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助人的作文

時(shí)間:2022-07-15 18:02:36 助人 我要投稿

有關(guān)助人的作文九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的助人的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)助人的作文九篇

助人的作文 篇1

  “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,在這清明佳節(jié)到來的時(shí)候,我們總是能想起唐朝大詩人杜牧的這首著名的詩歌,今年清明節(jié),我和爸爸媽媽來到了姥姥家所在的山西省,順便也感受一下“牧童遙指”的杏花村啊。

  我們從河南出發(fā),一路上在高速上風(fēng)馳電掣,天空蔚藍(lán),萬里無云,透過車窗,看到公路兩邊的田野里,什么牽牛花、桃花、梨花啊……真是百花齊放、爭奇斗艷。不禁讓我心曠神怡,放聲高歌。

  當(dāng)我們的車行駛到山西高平縣服務(wù)區(qū)附近時(shí),忽然看到前方的路上,一輛汽車打著雙閃應(yīng)急燈,停在路邊,有幾個(gè)人在車邊上焦急的招著手,我和爸爸一起跑過去,問明情況,原來是他們的車爆胎了,自己又不會(huì)換備胎,等了很久,也沒人幫助,非常焦急啊。于是我和爸爸就幫助他們一起換輪胎,只見爸爸先把千斤頂把車頂起來,然后又用螺絲刀把螺絲擰下來,讓我在旁邊幫忙遞工具,大家忙的不亦樂乎,最后,終于換好了。那家人拉著我們的手不斷的道謝,然后就開走了。

  最后,我和爸爸身上,手上,都是黑色的泥,但我們的心特別愉快,一起快樂的繼續(xù)出發(fā)了!

助人的作文 篇2

尊敬的老人:

  您好!我是帕特魯普,是那個(gè)拿一美元買上帝男孩的叔叔,我曾經(jīng)被病魔折磨的無比痛苦,已走到了死亡的邊緣。是您用一雙溫暖的手,把我從死亡線上拉了回來。是您用無私的愛心,使我的生命得到了重生。

  雖然我們素不相識(shí),可您卻無私的幫助了我。您花重金幫我請醫(yī)療小組,醫(yī)治好了我是病,對您的感激之情,不是用語言可以表達(dá)的,每當(dāng)想起您,我心中常會(huì)升起一絲溫暖,對您油然起敬。

  正像您說的,挽救我的不是上帝,而是您的愛心,是我那充滿愛心的侄兒把愛心傳遞給您,您又把這無私的愛傳遞給我。讓我感受到,愛可以讓一個(gè)垂死的人變成鮮活的人,愛可以讓兩個(gè)素不相識(shí)的人,成為同甘共苦的好朋友。愛??無所不能。

  人的生命只有一次,是您給了我第二次生命。您的救命之恩我永生難忘,我要向您學(xué)習(xí)。發(fā)揮您給我第二次生命。用畢生的精力去報(bào)答您,報(bào)答這個(gè)有愛心的世界。同時(shí),我一定會(huì)好好教育我的侄子邦迪,讓他做好事,隨時(shí)向有困難的人伸出援助之手。傳承您的愛心,讓愛心項(xiàng)鏈在人們心中生根、發(fā)芽。讓愛永存。

  祝您身體健康,萬事如意!

助人的作文 篇3

  這天,不知誰敲響了那扇破舊不堪的門。邁克有些不耐煩地把門打開。

  “先生,您的匯款單和一封信!编]遞員小姐用她那清脆的嗓音說到。

  匯款單?估計(jì)是有和我同名同姓的人吧。還有那封信?該不會(huì)是恐嚇信吧!可是我得罪過誰呢?邁克開始將所有朋友的名字像電腦一樣在頭腦中顯示……

  “先生??”

