助人為樂小學(xué)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的助人為樂小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人為樂小學(xué)作文1
在星期六的早上，我正在做作業(yè)。聽見在燒飯的媽媽在喊：“小雪，快點(diǎn)，幫媽媽去買一包鹽，媽媽要煮的。”我立刻拿錢就去買。因?yàn)檫@包鹽是媽媽此刻最需要的一種做飯材料，所以我只好抄近路去買。
在我把腳伸進(jìn)小路的同時(shí)。就有一陣陣‘嘩嘩’的流水聲，我就走近一看。原先是小區(qū)的水管破了；還留了一地的水，就連媽媽新買給我的涼鞋也弄是濕了，我望了望那一地的水，又望了望那條破水管，我一點(diǎn)辦法也沒有。只好匆匆去買又匆匆地回去了。
我走進(jìn)了房間，又專心致致地做起作業(yè)來。心里一向回想著剛才那一地的水，聯(lián)想到如果我們這個(gè)地方的水管都破了，全國呢？全世界呢？作為一名少先隊(duì)員，我實(shí)在不忍心想下去了，我連這一點(diǎn)小事情都辦不好，那能算一名少先隊(duì)員呢？
我走出了房間，跟坐在沙發(fā)上看電視的爸爸說。爸爸聽了決心幫我放掉這心頭的“大石頭”。和我一齊去把水管修好。我們拿了工具走了那里，沒想到，那里已經(jīng)積滿了水。我們立刻修了起來，“功夫不負(fù)有心人”。水管被我們修好了，我也最終放下心頭的“大石頭”沒有煩惱地做作業(yè)去了。
雖然這只是一件小小的事情，但做為一名少先隊(duì)員，這就算一件“大事情”平時(shí)總是別人幫忙我，此刻輪到我?guī)兔e人了。我最終感受到幫忙別人是什么滋味了！是甜的！是完美的！是歡樂的！
助人為樂小學(xué)作文2
在一個(gè)天氣晴朗的日子，小刺猬一邊哼著美妙的歌曲，一邊漫不經(jīng)心地散步，走著、走著，突然，一個(gè)東西砸在他的頭上。
“哎喲！誰這么缺德？”他狠狠地罵了一句。仔細(xì)一看：原來是一個(gè)又大又圓紅蘋果從樹上掉了下來，他趕緊撿起地上的蘋果，用衣服擦了擦，狠狠地咬上一大口，蘋果又甜又脆，煞是好吃。
小刺猬吃完這個(gè)蘋果，還不滿足，又拿起一塊石頭，向蘋果樹投去，可是它個(gè)子特小，本身沒有那么大力氣，石子還沒有投到蘋果，便落了地，他又爬到樹上去摘，可是，自己的手臂太短，蘋果枝條太細(xì)，小刺猬無可奈何只好放棄。
小刺猬剛要走，猛一抬頭，往遠(yuǎn)處一看，看見一只小山羊，站立在山頭，它便高興地跑了過去。
小山羊看到小刺猬著急地問：“出了什么事？”
小刺猬首先用手指了指，喘著粗氣，然后又在小山羊耳旁悄悄地說了幾句，小山羊如同得到了“圣旨”，高興地手舞足蹈。
小刺猬牽著小山羊的手，飛快地向蘋果樹跑去，頃刻之間，他們就來到蘋果樹下。
小山羊開始用頭撞蘋果樹，每撞一下，樹上就掉好幾個(gè)蘋果，就這樣，他們倆一個(gè)撞，一個(gè)拾，不一會(huì)兒，就撿了個(gè)像小山似的蘋果。
他倆興奮無比，一屁股坐在地上，一邊吃香甜豐盛的蘋果，一邊交談著團(tuán)結(jié)合作，助人為樂的道理。
助人為樂小學(xué)作文3
助人為樂，乃中華民族的傳統(tǒng)美德。這個(gè)人世間好比是布滿無數(shù)支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛的光亮，照耀著大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果每個(gè)人都閃耀著這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛。
