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關(guān)于樂于幫助作文（精選85篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的樂于幫助作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂于幫助作文 篇1
我的媽媽大大的眼睛，長長的頭發(fā)，身材略高，她非常樂于助人。
一次，我和媽媽一起在掃地時(shí)，突然聽見雨棚“咚”地一聲，似乎有什么東西掉在雨棚上了。媽媽走過去一看，是一件小小的衣服從樓上掉下來了。媽媽說：“是不是六樓小弟弟的衣服？”我說：“大概是的�！�
于是，我們到六樓問：“是不是你們家的衣服？”六樓的奶奶說：“不是�！蔽覀冇值轿鍢菃�，五樓的爸爸也不是。最后，我們到四樓問，原來是四樓小狗的衣服。
四樓的阿姨連連道謝，說：“謝謝你們了，我還不知道衣服掉下去了�！蓖蝗恍」窂暮竺媾艹鰜�，對(duì)著我們輕輕地叫，好像也在感謝我們。媽媽說：“鄰里之間應(yīng)該互相幫助的，所以不用謝�！�
從這里，我體會(huì)到媽媽樂于助人的品質(zhì)，我要向媽媽學(xué)習(xí)。
樂于幫助作文 篇2
一天，小白兔蹦蹦跳跳地到村外的小河邊去玩。河水清清的，河的上面有一座彎彎的獨(dú)木橋。
忽然，小白兔看見不遠(yuǎn)處有一位山羊公公艱難地走著，他拄著拐仗準(zhǔn)備要過獨(dú)木橋到河對(duì)岸去。獨(dú)木橋窄窄的，只能通過一個(gè)人，小白兔看到了想：“如果山羊公公不小心掉到河里怎么辦呀！”我要去幫助他，小白兔迅速地跑到山羊公公面前說：“山羊公公，我來扶你到河對(duì)岸，你可要慢慢走呀！”山羊公公笑容可掬地說：“謝謝！”就這樣小白兔扶著山羊公公安全地走到河對(duì)岸。山羊公公撫摸著小白兔的頭微笑著說：“小白兔，你真是個(gè)懂事的好孩子，要不是你呀，我還真沒法過這么窄的橋呀！”小白兔高興地說：“山羊公公，不用謝，尊敬老人，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德�！�
樂于幫助作文 篇3
有一天早天氣晴朗、陽光燦爛，有一只小白兔叫小白，因?yàn)樗矶际前咨拿�。小白兔很勤勞、活潑、也很樂于助人。小松鼠叫松果，因�(yàn)樗墒髳鄢运晒�。小松鼠它很膽小但也很樂于助人。兔媽媽要求小白兔出門采蘑菇，現(xiàn)在小白兔要去完成媽媽的任務(wù)去了。
小白兔覺得山上的小花、小草、大樹……很美麗。它來到大山的下面看見巨大的蘑菇像傘一樣，小小的蘑菇像一座座房子，還看見好多小花、小草都很漂亮，小白兔忍不住摘了幾朵花在手上。
忽然，大暴雨來了，小白兔看見前面有一個(gè)大蘑菇。小白兔把兩只手拉在蘑菇上，一只腳彎曲，另一只腳伸直，再用力一拔蘑菇就被小白兔給拔出來了，小白兔高興的拿著蘑菇繼續(xù)往下走著，走到半路看見小松鼠身上的毛全都濕了，小松鼠還在喊著：“救命啊!誰能來救救我啊!”小白兔看見小松鼠的樣子很著急，非常想幫它，小白兔說：“過來吧我?guī)湍?”小松鼠說：“謝謝!”
暴雨停了，小白兔問：“你叫什么名字啊?”小松鼠說：“我叫松果。”小白兔自我介紹說：“我叫小白，我們兩個(gè)交個(gè)朋友吧!”小松鼠說：“好的，然后高興的大聲說我有個(gè)樂于助人的好朋友了!”
樂于幫助作文 篇4
我的姐姐今年三年級(jí)了，我在一年級(jí)。我和姐姐每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，我們?cè)谕凰鶎W(xué)校上學(xué)。每天一放學(xué)回到家，我就和姐姐一起在桌子上寫作業(yè)。每次寫完作業(yè)后，姐姐就主動(dòng)承擔(dān)起家長的責(zé)任，來幫我檢查作業(yè)。有的時(shí)候，查著查著就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，姐姐就會(huì)很有耐心的叫我過來，一道道的給我講，直到我弄懂為止。當(dāng)然也有粗心大意的時(shí)候，姐姐就會(huì)很認(rèn)真的告訴我一定要克服這個(gè)不好的毛病。有的時(shí)候，檢查后都能做對(duì)，姐姐還會(huì)表揚(yáng)我，夸我進(jìn)步了。就這樣，在姐姐的幫助和鼓勵(lì)下，我的學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓胶�，上個(gè)星期我們又小測驗(yàn)了，我又拿了一個(gè)一百分，姐姐非常高興，我們一起告訴了爺爺奶奶，爺爺奶奶鼓勵(lì)我們以后要繼續(xù)互相鼓勵(lì)，互相幫助，爭取下次還能拿個(gè)一百分。我很喜歡姐姐，也很感謝她，我會(huì)一直向姐姐學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛幫助大家的好孩子。
樂于幫助作文 篇5
今天早晨，我推開窗，一陣夾雜著淡淡花香的清風(fēng)撲面而來，和煦的陽光暖暖地灑下來，帶著陽光獨(dú)特的溫暖氣息。清脆的鳥鳴在我耳邊響起，仿佛有一條小溪在緩緩地流過。感覺真好。
吃完早飯，我便去了南大街，上了天橋，看著橋下車水馬龍的繁華景象，心情很是舒暢。
這時(shí)，一個(gè)老人印入了我的眼簾。只見他蓬頭垢面，衣衫襤褸，猛然間，他抬起頭，對(duì)上了我的目光，他的眼里布滿了血絲，污濁不堪。他的目光灼熱，似乎在說：“求求你，給我點(diǎn)錢吧！”我的心并不堅(jiān)硬，從包里掏出20元錢，準(zhǔn)備給他。
猛然間，我又想起了別人說的話：“現(xiàn)在有很多職業(yè)乞丐，他們明明很有錢，卻出來裝乞丐，博取同情�！鳖D時(shí)，我的心動(dòng)搖了，搖擺不定。
這時(shí)，我看見一個(gè)小女孩，小小的，4、5歲的樣子，一臉的天真爛漫。她的小手里緊緊地攥著一張20元的紙幣，那錢皺巴巴的，明顯對(duì)她來說是很重要的。她拿著錢，一蹦一跳地走過去對(duì)老人說：“老爺爺，這錢給您�！闭f完便走了。
看到這一幕，我的心中泛起了波瀾——或許那老人真的只是一個(gè)孤苦伶仃的老人，迫于生計(jì)才出來乞討，又或許，那老人真的是一名職業(yè)乞丐，可他已到了風(fēng)燭殘年，夏日的烈日暴曬，冬季的寒風(fēng)刺骨，而他只有單薄的衣物。我想，雖然我的錢是微不足道的，但我希望能盡我的綿薄之力，能讓老人能早點(diǎn)結(jié)束一天的工作。
下定了決心，我攥了攥手中的錢，步伐堅(jiān)定地向他走去。我走到他面前，把20元錢遞給了他，他驚愕地抬起頭，眼中充滿了感激。我并沒有言語，只是輕輕地笑了，而他也笑了。我想：這個(gè)世界是溫暖的，人心都是肉長的，沒有人是鐵石心腸。
然后我便去逛街了。頓時(shí)，我覺得天似乎更藍(lán)了，陽光似乎更柔和了。微笑一直洋溢著，心臟那兒似乎有一枚叫“溫暖”的種子發(fā)芽了，暖暖的。幫助人的感覺真好！
樂于幫助作文 篇6
我有一對(duì)烏黑的大眼睛，兩個(gè)大耳朵和一個(gè)小小的鼻子。我雖然瘦瘦的、矮矮的，但是我身體健康、十分可愛的樣子。
有一次，我們班的同學(xué)小劉生病了，中午就去看病了，還有一些題目沒有抄到。我想：小劉還有一些題目沒抄，我得趕快告訴他呀！回家后，爸爸媽媽給我做了十分豐盛的晚餐：有帶魚、蝦、炒菠菜等等。我大口大口地吃了起來�？烧�(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候，我一拍頭，想：我得馬上告訴小劉題目，要不然，他怎么做作業(yè)呢？可我又想：飯菜這么好吃，等告訴了完小劉作業(yè)后，飯菜就要涼了！但是最終，我認(rèn)為幫助別人更重要！所以，我馬上放下手中的碗筷，飛快地跑到電話前，給小劉打電話，告訴他作業(yè)。我十分耐心地告訴他每一到題目。
雖然等我回到餐桌時(shí)，飯菜都已經(jīng)涼了，但是我還是很高興，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，讓別人更快樂！
樂于幫助作文 篇7
人類之間都是有一件良好的習(xí)慣，它就是樂于助人和互相幫助，這個(gè)互相幫助雖然和樂于助人之間有一段的距離，互相幫助就是你幫助了我，我再幫助你。樂于助人就是有人有困難的時(shí)候，就要自己主動(dòng)的幫助別人。在我的記憶中，我的好朋友蒲冠臣有一次他被馬平川扔沙包正好扔到了他的眼睛上，他就跪在了地上哭了起來，這個(gè)場面讓我和胡國龍又看到了，我們也就是他的兄弟，我們不可能丟下他不管的，我們氣得臉都紅了，我們快速的走過去跟五班的那些人去評(píng)評(píng)理的，你們?yōu)槭裁匆蛩米锬銈兪裁戳�，難道真是老天爺瞎了眼了嗎？馬平川，你在光天化日之下竟然做出這樣的事，你可小心著，我可告訴你們班里的班主任——王老師。
我用嚴(yán)肅的目光盯著馬平川，我說：“你還不趕快跟蒲冠臣去道歉，否則的話，你就會(huì)受到老天爺?shù)脑{咒的！”
“我可以跟蒲冠臣道歉，但是你說老天也會(huì)懲罰我，你就死了你這條心眼吧！”馬平川嘴里帶著點(diǎn)惡笑氣勢(shì)洶洶的說。
