精選幫助作文錦集10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幫助作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助作文 篇1
俗話說：“助人乃快樂之本。”幫助他人，會讓自己心情愉悅，讓別人快樂，可算為一舉兩得。既然如此，何不讓世間多一份快樂，多一份愉悅？我已經(jīng)十二歲了，從小不缺吃穿，自然體會不到在孤兒院的孩子們省吃儉用、沒有好的教育環(huán)境的生活。我很同情他們，想讓他們和我一樣，做個天真活潑、無憂無慮的小孩。但他們和我不一樣，他們沒有父母。在這個年齡中，他們應(yīng)該和我一樣，每天享受著父母的寵愛，有什么事情向父母傾訴。但他們的父母為什么要把自己的孩子拋棄呢？是自私還是另有苦衷？一次，我和媽媽在大街上走著，我忽然看見一個小女孩，我對媽媽說:“媽媽，這個小妹妹，怎么一個人蹲在這兒？”，媽媽看見了，問那小姑娘：“小朋友，你爸爸媽媽呢？怎么一個人蹲在這兒？”小妹妹說：“我，我沒爸爸，也沒媽媽�！眿寢屄犃�，眼睛通紅，對她說：“那阿姨給你找個家好嗎？”那小妹妹有些害怕的點點頭，媽媽牽著她的手，將她送到孤兒院，給她安頓好之后，就帶著我回家了。我問媽媽：“為什么那個小妹妹沒有爸爸媽媽呢？”媽媽回答：“長大了你就知道了�！蔽椰F(xiàn)在長大了，我知道她為什么沒有爸爸媽媽了。因為她的爸爸媽媽把她弄丟了，她的父母肯定會后悔一輩子。幫助他人，從我做起。
幫助作文 篇2
有一個人，他不是專業(yè)修理工，卻總是竭盡所能地為別人免費修理損壞的物品；他不是社區(qū)調(diào)解員，卻常常在為解決別人的家庭紛爭而奔波；他不是尊貴的客人，卻總是鄰里間的座上賓。他，就是我的鄰居張爺爺，一個“愛管閑事”的鄰居。
那是夏天的一個晚上，屋外電閃雷鳴，大雨傾盆。就在這時，整個屋子陷入了一片黑暗，我的作業(yè)也不得不中斷。為了證實是否停電，爸爸和我急急忙忙詢問鄰居張爺爺，可誰知張爺爺家一派燈火通明的景象，爸爸若有所思地說道：“看來問題出在咱家了。”我和爸爸轉(zhuǎn)身要走，張爺爺一把攔住我們，說：“讓我來看看！”說罷，張爺爺穿起鞋子就來到我家。他打開手電筒，爬上了一張椅子，可我家的電閘高高在上，根本夠不著。于是，只能像耍雜技一樣加了一張椅子，張爺爺費了九牛二虎之力爬了上去，看著他在上面搖搖欲墜的樣子，真讓我們提心吊膽的。一旁的爸爸實在忍不住了，便說：“您老快下來，太危險了！還是明天我找個人來修吧�！笨蓮垹敔斠豢诨亟^：“這些小事自己會做為什么要請人呢？我這把老骨頭再不動動就僵了！”一席話說得爸爸啞口無言。于是，張爺爺又埋頭干起來，只見他雙眉緊鎖，豆大的汗珠不時地滴下來。經(jīng)過一系列的檢查，張爺爺慢慢地從椅子上下來，擦了擦臉上的汗水說：“是你們家的保險絲燒壞了，得明天幫你們換了�！边@時，作為一家之主的爸爸竟手足無措，感激得不知說什么才好，還是媽媽拿來毛巾給張爺爺擦汗�！安∫颉笔钦页鰜砹耍晌业淖鳂I(yè)又成了一大難題。想著明天交不了作業(yè)，我都快哭出來了，可這時，張爺爺就像我肚里的蛔蟲，一眼就看穿了我的心思。他和藹地讓我去他家做作業(yè)。
窗外，風(fēng)依舊在吹，雨依舊在下，空氣中也添了幾分涼意。可我的心間卻熱乎乎的，因為是這位“愛管閑事”的，不，是熱心的張爺爺讓我感受到他“愛管閑事”下溫暖的鄰里情。