每個(gè)人都需要幫助，每個(gè)人都應(yīng)該助人為樂。助人為樂是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂的人，是一個(gè)真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(zhǎng)。助人為樂是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開而熟視無睹者，會(huì)不會(huì)自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？
是害怕讓別人的麻煩事來麻煩自己?jiǎn)幔俊笆虏魂P(guān)己，高高掛起”的觀念卻實(shí)支配著一部分人的思想。然而助人為樂是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。助人之后，至少自己的心里是愉快的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。
助人為樂的傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(zhǎng)河中，在社會(huì)舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)熠熠閃光。助人為樂是永恒的美德。
助人為樂小學(xué)作文4
人家說助人為樂，樂在其中。我想是的，一個(gè)人幫助另外一個(gè)人永遠(yuǎn)不需要如何理由，哪怕要幫助的那個(gè)人是你的敵人。話雖如此，但生性膽小的我卻一次次地與“助人為樂”這個(gè)話題擦身而過。
小時(shí)候的道理，長(zhǎng)大了我都不曾忘。助人為樂我想是一個(gè)學(xué)生最基本的道理�？吹嚼先诉^馬路，上前扶一扶，坐公交車，給老人讓讓座，幫助同學(xué)輔導(dǎo)功課等，這些我常常在書中看到。也在班上的手抄報(bào)中看到。但轉(zhuǎn)過頭來想一想，他們都跟我一樣，知道助人為樂的道理，卻永遠(yuǎn)沒能實(shí)行。
八成都跟我一樣害怕吧。有些比我膽小的人可謂說比上課舉手還怕。偶然一次在書中，我看到了這么一段話：“人的生命只有一次，但人生的色彩遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一種。在你的生命期限中，完成應(yīng)有的色彩效果，也許你的人生就會(huì)不同。幫助別人一下，相信自己一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生中的色彩永遠(yuǎn)比單色的效果好得多。”看完之后，我的感觸很大，我現(xiàn)在的人生是彩色還是單色呢？我的人生會(huì)改變嗎？我想，我的人生色彩既不是單色，也不是彩色。我覺得它還沒有色彩，不去做些有色彩的事，哪里會(huì)有色彩呢？人生可能在你的一念之間，自己的選擇是否正確，全靠這一念之間啊。要想改變，雖說可能會(huì)很難很辛苦，但只要真正地有“要想改變”這個(gè)決心，我想就跟學(xué)習(xí)一樣不服輸吧。
這次的教育真的對(duì)我影響很大。助人為樂，可以說是一件小事，也可以說是一件大事。從小事做起，然后邁向大事的旅程吧。學(xué)會(huì)助人為樂吧，讓你的人生像云霄飛車那樣永遠(yuǎn)充滿了色彩刺激，讓你的人生像大海一樣波瀾起伏，我相信，總有一天，社會(huì)上會(huì)充滿了助人為樂的局面，但問題是，會(huì)不會(huì)有那一天呢？
助人為樂小學(xué)作文5
