【實用】幫助作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的幫助作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幫助作文 篇1
陽光燦爛的一天,小兔的媽媽叫小兔白白去采蘑菇。在路上,白白抬頭一看,看到萬里無云的天空,他自言自語地說:“真是一個好天氣!”
白白輕輕地走著,他怕踩疼了綠油油的小草。草地上的花真美!白白想去摘一朵,可怕小花會生氣,他只好忍著不摘了。道路兩旁,綠樹成陰,鮮花盛開,真是美極了!
走著走著,白白看到小河的對岸有許多的蘑菇,可小河擋住了白白的去路,怎么辦呢?正在白白著急的時候,大象伯伯從他的身邊走過,白白激動極了,連忙上前很有禮貌地說:“大象伯伯,大象伯伯,能幫助我做一件事嗎?”大象伯伯說:“你有什么事就說吧!”白白說:“我坐在您的背上,您能帶我去河對岸采蘑菇嗎?”“好喂!”大象伯伯說。話沒說完,白白已經(jīng)坐在大象的背上。大象馱著小兔穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河,白白連忙說:“謝謝您!大象伯伯。”大象伯伯笑笑說:“不用謝,等你采完了蘑菇,我再背你過河!
白白高高興興地拎著籃子去采蘑菇了。
幫助作文 篇2
轟隆隆·······雷公公把大鼓重重地敲了起來。天上下起了毛毛細(xì)雨,緊接著,下起了傾盆大雨。
小明著急的`走在放學(xué)的路上。忽然,頭上的雨停了,他扭頭一看,原來是路過的小麗用雨傘為自己遮住了大雨。小麗把雨傘的大部分給小明打著,自己的肩膀都濕了·····
他們倆兒手拉著手,肩并著肩,樂滋滋的向家走去。
幫助作文 篇3
小溪里,一條小金魚生病了,它失去了往日五彩的魚鱗。它后來認(rèn)識了火螢老爺爺,久而久之,它們成了十分要好的朋友。那天,火螢救了一只蝴蝶,蝴蝶醒過來后,為了表達(dá)對老火螢的感謝,問老人家有什么要求,老火螢卻希望她能夠幫助小金魚重新得到一身彩鱗。幾乎與此同時,小金魚也救活了一個被砂石壓翻的老蚌。為了感謝小金魚,老蚌也問她有什么要求,小金魚只希望老蚌能夠幫助老火螢點亮螢燈。
當(dāng)天晚上,在一顆流星劃破夜空沉入河底,小金魚奮力游向流星,她不怕灼熱星光滾燙,她奮力銜住了星星,并把星星按在火螢的背上,火螢被驚醒了,一下子飛了起來,身后的螢燈也閃出了亮光。
在下雨的時候,老火螢冒雨把小金魚帶到花蝴蝶身邊,然后花蝴蝶又送小金魚到了河邊。雨過天晴,一道彩虹升在天空,小金魚在花蝴蝶的鼓勵下游到落在河里的彩虹腳下,當(dāng)小金魚從光彩奪目的河水中游上來的時候,就披上了一身彩鱗。
火螢為了小金魚差點送命,小金魚為了火螢也是不顧自身安危,而好心總會得到好報的。你瞧,小金魚恢復(fù)了色彩,多么高興啊;火螢恢復(fù)了光亮是多么年輕啊。真是幫助別人,快樂自己。正如歌中所唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心,最高興的是幫助別人的事情!
幫助作文 篇4
我的生活中,有幫助過我的人,F(xiàn)在我就悄悄的把這個人告訴你吧!
記得二年級的時候,陽光明媚,風(fēng)和日麗,體育老師帶我們?nèi)ゲ賵錾先ド象w育課。體育老師說了一些話,就讓我們自由的活動,我和班上幾個同學(xué)一起玩游戲,不小心,我被一塊石頭給絆倒了,把胳膊撞破了鮮血直流,其他的伙伴去把體育老師叫來,體育老師看見了,就派了一個學(xué)生把我送到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室去處理一下,還叫我處理好了就去教室休息一下。嘿嘿,你知道嗎?那位同學(xué)就是劉心月。
我們在路上慢慢地走著,我痛苦地對她說:“唉,早知道就不玩那個游戲了,現(xiàn)在傷口正疼地要命呢!”沒想到劉心月對我說:“沒事兒,堅持一下,馬上就到醫(yī)務(wù)室了!彼倪@句話頓時讓我感覺傷口的疼痛減輕了許多,感覺一陣陣暖流在我的心田里緩緩流淌。
到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生將止痛藥涂抹在傷口上,然后對我說:“在傷口沒有痊愈期間不要過多的運動。”處理好了傷口以后,劉心月又扶我回教室休息。由于我的胳膊受傷了,她還特地幇我倒水。我摔傷了,劉心月忙里忙外,累的滿頭大汗,卻一聲也不吭。我感激地對她說:“謝謝你幫助了我!” 她卻只是微笑著對我說:“這算不了什么,同學(xué)之間本來就應(yīng)該互相幫助嘛!”