  “哦,那謝謝你了!边~克這才反應(yīng)過來,然后迅速關(guān)上門,走進(jìn)里屋。

  邁克有些害怕地打開信封,生怕里面會(huì)蹦出一只蜘蛛或者其它什么昆蟲……信終于被打開了,那是一封很簡短的信,上面寫道:

  “叔叔,您好!我不知道該怎樣稱呼您。上次我在電視上看到了有關(guān)您的一些事情,想到您的經(jīng)濟(jì)狀況一定不太好,便隨信給您寄來一些錢,希望您能收下。因?yàn)槲矣X得,人與人之間應(yīng)該學(xué)會(huì)互助。

  風(fēng)雪中的小男孩

  當(dāng)邁克看到落款時(shí),便猛然回憶起那個(gè)有雪的一年冬天。

  那年冬天,蘇聯(lián)的整個(gè)經(jīng)濟(jì)狀況都不太好,居民都遷往外地。而邁克??一位很有名氣的記者,卻照樣活得悠哉游哉。

  一天,邁克又開始?崴频脑诖蠼稚祥e逛,順便找些可以寫的材料。邁克是個(gè)只要風(fēng)度不要溫度的人,再加上天空飄著小雪,他便開始可憐起他那件厚厚的毛衣。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)一個(gè)比他“抖”得還要厲害的人。那是個(gè)小男孩,他穿的極少,蜷在街道一角,渾身瑟縮著,面前擺著一個(gè)要飯的碗。路上行人來來往往,沒有人注意到他。

  “叔叔,給我口飯吃吧!毙∧泻⒖嗫喟。

  邁克注意看了一下他要飯的碗,那里面只有灰塵,幾乎就是化學(xué)中所謂的“單質(zhì)”。給他吧,有損我高貴的形象不給他,又會(huì)讓別人覺得我沒有同情心。邁克開始了激烈的思想斗爭。最終,他還是作出了決定??給小孩一角錢。

  邁克往碗里塞了一角錢,然后頭也不回地走了,只留下小孩的那句“謝謝”。

  后來,蘇聯(lián)的重工業(yè)發(fā)展起來了。緊接著,出現(xiàn)了“百廢俱興”的場面。

  可憐的邁克!他再也不是那個(gè)高傲的吝嗇鬼了!他由于涉嫌一個(gè)案子被報(bào)社辭退。待他洗脫罪名后,家當(dāng)已所剩無幾了,連經(jīng)濟(jì)來源也沒有了。他真正地走進(jìn)了生命的低谷。

  邁克從回憶中醒了過來,他看了看匯款單,是五百元,整整的五百元!邁克此時(shí)是多么的`需要它!

  第二天,邁克

  很早就拿著匯款單來到郵局。他那平靜的臉上顯示出從未有過的笑容。他從口袋里拿出一張紙,又隨手拿起一支筆寫到:

  “親愛的小男孩,我很高興你有了幸福的生活,感謝你在我生活最低潮時(shí)給予我鼓勵(lì)。不過我想,人與人之間的互助應(yīng)該是平等的。否則,那就成了施舍,不是嗎?

  叔叔”

  邁克將信裝進(jìn)信封,貼上郵票后將它投進(jìn)郵箱。然后,他從匯款單中取出一角錢,將剩余的錢重新郵了回去。

  走出郵局,邁克的臉上終于露出了燦爛的笑容。這是他生命最溫暖的一天。他慶幸,他經(jīng)歷了人世間最偉大的互助。

助人的作文 篇4

  朋友之間在比較困難的時(shí)候得到幫助,有的會(huì)接受并非常感激,有的會(huì)拒絕。原本非常好的同等關(guān)系,就是因?yàn)橐淮蔚膸椭,雙方在很多方面就會(huì)有微妙的變化。那個(gè)拒絕幫助的朋友,會(huì)讓你更加尊重他、更加珍惜你們之間的交往!而那個(gè)接受幫助的到后來連朋友都無法做了,因?yàn)樗麜?huì)欠你的情,這種情有時(shí)真的是無法償還。

  我們身邊有很多這樣的事情,兩個(gè)“實(shí)力”接近的相互幫助大家都能欣然接受,只要有一方的條件差點(diǎn)那幫助的代價(jià)就不好說了。雖說平時(shí)一點(diǎn)小事幫幫沒問題,但次數(shù)一多那后果就不同了。我們有時(shí)會(huì)想在生活中辦事如果有一個(gè)熟人該多好,如果真的有一個(gè)熟人幫了你的忙,后來又會(huì)怎樣呢?