頓時(shí)，旁邊的人也都跟著笑了起來。我去看看課程表，下一節(jié)上音樂呀，我和胡國龍拉著蒲冠臣得手就去衛(wèi)生室了。
樂于幫助作文 篇8
他，一雙小瞇縫眼鑲嵌在胖乎乎的臉上，圓乎乎的腦袋后還留著一根小辮子，長得虎背熊腰，人送外號(hào)“許小胖”，他就是我們班的許帥坤宇。
雖然他學(xué)習(xí)一般，平時(shí)還有些霸道，但人人都有閃光點(diǎn)，而他最大的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)班上的“力氣活”總是積極、主動(dòng)、熱情的搶著去完成，而且還樂于助人。
記得那是去年三月。剛開學(xué)，老師讓同學(xué)們?nèi)兔Ρ�，許帥坤宇自告奮勇，他立即跑下樓去�？匆娮雷由嫌袃纱筠麜匝咐撞患把诙畡�(shì)，抱起書蹭蹭蹭……三步兩步跑到教室，放下書，又往樓下跑，和同學(xué)們搶著抱書，好象有使不完的勁兒。他見低年級(jí)的同學(xué)抱不動(dòng)書，就跑過去幫忙。該我抱書了，他又和我搶，我見他滿頭大汗的，就讓他歇會(huì)兒，他擦擦頭上的漢：“沒事，讓我抱吧，你看我多結(jié)實(shí)。”他邊說邊拍拍自己的胸脯，抱起書轉(zhuǎn)身就大步朝樓上走去。我望著他遠(yuǎn)去的背影，心里充滿了無限的敬佩。
還有一次，他經(jīng)過二年級(jí)教室，見二年級(jí)沒水了，他不怕累，拎起一桶水就往二年級(jí)教室去了，換完水他累得滿臉通紅，像熟透的蘋果。
學(xué)習(xí)好，只是一個(gè)方面。有一顆樂于助人的心，這個(gè)社會(huì)才能變得溫暖起來！
樂于幫助作文 篇9
天空中布滿烏云，還下著蒙蒙細(xì)雨，地上濕漉漉的，顯得格外寒冷。
我走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)了一只被遺棄的小貓咪，它蜷縮在垃圾桶旁邊，黃豆般大的雨珠打落在小貓咪黑白相間的絨毛上，身體被淋的濕透透的，小貓咪凍得瑟瑟發(fā)抖。只聽那微弱的喵喵聲，那聲音像極了小嬰兒一般，不禁讓我同情了起來。
我心生憐憫：想著可以把小貓咪放在不被淋雨的屋檐下呀！想到這，我便馬不停蹄地飛奔回了家，氣喘吁吁的我顧不上休息，沖進(jìn)房間，一頭扎進(jìn)儲(chǔ)物箱，翻出了一個(gè)大大的紙箱，然后又找來了五塊毛巾。我又匆匆忙忙地趕回了小貓咪的身邊，一路上，任雨水拍打著我的額頭，也阻擋不了我助貓為樂的心情。
我小心翼翼地捧起小貓，精心地把這濕漉漉的“小家伙”從頭到腳都擦了一遍，輕輕地放入了我布置好的紙箱里，穩(wěn)穩(wěn)地抱起了箱子，把它放在了屋檐下。我心想：要是能把你帶回家該多好！可惜媽媽不喜歡小貓，想到這我轉(zhuǎn)過身，準(zhǔn)備拔腿就跑。正當(dāng)我跨出第一步時(shí)，小貓的喵喵聲仿佛在呼喚著我，我看著小貓，做出了決定：把小貓帶回了家。在我的精心照料下，小貓的毛發(fā)漸漸的變得油亮了起來，我還讓媽媽每天買幾條小魚來喂給小貓吃，每個(gè)星期天我都會(huì)幫這個(gè)愛干凈的小家伙來打掃它的屋子。突然，有一天小貓不見了，經(jīng)過尋找才知道是被貓媽媽給帶走了。
雖然有些不開心，但小貓能和貓媽媽生活在一起，我也就安心了。
樂于幫助作文 篇10
一個(gè)星期天的下午，我坐1路公交車去飛翔藝術(shù)學(xué)校上舞蹈課。車上人很多，也沒有空座位，我只好站著。
在恒豐酒店的公交車站，一位白發(fā)蒼蒼的老太太拄著拐杖，提著把手上了車。她小心翼翼地從公共汽車前走回來，就在我面前停下來。沒有人在公共汽車上給她讓座。我心想:如果我有座位，我就讓我奶奶坐！
公共汽車正快速向前行駛。我不知道眼前發(fā)生了什么。公共汽車突然劇烈顛簸起來。我奶奶搖搖晃晃的。我趕緊用雙手抱著她。我奶奶轉(zhuǎn)過頭，感激地看了我一眼。不行，我得想辦法給奶奶找個(gè)座位。我暗暗想，我該怎么辦？我腦子里突然閃過一道光。我大聲對(duì)旁邊座位上的一個(gè)大叔說:大叔，你的座位上有臟東西！大叔大吃一驚，馬上站起來說:�。吭谀睦�？我沒有回答叔叔的問題，就趕緊拉著奶奶的手說:“奶奶，這位好心的叔叔給你讓座了。請(qǐng)快坐下！”奶奶聽了，坐下來對(duì)叔叔說:謝謝！年輕人！我舅舅一開始很訝然，后來突然意識(shí)到，他會(huì)心地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，說，不客氣，這是我應(yīng)該做的！小朋友，你真是個(gè)好孩子，你真聰明！
那天真的很開心，因?yàn)槲矣梦业臋C(jī)智做了一件好事。
樂于幫助作文 篇11
我們已經(jīng)是五年級(jí)小學(xué)生了。成年人在生活中幫助我們。我們還能幫助別人嗎？這樣的機(jī)會(huì)終于來了。
這件事發(fā)生在我乘公共汽車回家的路上。當(dāng)公共汽車到達(dá)時(shí)，一群人搶在公共汽車停下來之前上車。我不想這么做。我就等著。大家都起來了我就上車。一上車，還好有座位。我剛想坐下的時(shí)候，一個(gè)老太太從我身后走了過來。她看了看四周，我也用眼睛看了看四周。原來已經(jīng)沒有座位了。我決定給她一個(gè)座位。于是我對(duì)奶奶說，奶奶，過來坐這里。說完，我站起來走到一邊。奶奶說:“孩子，你坐下吧。我馬上說:你還是坐下吧，我就站著！就這樣，老太太坐在了我的座位上。當(dāng)時(shí)覺得很開心，心里也終于釋懷了，因?yàn)槟菚r(shí)候覺得自己想做好事的愿望實(shí)現(xiàn)不了。這時(shí)我突然聽到身后一個(gè)小女孩的媽媽對(duì)孩子說:你看哥哥多懂事，學(xué)學(xué)哥哥吧！我聽著，好像真的長大了，可以幫助別人了。我不提心里有多開心。
經(jīng)過這件事，我真的很開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人。知道幫助別人是一件快樂的事情，媽媽說幫助別人大概是原因。
我覺得:助人為樂！
樂于幫助作文 篇12
周六早上，我媽說:今天我?guī)闳ダ和妗Ｎ腋吲d得跳了三尺高:對(duì)！
媽媽騎自行車非常快。不一會(huì)兒，我們就到了利群。利群有那么多東西！有水果和蔬菜我最喜歡的是小吃區(qū)，那里有我最喜歡的奧利奧和小王子餅干就在我眼花繚亂的時(shí)候，突然，架子另一邊有個(gè)小男孩在哭。我抬頭一看，原來是一個(gè)三四歲的小哥哥不小心摔倒了。我看見他躺在地上，一邊哭，一邊哭，一邊喊:媽媽，媽媽我趕緊放下餅干，快步跑過去，輕輕把他扶起來，說:別哭，別哭。這時(shí)，一個(gè)阿姨著急地跑過來，抱起孩子，嘴里不停地說:媽媽來了，媽媽來了！小弟弟立刻不哭了。阿姨看著我，溫柔的對(duì)小哥哥說:“姐姐扶你起來，快謝謝�！毙「绺缣鸺t紅的臉，用奶聲說:謝謝小姐姐。我很尷尬，說，不客氣。回頭看了看我媽，她贊許的對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我太開心了！幫助別人是多么幸福�。�
樂于幫助作文 篇13
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們的六年級(jí)生活即將結(jié)束，當(dāng)我回憶起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些事真的很難忘！
單元測試馬上就要進(jìn)行了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。我沒有猜錯(cuò)。第二天，將再次進(jìn)行單元測試。有同學(xué)在搓手，但看起來很無奈，很難過。試卷一發(fā)，我就草草看了一眼。太簡單了。我一定要考個(gè)100分，才能對(duì)得起昨天的復(fù)習(xí)！我埋頭做，剛寫作文的時(shí)候，筆不聽話。不管怎么寫，我都只留下了白印子。本來心里專注于復(fù)習(xí)，忘了墨跡�，F(xiàn)在，戰(zhàn)斗還沒有結(jié)束，武器先完成。不過我同桌跟我關(guān)系一般，飯桌上時(shí)不時(shí)會(huì)有戰(zhàn)爭。他肯定不會(huì)幫我。我焦慮得像熱鍋上的螞蟻。他也在看著我。我趕緊轉(zhuǎn)過頭，臉紅得像只煮熟的小龍蝦。我不知道，他抓起我的筆，不顧三七二十一，把他留的墨水?dāng)D了我三次，五除二。突然，一股暖流涌上我的心頭我成功地完成了單元測試。
我有千言萬語來表達(dá)對(duì)同桌的感激之情，即便如此，我也無法表達(dá)我深深的謝謝！
樂于幫助作文 篇14
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，大朵大朵的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，像一個(gè)一個(gè)小精靈從天空中飄下來。小兔妮妮想到小刺猬家玩，兔媽媽答應(yīng)了。臨走時(shí)，兔媽媽笑容可掬地對(duì)小兔妮妮說：“妮妮，今天外面非常寒冷，你把我其實(shí)親手織得圍巾圍上吧！”說著，兔媽媽把圍巾圍在了小兔脖子上。
