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被別人幫助的作文

時(shí)間:2022-09-15 20:36:02 助人 我要投稿

有關(guān)被別人幫助的作文3篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的被別人幫助的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)被別人幫助的作文3篇

被別人幫助的作文 篇1

  說到幫助我的人。那真是如同繁星之多呀!可我記得最清楚的還是我的文老師——?jiǎng)⑸狻?/p>

  我的文老師。他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉,濃濃的眉毛下有一雙充滿智慧的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去像個(gè)文質(zhì)彬彬的秀才,嘴嘛,當(dāng)然是能說會(huì)道啦!

  他還有著一個(gè)人人夸贊的好品質(zhì)——樂于助人。

  記得是一次文比賽,我當(dāng)時(shí)的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒能寫出一個(gè)字來。下課后。老師將我?guī)У睫k公室對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo),他總是不厭其煩地為我把寫時(shí)的要點(diǎn)一一勾出。并且細(xì)細(xì)分析給我聽,我總是似懂非懂地點(diǎn)頭。此后,他經(jīng)常為我講我不懂的文題。果然,在劉升光老師的不斷地鼓勵(lì)和幫助下,我的寫水平有了很大提高!

  在每次寫好文之后,劉老師總用親切的口吻對(duì)我說:“沈偉杰。老師我很看好你。你在老師的眼中是個(gè)非凡的學(xué)生,加油!”正是這句話,我一直銘記在心,從不忘記!

  今后,人生之路還很漫長(zhǎng),幫助我的人一定還很多,但無論我走到哪兒,哪怕是天涯海角我都不會(huì)忘記給予我?guī)椭奈睦蠋煛獎(jiǎng)⑸狻?/p>

被別人幫助的作文 篇2

  幫助被人是一只美德,被別人幫助是一種幸福。

  星期四的下午,我一進(jìn)教室,就聽見同學(xué)們?cè)谧h論他們買的新鋼筆,我一聽鋼筆兩個(gè)字就想起我的鋼筆忘家里了,我一下傻眼了。因?yàn)榻裉炖蠋熥屛覀兊谝淮斡娩摴P寫作文,所以我的心里想揣了只兔子砰砰直跳。

  下午第一節(jié)課鈴聲一響,楊老師穩(wěn)步走進(jìn)教室,開始給我們繪聲繪色的講起了作文來,同學(xué)們都跟著老師的思路走,可我呢畢竟心里有事,老師講的我一句都沒聽進(jìn),終于挨到寫作文了,我偷偷的拍了一下劉暢,可眼睛還是盯著楊老師,我怕打草驚蛇驚動(dòng)了楊老師。我發(fā)現(xiàn)劉暢沒有反應(yīng),急的眼淚都快掉下來了。這時(shí),劉暢已經(jīng)寫完一頁了,她轉(zhuǎn)過身正想看我寫了多少時(shí),發(fā)現(xiàn)我不但一個(gè)字沒寫還在流眼淚,趕緊問我:“是不是沒帶鋼筆呀?”我高興的直點(diǎn)頭,她連忙把自己的新鋼筆拿給我說:“趕緊寫吧,不然時(shí)間來不及了!蔽耶(dāng)時(shí)被感動(dòng)了,趕緊拿著劉暢遞過來的筆寫起作文來。

  寫著寫著,鋼筆突然沒水了,正在這時(shí)老師喊道:“還有最后五分鐘!蔽医辜钡乃ぶP,大家好像都看懂了我的心思,紛紛的拿出自己的筆說:“用我的,用我的!”我拿起孫珂冉的.筆,這支筆好重呀,里面包含著同學(xué)們的關(guān)愛與情誼。

  什么是幸福?被別人幫助是一種幸福,受到同學(xué)們的關(guān)心是幸福。幫助別人是一種美德,被別人幫助是一種幸福!

被別人幫助的作文 篇3

  每當(dāng)我翻開心愛的日記本,就像打開了記憶的閘門。隨著時(shí)光的推移,許多往事都已漸漸地淡忘了,但唯獨(dú)有一件事還是讓我難以忘懷……

  那件事情發(fā)生在一個(gè)星期五的語文課上。早上,我唱著歌歡快地走進(jìn)教室,準(zhǔn)備拿出文具盒來寫生字。可是我把書包翻了個(gè)底朝天,還是沒有發(fā)現(xiàn)文具盒的身影,我非常著急。就在這時(shí),上課鈴響了,語文老師——周老師走了進(jìn)來。我想:如果周老師發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒,肯定會(huì)大罵我一頓的,要是誰這時(shí)能借我一支筆就好了。

  就在這時(shí),一只援助之手伸了過來。我的同桌好像看出了我的心思,笑嘻嘻地遞過來一支筆對(duì)我說:“沒帶筆吧,我這兒有多余的筆拿去寫吧!”聽了這話,我想起了昨天我還因?yàn)橐患∈铝R了他的,可是今天他卻似忘記了一般,居然還借給我筆。我不好意思地說:“謝謝!”他說:“不用謝,朋友之間互相幫助沒什么的!边@時(shí),我心里真后悔昨天沒管住我這張嘴。

  快放學(xué)了,老師要我們寫完作業(yè)才能走,可我的作業(yè)還有一些沒有寫完。我心急如焚,結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)同桌說:“你,能等我一下嗎?”他咧開嘴巴爽朗地笑著答應(yīng)了。

  終于寫完了,我摸摸后腦勺,帶著歉意將筆還給他:“耽誤你時(shí)間了!彼f:“沒關(guān)系,我也利用這時(shí)間做了一些別的作業(yè)!毕﹃柕挠鄷熣赵谒哪樕,那笑容是那樣燦爛。

  我合上心愛的日記本,將這美好的一幕鎖在心里,并將它的能量傳遞給每個(gè)人。

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