現(xiàn)在傷疤早就好了,但這件事卻猶如一顆珍珠永遠(yuǎn)珍藏在了我的記憶長河里。
幫助作文 篇5
別人都說吃的感覺好、喝的感覺好、玩的感覺好……但我不覺得,我還是覺得幫助別人的感覺真好。
這一天,我坐在公交車上,要去學(xué)校,正好看見了我們班的石老師,我打了一個招呼就回到了座位上,到了第一站車停下了隨著別人陸續(xù)的上車了,可是一位孕婦被別人擠在了一旁。我看到了,但是只裝著看不見,石老師看到了立馬向孕婦走去,我拉住了石老師說:“石老師,他做到了您的坐子上,那您坐什么呀?”石老師說:“沒事的,我用擔(dān)心我!蹦俏辉袐D坐到了桌子上說:“謝謝你!笔蠋熚⑽⒁恍。就站著了,我感到很慚愧。我想:我是不是也應(yīng)該幫助別人呢?想著下一站到了,有幾個人下了車,但是地方還是不夠,后來,來了一位老爺爺,拄著拐杖走了過來。他一看沒有位置了,只好站著了。我看著老爺爺很吃力的樣子,我就去扶老爺爺,把老爺爺扶到了我的位置上。我說:“老爺爺,您坐在這兒吧,沒有地方了。”老爺爺摸著我的頭說:“謝謝你小姑娘,我剛剛買完了菜,想坐公交車回家,但是沒有地方可以坐下來,幸虧你幫助了我!蔽铱聪蚴蠋,石老師為我豎起了大拇指,我回家又告訴了媽媽,媽媽說:“我的女兒終于長大了!我真驕傲呀!”
這時我的心就像吃了蜜一樣甜,心里想:幫助別人的感覺真好!我喜歡幫助別人!因為幫助給我?guī)砹瞬灰粯拥母杏X!
幫助別人的感覺真好!
幫助作文 篇6
從古至今,人們都在說:“人間有真情!睅椭鷦e人不僅可以給別人帶來溫暖,也還可以讓自己開心一整天。但在世上,總有一些人,別人幫助你還不領(lǐng)情,反將別人數(shù)落一頓。
那天下午,雪像鵝毛一樣落在地上,地面上的雪足可以到腳踝。我放學(xué)回家,打著傘正準(zhǔn)備過馬路,一個小朋友躲進我的傘里,拉住我的一衣角問:“姐姐,你能帶我過去嗎?”“可以呀,拉好手別亂跑,記住沒?”他點了點頭,快要過去的時候,他看到了他媽媽在對面打著傘等著他,他就趕快跑過去了,我在后面喊了一句:“慢點兒跑,別摔倒了。”話音剛落,那個小孩子就被臺階絆倒了。他媽媽和我一起跑過去扶起那個孩子,扶起來之后,他母親張口就說:“你為什么要松開他呀?你要是不松開他,他就不會摔倒了,你既然把他帶過來了,為什么不把她帶到我面前呢?”我心里想:合著您剛才一直看著呢,那你為什么不去把他帶過來呀?雖然心里這么想,但也不敢說出來。只能低著頭挨了那一頓罵。說完那個母親就牽著孩子走了,我只能把傷心事壓在心底不再說了;丶业穆飞隙家恢痹诘椭^!鞍⒁棠呛⒆佑植皇俏易屗さ沟模鷧s罵了我一頓,我是真的想幫他!
現(xiàn)在每次想起這件事兒,心里雖然不舒服,但如果問我還愿不愿意去幫助他,我一定回答愿意。
幫助作文 篇7
生活中處處都有美;陌生人之間有美,同學(xué)之間也有美。
前幾天的一個早晨,陽光明媚,正是我們在學(xué)校分享文明之果的時候,每人兩個櫻桃。當(dāng)我領(lǐng)到的時候,我不管三七二十一,一口就吃了一個,正當(dāng)我吃的津津有味時,看見逯蕓菲手里拿著一個櫻桃迅速地上了樓,我心想:這個逯蕓菲一口吃了不就得了,還要回到教室里吃呀!那么好吃的櫻桃再不吃就放壞了,還不如讓我吃了呢,想完,我一口又把第二個櫻桃給吃掉了。
我剛走進教室,就看見逯蕓菲把自己剛才拿的那個櫻桃給了史曉曉,因為史曉曉前幾天不小心把腳崴了。看到這一幕,我很慚愧。
逯蕓菲---我今后要向你學(xué)習(xí),學(xué)你有愛心。
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