小兔妮妮又蹦又跳，邊走邊唱起了美妙動(dòng)聽的歌曲，跳起了自己最喜歡的舞蹈。忽然，一陣無情猛烈的寒風(fēng)把小兔最美麗心愛的圍巾“呼”的一聲吹到了一根高高的樹枝上。
小兔妮妮看見自己心愛的圍巾掛在高高的樹枝上，使出吃奶的力氣跳了幾下，想把圍巾拿下來，可是樹枝太高了，拿不下來，急得它哇哇大哭，淚水像斷了線的珠子不停地往下掉，嘴巴張得非常大，心想：怎么辦，怎么辦，那可是媽媽親手給我織得呀！媽媽幫我織圍巾多么辛苦啊。小兔妮妮越哭越傷心，越哭越厲害。忍不住大叫：“誰來幫助我？”
遠(yuǎn)處正在開音樂會(huì)的小鳥拉拉聽到了，急忙飛過來關(guān)心地問：“小兔姐姐，你怎么了？”小兔妮妮淚流滿面地對(duì)小鳥拉拉說：“我的圍巾被一陣寒風(fēng)吹到了一棵高高地樹枝上，我已經(jīng)使出吃奶的力氣想把圍巾拿下來，可是拿不著。”小鳥拉拉說：“小兔姐姐，你別傷心了，我來幫助你把圍巾拿下來�！闭f完，小鳥拉拉立刻把樹枝上的圍巾銜來，交給了小兔妮妮。小兔妮妮頓時(shí)滿面笑容地對(duì)小鳥拉拉說：“謝謝你，拉拉，你真樂于助人！”小鳥拉拉謙虛地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
樂于幫助作文 篇15
在我生活的道路上接受過許許多多的幫助，但最令我難忘的還是那一次。
那是前一段時(shí)間的競賽，考完試我便知道我肯定考不好，成績出來了，我懷里像揣了一個(gè)小兔子一樣怦怦直跳。我考了72分，看著老師失望的表情，我便想一蹶不振了，這一段時(shí)間我都考得不好，我幼小的心靈終于承受不起這一次又一次的打擊了，我更加堅(jiān)定了自己的想法，真想破罐破摔，再也不和同學(xué)比了，再也不要什么三好學(xué)生了，再也不要什么獎(jiǎng)狀了，做個(gè)差生還輕松呢！
回到家里，我把卷子給了爸爸，已經(jīng)作好了挨打受罵的準(zhǔn)備，沒想到爸爸看過試卷后卻輕輕地拍了拍我的肩膀說“沒關(guān)系，成績只能代表過去，而并不能代表將來，這只能說明你以前沒有好好學(xué)習(xí)，而并不代表你以后不能好好學(xué)習(xí)，快去把錯(cuò)題本拿過來，把錯(cuò)題記上。我終于忍不住了，哭著把錯(cuò)題本拿了過來。爸爸心平氣和地幫我分析，我也仔仔細(xì)細(xì)地聽著。那些不想好好學(xué)習(xí)的想法，早已被我拋到了九霄云外，爸爸的做法使我找回了自信，讓我從低谷里爬了出來，加倍努力：做媽媽給我買的卷子，上課認(rèn)真聽講，不會(huì)的題就請(qǐng)教同學(xué)、父母、老師。到了期末考試，我大顯身手的時(shí)刻到了，我信心十足地走向了考場，認(rèn)真做題，仔細(xì)檢查。
考試成績出來了，我數(shù)學(xué)考了94分，語文考了88分，而且還是全班第8名，我以前可從沒有這樣好的成績啊！
雖然在生活中爸爸曾給予我不少幫助，但這次意義不同尋常，因?yàn)樗o予了我無價(jià)的精神力量！
樂于幫助作文 篇16
每個(gè)人都有自己遇到困難的時(shí)候，總會(huì)有人來幫助我們。但我不同，我遇到困難的時(shí)候，媽媽總會(huì)讓我自己去。
有一次，我遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題，想了一小會(huì)，就準(zhǔn)備向爸爸發(fā)起了問號(hào)，可是媽媽沒有同意，非要我自己解決這個(gè)問題。我萬般無柰之下，只好硬著頭皮做這道題目了。雖然這一道題很難，但總會(huì)有突破口的。終于，在一個(gè)小時(shí)之后，突破口被我找了出來，之后我就開始精密的計(jì)算。在一次計(jì)算中，我無意中得到了一個(gè)數(shù)字，于是我利用了這個(gè)數(shù)字驗(yàn)算了一下，“哈哈，果然就是它了”。我終于用自己的頭腦解決了這個(gè)一大難題！
還有一次，我們?nèi)ダ霞业臅r(shí)候，要過一段很長的獨(dú)木橋，爸爸媽媽很輕松的就過去了，就我還想像著媽媽會(huì)來拉我，可等了一會(huì)，沒有什么反應(yīng)，我知道爸爸媽媽肯定又是要讓我自己去走。于是，我大膽地邁出了第一步，雖然走到橋中間的時(shí)候，心里有些害怕的感覺，但看到爸爸媽媽鼓勵(lì)的眼神，我對(duì)自己就更加充滿了自信！于是我一咬牙，飛快地向前猛沖了好一段，不一會(huì)就到了橋的對(duì)面了。
在人的一生中，不可能沒有困難，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人給予的幫助當(dāng)然是非常好的；但是媽媽說：如果是靠自己解決了困難，才是最棒的！所以，爸爸媽媽給我的這種幫助，在別人看來不是很理解，可是對(duì)我來說這樣的幫助，就是無限的溫暖！
樂于幫助作文 篇17
說起吾班歷史，真讓人驚嘆不已。也許是因?yàn)槲岚嘞矚g歷史這一科目吧！也許是因?yàn)槲覀儼嘤性S多熟知?dú)v史的名師吧！不瞞大家說，本人就是一名“歷史通”。要問我為什么會(huì)成為一名“歷史通”，說起歷史給與我的幫助，那真是如滔滔江水連綿不絕，三天三夜都講不完。在學(xué)校，我經(jīng)常與其他同學(xué)探究中國上下五千年，既有元謀人生活的原始社會(huì)，又有三分天下的古代史，也有中國近代史。每當(dāng)老師上課前，我們都將一些與本課有關(guān)但課本上沒有的內(nèi)容（但主要還是背課本）。這樣，我既掌握了本課內(nèi)容，又得到課本以外的知識(shí)，豈不兩全其美。
在生活中，媽媽說我是“拿著歷史當(dāng)新聞”，媽媽對(duì)歷史方面不大精通，所以我經(jīng)常對(duì)她講一些歷史方面的故事。特別是最近播出的《三國》，更是讓我有了大展才華之處。每天晚上觀看三國時(shí)，電視一邊演，我就一邊津津有味的給媽媽講……這樣，不但是我豐富了課余生活，又使我的腦子里積攢了許多歷史故事，就這樣，我成了一個(gè)“歷史通”。
歷史這一科目給與我的幫助實(shí)在是太多太多，讓我了解了我國古代的輝煌，古代的帝王又是多么的偉大，使我開闊了視野，懂得了更多更多……歷史，你給與我的幫助讓我無法用語言來表達(dá)，我會(huì)中心的喜歡你的！
樂于幫助作文 篇18
“幫助別人，快樂自己！”這句公益語大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨這句話，卻不去踐行，對(duì)別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂，經(jīng)常幫助別人。
毫不謙虛地說，我絕對(duì)屬于后者。實(shí)話說吧，不是我自夸，連我的母親和朋友也公認(rèn)我是一個(gè)助人為樂的人。在學(xué)校里，有同學(xué)作業(yè)不會(huì)做，向我請(qǐng)教時(shí)，我會(huì)耐心地講告訴他們解題方法和過程，讓同學(xué)聽了豁然開朗；下午放學(xué)后，有時(shí)老師會(huì)把我留下來幫她做一些事，事后往往天色已晚，我便以“志愿者”的身份幫助值日生做好打掃衛(wèi)生工作，盡管那天不是我值日；有一次，劉林洋同學(xué)的手骨折了，我就在每天放學(xué)時(shí)幫他提書包，還受到老師的表揚(yáng)呢。
在日常生活中，我也同樣喜歡幫助別人。出外購物或帶回來的很多大包小包，我一定要搶著承擔(dān)一些，否則我的手就會(huì)癢；朋友身上要負(fù)擔(dān)很多東西時(shí)，我一定要幫他/她一把……我周六上午去老師家上二胡課。放學(xué)時(shí)，只有肩上、手上有很多東西，我才會(huì)有一種踏實(shí)感（幫女生背或提樂器）。另外，當(dāng)別人有困難時(shí)，我會(huì)竭盡全力幫助。比如，在5.12汶川大地震中，我從電視中看到地震災(zāi)區(qū)群眾面臨的困境，我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢為災(zāi)區(qū)捐款，先后捐了三次共兩百多元；還有一次，我隨媽媽去采訪一個(gè)孤零零的70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過日子，還收養(yǎng)了兩個(gè)棄嬰，并把她們撫養(yǎng)大。我非常感動(dòng)，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書本，拿上我的壓歲錢又去看望了老奶奶和兩個(gè)姐姐！
幫助，簡單的兩個(gè)字，字典上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質(zhì)上、精神上的支援”，我的解釋是“讓別人受益，給自己快樂的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們?yōu)槭裁床豢炜鞓窐返厝プ瞿�？俗話說：滴水之恩，涌泉相報(bào)。就讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備，幫助別人，做一個(gè)互幫互助、以助人為樂的好學(xué)生吧！
