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助人作文

時間:2022-11-02 13:55:12 助人 我要投稿

【精品】助人作文合集7篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的助人作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】助人作文合集7篇

助人作文 篇1

  在星期五下午的書法課上,我們舉行了一場書法比賽。為了迎接星期五的書法比賽,老師每天的家庭作業(yè)里都會不知“練一張書法作業(yè)”這個作業(yè),書法比賽前一天,老師叮囑我們:大家一定要帶好有墨水的鋼筆!“我準(zhǔn)備了三支鋼筆,為什么呢?因為我前一天就想到了:多帶幾支,當(dāng)別人沒有帶或者沒有墨水的時候,我就可以”挺身而出“了。

  到了比賽的那天,我早早地就拿出了一支鋼筆。這時,林姿延跑了過來,說:”王若辛,聽別的同學(xué)說你有三支鋼筆,借我一支,好不好?“我一聽,心想我助人為樂的機會來了,看來我還是挺有預(yù)見的嘛。于是,我就毫不猶豫地答應(yīng)了:”行!“我熟練地拿出一支鋼筆給她?粗弥P開心地離去,我心里似乎有一種說不出的自豪感。

  正高興著呢,吳彩星走過來問我:”王若辛,你還有鋼筆嗎?“我心里又暗暗竊喜:今天多帶了幾支鋼筆還真是帶對了,還真有好幾個同學(xué)沒有帶呢!我馬上拿出一支鋼筆遞過去說:”可以啊,給你!“

  在一陣清脆的鈴聲中,書法比賽開始了!不知怎么的我的心情特別輕松,很快完成了作品。

  今天真是一個難忘、快樂的一天!

助人作文 篇2

  動物學(xué)校放學(xué)了,教室門一開,許多家長都一個勁兒的往教室里擠。只見那么多的家長一只手拿著一把雨傘,另一只手提著一雙膠鞋,就是沒看見小兔子和小烏龜?shù)募议L。于是它倆決定一起走回家?墒钱(dāng)它們倆推開門時,和風(fēng)細雨已經(jīng)變成了傾盆大雨。

  小烏龜說:“要不就用我的烏龜殼當(dāng)傘吧!”小兔子回答:“這樣你會感冒的!毙觚斦f著就小心翼翼地脫下了龜殼,并且找來了一根樹枝,把樹枝撐在龜甲傘的中間,于是它們倆就歡歌笑語地回了家。

  小兔子在龜甲傘的保護下,沒淋到一滴雨,安全地回了家。它很感動,夸小烏龜是樂于助人的好朋友。

助人作文 篇3

  從前,有一只可憐的鉛筆,生活在一個淘氣的男孩子家里,每天都要受他的欺負(fù)。

  那個男孩子愛寫錯字,他還拿鉛筆在紙上亂涂亂畫,有時把鉛筆弄斷,使鉛筆不斷縮小。于是,鉛筆在夜晚的一顆流星劃過天空時許了一個愿望:希望長兩條腿,盡快逃離這個危險的地方。

  第二天,鉛筆竟然實現(xiàn)了自己的愿望。原來,鉛筆睡著以后,它的身體競奇跡般地長出了兩條腿!

  鉛筆收拾好行裝,告別了橡皮弟弟和格尺姐姐,踏上了旅行之路。

  鉛筆首先到了一所學(xué)校,隱藏在一個班級擺放的筆筒里。后來,鉛筆又參加了學(xué)校舉辦的“捐文具活動”,在那里它看到了橡皮弟弟和格尺姐姐,還結(jié)識了一個與自己有同樣遭遇的鋼筆哥哥。那個鋼筆哥哥也被一個小男孩不小心摔在地上,差點被摔壞。

  鉛筆和它的家人被安排在一個小女孩的家里。這個女孩的家庭條件不太好,但她心地善良,每天都愛護著鉛筆一家。后來她的鉛筆越用越小,最后小女孩笑了,鉛筆也笑了。它說:“幫助別人,快樂自己,這該有多好。 

助人作文 篇4

  瞧,他走來了。

  一雙大大的眼睛,散發(fā)出和善的光芒,矮矮的個子,瘦瘦的身材,他就是我的同學(xué)李剛。只要一提起李剛,大家準(zhǔn)會嘖嘖的稱贊,夸他是個助人為樂的人哩!