幫助作文 篇3
升入初中以后，各種各樣的煩心事越來越多了，自已也老是莫名地覺得很煩。而各種煩心事卻還一波又一波涌來。
我在七年級下學(xué)期的時候開始寫日記。一開始是媽媽提出的，我也欣然同意，于是當(dāng)天我就找了一本特別厚的本子來寫日記。后來我發(fā)現(xiàn)寫日記確實能幫我緩解壓力。
最初的幾天，我覺得寫日記這事還挺新奇的，每天都會特別認(rèn)真地寫，寫的內(nèi)容都很多，記得非常詳細(xì)。過幾天之后，就沒有寫那么多了，不過我總是喜歡在這本日記本上畫上一些奇怪的東西，日記本都快被我變成涂鴉本了。
每次寫日記的時候都會把一天中發(fā)生的各種事寫進(jìn)去，有時還會提到自己的心情。每次寫了再去睡覺，就會覺得輕松了一點。這感覺就像是把所有的事都梳理了一遍，之后就不會覺得自己特別忙，然后就能安心睡覺了。
寫日記也能當(dāng)作心情調(diào)劑，有的時候在寫一些有趣的事情，自己寫著寫著都能笑出來，仿佛自己又經(jīng)歷了一遍這個有趣的事一樣。有時候會在日記里發(fā)發(fā)牢騷，反正也就只有我自己一個人能看得到，也不用考慮太多，想寫什么就寫什么。等閑來無事，翻翻以前寫的日記也都挺有意思的。
寫日記給了我很大的幫助，現(xiàn)在已經(jīng)成了我生活的一部分，希望我能一直繼續(xù)堅持寫下去。
幫助作文 篇4
在人生漫漫的道路上，每個人都接受過別人的幫助，而令我印象最深刻的還是那件事。
那天，天空灰蒙蒙的，時不時還會發(fā)出閃電聲。我收拾好書包走出教室時，天已經(jīng)下起了小雨。我心里懊惱極了，中午出門的時候，奶奶就說下午會下雨，讓我拿上傘，可我看了中午天氣還晴朗，就沒有聽奶奶的話。這不，失策了吧。雨越下越大，學(xué)校門口的人越來越少。但我的媽媽還沒有來，我心里非常焦急。我走到門房給媽媽打電話，媽媽說她要開會，所以讓我自己走路回家。我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，穿過一個公園就到了。我于是披上校服，朝家奔去。
我沖到半路，雨下的越來越大，我的校服和書包都淋濕了，頭發(fā)也淋濕了，眼鏡上都是水，狼狽不堪。突然一個溫暖的聲音從我身邊傳來：“孩子，你需要用傘嗎？”我回頭去一看，是一位不到35歲的阿姨�！芭叮x謝阿姨的好心，不用了，我馬上就到家了！”我謝過阿姨的好意，準(zhǔn)備離開。
正當(dāng)我轉(zhuǎn)身離開的時候，感覺頭上沒有了水，而我看到地面周圍還是有雨滴落下。我詫異極了，抬頭一看，有一把花傘在我頭上�！昂⒆�，這傘你拿上吧，阿姨家離這兒也挺近的，你都淋成這樣了，別感冒了！”說完阿姨把傘給了我，我還沒來的及說聲謝謝，阿姨消失在我的視野里。
我的眼淚落下來了，看著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我的心像被烤過一樣溫暖�！斑@天下還是好人多啊，愿好人一生平安！”我心里這樣想，然后打著傘朝家里走去。
雨一直下，很冷，但是我的心里卻很溫暖。
幫助是一種幸福，是一種愛。幫助，有時能讓我們感受到溫暖幸福，幫助，就在我們舉手之勞之間。有一種愛叫幫助，它能使人溫暖，給人力量，讓人在消極的時候重新站起來，我也要把這種愛傳遞下去。
幫助作文 篇5
互相幫助幾千年以來一直都是中華民族的美德，助人為樂更是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