今天，天空陰沉沉的，我要坐公交車去鄉(xiāng)下看望老太婆。只見站里擠滿了人，大包小包趕著回家過年。這天氣太冷了，就連路旁的小花小草都縮緊了身子，凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著，怒嚎著，如咆哮的獅子。風(fēng)像一把把刀，無情地傷害我，風(fēng)又像調(diào)皮的孩子，我已經(jīng)把衣服攥地緊緊的了，可風(fēng)還是能跑到我的體內(nèi)。街上的行人縮著脖子，倒著走。人們眼巴巴地望著公交車的到來。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，公交車緩緩駛來，這時(shí)候車的人像潮水一樣沖向公交車，在人群最后又一位白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的老奶奶，一手扶著拐杖，一手扶著車門，慢悠悠向上走，只見她上兩步退兩步，怎么都上不來。我看見了，想：“老奶奶年紀(jì)這么大了，應(yīng)該需要幫助呀！”于是我連忙跑過去扶著老奶奶，一步一步走上臺(tái)階，讓她坐在我的座位上，老奶奶連聲對(duì)我說：“小朋友，謝謝你的幫忙，這年齡大了，腿腳不方便，多虧你扶著我！”我笑瞇瞇地說：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的！”話音剛落，做在車上的人們都盯著我看，他們臉上露出贊揚(yáng)的笑容，其中一位大伯說：“這小女孩好，真懂事，幫忙后還把座位讓給老人，真是獲雷鋒呀！”我聽了他的話，微微地笑了。汽車向前行駛著，顛顛簸簸，我一邊使勁站穩(wěn)腳，一邊緊緊拉著扶手，可我心里卻樂開了花�？粗夏棠贪舶卜�(wěn)穩(wěn)地坐在那里，我心里可高興了！
汽車緩緩地在站臺(tái)停下，到站了，我扶著老奶奶一起下車，雖然寒風(fēng)刺骨，可我的心里卻熱乎乎的，我和老奶奶告別后，歡蹦亂跳地朝老太婆家走去。
助人為樂小學(xué)作文6
有一天，我走在馬路上，汽車尾氣正拼命地污染著空氣�；S、 造紙廠等不斷地“生產(chǎn)”出廢物，污染了大自然和有限的資源……
我來到街道旁，看見民警叔叔正在抓小偷，小偷好可惡，他把阿姨的錢包偷走了。終于，民警叔叔滿頭大汗把小偷抓住了。
我又來到了農(nóng)村，農(nóng)村里的孩子們沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。還有那些非常可憐的殘疾兒童們，他們中有的看不見花兒的美麗，有的聽不見悠揚(yáng)的去琴聲，有的不能跟著我們一起奔跑玩耍……
其實(shí)我是一個(gè)小魔女，我有法力無邊的魔杖、神奇的水晶球，我能帶著自由飛翔的飛天掃帚。當(dāng)然，我還有許多魔法用具和魔法。
我坐著飛天掃帚飛到了城市，用魔杖讓工廠、汽車“生產(chǎn)”出的廢氣變得更干凈， 恢復(fù)大自然的美麗。
我又坐著飛天掃帚來到了山村，我用點(diǎn)金術(shù)把光禿禿的山丘變成了大片大片的森林，讓滅絕動(dòng)物重新復(fù)活，自由生活在屬于他們的世界。把枯草變成了豐收的麥子，把不能用的泥土種上大片的果樹，把草房子變成了樓房。讓農(nóng)民們變富，讓他們的孩子能上干凈、寬敞的教室，受到好的教育。我還讓殘疾兒童們變得和我們一樣健康快樂，無憂無慮度過美好的童年。
最后，我要把我的隱形披風(fēng)送給民警叔叔，讓壞蛋跑不出民警的手掌心，叔叔們抓壞蛋不用吹灰之力。
沒錯(cuò)，我就是樂于助人、法力無邊的小魔女，有可能在22世紀(jì)的某一天，你會(huì)在電視新聞里見到我。
助人為樂小學(xué)作文7
天冷了，天空被不斷卷起塵土。抬頭望望天，把頭和手都向衣服里縮了縮。
眼望去，一位身著黃色外套的環(huán)衛(wèi)工人，手握掃把，認(rèn)真地清掃著不聽話的落葉。他把落葉掃成一堆，一陣風(fēng)吹來，吹散了那堆黃色的葉片，他又掃，風(fēng)又吹。
風(fēng)終于去“休息”了，這時(shí)只見他從車子里拿出兩個(gè)大塑料袋，他先打開一個(gè)，很利索地把那些亂舞的“蝴蝶”裝進(jìn)了袋子里，然后笑了笑，準(zhǔn)備拿第二個(gè)塑料袋。這時(shí)的風(fēng)兒像吃了興奮的藥劑，忽然一陣風(fēng)拔地而起，只聽“嘩”的一聲，無數(shù)的葉子從樹上紛紛落下，卷起的塵土迷到了我的眼睛，我趕忙用手紙擦眼睛，待我擦完眼睛，發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人不見了蹤影。我環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人在我的后方，他似乎用盡了所有的力氣去追趕飛起的塑料袋。袋子在空中抖動(dòng)著龐大的身軀，越飄越遠(yuǎn)。我一直呆呆地望著，感到有些好笑。環(huán)衛(wèi)工人仍執(zhí)著地跟袋子賽跑，看來他是追不上了。
