【推薦】成長(zhǎng)的幫助作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的幫助作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的幫助作文 篇1
我的爸爸，中等個(gè)兒，長(zhǎng)著一副瓜子臉，濃眉大眼，高挺的鼻梁，大大的嘴巴，喜歡穿深色的休閑裝。他是我的第一位“老師”！
我記得在上二年級(jí)的暑假里爸爸總讓我做題，只有做完題了才能出去玩。其他小朋友都在樓下叫我，爸爸也不讓出去，做完才可以。爸爸說(shuō)：“開(kāi)學(xué)就上三年級(jí)了，三年級(jí)是個(gè)分水嶺，如果跟不上，將來(lái)會(huì)很痛苦，需要付出更多的努力才行。”我對(duì)爸爸的話不屑一顧，因?yàn)槲疫@兩年成績(jī)一直很優(yōu)秀，我怎么會(huì)跟不上呢？老爸真是的，多此一舉。如果你是我，小朋友，你會(huì)服氣嗎？那時(shí)我很怨恨我的爸爸這么苛刻。
一升入三年級(jí)，我感覺(jué)到了知識(shí)的深度，老師講課的速度也很快。好在我暑假的時(shí)候預(yù)習(xí)過(guò)，所以沒(méi)覺(jué)得太難接受。好多小朋友在遇到不會(huì)的題時(shí)都來(lái)問(wèn)我，把我當(dāng)作小老師，別提我有多高興了。在三年級(jí)的上學(xué)期期中考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，而那些常常叫我出去玩的小伙伴，成績(jī)不是太理想。這時(shí)候我終于體會(huì)到了爸爸的用心良苦！我開(kāi)始不恨爸爸了，而是打心底里感謝他！
學(xué)習(xí)上有爸爸的耐心指導(dǎo)，我的成績(jī)一直名列前茅。業(yè)余生活中，爸爸也是我合格的老師喲！不管是畫畫，還是吉他課中，爸爸只要有時(shí)間，就會(huì)陪我去上課，回來(lái)的路上一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)都會(huì)再幫我回憶鞏固一下。
記得剛開(kāi)始我學(xué)畫畫時(shí)，老師教的是素描。周六日，我偶爾會(huì)畫一畫。有一次我素描完成后，覺(jué)得沒(méi)有顏色很丑。我就開(kāi)始涂色，可我不會(huì)呀，就在那拿彩鉛瞎涂。爸爸看見(jiàn)了，就開(kāi)始給我講涂色的基本要領(lǐng)。然后爸爸就帶著我去商店買來(lái)大大小小的十幾支小毛筆及顏料兩三盒。然后爸爸開(kāi)始手把手教我涂色。半小時(shí)后，在爸爸的幫助下，我完成了自己的第一幅畫。
后來(lái)，爸爸讓我自己學(xué)著涂色。于是我就先用鉛筆畫了一幅畫，又用記號(hào)筆描上。最后到了涂色。我信心百倍，拿起我最喜愛(ài)的顏色——藍(lán)色，把天空涂上，又用各種顏色小心翼翼地涂，恐怕涂難看了，一會(huì)兒的功夫，一副栩栩如生的畫卷就好了。一旁看書的爸爸趕緊看了看，激動(dòng)地說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，不錯(cuò)，不錯(cuò)！”看著他贊許的目光，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
我的爸爸就是這樣指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)和課外生活的，他就是那個(gè)一直在默默幫助我成長(zhǎng)的人。你們說(shuō)，有一位這樣的爸爸，我能不感到高興嗎？
成長(zhǎng)的幫助作文 篇2
人與人之間需要交往，溝通。
我是一個(gè)不善于與他人交往與溝通的人，所以一直沒(méi)有朋友，每次看見(jiàn)自己的同學(xué)在和朋友們一起玩耍，我從心底里羨慕他們能有那么多的朋友，而我卻一個(gè)朋友也沒(méi)有，我也希望能向他們一樣。
媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我說(shuō)：“你應(yīng)該學(xué)會(huì)與同學(xué)交往，不要那么不愛(ài)說(shuō)話，不然你不會(huì)擁有自己的朋友！”
我也知道媽媽的話十分有道理，但我就是不愛(ài)說(shuō)話。
直到我遇到我的第一個(gè)朋友張杰。
那天，我放學(xué)回來(lái)經(jīng)過(guò)一家新開(kāi)的書店，打算到里面看看有沒(méi)有自己喜歡的書，我在里面走了一會(huì)兒，果然讓我找到了一本動(dòng)漫經(jīng)典并且限量發(fā)行的。我高興的拿著書，準(zhǔn)備買下這本書，但我一看書價(jià)是42元，我檢查了自己身上的零用錢只有36元多，錢不夠。