有一次，我在路上遇到有一個沒有蓋子的陷阱，我正要趕去上學(xué)，所以我本想：就這樣繞過去吧，反正也沒人看見，即使看見了，別人也不會把我怎么樣。于是，我便小心翼翼地繞了過去，可正當(dāng)我要繞過去的一霎那間，我突然想到：如果有一些人不小心掉進(jìn)去了，怎么辦？我難道要走掉不管嗎？終于，我戰(zhàn)勝了自我，因為我覺得就算我遲到了，也比別人掉到陷阱里去好啊。
于是，我急急忙忙地跑到附近有石頭的地方，趕緊用力抱起一塊石頭，抱到陷阱的地方放下去，結(jié)果不僅沒放好，大石頭掉到了陷阱里面，我自己還弄了一身泥水，但我并沒放棄，還是堅持跑到附近，抱起比剛才更大的石頭看了看，覺得跟陷再阱的大小剛好合適，于是，我再次來到陷阱旁邊，這一次我下定決心不會再失手，我輕輕地放下那塊大石頭，深深的吸了一口氣，然后慢慢的把它移好，哈……我吐了一口氣，終于放好了，我背起書包輕松的向?qū)W校跑去。
到了學(xué)校，老師沒有問我為什么遲到了，我松了一口氣，想：助人為樂真是一件好事��！
這一天，我過的特別開心！
幫助作文 篇6
在班里，有一個無人不知，無人不認(rèn)識的“鐵公雞”，同學(xué)每向他借一分錢他都像催錢的人一樣，每天去找別人要錢，沒有一個人能從他手里省下一分錢！
一天早晨，我走得十分急，便飛快地跑出家門，出門時總覺得沒帶什么東西。想了半天，也沒有想出什么來。放學(xué)了，我走向公交車站，正準(zhǔn)備拿出書包里的公交卡，就忽然想起來早上原來沒帶公交卡，我十分著急，生怕自己回不去！我看了看旁邊的“鐵公雞”，說：“借我2元錢好嗎？明天一定還你！”“我今天就帶了2元錢，還要買吃的呢！”他無情地拒絕了我！我站在公交車站，著急地走來走去，不知道該怎么辦：如果走回去，迷路了就完蛋了；如果在這干等也不是辦法……看見回家的車一趟趟開過去，我遲遲下定不了決心！這時，“鐵公雞”看我一直不回去，說：“你怎么還不回去，你的家人該著急了！”我搖了搖頭，告訴了他事情的經(jīng)過。他沉思了一會兒，心中仿佛有些猶豫，手里的錢也被他拿在手中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去……突然，她看向我把手中的2元錢遞給了我，說：“這是2元錢你先坐車回家，不用還了！”我猶豫不決，以為是他在騙我，便不敢接過來！他看穿了我猶豫，說：“我不是那種趁火打劫的人，你放心拿去用吧！”聽了這句話，我才安心接過這2元錢。
這讓我改變了對“鐵公雞”的看法，他雖然平常一毛不拔，但是在別人遇到困難時，不惜放棄自己吃零食的錢，借給別人去坐車，而且還不要求還。雖然平常在他那不可能借到錢，但他心中流露出的是善良。
幫助作文 篇7
助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德。雷鋒叔叔更是我們的學(xué)習(xí)榜樣。人在有困難的時候，就希望別人來幫助自己解決困難。我們在伸出友誼之手的時候。會收獲快樂，并且會把雷鋒精神繼續(xù)傳遞。
就在那一次的語文課上，我們班有幾位同學(xué)不舒服，我就想離開座位去幫助他們，可是現(xiàn)在是上課時間，老師不讓隨意的在教室里走動。所以我就沒有去幫助他們，我想下課去幫助他們，我會去安慰他們，問一下他們還有事沒有事，如果有事我就會給老師說一下，讓他們回家休息。我會用拖把，把他們錯過的地方好好的拖干凈，然后把拖把洗干凈，放在原本的位置。如果有人在嘔吐，可以再次使用。