樂于幫助作文 篇19
在我們的成長歷程中，我們要感謝很多。我們感謝父母們的養(yǎng)育之恩；我們感謝老師的悉心輔導(dǎo)；我們感謝社會(huì)的大力幫助……而我要感謝的是與我朝夕相處的同學(xué)們，因?yàn)樗麄兪俏彝纯鄷r(shí)的傾訴者，迷茫時(shí)的指路人，快樂時(shí)的分享者……
記得在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我們班要參加學(xué)校組織的跳繩比賽。為此，同學(xué)們?cè)诿總�(gè)課間都緊張的訓(xùn)練著。我也是其中的一員，輕盈的跳著。這時(shí)，由于前面一個(gè)同學(xué)的失誤，我被繩子絆倒在地。腳驟然疼痛起來，這種疼痛在我身體中蔓延、蔓延……我眉頭緊皺，先前的笑容煙消云散，在痛苦中掙扎著，眼眶濕潤了。與此同時(shí)，同學(xué)們圍到了我的身邊。
“你怎么樣？疼不疼？”
“我去找老師！”
“我?guī)闳メt(yī)務(wù)室�！薄�
同學(xué)們關(guān)心的話語在我耳邊響起。有的同學(xué)坐在我的腳旁，按摩著我的腳；有的同學(xué)拍拍我的肩膀，使我振作起來；還有的同學(xué)給我講笑話，使我忘記疼痛……
同學(xué)們關(guān)心的話語和行為好像一個(gè)光芒四射的太陽，在我心中升起，所有怕光的幽靈全都被太陽的光芒驅(qū)逐開了，好的心情取代了痛苦，又升上了天�？粗瑢W(xué)們?yōu)槲易龅囊磺�，我非常感�?dòng)，眼淚又一次溢了出來，并且連忙向同學(xué)們道謝。
很快，我的腳傷好了。
不僅如此，回憶起小學(xué)時(shí)候的場景都記憶猶新。同學(xué)們還是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中愁云；失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
我的同學(xué)們，我感謝你們！
樂于幫助作文 篇20
俗話說的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我們這個(gè)活潑可愛的五（一）班里，一個(gè)個(gè)各具特長的同學(xué)就是我的朋友。
同學(xué)是熱情的。有次，我有道題不會(huì)做，問了一位同學(xué)，她不但非常細(xì)心的告訴我解題思路，還給我講了相似的題該怎么做。我要跟她道謝時(shí)，她說：“其實(shí)你不用謝我，同學(xué)之間本來就要互相幫助，這樣才能使班級(jí)積極上進(jìn)�！蔽覐哪菚r(shí)感覺到，原來，同學(xué)們是一個(gè)整體。
同學(xué)也是小氣的，有次老師讓做手抄報(bào)。我上課想入非非，沒有聽到手抄報(bào)寫什么內(nèi)容，課后，我問一個(gè)同學(xué)，可她怎么也不告訴我，我?guī)捉?jīng)央求，她也無動(dòng)于衷，我只好看別的班的小報(bào)的內(nèi)容來寫我的小報(bào)。不過，同學(xué)這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的，讓我改正這個(gè)錯(cuò)誤。同學(xué)也是團(tuán)結(jié)的�？斓綇V播操大賽時(shí)，每個(gè)同學(xué)都在課間認(rèn)真地練著廣播操，因?yàn)椋總�(gè)同
學(xué)都有一顆為班級(jí)爭光的心。同學(xué)們也想讓自己發(fā)揮得更加出色，為班級(jí)爭光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學(xué)精神抖擻，發(fā)揮出自己最好的水平。結(jié)束后，雖然我們的分?jǐn)?shù)不太高，但我仍然滿意，因?yàn)槲覀冇眯娜プ隽恕?/p>
我的同學(xué)雖然有種種小毛病，但我們?nèi)允且粋�(gè)大家庭。因?yàn)橛辛送瑢W(xué)，我才嘗到了酸甜苦辣，嘗到了擔(dān)憂與歡樂，所以，我要感謝我的同學(xué)，感謝這個(gè)大家庭。
樂于幫助作文 篇21
這是陽光明媚的早晨，我背著書包高高興興的上學(xué)去。
我走著走著看見一位老奶奶，她正彎著腰一只手扶著腰，一只手往下伸，并時(shí)不時(shí)的發(fā)出“哎呦，哎呦”的呻吟聲，我出于好奇心，于是我走進(jìn)了看了看，原來老奶奶在撿地上掉了的梨，因?yàn)闅q數(shù)大了所以蹲不下，彎腰撿太吃力了，我的潛意識(shí)告訴我“要幫幫這個(gè)老奶奶”，于是我跑過去主動(dòng)幫老奶奶撿起她掉在地上的幾個(gè)梨因?yàn)槲乙淮文貌涣�，老奶奶的袋子又壞了，于是我摘下了帽子用來放撿起的梨。老奶奶看著我的舉動(dòng)瞇著眼睛笑了，我把帽子和梨一塊給了老奶奶，老奶奶連聲說謝謝，并且她拉著我的小手要給我一個(gè)梨吃，我連忙拒絕，并揮手與老奶奶道別，臨走時(shí)老奶奶還問了我的班級(jí)，說是要還我帽子，于是我告訴老奶奶讓她把東西放在了門衛(wèi)大爺那里，我會(huì)去取。我一蹦一跳的離開了。
我因?yàn)閯偛诺氖虑榈⒄`了一些時(shí)間，上學(xué)遲到了。老師批評(píng)了我，但是我沒有說是怎么回事，我也不后悔幫助了老奶奶。
過了幾天，老師把我叫到辦公室，我進(jìn)去時(shí)看到了老奶奶，老奶奶正在和老師講著那天早晨的事情，老師一直微笑著，見我進(jìn)來還問我為啥不告訴她。就這樣老師在全班表揚(yáng)了我。
當(dāng)老師和同學(xué)問我有什么感觸時(shí)，我只說了一句“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
樂于幫助作文 篇22
眼睛，心靈的窗戶，我們都能擁有五彩繽紛的世界，那盲人呢？他們的世界都是黑色的！
那天晚上，我很無聊就和妹妹玩起了“盲人的世界”我用眼罩把眼睛蒙上，妹妹扶著我吃飯，刷牙，洗臉，睡覺……就感覺世界上只有我一個(gè)人，很害怕，當(dāng)慢慢爬上床的時(shí)候，就感覺天旋
地轉(zhuǎn)！盲人，你真是我的偶像！我也曾經(jīng)見過盲人，他手拿一根棍子，沒人會(huì)去扶她！不僅是這樣，更多的是在他背后指指點(diǎn)點(diǎn)，哎，這種現(xiàn)象真的很普遍！人們啊，為什么你們都這樣的自私，這樣的狠心。難道，世界上就沒有擁有愛心的人嗎？假如，我們可深處援助之手，去幫助他，哪怕是扶他一下，幫他過馬路！我們畢竟是一個(gè)大家庭！畢竟是一個(gè)大團(tuán)體！
螞蟻！那么小的動(dòng)物，都知道幫助別人！人？是遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上動(dòng)物的！
讓我們伸出援助之手，去呵護(hù)那些身體有缺陷的人！每一個(gè)人，只要生活在世上！他們就有權(quán)力去享受生活！
樂于幫助作文 篇23
世界上有很多幫助：老師的幫助可以使我們?cè)谥R(shí)的海洋中游得更遠(yuǎn)；父母的幫助可以使我們更健康快樂地成長；朋友的幫助是雪中送炭；同學(xué)的幫助也是格外得溫暖。
在一次語文考試中，我正要使用橡皮時(shí)。發(fā)現(xiàn)橡皮無影無蹤了。我心急如焚，手足無措，怎么辦呢？突然，一個(gè)主意閃到我的腦子里------向別人借橡皮。于是，我試著輕聲問：“誰借我塊橡皮呀？”話音剛落，突然傳來一聲：“我借你。”還沒等我轉(zhuǎn)過頭去，一塊橡皮已經(jīng)“跳”到我的頭上，然后滾下來。我不由自主地把頭轉(zhuǎn)向后方，見每個(gè)同學(xué)都在專心致志地做作業(yè)，我只好心里暗暗向那個(gè)借我橡皮的人說：“謝謝你。”
下課后，我問大家是誰借我橡皮的。大家都神秘兮兮地說不知道。上課鈴響了，我回到座位時(shí)發(fā)現(xiàn)橡皮下壓著一張紙條，上面寫著：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
幫助如一縷春風(fēng)，幫助如一輪暖陽，幫助如一股清泉······你幫助了別人，你也會(huì)感到一種說不出的快樂。
樂于幫助作文 篇24
今天中午，我去送弟弟上學(xué)，到了一個(gè)上坡路，我吃力地騎著自行車……
一位大約二十歲的姐姐在下坡，她面目清秀，穿著華麗，提著一個(gè)小包，看起來有些傲慢。當(dāng)她走過我們身邊，走到自行車后，我無意中看到她在推車子，她大概是知道我看到了她，便說：“我來推一下。”我先是楞了一下，耳朵里飄過奶奶曾說過的一句話：“不要相信陌生人對(duì)你的幫助，也不要相信他向你問路等……以防他是壞人……”接著說：“不用，謝謝�！彼阕吡�。
推上坡后，我還是很感激她的。我為什么要這樣？她完全不會(huì)是壞人的。但奶奶說過：“你不要認(rèn)為外表弱的人不是壞人。”但我還是很相信那位姐姐——雖然我以前是有些多疑。
世界上類似的事情有不少。具體時(shí)間、地點(diǎn)、人物我記不清了，只是記得一位老奶奶被車撞倒了，司機(jī)逃了。一位路過的好心人救了她，而老奶奶的家人缺指控那位好心人就是肇事司機(jī)。
