨,孤零零的我一個(gè)人緩緩地走著去學(xué)校。那時(shí)我沒有帶傘,每一滴雨水都透過我的衣服,輕盈地滑下。別人呢?他們都撐著自己的傘,開心地走進(jìn)學(xué)校?吹竭@樣的情景,我突然感到自己很可憐,沒有爸爸、媽媽的護(hù)送,甚至連一把傘也沒有。
就在這時(shí),我看到一個(gè)大姐姐向我走過來,牽起我的手,把傘擋在了我的頭頂上,(她只躲到了一點(diǎn)),我轉(zhuǎn)過頭仔細(xì)地看了看她,她扎著一條馬尾辮,一雙眼睛水靈靈的,有一張櫻桃小嘴,長得可愛極了。她微笑著對我說:“我們倆躲一把傘吧!”當(dāng)她說那句話的一霎那,我感覺我好快樂,是那把“友誼 之傘”讓我不再孤獨(dú),一路上,她總是把傘偏向我這邊,她連自己的衣服袖子濕了,都不在乎。她一邊走,一邊問我:“我在五(4)班上學(xué),你呢?”我說:“我在三(4)班!钡叫iT了,我感激地說:“好了,不用送了,我自己走吧!”大姐姐卻說:“我送你到那幢樓樓下吧!”還沒等我說聲“謝謝”,大姐姐就消失在了茫茫的人群中。
望著她消失的背影,我默默地想:大姐姐,你真好!我永遠(yuǎn)忘不了你那把友情之傘。
她幫助了我作文15
在我的筆盒中放著許多各不相同的筆,以及一把斷尺。因?yàn)橛辛诉@把斷尺,我才取得了有史以來最高的分?jǐn)?shù)。
這把斷尺,有著一個(gè)令我難以忘懷的事。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,老師在為我們明天的期末考試做準(zhǔn)備,突然,老師補(bǔ)充了一句:“同學(xué)們,明天考試可能會用到尺子,請同學(xué)們各自準(zhǔn)備一把直尺,”“知道了。”我們異口同聲地說道;丶液,立刻趕起作業(yè)來,終于,在吃飯前把作業(yè)做完了。吃完飯,我舒舒服服的泡了個(gè)熱水腳,便靠在床上看起了電視,早把老師交代我們的話忘到九霄云外去了。時(shí)間飛逝,已經(jīng)八點(diǎn)多了,該去睡覺了。
第二天,我早早地起了床,在洗漱后,狼吞虎咽得吃完早餐,匆匆忙忙地飛奔去學(xué)校,準(zhǔn)備著迎接這最后的考試。我剛進(jìn)教室,就聽見同學(xué)們的討論聲,我回到座位,拿出書本,認(rèn)真地復(fù)習(xí)著。就在這時(shí),我的同桌走了過來,拿出一把漂亮的尺子在我面前晃了晃,說:“怎么樣,我的尺子漂亮吧!
這時(shí),我才想起了老師交代我們的話,可已經(jīng)晚了,我也沒時(shí)間回去拿了。這時(shí),“啪”的一聲把我驚醒了過了,只見我的同桌遞過來一把斷尺,我大吃一驚,還不帶我說謝謝,她便跑了出去?荚囬_始了,果真要用到尺子,我用她的尺子,取得了最高分。
考試后沒幾天,她便轉(zhuǎn)走了,可她無論轉(zhuǎn)到哪,我們的友誼始終存在,那把斷尺就是我們友誼的見證。
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