還有一次，在六一兒童節(jié)的時候，天很熱，我們在操場上觀看六一兒童節(jié)的表演，表演非常好看，就在看到跳繩隊的表演師，我們班有一位同學(xué)暈倒了，我們都嚇壞了，老師也嚇壞了，老師見了連忙把那位同學(xué)給抱了出來，老師找了一位醫(yī)生過來給他看看，結(jié)果醫(yī)生說是中暑了，醫(yī)生把他帶到陰涼處讓它休息我想去給他扇一扇風(fēng)，給他解解暑，但老師不叫我們管，讓她們來處理。
助人為樂，幫助他人會讓人心情歡快，也能促進(jìn)我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系，使之成為一個美好的大家庭。
幫助作文 篇8
我參加了杭州動力營，在這五天四晚里，我認(rèn)識了很多好朋友，有小胖子葛冠辰，有堅持不懈的.張岳，有做事很有條理的方崇濤，有大力士馬嘉祺，有文靜的岳欣，還有愛玩耍的陶涵……我們在一起互相鼓勵，互相幫助，就象兄弟姐妹一樣。我最喜歡陶涵了，他活潑。善良。
在動力營的第三天，我們的任務(wù)是遠(yuǎn)足，在烈日下要步行二十里路程，來回四十里。教官讓我們和高中的大哥哥。大姐姐結(jié)對，以便路上相互幫助。到我進(jìn)場時，我發(fā)現(xiàn)陶涵的邊上沒人，所以我跟了陶涵。我們每人帶著一瓶水出發(fā)了，教官告訴我們一定要堅持，要有信仰，向著目標(biāo)前進(jìn)，那天最高氣溫四十度，似乎是要把我們放在烤爐里，一開始我就有點害怕了。走著走著，我和陶涵哥哥額頭都冒汗了，越來越多，看看周圍的同學(xué)，個個臉色通紅，有的衣服都緊貼在背上了。大約走到十五里的時候，我水杯里的水喝完了，一滴不剩，這時我的口干得，我的快冒煙了，腳快走不動了，越來越重。我轉(zhuǎn)身尋找隊尾救援的車。這時，陶涵哥哥牽起我的手，對我說：“不能這樣啊，堅持到底就是勝利！先喝我的水吧�！彼樖职炎约旱乃f給我，我一看，也沒剩多少了，我搖搖頭，他說：“沒事，先喝吧，我能忍�！蔽医舆^喝了一口。還給了陶涵哥哥。我蹲在地上，不想起來了。陶涵哥哥也蹲下來，背對我說，“上來吧，我背你。我的任務(wù)就是在你需要的時候幫助你，而不是讓你去坐車，我們一起克服困難，來吧！”陶涵哥哥的舉動感動了我，讓他背真得不好意思，于是我慢慢地站起來，拖著沉重的腳步，和哥哥一起繼續(xù)前進(jìn)。期間，陶涵哥哥邊走邊鼓勵我，還給我講勵志的故事，走著走著，我的腳步輕了起來，最后我們一起走到了目的地，我們成功了！
陶涵哥哥樂于助人的精神值得我學(xué)習(xí)，他真是一個偉人。
幫助作文 篇9
他叫小陳，是我們班的一位同學(xué)。他一入學(xué)就因成績差而被同學(xué)排擠，沒有一個人愿意與他做朋友，漸漸的變得內(nèi)向自卑。
我曾經(jīng)和小陳做過兩個學(xué)期同桌。他上課特別喜歡吃東西、看書，還經(jīng)常自娛自樂，唱起音樂跳起舞，搖擺的身子。我喜歡安靜的環(huán)境，也非常討厭他上課吃零食的習(xí)慣，還老是撞到我，所以每天我都要與他分清“三八線”，好讓他不打擾到我，不然我就去老師那兒告狀，讓老師與他的家長開開會。
那時候他的習(xí)慣在我的糾正下已經(jīng)慢慢變好了，偶爾懂得控制自己的一舉一動了，但還是喜歡打擾別人。時間一天一天過去，馬上就要放假了，只要到下個學(xué)期我就可以擺脫這個“釘子戶”了，不用與他做同桌了。