  兒子前幾天對我們說:什么事情還是要靠自己!別人能幫你一時(shí),卻不能幫你一生!兒子真的長大了,謝謝兒子!

  自己的強(qiáng)大是最安全、最實(shí)在的!

助人的作文 篇5

  學(xué)識(shí)的魅力承載了杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟,成就了他“魂歸洛水,天下改換已無詩”的“詩圣”的地位。

  學(xué)識(shí)的魅力承載了“不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”的陶淵明,成就了他“采菊東籬下,悠然見南山”的“田園詩人”的美名。

  學(xué)識(shí)的魅力承載了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的文天祥,成就了他“天地有正氣,雜然賦流形”的“一代名相”的名譽(yù)。

  縱貫歷史,太多太多的文人墨客,英雄豪杰,他們都在學(xué)識(shí)的魅力之下在歷史的高空中翱翔……

  他志向遠(yuǎn)大,懷著寫一部“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的真正屬于大漢朝的史學(xué)的抱負(fù),靠自己反復(fù)的檢閱和積累下的豐富學(xué)識(shí),寫出了震古爍今的巨著——《史記》。正是由于學(xué)識(shí)的魅力,鍛造了史學(xué)家的輝煌,而他也承載了他偉大的人格魅力。他高呼:“雖被萬戮,豈有悔哉!”

  草也添黃,兔早迎霜。不圖奔走沙場,血濺戰(zhàn)袍,而抱著一腔報(bào)國殺敵的抱負(fù),他卻寫下了《破陣子》中令人振奮的筆觸,寫下了《書江西造口壁》中豪邁磅礴之情,即使壯志最終未酬,但他將愛國與學(xué)識(shí)融合得如此巧妙與完美。主張堅(jiān)決抗敵的是他,用詩吹響戰(zhàn)斗號(hào)角的也是他。

  古人都以自己的學(xué)識(shí)來展示自己的抱負(fù),是學(xué)識(shí)的魅力使他們重整旗鼓,堅(jiān)強(qiáng)地爬起來,為實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)而永不放棄。我們高三畢業(yè)生也一樣。在這不多的時(shí)日里,我們也要用我們的才華和學(xué)識(shí)去展示自己,承載未來,我們是新一代的青年,肩負(fù)著社會(huì)的重任,身后還有父母渴盼的眼神……許多為我付出的人都等待著我們的佳音,就讓我們用自己的學(xué)識(shí),助我們的人生高翔吧!

助人的作文 篇6

  我們班有一個(gè)樂于助人的人,一直在默默無聞地幫助著大家,她就是我們班的班長XX。

  記得那是一個(gè)冬日的上午,我在座位上剪紙,一不小心被裁紙刀劃破了一道口子,流了一些血。在我座位旁的淺夏看到了,連忙從窗臺(tái)上的醫(yī)藥箱中取出了一個(gè)創(chuàng)可貼貼在了我的傷口上,止住了血。還叮囑我說:“這手千萬不能凍,一凍傷口就會(huì)裂的!

  第二天上操的時(shí)候,同學(xué)們都戴上了手套來到操場,可我早上卻忘了戴手套,手凍得通紅,淺夏看見我沒戴手套就走過來問:“你沒帶手套嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,她看了看我受傷的手,一邊摘下手套,一邊對我說:“我把手套借你戴戴!蔽疫B忙把手插進(jìn)兜里,推辭說:“不用了,我把手插在兜里就不冷了,再說了上操也沒多少時(shí)間,我可以堅(jiān)持一會(huì)兒!薄澳悄愕膫谠趺崔k呀?”她二話沒說就把我的手拽了過來,硬把手套給我戴上。

  上操鈴響了,我們站好了隊(duì)開始做操,風(fēng)呼呼地吹著,刮在臉上像被刀割了一樣,我們個(gè)個(gè)都冷得瑟瑟發(fā)抖。而我的手卻暖烘烘的,因?yàn)橛羞@雙手套,我才沒有挨凍,看著這雙手套,我心里有說不完的感激。我看了看淺夏,她的手凍得通紅,兩手攥得緊緊的。我關(guān)心地問她:“你的手不冷嗎?要不然你先戴一會(huì)兒?”她卻笑了笑說:“沒關(guān)系,我凍著了沒事,你的傷口凍裂了可就麻煩了!