  就說那件事吧。陳明因為跑步時不小心摔倒,輕度骨折。動完手術(shù)后,他我的爸爸每天都用自行車接送他。可是一天放學(xué)很久了,天色漸漸暗了下來,教學(xué)樓也變得黑乎乎的了,可陳明我的爸爸還沒來。陳明急得像熱窩上的螞蟻——-團團轉(zhuǎn)。剛做完值日的李剛見了想:“天這么晚了,陳明的我的爸爸還沒來,他獨自一人在教室里怎么辦?對我背他回家吧!”

  說干就干,李剛走過去,熱情地對陳明說:“我來背你回家吧!”陳剛客氣地說:“不用了,我等我的爸爸來!”“你我的爸爸可能有事耽擱了,還是我背你回家吧!”李剛不容分說彎下腰把陳明背在背上,往他家走去。李剛身體矮小,背上了陳明,仿佛被壓得更矮了,每一步都是那么艱難。來到樓梯口,李剛每下一個臺階腳便軟了一下,有幾次想把陳明放下,可一看到他那摔傷的腿,身上仿佛又增添了一股力量。終于,李剛把陳明背到了他家。這時,他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠,襯衫濕了一大半,雙腳像灌了鉛似的。陳明感激地說:“謝謝你送我回家!”“不用謝!”李剛笑了笑,擺擺手說。陳媽媽扶著兒子,連聲道謝:“李剛,你真是個助人為樂的好孩子!他爸因臨時有事,去遲了,多虧了你!瞧你累的,來,一起吃晚飯吧!”“不用了,阿姨,再見!”李剛說著,頭也不回地往回跑了!

  李剛,真是個助人為樂的好孩子,難怪大家見了他都嘖嘖稱贊。

助人作文 篇5

  從小,媽媽就告誡我,當(dāng)別人有困難的時候,要多多幫助,這樣也會使自己感到快樂。因此,“贈人玫瑰,手有余香”這句諺語也常 常在我耳朵響起,并激勵著我。

  暑假的一天,我上藝校的時候,同桌沒帶鉛筆盒。我一知道,就馬上友好地對他說:“我借你!”還生怕別人搶了功勞去。剛剛臉上烏云密布的她,一下子多云轉(zhuǎn)晴,嘴角多了絲微笑。這的時候,我想起媽媽對我說的話:贈人玫瑰,手有余香。我現(xiàn)在的確很快樂呢!下課了,同桌邀我一起玩游戲,我興奮得活蹦亂跳,臉上紅撲撲的,像熟了的大蘋果。假如不借給同桌學(xué)習(xí)用品,情形可就截然不同了,我準(zhǔn)會無聊地等到上課。

  后來有一次,我發(fā)現(xiàn)記錄本落在家里了。老師要檢查!這可怎么辦?老師會怎樣對我破口大罵?我的心焦急極了,就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。一枝筆沒帶可以隨便和大家借,難關(guān)也就過了。可記錄本,誰又有多余的本子幫我解圍呢?在這緊急時刻,就在我徹底絕望之的時候,是她——我的同桌,當(dāng)她知道我的難處的時候,大方地借我一本空白本。我用感激的目光看著她。但同桌不以為然地笑著對我說:“你上次不也借我東西了嗎?”我也笑了笑,于是忙記錄昨天的'作業(yè),這才讓我蒙混過關(guān)。

  坐在教室里,我從心底里悟出了一個道理:當(dāng)你善待別人,幫助了別人,哪怕那是件太小,太不起眼的小事,別人仍會感激你,同時你也會得到應(yīng)得的回報。