還有一些我記不清了，總之，這兩件事情其實(shí)是兩件毫不相干的事情，我卻把它們聯(lián)系在一起，我也不知道這是為什么。
現(xiàn)在這個(gè)世界，到底是怎樣的一個(gè)世界？
樂于幫助作文 篇25
每個(gè)星期一的第三節(jié)課都是信息課。每當(dāng)?shù)诙?jié)課一下課，同學(xué)們就會(huì)穿好鞋套蹦蹦跳跳的下樓，進(jìn)入寬敞明亮的信息教室，教我們信息課的是又高又帥氣的張老師。這節(jié)課老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：做電子小報(bào)，這時(shí)，我就成了一些同學(xué)的小老師。瞧，一位同學(xué)發(fā)問了：“侯亞軍，怎么樣才能把文字輸入到文本框里？”面對(duì)同學(xué)提出的問題，我一邊耐心的解答，一邊教他怎樣操作�！昂顏嗆姡业男�(bào)上一頁做滿了，怎么翻到下一頁？”另一個(gè)同學(xué)問我。我告訴她：“一直按住Enter鍵，然后”“哦，我知道了，謝謝你。”面對(duì)同學(xué)的感謝，我心里美滋滋的�！安挥弥x，以后有什么不會(huì)的就來問我吧，我十分樂意幫助你！”就這樣，左一聲“侯亞軍”，右一聲“侯亞君”已不下十次，但我依舊熱情洋溢的幫助每一位同學(xué)。有的同學(xué)奇怪的問：“你怎么不煩呀，你自己的還沒有做完呢？”我說：“幫助別人就是幫助自己，在幫助別人的過程中，自己也獲益多多！”他不解的搖了搖頭，忙自己的去了。下課鈴響了，我還沒有做完，但是沒關(guān)系，下次再做吧！
記住，幫助別人就是幫助自己！
樂于幫助作文 篇26
我的時(shí)間如流水，很多事情隨著時(shí)間匆匆流逝，唯有一件事像鮮花在我心中永遠(yuǎn)綻放。
有一次放學(xué)，因?yàn)榘职謰寢屓ヌ接H，所以我自己就等巴士回家，我正等著，身邊有一個(gè)土里土氣的叔叔，腳穿布鞋，身穿麻布衫，一看就知道是農(nóng)村出來的。我連看也不想多看他一眼，“嗒嗒嗒”經(jīng)過我家的巴士來了，我上了車，找了一個(gè)座位坐了下來。等收銀員來收錢時(shí)，我準(zhǔn)備掏錢，卻沒發(fā)現(xiàn)錢，明明在書包里的，為什么？我左找右找，只找到了一元錢，但一元錢搭不了車。周圍的人對(duì)我冷言冷語，有人說：“這個(gè)小孩真會(huì)騙人，一定是以為自己是小孩，才騙人的”有人說：“這個(gè)小孩一定是用錢買零食了……
收銀員等得不耐煩了，便大吼：“你這個(gè)小孩怎么這樣��？快點(diǎn)給錢，要不趕你下車。”“小朋友，這一塊錢是你的嗎？”剛才那位不起眼的叔叔說，說完他便給了一塊錢收銀員。我的心里頓時(shí)熱了起來，非常感激他，可我的喉嚨像被什么卡住了，卻說不出口。只能充著感激的眼神，默默地望著這位不起眼的叔叔。我知道，這一元一定是他的。
這位叔叔真是好人，雖然他不起眼，但他樂于助人。外表丑，不代表心里丑。
樂于幫助作文 篇27
眼睛，心靈的窗戶，我們都能擁有五彩繽紛的世界，那盲人呢？他們的世界都是黑色的�。�！
那天晚上，我很無聊就和妹妹玩起了“盲人的世界”我用眼罩把眼睛蒙上，妹妹扶著我吃飯，刷牙，洗臉，睡覺……就感覺世界上只有我一個(gè)人，很害怕，當(dāng)慢慢爬上床的時(shí)候，就感覺天旋地轉(zhuǎn)！盲人，你真是我的偶像！
我也曾經(jīng)見過盲人，他手拿一根棍子，沒人會(huì)去扶她！不僅是這樣，更多的是在他背后指指點(diǎn)點(diǎn)，哎，這種現(xiàn)象真的很普遍！人們啊，為什么你們都這樣的自私，這樣的狠心。難道，世界上就沒有擁有愛心的人嗎？假如，我們可深處援助之手，去幫助他，哪怕是扶他一下，幫他過馬路！我們畢竟是一個(gè)大家庭！畢竟是一個(gè)大團(tuán)體！
螞蟻！那么小的動(dòng)物，都知道幫助別人！人？是遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上動(dòng)物的！
讓我們伸出援助之手，去呵護(hù)那些身體有缺陷的人！每一個(gè)人，只要生活在世上！他們就有權(quán)力去享受生活！
樂于幫助作文 篇28
幫助別人就是一種快樂。
幫助別人體現(xiàn)在我們生活中的各個(gè)方面，偶然的舉手投足對(duì)別人來說就是一種幫助。
記得一天放學(xué)路上，我正準(zhǔn)備過馬路時(shí)，看見一位老奶奶呆呆的站在馬路邊。于是我走過去對(duì)老奶奶說：“老奶奶您是要過路嗎？”老媽媽說：“是的，但是這么的車我不敢過�！薄澳俏曳瞿^去吧！”我接著說，“好的，你真是個(gè)好孩子�！崩夏棠绦χf。我們剛邁起腳步，一輛銀灰色的小轎車飛馳而來，一眨眼從我們面前“嗚——”的一聲飛馳過。老奶奶被嚇蒙了，站著一動(dòng)不動(dòng)，嘴里還不住地說：“嚇?biāo)牢伊�，嚇�(biāo)牢伊�！”又一個(gè)勁的向后退。于是，我安慰老媽奶說：“沒關(guān)系，我們慢慢走就是了�！崩夏棠搪犃宋业脑捑筒缓笸肆恕�
我左右看了，沒車來，就繼續(xù)挽著老奶奶向前走，她緊緊地抓住我的手，把我的手都抓疼了。我急忙安慰她說：“奶奶，不要緊張�！�
我們就這樣一步步走著，張于瞳到馬路的另一邊，老奶奶長長的吁了一口氣之后，笑著說：“小朋友，謝謝你。”
回到家時(shí)，我覺得很開心，因?yàn)槲規(guī)椭死夏棠蹋覀儜?yīng)該多幫助身邊的人，在幫助別人的過程中體驗(yàn)了快樂。
樂于幫助作文 篇29
學(xué)會(huì)幫助別人可以從小事做起，在一天上學(xué)的路上馬路旁停著一輛汽車。在汽車司機(jī)門下地面上我撿到了一串鑰匙。我想這可能是司機(jī)叔叔丟掉的吧！上課的時(shí)間快到了，我又找不到丟失鑰匙的人，那個(gè)人也會(huì)很著急這怎么辦？這時(shí)我看到路邊有一個(gè)賣報(bào)紙的老奶奶。我就把這一串鑰匙交給了老奶奶。我說：“誰要來找鑰匙，您就交給他�！狈艑W(xué)后我在回家的路上又來到這里。老奶奶笑著對(duì)我說：“那串鑰匙就是司機(jī)叔叔的，他讓我謝謝你，你真是一個(gè)好孩子！”我心里美滋滋的。
休假日，我到動(dòng)物園去，乘坐公交車。在終點(diǎn)站上車我有一個(gè)座位。當(dāng)車停在中間站時(shí)一位老奶奶上車了。沒有空座，我親切的說：“老奶奶，你到我這里坐。”老奶奶說：“謝謝你，小朋友！”我受到夸獎(jiǎng)，心里很高興。我們班有一個(gè)體育優(yōu)秀的同學(xué)，因?yàn)橛胁]能上學(xué)，要承受很重的醫(yī)療費(fèi)，老師號(hào)召我們給他捐助，我就把平時(shí)積攢的零用錢120元捐上了，我真希望他有了大家捐助的錢后能很快得到治療恢復(fù)健康。回到學(xué)校和我們一起上學(xué)。
我切身體會(huì)到幫助別人是一種快樂，受到幫助與幫助別人同樣會(huì)得到快樂。
樂于幫助作文 篇30
在一個(gè)下雪的夜晚，一個(gè)人開著車從外國小鎮(zhèn)趕回國內(nèi)。經(jīng)過長途跋涉，離入境只有20多公里了，突然，這個(gè)人聽到了“撲”的聲音，他下車一看，原來是車子掉進(jìn)了雪坑里。那個(gè)人十分著急，若不趕快把這輛車從雪坑里拉出來，過不了多久，車子就會(huì)被大雪死死壓住，他便不能回國了。
這個(gè)人用力推汽車，用肩膀扛，把汽車加足馬力，無論怎么使勁，也沒能把車子從雪坑里弄出來。大雪紛飛的天氣，通訊不好，給警察打電話也不通。
這個(gè)人裹著衣服，饑寒交迫，在這前不著村后不著地的地方該怎么把車弄出來呢，正在他苦苦思索的時(shí)候，突然，他的眼前出現(xiàn)了一道車燈的亮光，一輛紅色的小汽車從馬路那邊駛過來，停到了這輛車的旁邊。車主從車上下來，拿了一條鏈子把小紅車和掉進(jìn)雪坑的車頭尾連接起來，再坐上車，就把這輛車從雪坑里拉出到馬路上�？墒菂s發(fā)現(xiàn)汽車有個(gè)輪胎漏氣了不能行駛了，小紅車的車主并沒有丟下不管他，而是讓那個(gè)人在原地等，自己繼續(xù)前行，開了一段路程，那輛小紅車在一個(gè)汽車修理站停了下來，他去借了打氣筒，然后又返回去給那輛車打氣。那個(gè)要回國的人拉著小紅車的車主說：“我該給你什么？”那個(gè)人說：“我什么也不要，我的汽車有一次也掉進(jìn)了雪坑，一個(gè)人幫助了我，他對(duì)我說，希望當(dāng)下次有人遇到困難時(shí)，你也能幫助他�，F(xiàn)在我希望你也能在下次別人遇到困難時(shí)，你也能伸出援助之手。”
傳遞幫助，就是傳遞愛心和關(guān)懷。
樂于幫助作文 篇31
花兒拒絕了陽光的撫摸，就會(huì)失去昔日的美麗；大地拒絕了雨水的滋潤，就會(huì)變的饑渴難耐；樹枝拒絕了園丁的修剪，就會(huì)變得雜亂無章。一切生靈都無法拒絕別人的幫助。人呢？幫助固然需要，但有時(shí)我們要拒絕幫助。