這時(shí)一位活潑可愛的小女孩從我面前走過，她似乎也看到了這一幕，只見她邁開雙腿飛速地朝著袋子追去。她的頭發(fā)也在空中飛舞，好不容易追上了那雪白的袋子，然后天真地笑了笑，輕輕地把袋子壓平，并折好，向工人跑去，用雙手遞給了環(huán)衛(wèi)工人。環(huán)衛(wèi)工人也露出了燦爛的笑容。
這一瞬間，深深地留在我的心里。女孩那善良又如金子般得心，深深地打動(dòng)了我，它讓我學(xué)會(huì)了：尊重他人，助人為樂。
助人為樂小學(xué)作文8
人們常說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”是啊，雷鋒叔叔生前做了許多好事，他是好人好事的代名詞。
一年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)月又來了，于是學(xué)校組織了愛心捐款活動(dòng)，還組織學(xué)生去了特殊教育學(xué)校和敬老院。學(xué)校把捐的愛心款，一部分獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，一部分給學(xué)校里條件不好的同學(xué)。學(xué)校還組織中年級(jí)組的同學(xué)去特殊教育學(xué)校，他們和那些學(xué)習(xí)有障礙的同學(xué)一起做游戲、唱歌、跳舞，還給他們送去了禮物。高年級(jí)的同學(xué)還去了敬老院，他們陪著那些孤獨(dú)的老人和他們聊天，給他們表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生……
那一天，我們班也組織了愛心捐款活動(dòng)。第五節(jié)課下課，中隊(duì)長(zhǎng)和其他同學(xué)一起布置黑板，他們把黑板布置得漂漂亮亮的，并寫上了幾個(gè)醒目的大字——學(xué)雷鋒見行動(dòng)�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，老師微笑著走進(jìn)教室，還拿著一個(gè)捐款箱進(jìn)來了，說：“同學(xué)們，你們按學(xué)號(hào)排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來捐�！蓖瑢W(xué)們馬上排好隊(duì)，看到有的同學(xué)捐三十、四十元，可我卻只捐了五元，我有點(diǎn)不好意思。但反過來想，這五元是我自己節(jié)省下來的，我每天節(jié)省一元，五天之后，我不就有了五元�？墒俏矣幸淮慰吹揭槐韭嫊曳浅Ｏ胭I，但是我還是沒有買。而有的同學(xué)應(yīng)該是問爸爸媽媽要的，老師前幾天還說“要用自己的零花錢捐款�！比嗤瑢W(xué)捐完后，老師就讓我們下課了。
助人為樂是一種好品質(zhì)，我們要學(xué)習(xí)雷鋒做一個(gè)助人為樂的好孩子。
助人為樂小學(xué)作文9
寒假中發(fā)生的一件事，令我至今難忘。雖然也算不上什么大好事，但我的記憶卻很深刻。
那天，我和兩個(gè)哥哥回到老家，就到山腳下做游戲。玩著玩著，大哥哥就聽到了有人在呻吟，說：“慢著，仔細(xì)聽聽�！蔽覀冹o了下來，聽到了一陣哼聲。之后，我們隨著聲音尋了過去。在一條水渠里，我發(fā)現(xiàn)了我家的鄰居林伯伯倒在了下面。還有一捆柴在他的腳下。我想：可能的林伯伯是個(gè)殘疾人，上山時(shí)沒吃多少飯，造成了體力不支，而且還背著一捆重重的柴。他的手還流了血，是在水渠里劃傷的。我們?cè)囍阉麖南旅娣錾蟻�。可是，我們�(nèi)齻�(gè)小孩根本就拉不起來。