  回到班里,我的傷口沒有事。我摸了摸淺夏的手,卻是冰涼冰涼的。我把手套還給她:“太謝謝你了!”她笑了笑說:“不用謝!同學(xué)之間互幫互助是應(yīng)該的!”我看著XX凍得通紅的手,心里非常的感激。

  淺夏就是我學(xué)習(xí)的榜樣,以后我要做個(gè)像她一樣樂于助人的人。

助人的作文 篇7

  六月的天像娃娃的臉,一會(huì)兒“哭”,一會(huì)兒“笑”。

  八爪魚正在閑逛,看見熊貓妹妹在花叢中正在捕捉昆蟲。八爪魚很是不高興,因?yàn)樗佬茇垕寢屨谏。谑撬锨袄淅涞卣f:“熊貓妹妹,怎么只顧著自己貪玩呢?媽媽正等著你去照顧呢!”“八爪魚哥哥”,熊貓妹妹親昵地叫道,“是這樣的,森林里要舉辦一個(gè)昆蟲知識(shí)大獎(jiǎng)賽,規(guī)定誰采集的昆蟲標(biāo)本種類最多,誰就能得第一名,還能得到一大筆獎(jiǎng)金呢!我想拿這筆錢給媽媽看病,這樣她可以好得更快一些!毙茇埫妹貌亮瞬梁,笑咪咪地說道!拔义e(cuò)怪你了,真是個(gè)孝順的好孩子。”八爪魚高興地說,“我來幫你一起捉,你準(zhǔn)能得到第一名!敝灰姲俗︳~猛地把身子一晃,八只長長的“小手”齊刷刷地長了出來。這八只“小手”左右配合,上下游動(dòng),不到一會(huì)工夫,幾十只昆蟲被牢牢地粘在了上面。熊貓妹妹不由看呆了,好不容易才回過神來:“八爪魚哥哥,你真了不起,就像個(gè)魔術(shù)師,謝謝你,謝謝!薄安挥,快帶上它們?nèi)⒓哟螵?jiǎng)賽吧!”

  忽然,一聲雷鳴劃破天空,剛才還是艷陽高照,這會(huì)兒已是烏云密布,眼看就要下大雨了。“哎呀,我忘帶傘了,如果標(biāo)本淋濕了,就不能參加比賽了。”熊貓妹妹急得快哭了。八爪魚哈哈笑道:“熊貓妹妹,別著急,我就是你的”傘“呀!正當(dāng)熊貓妹妹納悶的時(shí)候,八爪魚迅速來了個(gè)”倒豎蜻蜓“,接著把爪子們伸直并攏,圍成了一個(gè)傘狀。”快上來,騎在我脖子上,我?guī)闳!靶茇埫妹脛傄或T上來,傾盆大雨就下了起來。

  熊貓妹妹得獎(jiǎng)了,她要把獎(jiǎng)金分一半給感冒的八爪魚。八爪魚卻說;”我不能收,助人為樂是應(yīng)該的。啊---欠!“熊貓妹妹的眼眶濕了。