家長們面對(duì)不再像小時(shí)侯一樣嘰嘰喳喳向他們傾訴煩惱的的我們，都希望能夠幫助自己的孩子度過不愉快的時(shí)期。他們用親昵的語言，小心的想要進(jìn)入我們的世界，而我們卻像受驚的小鹿一樣回避著與他們近距離接觸。很多事，只有自己接觸了，經(jīng)歷了，才會(huì)有實(shí)感，才會(huì)真正懂得。雖然父母總希望孩子們少走些彎路，總希望把自己的經(jīng)驗(yàn)全部告訴我們，然而我應(yīng)該學(xué)會(huì)不依賴于他們的幫助，路是自己的，人要學(xué)會(huì)自己長大，要學(xué)會(huì)自己摸索著前進(jìn)，這樣才會(huì)體會(huì)到人生的意義所在。
在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里，老師扮演著盡職盡責(zé)的家長形象。他們苦口婆心的講述前屆學(xué)長的經(jīng)歷來告誡我們不要犯同樣的錯(cuò)誤，而不知道我們這些看似成熟的高中生，只有吃一塹才能長一智，只有自己經(jīng)歷才能獲取真經(jīng)。老師希望通過自己的力量去教育學(xué)生們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，改正不良習(xí)慣，而處于茫茫人海中的我們又怎能甘于平庸？我們拒絕那些祖輩傳下來的經(jīng)驗(yàn)，而樂于開采屬于自己的世外桃源，去尋找適于自己的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能成為精英。
人生路上，布滿荊棘�；ハ鄮椭菓�(yīng)該的，但要想成為真正的強(qiáng)者，成為一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人，就要學(xué)會(huì)拒絕別人的幫助，自己長大。
樂于幫助作文 篇32
今天，我想和大家談一談幫助的話題。
現(xiàn)在的社會(huì)是一種快節(jié)奏的生活，匆匆的行人，匆匆的表情無不說明著這一點(diǎn)。相信大家常常會(huì)看到的場景——一個(gè)人受傷了或者急需援助之手，可當(dāng)他們向一旁的路人尋求幫助時(shí)，會(huì)聽到著樣的的話：“對(duì)不起，我不知道、不好意思、我不認(rèn)識(shí)你……或者直接漠視走開。”大家想一想，如果那個(gè)需要幫助的人換作是你，你一定會(huì)感到孤獨(dú)無助，心里十分難受。是啊，大家都知道誰都會(huì)有難處，可為什么不在匆忙的生活中停下片刻給他們一點(diǎn)力所能及的幫助呢？這樣的幫助就像一個(gè)在黑夜里的人看到了星光一樣。
大家還記得二年級(jí)時(shí)學(xué)過的一篇也是關(guān)于幫助他人的課文嗎？對(duì)，就是那篇《閃光的金子》。文中樂于助人的徐虎只是一名普通的水電修理工，可是他卻用自己的一顆樂于助人，心中有他人的心，將溫暖和快樂傳遞給家家戶戶，大街小巷上，總有他忙碌的身影。如果大家都向徐虎那樣，人人為我，我為人人，世界將變得多么美好。在別人困難時(shí)給予一只手，一個(gè)肩膀，一個(gè)微笑，一句使人內(nèi)心溫暖的話語……總之，人們需要你時(shí)請(qǐng)不要選擇“默默無聞”。
曾經(jīng)我在電視上看到過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。節(jié)目組讓嘉賓們假裝在馬路上受傷，看路人會(huì)有什么樣的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)開始了，嘉賓預(yù)測半小時(shí)內(nèi)會(huì)有3人過來幫助自己。事實(shí)是，兩個(gè)小時(shí)后，沒有一個(gè)人過來主動(dòng)幫助他們，根本不在意眼前看到的，大部分人都是瞟了一眼之后，便當(dāng)什么都沒有發(fā)生過，如一陣風(fēng)，吹完了，就沒了。看完了這部影片，我深有感觸，現(xiàn)在的社會(huì)是一種獨(dú)立的社會(huì)，每個(gè)人都只顧自己，顧不上別人。現(xiàn)在的社會(huì)充滿了冷漠，人們之間越來越疏遠(yuǎn)。話少了，見的面也少了……
同學(xué)們，我希望大家可以互幫互助，你對(duì)他們的幫助就像沙漠中的一泓清泉，雪地中的一團(tuán)篝火。如果大家知道了幫助他人的重要性并行動(dòng)起來，世界將充滿愛，從此歡聲笑語！
樂于幫助作文 篇33
雪中送碳三九暖，視若無睹臘月寒，錦上添花不覺美，助人為樂眾稱羨。古話說："施比受更有福�！彼哉f，幫助他人無論對(duì)自己，還是對(duì)他人都是十分有益的。
助人是快樂之本。機(jī)果一個(gè)人只想到了自己那么他一生里心的事一定比快樂的事多。就比如說公交車上讓座，如果你給一位孕婦，老人讓了座那么她們的一句謝謝，一個(gè)微笑便也會(huì)讓你發(fā)自內(nèi)心的快樂。倘若你視若無睹，先不管他人的批評(píng)指責(zé)就是自己再想起來的時(shí)候地是苦惱與后悔的。
幫助他人便是成就自己。病人之病憂人之憂。若你在日常中多為別人著想那么對(duì)你自己也會(huì)有很大的幫助的。比如古代的蕭何，蕭何月下追韓信并舉薦韓信為漢軍大將軍，祝劉邦統(tǒng)一了天下蕭何也因功封了相。這個(gè)故事期是成地蕭向敗也蕭向的源由了。滿向不僅幫助了劉邦，韓信造服了人民同樣自也成就了自己。
奇貨可居這個(gè)詞也有一個(gè)關(guān)于呂不韋的故事。呂不韋幫公子異人謀劃，使公子異人成為了秦主，自己也成為了秦國的丞相。倘若你不幫助別人，沒有一顆助人之心那么又會(huì)有誰來幫助你呢？
輔車相依，唇之齒寒。沒有了別人的助幫你又該如何在社會(huì)上立定？在世界上每個(gè)人都不會(huì)是單獨(dú)存在的，都會(huì)有一個(gè)關(guān)系網(wǎng)每一個(gè)人都要依靠相互扶持相輔相成。這又讓我想到了《匡衡鑿壁偷光》的故事。西漢時(shí)期有一個(gè)特別有學(xué)問的人叫匡衡他小時(shí)候家境貧寒，為了讀書他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來的幾縷光讀書。感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下他學(xué)有所成，在漢。文帝的時(shí)候由大司馬車騎將史府推薦被封為部中遷博土。若是沒有鄰居，和史高的幫助，他也不會(huì)成這么快就有所成就。
真的幫助他人是快樂之本，也是立足之源。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，真的就是幫助他人也是幫助自己呀！
樂于幫助作文 篇34
人的一生，有很多個(gè)“值得”，值得付出，值得努力，值得挽回，或是為了人，又或是為了事，每一個(gè)“值得”都給我們帶來了不同的情感。而那件讓我覺得“值得”的事發(fā)生在那一天上午。
那天上午，我獨(dú)自一人去公園散步，公園里滿是潔白的雪，給人一種寧靜清新的美好感覺，我在往公園里走去，卻意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)拾荒者，他的出現(xiàn)明顯與身后光鮮亮麗的雪景格格不入，稀疏的人們更是對(duì)他“敬”而遠(yuǎn)之，因?yàn)樗砩洗┲患凭G的綠色軍大衣，破絮的棉花直往外翻，他的手上面滿是瘡，有些地方似乎被劃傷了，傷口像是扭曲的蚯蚓，一樣的猙獰可怕，他的耳朵和臉已經(jīng)被凍的通紅，頭發(fā)亂蓬蓬的，滄桑的眼睛里布滿了疲倦與渴望，他的面前還放著一只“半身不遂”的碗，里面的錢數(shù)少的可憐，盡管他如此狼狽，我還是看出他是一位年過七旬的老人。
是誰拋棄他了呢？他的兒子？他的女兒？又或許，他根本沒有家人。我的眼睛頓時(shí)有些酸澀，為什么呢？我是因?yàn)樗粧仐壎y過還是因?yàn)槲彝樗脑庥瞿兀?/p>
我不再想那么多了，我攥緊口袋里的二十元錢正想給他時(shí)，卻忽然想到這是用來買早餐的錢，我要是給了他，還怎么向媽媽交代？我開始猶豫起來，到底給還是不給？這兩個(gè)家伙一直在我的腦子里打架，徘徊不定，正當(dāng)我下定決心要幫助他時(shí)，一位大媽卻制止了我。“小姑娘，你可別給他錢，上次，我因?yàn)榘l(fā)善心給了一個(gè)乞丐十元錢，沒想到他居然裝成殘廢騙我們，博取同情心，從那以后，我就再也不相信他們了，這個(gè)肯定也是裝的，你別看他現(xiàn)在裝可憐，之后他收了你的錢，指不定心里把你當(dāng)傻子看呢”。我又猶豫了，但下一秒，我立刻將二十元錢遞給了他，并對(duì)大媽說：“阿姨，不能因?yàn)橐粋�(gè)人的形象在你眼里坍塌就去隨意評(píng)判別人，再說，他，值得幫助，每一個(gè)人都有選擇的權(quán)利，請(qǐng)您以后不要再影響別人做出選擇的方向了�！敝灰阌X得這件事值得去做，那就放手去做吧，不要等到錯(cuò)過了才追悔莫及。
樂于幫助作文 篇35
4月14日7時(shí)19分許，在青海省玉樹縣發(fā)生了7.1級(jí)大地震，我聽到這個(gè)消息后吃驚不小，因?yàn)槲壹以诟拭C，離青海地震區(qū)相隔的并不是很遠(yuǎn)，從電視新聞里我了解到了青海地震的大概情況。