經(jīng)過商量，我們決定，派一個(gè)人去林伯伯家里找他的家人來幫忙。我自告奮勇的去了。我到他家里后，告訴了他的親人事情的經(jīng)過，就來了四個(gè)人去救林伯伯。我?guī)罚鹚俚搅四抢�。兩個(gè)人先下去把林伯伯扶起來，然后上面的兩個(gè)人把他帶起來，把林伯伯抬回家了�？匆姷厣系牟�，我們心想：不能讓林伯伯白忙活一場(chǎng)，我們兄弟三人就合力把柴落下山去了。
到林伯伯家后，我們把柴放在他家的門外，進(jìn)門看見他正在躺在床上，擦藥、包扎呢。我們對(duì)林伯伯說：“林伯伯，我們給你把柴拉下來了�！绷植粤Φ卣f：“謝謝你們啊�！蔽覀兓卮穑骸皼]什么，這是我們應(yīng)該做的。”
原來做好事這么快樂，我以后還要繼續(xù)做好事。
助人為樂小學(xué)作文10
每一個(gè)人都有一顆與眾不同的心，有些人的心是善良的；有些人的心是美好的；還有一些人的心是永不言棄的。然而，我的心卻沒有他們的`心那么簡(jiǎn)單，我的心是一顆樂于助人的心，是一顆美好的心。
就在初一的寒假，我和我的朋友一起出去玩。就在剛要過馬路的時(shí)候，我和我的朋友就看到一位奶奶穿著破爛不堪的衣服在那里，我們一看就知道她要過馬路。于是我和我的朋友就互相的看了看，并且點(diǎn)了點(diǎn)頭（這就示意著我和我的朋友一起上去幫忙）。于是，我們一起走上去問那一位奶奶：“請(qǐng)問這一位奶奶，您好。請(qǐng)問您這是要去哪��？需不需要我們兩位人來送你過馬路��？”于是，這一位老人就說：謝謝你們兩位初中生��！不用了，我自己是可以過去了的。真的不用了，謝謝你們的好意啦！”于是，我就對(duì)老人說：“沒有事的啊！反正我們現(xiàn)在又沒有事干，你就讓我們來幫幫你嗎！再說了，你看現(xiàn)在深圳都已經(jīng)是車水馬流，人山人海的了。再說了，這些車的車主也是有時(shí)候不長(zhǎng)眼睛，在那里橫沖直撞的。這多么危險(xiǎn)啊！是不是？你要是一不小心，你的命都會(huì)沒有了，是不是啊，還是讓我們兩來幫你吧！”于是，我的朋友和我一起扶著這一位奶奶過馬路。過完馬路之后，這位奶奶說我們很懂禮貌，懂得愛護(hù)他人，關(guān)心他人。
我覺得幫助別人既能讓他人得到幫助，又能夠讓自己得到快樂，這真的是一舉兩得��！
所以，從現(xiàn)在開始，我一定要和我的朋友要一起幫助別人。
這就是我的一顆善良的心，一刻樂于助人的心。
助人為樂小學(xué)作文11
助人為樂是一種美德。大家時(shí)�？梢栽谥藶闃分械玫娇鞓�。
新學(xué)期剛剛開始，我對(duì)身邊的每一位同學(xué)都有著強(qiáng)烈的好奇心，當(dāng)然最表示有好奇心的還是我的同桌。很幸運(yùn)的，我和一位男生成了同桌。聽說他成績(jī)不太好，哈哈，這回我又有活兒干了。通過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)啊，我同桌這個(gè)人喜歡抄作業(yè)，但是不喜歡別人給他講題。
有一次上英語課，老師在上面侃侃而談，而他呢，用鉛筆在桌子上亂涂亂畫，涂了擦，擦了涂，整張桌子被他弄得面目全非�！拔梗莻�(gè)……你注意聽課��！”我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。誰知他一臉不耐煩：“你管我嘞！”我……我是為你啊，反過來還責(zé)備我？我當(dāng)時(shí)是又委屈又惱火，心里說不出來的滋味。