我把書拿到老板面前說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)您為我留下這本書。”老板同意了，但只留到明天下午閉門時(shí)。
第二天中午，我拿著錢來(lái)到書店，去找那本書，發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了。我于是便去找老板問(wèn)個(gè)究竟。
老板見(jiàn)到我說(shuō)：“正好，有一個(gè)同學(xué)也要買這本書而這里只有一本，你們?nèi)ド塘恳幌碌降自趺崔k吧！”張杰見(jiàn)到我說(shuō)：“你能把這書讓給我看嗎？”我說(shuō)“不行，我也想看！”老板見(jiàn)我們誰(shuí)也不肯退讓便說(shuō)：“你們共同買下，共同看不就行了！”我和他覺(jué)得還可以就同意了。
于是我開(kāi)始和張杰交往，久而久之我們成為了朋友，在他的介紹下我又認(rèn)識(shí)了許多他的朋友。
從那以后，我變了。開(kāi)始愛(ài)說(shuō)話，善于交朋友了。感謝那本書，是它讓我認(rèn)識(shí)了張杰，從而改變了我。
成長(zhǎng)的幫助作文 篇3
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)別人的幫助，對(duì)我?guī)椭畲蟮木鸵獢?shù)我的爸爸和媽媽了。
爸爸在我遇到難題，無(wú)從下手的時(shí)候，給我指明了下手的方向。爸爸每天工作完成，就為我們一家人做飯。在我有錯(cuò)題或錯(cuò)字時(shí)，他總是認(rèn)真的給我講錯(cuò)題或錯(cuò)字，爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我：做事、寫題……都要一心一意，不要三心二意……
媽媽每天早上送我上學(xué)，送完我上學(xué)，就匆匆忙忙去醫(yī)院動(dòng)工作了。當(dāng)爸爸值班時(shí)，媽媽很操心，每天早上５：３０就起床了。如果當(dāng)天我有課外班，無(wú)論如何媽媽都不會(huì)讓我遲到，媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我：不要和不認(rèn)識(shí)的人走路、說(shuō)話……
如今，我已成為三年級(jí)的.小學(xué)生，光榮的少先隊(duì)員了，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸和媽媽的幫助。
成長(zhǎng)的幫助作文 篇4
成長(zhǎng)，媽媽給我很大的幫助！
媽媽，在我的成長(zhǎng)中，您給了我很大幫助和很深的教誨。謝謝您！
記得在我剛上三年級(jí)時(shí)，作文不會(huì)寫，是您要我大量閱讀，增強(qiáng)詞語(yǔ)記憶量，還教我作文是這樣寫的：寫以“人物”為中心的作文時(shí)，要先寫人物的外貌特征，再寫因人物發(fā)生的事件，最后寫人物的影響；寫以“事”為中心作文時(shí)，要先寫事情發(fā)生的原因、時(shí)間、地點(diǎn)，再寫事情的中心內(nèi)容，最后寫從事情中得到的啟發(fā)；寫以“景物”為中心的作文時(shí)，主要寫此景物不同于別處的特殊之處等等。按照您的講解去做以后，我作文有很大的提高。媽媽，我真的很謝謝您！
記得在我剛上四年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文成績(jī)一直不好，您在上了一天班很累的情況下，每天都給我聽(tīng)寫字詞，一遍遍地糾正我容易寫錯(cuò)的字詞，并給我講解閱讀理解的一些內(nèi)容，使得我的語(yǔ)文成績(jī)有了一定的提高。
這次中段考試，由于我的粗心大意，各科成績(jī)都不太理想，您不但沒(méi)有懲罰我，反倒寬慰我說(shuō)，“成績(jī)只代表過(guò)去不代表未來(lái)，只要你好好努力，會(huì)有所提高的”。接下來(lái)，您又是天天利用工作之余，在照顧好一家人的生活之后，悄悄地拿起我的各科課本，自己先看一遍，然后再輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。為了陪我鍛煉身體，您每個(gè)周日早早的叫起我，陪我去跑步。在我不想跑時(shí)，您又一遍遍的鼓勵(lì)我“堅(jiān)持到底就是勝利”。看著您疲憊的身影，我恨不得馬上把成績(jī)提高上去、把身體鍛煉好。
媽媽，謝謝您！您的教誨讓我成長(zhǎng)。媽媽，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，相信我，我不會(huì)再讓您失望，也不會(huì)再讓您擔(dān)心的。
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