新聞中有這么一段描述：那里的學(xué)校上午上課時(shí)間是8時(shí)30分，但地震時(shí)已有一些學(xué)生在教室里上自習(xí)。這些同學(xué)有一部分被倒塌的平房或墻體壓倒，據(jù)副校長文明介紹，地震后，幸存的師生立即組織救援，以最快速度將受傷的孩子送到醫(yī)院救治，但有的孩子仍然沒有被救出來。救出的第一個(gè)孩子大概是在8時(shí)20分。他又說：“60多名參與救援的教師們，徒手挖開廢墟，我們很多人手里都沒什么工具，幾乎所有的老師手都磨破了，廢墟上留下了一道道紅色血印。但是，我們流再多的血，也要救出那些被埋的孩子！由于學(xué)校附近的水庫裂縫了，正在組織學(xué)生往附近的空曠地帶轉(zhuǎn)移�！钡卣饡r(shí)不少居民仍在夢(mèng)中，85%以上依山而建的土木房倒塌，很多人被埋，武警迅速前去搶險(xiǎn)。但因交通中斷，缺少帳篷、醫(yī)療器械、藥物和醫(yī)護(hù)人員，救援十分困難。
看到這里，我不由自主的悲傷起來，他們和我們都是學(xué)生，有的甚至比我們小，我們現(xiàn)在在寬敞、溫暖的教室里學(xué)習(xí)，而災(zāi)區(qū)的孩子們卻在廢墟中搭建的帳篷里躲避余震。我真的想伸出手去幫助他們，可我又能做些什么呢？我想唯一能做的就是捐出自己的零花錢，幫助他們度過災(zāi)難帶來的困難。雖然這一點(diǎn)點(diǎn)的捐款對(duì)于抗震救災(zāi)起不了多大作用，但也是我獻(xiàn)出的一份愛心，一方有難八方支援，只要人人都獻(xiàn)上一份愛心，我相信災(zāi)區(qū)的同學(xué)們一定會(huì)重新過上和我們一樣的生活。另據(jù)青海省省長在新聞中說：“在三到五天內(nèi)，將搭建500個(gè)大帳篷，用來為災(zāi)區(qū)的學(xué)�；謴�(fù)上課。”看到這個(gè)消息，我牽掛的心稍稍有了欣慰，有國家、政府、人民你們的共同幫助，災(zāi)區(qū)的人們一定會(huì)盡快重建家園。讓我們手牽著手，讓五十六個(gè)民族手牽著手，一起來戰(zhàn)勝自然災(zāi)害，一起來共建那美好的明天。
樂于幫助作文 篇36
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我拿著錢包，排隊(duì)出了學(xué)校。我像往常一樣拉著好朋友習(xí)慣性的地向“好吃得”走去�！袄习�，來一份魚香肉絲飯�！薄昂眠帧！眲傁敫跺X的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)錢包里空空如也，一分錢也沒有。這下我可急了。老板催促道：“快點(diǎn)付錢！快點(diǎn)付錢！”我更加著急了，頭上冒出了豆大的汗珠。這可怎么辦呀？老板都催著付錢呢！跟老板說不吃吧，那總不見得餓肚子呀！吃吧要是被老板抓住，那么多人都看著，多沒面子呀，而且，跟自己的良心也過不去。心里作著思想斗爭，仿佛一邊在說：“再窮也不能窮了教育，再餓也不能餓了肚子！”另一邊反駁道：“背著良心做事，你就把怕遭天遣嘛！”我想一只熱鍋上的螞蟻，心里打起了退堂鼓。這時(shí)，熟悉的聲音在我耳邊響起：“你怎么了？”“我，我忘帶錢了�！薄皼]關(guān)系，你別擔(dān)心，我借你前。俗話說，‘給永遠(yuǎn)比拿愉快’嘛！”她又轉(zhuǎn)頭對(duì)老板說：“老板，她的錢我付了�！蔽业男睦锱模缫还膳饔窟M(jìn)了心頭。這錢已經(jīng)不再是普通的錢了，而是一顆炙熱的心，一顆樂于助人的心，一顆金子般的心。
比溪深的是河，比河深的是江，比江深的是海，比海深的是友誼。愿我和她的友誼天長地久。
樂于幫助作文 篇37
從我們出生之日起，我們就開始了我們漫長的生命之旅。而在我們的人生歷程中，會(huì)發(fā)生許多許多的事情。而每一件事，都曾在我們的心間劃上一個(gè)跳動(dòng)的音符�？墒钱�(dāng)我們享受著這些美好的生活時(shí)，你可知道，這個(gè)世界，還有不少的人享受不了生活的美好，他們就是——?dú)埣踩恕?/p>
我和所有的女孩一樣，喜歡十字繡，喜歡到十字繡店里看看。不知道哪天開始，店附近總有一位衣著破舊的婦女，懷抱著一個(gè)嬰兒，坐在地上乞討，而行人往往看都不看就掩著鼻子走了。有一天，我突發(fā)好奇，就走了過去問：“阿姨，你為什么不靠自己的勞動(dòng)來養(yǎng)活你的孩子呢?”那位婦女抱起孩子，天啊!我不禁大吃一驚，她只有一條腿。她說，因?yàn)楣ぷ魇チ艘粭l腿，孩子的父親拋棄了他們，她也找過工作，可都因?yàn)橥取俏粙D女說著說著就淚流滿面。我不知道該怎樣來安慰她，放了一元錢就走了。
我決心幫她，可是我該怎么幫呢?回家的路上，我一直在想。十字繡?對(duì)，十字繡!能照著圖繡就好了，這樣她就可以靠自己的雙手來自食其力了。
第二天，我掏出壓歲錢，買了一個(gè)便宜的十字繡，對(duì)她說出自己的想法。她連忙推辭，羞愧地說：“我一個(gè)笨人，沒文化，哪能做好這個(gè)細(xì)活，你還是讓別人繡吧，謝謝你的好意�！本驮谖艺f服她的時(shí)候，圍上來不少人，有的人還奇怪的問：“小姑娘，她是你親戚嗎?”我看她一臉不自信的樣子，就請(qǐng)出店里的老板娘指點(diǎn)。在老板娘的指導(dǎo)下，她開始一針一針地繡了起來……
樂于幫助作文 篇38
家，是有許多家庭人員組成的，成員與成員之間互相幫助，互相關(guān)愛，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑�，就像家里的東西該誰拿，該誰擺一樣，沒有人會(huì)經(jīng)過別人要求而做事，會(huì)不自覺的去關(guān)愛他人。
前幾天，我走路的時(shí)候，可能動(dòng)作幅度太大。結(jié)果褲子的扣子掉了。幸好我有一根皮帶，要不然我就會(huì)死得很難看了，可是，掉了一顆扣子該怎么辦呢？不管他，先放口袋里吧！就是這樣，我走了幾步，跟別人說說笑笑于是就忘記了這件事情，也忘記了要把扣子補(bǔ)上，我就這樣把褲子扔進(jìn)了洗衣籃。
今天，衣服洗完干了，我一回到家，就看見婆婆的手顫巍巍拿著針頭對(duì)我說：“欣欣，你趕緊幫我看看這針怎么傳？老了，看不見了！”我慚愧的低下了頭自己的事情自己不做，怎么可以讓婆婆來做，我正準(zhǔn)備接過整條褲子，可是婆婆卻對(duì)我說“不用了！幫我傳一下針就可以了！你去學(xué)習(xí)吧！”我只好悻悻的低頭穿針任憑自己心里的慚愧四溢流出“真不該這樣子！”
或許，這沒有在公交車上讓座這樣讓人感動(dòng)，但是我覺得或許自己家里的事情感受的更真實(shí)些，如果沒有家人真摯的關(guān)愛和幫助，就沒有今天我們穿戴整齊去學(xué)校的那一幕，如果沒有家人辛勤的為自己操勞，怎么會(huì)有在餐桌上吃的香噴噴飯菜的我們？這一切正是關(guān)愛我們，愛護(hù)我們的家長所做的嗎？所以讓我們對(duì)為自己操勞的家長們說一聲謝謝吧！
樂于幫助作文 篇39
前天下午去上學(xué)，葉菲帶了一瓶水和一本書，走到樓下的時(shí)候，她便要把書和水讓姐姐替她拿著。我看見后，便令她姐姐還給她。從葉菲上學(xué)開始，每天的因?yàn)闀容^重，看她稚嫩的肩膀吃不消，我便替她提著。后來，書包中午不背了，有時(shí)候需要帶點(diǎn)作業(yè)什么的，她也習(xí)慣于讓我替她拿著。開始，我沒太在意，后來發(fā)現(xiàn)這樣下去不行，她已經(jīng)不想拿任何東西了，力所能及和力所不能及的都不想拿了，養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣，便決定拒絕再提供無意義的幫助。于是出現(xiàn)開始的那一幕。可是葉菲卻不干了，蹲在地上不走。她不走，我便和她姐姐走，當(dāng)她看不見我的時(shí)候，便大聲哭著，扯開嗓門叫：“伯伯！”我不理她，繼續(xù)朝前走，因?yàn)橹浪桓也蝗ド蠈W(xué)，因?yàn)樵谒哪恐校蠈W(xué)是天經(jīng)地義的事。走墻角處，躲起來悄悄回頭看看，只見她拿著東西飛快地往前跑。
我們便往前走，出了小區(qū)的小門，她趕了上來，還是讓我給她拿著，并且哭得像劉備過江一樣痛。我不拿，她硬往我口袋里塞。給她怎么講道理，她都不聽，最后我一氣之下，把水瓶給她扔到了土堆上。她跑去撿了回來。這回不往我口袋里塞了，卻仍然在哭，怎么也哄不住。我不再理她，朝前走我的路，用眼睛的余光看著她，一直進(jìn)了學(xué)校。
下午放學(xué)，我問她：上午為什么要讓別人替你拿呢？從小就教育你自己的事情自己做，你能做的事情，為什么要依賴別人呢？她不說話，再問她：以后還這樣嗎？她搖搖頭。
其實(shí)葉菲開始的時(shí)候自理能力很強(qiáng)的，現(xiàn)在，這方面有些退化。我反思過，正是由于日常生活中的呵護(hù)，孩子的不良習(xí)慣才養(yǎng)成的。所以說：愛，是一把雙刃劍，她既能使孩子感受到家長的那一份濃厚的親情，但如果把握不好愛的分寸，也會(huì)阻礙孩子個(gè)性的發(fā)展。有時(shí)候，對(duì)孩子的一些要求還就要拒絕。拒絕有時(shí)候是一種真愛。
樂于幫助作文 篇40
聽過“壞話”的人一定與我有同感——“壞話”并不是不好的話，而是一種提醒，一種幫助……