終于到了下個學(xué)期，我正期待著我的新同桌是誰，可老師卻在這時找到我，語重心長地對我說：“焯晴啊，你是班干部，做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，我希望你能幫幫小陳。小陳的父母從來不管他，除了周末，其他時間都是在托管全托的。因為以前在幼小銜接上課，每次開家長會都是托管老師去，別人都嘲笑他沒爸媽管，因此他變得自卑起來。所以我希望你能夠帶帶他繼續(xù)做他的同桌�！蔽页鲇谕楸愦饝�(yīng)了。
我開始讓他做出改變，并思考怎樣糾正。我嚴(yán)格要求他上課不吃零食，不翹二郎腿，見到老師問聲好，中午吃飯時不講話。他知道我要幫助他，也積極配合我。就這樣，過了半個學(xué)期，他的改變讓父母都感到吃驚。他的字寫的越來越好，在學(xué)校里榜上有名，他從被同學(xué)們排擠到了和同學(xué)友好相處，變化不是一般的大。
老師表揚我盡到了一個班干部的責(zé)任，小陳也很感謝我，聽我的要求提升自己，我也為我能幫助到他而感到開心。
幫助作文 篇10
幫助是一種美德，幫助別人也是幫助自己．幫助別人可以使人感到心靈上的安慰，感到內(nèi)心的喜悅，感到精神上的享受．
其實在我們?nèi)松牡铰飞�，會遇到許多意想不到的挑戰(zhàn)與困難，我們不能一味內(nèi)的退縮與逃避，應(yīng)正確的面對，合理的去對待，所以學(xué)會幫助別人，便是對自己最大的幫助，《馬和驢》的故事就是告戒人們一味的以自我為中心的活著是不會得到真正想要的．
但有一部分人認(rèn)為，幫助別人就是虧待了自己，其不然，幫助別人的同時，我們也得到了經(jīng)驗，獲得了快樂，使之后，我們的閱歷變的更加豐富．
記得上初一時，我們那鬧事愛上了騎自行車，我們總是在校壩里騎來騎去，這時，同伴小夢向我投來了羨慕的眼光，她說我要學(xué)自行車，你教我嘛！我說好，第二天早上，我到小夢家去找她，她隱隱約約聽見，我的聲音小夢，快起床，今天我教你學(xué)自行車．他一聽，高興即了，連忙穿好衣服就下來了，接著，我門來到校園里，我說你先做上車，我在后面扶著車，然后慢慢往前行．她跳上車子，按我說的做，可是說起來容易，做起來難！沒起幾下，自行車和人就摔倒在地，她站起來接著騎，自行車好像故意作對似的，讓它往東它偏往西，唉！他又摔倒了，他氣得火冒三丈，把車往旁一扔，坐在地生悶氣，我好像看透了她的心思，走過去說怎么，剛開始學(xué)就不想學(xué)了，連這點小挫折都經(jīng)受不�。捯魟偮�，他就站起來接著學(xué)，笑著對我說俗話說，失敗是成功之母嘛！一次不行，兩次，三次……，就這樣，她越騎越熟練了，終于皇天不負(fù)有心人，一次有一次的在奮進(jìn)中掘起，最后終于學(xué)會了，我說看吧！只要你努力，就沒有學(xué)不會的，凡是不是學(xué)不會的，就是怕你不去學(xué)，小夢高興的笑了笑得好甜好甜……！這時，我感到了快樂，感到了心里滿滿的！
陽光總在風(fēng)雨后，人生的果實總在經(jīng)歷后，結(jié)局總是美好的，那些不去幫助別人的人也嘗試這去幫助別人吧！把幫助作為自己生活的補(bǔ)充！
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