  贈人玫瑰,手有余香;幫助別人,快樂自己。一人做一件好事,世間就會開滿幸福的花朵。

助人作文 篇6

  春日的早晨,天氣晴朗,萬里無云,小兔貝貝決定去找好朋友小鳥飛飛玩,她跟媽媽告別后就出門了。她走過了鮮花盛開,鳥兒鳴叫,草兒碧綠,白云飄飄的小樹林;她看到了湖水清澈,魚蝦成群、蝌蚪暢游的小河。路上的美景美色,讓貝貝心情非常暢快。突然,烏云密布,雷聲大作,“嘩嘩嘩”,天空竟然下起了傾盆大雨!安缓茫 必愗愋南。她環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)身邊有一個大蘑菇,她急忙摘下蘑菇,頂在頭上,蘑菇變成了小傘!肮,有了這把蘑菇傘,大雨也奈何不了我了!”小兔心想。

  就在這時,貝貝突然聽到“嗡嗡嗡、吱吱吱”的聲音。她定睛一看,呀,原來是小蜜蜂、小螞蟻和小蝴蝶,它們都被這場突然而來的大雨淋濕了。“貝貝,可以讓我們到你的蘑菇傘下避避雨嗎?”小蜜蜂它們問道!爱(dāng)然可以,你們快進來。”貝貝緊忙把傘舉向它們。大伙兒就這樣擠在一個蘑菇傘下一起躲雨。漸漸地,雷聲小了,雨停了,天晴了,小蜜蜂它們向貝貝道謝后就走了。貝貝這才發(fā)現(xiàn),為了不讓小蜜蜂它們繼續(xù)淋雨,自己的外套反而被淋濕了。身上淋濕了,不能去找小鳥玩了,小兔只好回家了;氐郊遥愗惏淹馓酌撓,把外套放到太陽底下曬。盡管沒能找好朋友玩,但能幫助到別人,貝貝心里也很快樂。天上的太陽公公也向貝貝豎起了大拇指,表揚貝貝說:“貝貝,你真是一個聰明又善良的好孩子!

助人作文 篇7

  別看吳**同學(xué),長得胖乎乎的,他可特別能干,是我們心中的熱心小幫手,他很愛幫助同學(xué),我很佩服他那股樂于助人的熱情一直都很飽滿。

  我記得那是一個星期日,我和吳**去欽州灣廣場玩,坐上公共汽車剛走一會兒,車上就坐滿了人,連站著的人都是你挨著我,我挨著他。當(dāng)公共汽車開到下一個候車亭的時候,上來一位滿頭銀發(fā)的老奶奶,她伸出顫抖的手緊緊抓住扶手,生怕自己一不小心摔倒了。吳**看到這一切毫不猶豫地站了起來,對老奶奶說:“老奶奶,你到我的座位坐吧!闭f完,把老奶奶攙到了自己的座位上。老奶奶感動地說:“謝謝你!小朋友!避嚿系某丝鸵灰,紛紛夸獎吳同方是一個樂于助人的好孩子。

  有一天吃早餐的時候,班里有個同學(xué),不小心把剛打的早餐灑了。弄得地上都是飯菜,別的同學(xué)看見了,小聲嘀咕:“真夠笨的,連個飯碗都端不住,也不趕緊收拾了!蹦莻同學(xué)聽見了這些議論,立刻漲紅了臉,一時慌手慌腳地不知道該怎么辦。此時,正在吃飯的吳**,馬上放下手里的碗筷,拿起掃把把地上的飯菜打掃干凈。周圍的同學(xué)看見了都很奇怪。于是,他們問吳**:“你為什么幫助他呢?”他一邊干一邊說:“大家都是同學(xué),應(yīng)該互相幫助!”那些同學(xué)一聽,羞愧地走開了。

  這就是我們班樂于助人的吳**同學(xué),也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

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