助人的作文 篇8

  肖平是我的鄰居。她今年上初三。平時(shí)很樂意幫助他人。只要你一有了困難,她就會(huì)向你伸出援助的雙手。

  記得去年夏季的一天,我正在學(xué)校做作業(yè)。突然,一點(diǎn)水從窗口飄進(jìn)來,打在我的臉上,我以為是誰和我鬧著玩呢?我說:“別耍了,我還要做作業(yè)!笨墒菦]有回音,我抬頭一望。呀!天下大雨了,怎么辦呢?我想,爸爸、媽媽都在上班。奶奶雖然在家里,可是,她已經(jīng)七十多歲了。唉!只有冒著雨回去了。當(dāng)我正想冒雨回去,突然看見雨中有一個(gè)熟悉人影,正向我奔來。我定眼一看那不是鄰居肖姐姐嗎?。我高興地跳起來喊著:“肖姐姐”。她走過來把傘給了我,并關(guān)切地說:“走,我們回家吧?”我感激地間道:“你怎么給我送傘來呢?”她笑著答道:“我放學(xué)回家見天下起雨,又見你爸爸媽媽都還沒有下班,就到你家問奶奶你回來沒有?她說,你還沒有回來,可能是你沒有帶傘的原因。我怕你在學(xué)校等得焦急,會(huì)冒雨回來!

  她拉著我的手一起奔向了茫茫的雨幕中,踏上回家的路途。我對肖姐姐的敬佩之情更深了,她的形象在我心目中越來越高大。

助人的作文 篇9

  20世紀(jì)60年代初,美國的哥倫比亞大學(xué)錄取了一位名叫桑迪·格林伯格的學(xué)生。桑迪從小就是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,但他的家里很窮,所以才報(bào)考了哥倫比亞大學(xué),因?yàn)閬磉@所大學(xué)可以享受到高一些的助學(xué)金。在這里,他遇到了一位室友,也是因?yàn)榧揖池毢瑸榱四艿玫街鷮W(xué)金而來。

  在哥倫比亞大學(xué)念到二年級時(shí),桑迪忽然患上了眼病,看東西越來越模糊,最后被醫(yī)院確診為青光眼。麻煩的是,桑迪因?yàn)槊τ趯W(xué)業(yè),沒有及早去醫(yī)院看病,失去了最佳的治療時(shí)機(jī),結(jié)果導(dǎo)致一只眼睛徹底失明。桑迪幾乎陷入了絕境,因?yàn)樗僖膊荒芸凑n本了,而這又是一所競爭很激烈的學(xué)校,成績不好無法畢業(yè),而且可能失去學(xué)業(yè)。

  令人吃驚的是,桑迪告訴我,當(dāng)他失去視力后,他的室友出于對他的同情,決定每天晚上給桑迪讀課本。結(jié)果,桑迪在室友的幫助下以優(yōu)異的成績畢了業(yè),并獲得了福布賴特獎(jiǎng)學(xué)金,后又進(jìn)入牛津大學(xué)深造。他的生活依然窮困,但有了這筆獎(jiǎng)學(xué)金,他積攢下了500多美元,得以繼續(xù)他的學(xué)業(yè)。

  與此同時(shí),他的那位室友也考上了研究生。一天,桑迪在牛津大學(xué)接到了他打來的電話,他的這位前室友對他說:“桑迪,我很壓抑,我真的不喜歡念研究生了,我不喜歡我學(xué)的這個(gè)專業(yè)!

  桑迪問他:“那你打算怎么辦呢?”室友告訴他:“我真正熱愛的是唱歌,我有個(gè)高中時(shí)的朋友會(huì)彈吉他,我們倆想一起合作,在音樂界做一番事業(yè)。我們想出一張專輯,但需要500美元!

  桑迪告訴我,他把他所有的積蓄寄給了他的這位室友。

  你們一定很想知道桑迪的這位室友是誰。我估計(jì)你們都聽說過他,他叫亞特·加芬克爾,和他合作的音樂家名叫保羅·西蒙。在桑迪那500美元的幫助下,他們在1966年發(fā)表了這張名叫《寂靜之聲》的歌曲專輯,同名單曲在美國音樂排行榜上連續(xù)多次獲得冠軍。不久前,我們非常高興地參加了桑迪女兒的婚禮。在婚禮上,當(dāng)桑迪陪著女兒走進(jìn)大廳時(shí),亞特·加芬克爾在現(xiàn)場再次為眾人演唱了這首經(jīng)典歌曲。

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