到了公共自習(xí)，英語老師布置了作業(yè)后離開了，教室里只聽見刷刷的寫字聲，我也正在專心致志得寫作業(yè)。突然胳膊肘被人撞了一下，害我寫錯(cuò)了字母。我正準(zhǔn)備發(fā)貨，同桌的腦袋湊過來了：“這題，這題，這題，這題，還有這題，都咋寫��？”呀呵，幾個(gè)短語就想打發(fā)我��？上午你咋對(duì)我的咋不說呢？我越想越生氣，用一個(gè)僵硬的笑容回絕了他，繼續(xù)若無其事地寫作業(yè)。我同桌見我不高興，就換了方式：“姐，這題咋寫��？教教我唄！”聽了這話，我的心有些動(dòng)搖，但還嘴強(qiáng)牙硬：“你上午不聽課，現(xiàn)在知道問我了，你上午干啥去了？”“我…我，哎呀，你教教我唄，啊，副班長(zhǎng)，大美女，千金大小姐，你教教我吧�！蔽蚁�，如果不教他，以后給班級(jí)拖后腿怎么辦？還是教吧，于是我耐心的給他講解了起來。
到了下午，老師夸獎(jiǎng)我同桌的作業(yè)有很大的進(jìn)步，我聽了也跟喝了蜜似的，畢竟也有我的功勞嘛！
幫助了別人，開心了自己，這種事一舉兩得，大家為什么不多做一些呢？
助人為樂小學(xué)作文12
雷鋒的精神就像一朵鮮艷的花朵，永遠(yuǎn)開在我們心中。
我還記得雷鋒說的那句經(jīng)典的名言：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊�！笔澜缟�，就曾經(jīng)有過像雷鋒叔叔這樣助人為樂的人。
這一天，媽媽帶我去菜市場(chǎng)買菜，很巧合，卻碰見了一位年邁的老奶奶，她看上去大概有八九十歲，摔倒在地，旁觀的人看了都無動(dòng)于衷，可令人難以置信的是：有一個(gè)看上去四五歲的兒童毫不猶豫的把老奶奶扶了起來，又用關(guān)切的語氣說：“奶奶，您沒事吧？”老奶奶笑了笑說：“孩子，你真懂事，感謝你救了我這把老骨頭，你叫什么名字，家住哪里？改天我送些東西給你們！”那孩子微笑著搖搖頭并說：“不用了，我這是學(xué)雷鋒叔叔，要知道，雷鋒做的好事咧！做好事不是為了獎(jiǎng)勵(lì)，而是為了自己的良心快樂�！�
我看了這個(gè)情景，不由得流下了眼淚。他只是一個(gè)四五歲的孩子，竟懂得學(xué)雷鋒，做好事，而我都十一二歲了，還沒有像他那樣的精神，和他相比之下，我顯得多么渺小哇！
我悟出了一個(gè)道理：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃生命中的每一盞燈；到的是燈，照亮了前方的路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌！不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，把學(xué)雷鋒變成生活習(xí)慣。
助人為樂小學(xué)作文13
星期天，陽光明媚。小明做完了作業(yè)，來到了樓下玩。
這時(shí)，小明看見了一位老奶奶拎著水桶去打水，而且累得直喘氣。正巧，在樓下玩的小明遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了奶奶，他想到了老師剛教的一句諺語“花要葉扶，人要人幫�！庇谑牵∶魅讲⒆鲀刹降嘏苓^去，微笑著對(duì)老奶奶說：“老奶奶，我來幫你打水吧！”
”老奶奶猶豫了一片刻，說：“好吧，那就麻煩你了！
剛說完，小明像離弦的箭一樣向水龍頭沖過去。小明來到水龍頭前面，伸手想扭開水龍頭，可是小明的個(gè)子太矮了，夠不著。小明用力踮起腳尖兒，還是夠不著。
就在這時(shí)，一位大姐姐走了過來說：”我來幫你吧！
“小明說：”謝謝你，姐姐！
“然后，大姐姐把水龍頭打開了，小明就用水桶接住。不一會(huì)兒，一桶水就滿了，大姐姐又把水龍頭關(guān)上了。小明說：”謝謝你的幫助！
“大姐姐說：”不用謝�！靶∶魈崞鹚捌炔患按貋淼搅死夏棠陶镜牡胤秸f：”老奶奶，這個(gè)水桶已經(jīng)灌滿了水，給您吧！
“老奶奶使勁地想提起水桶也提不動(dòng)。小明說：”老奶奶，我?guī)湍闾峄丶野桑?/p>
“老奶奶感激地說：”謝謝你，你真是一個(gè)助人為樂的好孩子�！�
今天，小明的心里有說不出的喜悅，因?yàn)椤辟?zèng)人玫瑰，手有余香“。小明心想：”我以后還要幫助更多有困難的人�！�
助人為樂小學(xué)作文14
今天早上看到兒子的——助人為樂的一天，篇幅很長(zhǎng)，記錄的事情大概就是小明上學(xué)快遲到了，但是在過馬路的時(shí)候看見一個(gè)老奶奶要過馬路，但是快要變成紅燈了，小明就飛快扶老奶奶過了馬路。
爸爸笑著說：“小明是美國隊(duì)長(zhǎng)嗎？”
“為什么？”
“還有一秒鐘的時(shí)間，就可以把老奶奶跑過斑馬線？"
"助人為樂不都是這么寫的嘛，奶奶小的時(shí)候就是寫的扶老奶奶過馬路啊！”
“你的一看就是缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，老奶奶過馬路，急得是老奶奶，不是扶老奶奶的人，老奶奶本身腿腳不好，走不快，你一扶就可以走快了？你寫的只有皮，沒有血和肉，沒有靈魂在�！�
兒子沉默了。
我安慰到：“現(xiàn)在我們的馬路寬了，老奶奶走起來會(huì)有擔(dān)心時(shí)間是否夠用，但是司機(jī)也很懂得禮讓行人，其實(shí)只要是你在能快速過馬路的時(shí)候，慢下來，陪著老奶奶走完斑馬就已經(jīng)是助人為樂了。”
思考：為什么小學(xué)生一寫助人為樂的作文就是扶老奶奶過馬路呢？50后60后當(dāng)時(shí)這么寫，70后80后小學(xué)的時(shí)候也這么寫，90后00后小學(xué)的時(shí)候還這么寫，現(xiàn)在10后也逃脫不了這種寫法！
為什么會(huì)這樣呢？我們時(shí)代在變化，科技在發(fā)展，唯獨(dú)這個(gè)寫作套路不變，歡迎大家留言討論。
對(duì)了，還有寫好人好事，在馬路上撿到錢交給老師。（可現(xiàn)在撿到錢的機(jī)會(huì)已經(jīng)大大降低了啊。）
助人為樂小學(xué)作文15
在中國助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德。今天，我就幫助了一位老奶奶。
下午放學(xué)，我坐公交車回家。在一個(gè)公交站，上來了一位老奶奶，她銀發(fā)絲絲，弓著背，拄著拐杖，顫巍巍地挪上了車。她一手撐著拐杖，一手抓著吊在車的“天花板”上的扶手，一個(gè)急剎車，老奶奶差點(diǎn)摔倒，幸虧人多，很擠，不然，老奶奶不知會(huì)不會(huì)摔倒呢！
我有些想給老奶奶讓座，可轉(zhuǎn)念一想：今天我背了一個(gè)大書包，提了一袋重重的東西，站起來一定會(huì)腰酸背痛，還是不讓了。這時(shí)我看到了胸前的紅領(lǐng)巾，想到了雷鋒叔叔說過的一句話：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去！”我想：我是少先隊(duì)中的一員，我應(yīng)該要助人為樂，更何況助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德呢！一番心理斗爭(zhēng)之后，我終于決定要為老奶奶讓座。我站起來，輕輕地扯了扯老奶奶的衣服，對(duì)老奶奶說：“奶奶，您坐到我的位置上吧！”老奶奶心疼地對(duì)我說：“孩子，不用了，你背了這么大一個(gè)書包，又提了這么重的東西，你站起來一定會(huì)腰酸背痛的！”我聽了那位老奶奶的話，更加執(zhí)著了，要給老奶奶讓座。老奶奶拗不過我，只好坐到我的位置上。我抓著車子的“天花板”吊下來的扶手，站了一會(huì)兒，我就覺得有點(diǎn)兒腰酸背痛，可一看到坐著的老奶奶，我就覺得一點(diǎn)兒都不痛了。
回到家，媽媽心疼地看著我左右肩上的兩條紅紅的勒痕。不過我卻像吃了一顆糖果，那顆糖很甜，一直甜到我的心里……
助人為樂真好！我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的世界充滿七彩的陽光！
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