一次復(fù)習(xí)課上，我把老師留的作業(yè)做完了，便看起了課外書，這時(shí)一個(gè)《飛機(jī)密使》的題目映入我的眼簾，我想何不趁此機(jī)會(huì)與同學(xué)聊會(huì)兒天呢？于是我效仿文中作者先在一張紙上寫好要聊的內(nèi)容，然后做成飛機(jī)，哈了兩口氣，便向前桌拋去，嘿！不偏不斜，正好落到了宋哲浩本上，他瞄了一眼紙飛機(jī)上的內(nèi)容，猶豫片刻，居然把紙條夾到了書里。
下課了，宋哲浩走進(jìn)老師的辦公室，我忐忑不安起來，莫非他要告我一狀，于是我悄悄地緊隨其后在辦公室外面偷聽里面的動(dòng)靜。宋哲浩說：“老師，上課時(shí)李佳扔給我一個(gè)紙飛機(jī)，您看……”他把課上的事一五一十的說了出來。然后又和老師小聲嘟囔了兩句，我沒有聽清說話的內(nèi)容。只聽老師輕咳了兩聲，對(duì)他說：“你回去告訴李佳，叫她下不為例，還有……”沒等聽完，上課鈴就響了起來，嚇得我趕緊跑回了教室，沒過一分鐘，宋哲浩也回到了教室，還沒等他開口，我就喊道：“你為什么說我壞話？宋哲浩張開嘴，委屈的說道：“我，我不想怎樣，我只是想提醒你，你這樣做是不對(duì)的，還有老師說讓你下不為例，上課可不能再犯這樣的錯(cuò)誤了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，感激地說：“我知道了，我以后絕不再犯”然后我倆兒相對(duì)一笑。
從那以后，我改變了對(duì)“壞話”的看法，他確實(shí)是一種提醒，也確實(shí)是一種幫助
樂于幫助作文 篇41
幫助人與人之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，這樣才算得上快樂與和諧。每當(dāng)寫完作業(yè)后，時(shí)而想起那件事。像電影一樣浮現(xiàn)在眼前。
那是一節(jié)體育課，同學(xué)們?cè)诓賵錾嫌螒蛲嫠�。我正在和同學(xué)玩鬼抓人，一個(gè)人扮鬼，同學(xué)們都迅速離開了“鬼”，使勁向跑道跑去。突然我的腳一滑，立刻躺在雪地上，艱難的用右手支撐起整個(gè)身體，這是“鬼”的手向我伸來了，當(dāng)時(shí)我以為他要抓我當(dāng)他的“手下”呢，我想逃脫可全身無力，出乎我意料的是她那一句話：“把手給我，我扶你起來�！庇谑撬逊隽似饋�，幫我撣了撣身上的雪，此時(shí)此刻，我心里非常感動(dòng)，他原本是鬼不應(yīng)該這樣對(duì)我，可一看到這個(gè)局面不但沒抓我，反而幫助了我。我有多少話想對(duì)他說，可是一句也說不出來，只能從表情上看出一種感情之意。我們返回起點(diǎn)重新開始游戲。
受人點(diǎn)滴之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。我也要像他一樣，當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，一定要幫助他，對(duì)他人有顆關(guān)愛的心。
樂于幫助作文 篇42
四年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績不大好，漸漸地對(duì)數(shù)學(xué)不再感興趣，有時(shí)候甚至厭惡這門科目。就這樣，我偏科了。
四年級(jí)的一天，我在寫家校聯(lián)系本的時(shí)候，無意間寫到了關(guān)于我對(duì)數(shù)學(xué)成績的失望，看起來像是自言自語。第二天，家校聯(lián)系本上交了，我也沒在意。抄作業(yè)時(shí)，默默翻開家校本，我發(fā)現(xiàn)了在我昨天寫的地方，清清楚楚，白底紅字，我們班班主任黃老師的一段話留在那里。這件事以前可沒發(fā)生過。再仔細(xì)一看，喲！“加油！你可以做到！”要知道，黃老師可是我們班的數(shù)學(xué)老師呢！這樣小小的一段話，給了我巨大的鼓勵(lì)。我心中那想要學(xué)好數(shù)學(xué)的希望之火被點(diǎn)燃了。我不再猶豫，在家校本上留言寫的幾乎都是關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我盼望著，等待著黃老師給我的回話。第一天，得到了老師的回答；第二天，同樣又有留言答復(fù)。一天又一天，黃老師和我時(shí)不時(shí)地在家校本上互動(dòng)著。每當(dāng)黃老師回復(fù)我一次，我心就暖一點(diǎn)，對(duì)數(shù)學(xué)的熱情與信心也多了一點(diǎn)。
某一天的數(shù)學(xué)課上，黃老師講起了一個(gè)問題，看似很難，卻又有些許線索。我顫抖著舉起了自己的手，舉得低低的，想讓人看見，又不想讓人看見。天哪！黃老師居然請(qǐng)了我。好吧！硬著頭皮上吧！我默默地講起了自己的思路。這時(shí)，我看了黃老師一眼。只見黃老師正微笑著看著我，我心中仿佛有什么東西忽然被充滿了。我大聲地講起了自己的思路，越講越自信。最后，黃老師說了一聲，“掌聲響起來！”同學(xué)們鼓起掌來。這時(shí)，我感到學(xué)懂?dāng)?shù)學(xué)是多么快樂。
直到現(xiàn)在，黃老師還是耐心地為我解答每一個(gè)問題。她幫我解決問題時(shí)微笑親和的模樣，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心里，她就是我的數(shù)學(xué)導(dǎo)師。
樂于幫助作文 篇43
在我們成長的道路上，難免遭遇失敗和挫折，這個(gè)時(shí)候，總希望有人會(huì)象我伸出熱情之手，幫我渡過難關(guān)。
那是在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，學(xué)校競選大隊(duì)委，一向信任我的班主任叫我去競選，我同意了，日后，我精心地準(zhǔn)備著演講稿，一遍又一遍的對(duì)著鏡子練習(xí)，不時(shí)的加幾個(gè)動(dòng)作，就這樣，日子一天天的過去了，演講稿也背得滾瓜爛熟一切準(zhǔn)備都就緒了。我滿懷信心準(zhǔn)備上臺(tái)演講。
競選的時(shí)間越來越近了，我胸有成竹，我一定能競選上大隊(duì)委。競選開始了，我登上演講臺(tái)，繪聲繪色地說著演講稿。在座的同學(xué)們紛紛為我鼓掌，我信心十足。
競選名單公布了，出乎意料，我被落選了。這一消息仿佛晴天霹靂對(duì)我是一個(gè)沉痛的打擊，我的自信心全崩潰。我趴在教室的桌子上失聲痛哭，心中的沮喪只有我自己知道。我多么希望有人能安慰我呀！老師和同學(xué)們紛紛跑來勸我，班主任輕輕地用手擦拭著我的眼淚，親切地對(duì)我說：“你已經(jīng)努力了，我都看在眼里，這一次沒競選上不要緊的，下次還有機(jī)會(huì)�！薄翱墒俏夜钾�(fù)了您的信任，我對(duì)不起您。”說著，眼淚止不住的往下掉�！皼]有什么對(duì)不起的，只要努力了即使沒成功，你也是老師心中的好孩子至少你付出了心血。”話音剛落，一個(gè)同學(xué)就說：“對(duì)呀，你付出了許多，在同學(xué)眼里你就是好樣的�！甭犃死蠋熀屯瑢W(xué)的一番話，我破涕為笑了，一股暖流頓時(shí)涌上了心田，我第一次感受到了得到別人幫助時(shí)的溫暖，在我需要幫助時(shí)候，是他們給予了我力量，讓我重新找回了自信，臉上有了笑容。
這件事過去已經(jīng)三年了，我仍銘記在心。當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，想起老師和同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)和安慰。我頓時(shí)有了自信和勇氣，去戰(zhàn)勝。而當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我也會(huì)伸出雙手去幫助需要幫助的人。
樂于幫助作文 篇44
幫助，給予人溫暖；幫助，給予人笑容；幫助，給予人無憂。在校園這個(gè)大家庭里，他是至關(guān)重要的。
記得那是一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，由于疏忽，我沒有帶筆。測驗(yàn)卷已經(jīng)發(fā)下來了，可我卻連寫的機(jī)會(huì)都沒有。我著急的向四方投去幫助的信號(hào)，可是，卻沒有一個(gè)人回應(yīng)。大家都在爭分奪秒的寫試卷。我心灰意冷，想著：這次完了，我連筆都沒有，試卷肯定是做不了了，要考零分，會(huì)被罵死的。誰想這時(shí)令我溫暖的事情發(fā)生了。同桌，知道后二話不說的的給了我一支自動(dòng)鉛筆。而他的手上卻拿著一只又破又短的鉛筆。淚花已在我的眼角泛濫。我接過自動(dòng)鉛筆，向他投去了感謝的目光。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，又開始寫試卷。
還有那次，下課的時(shí)候，我聽見有人在哭，循聲望去，有好多人圍在那兒，我趕忙跑過去一看，原來是我的同桌摔倒了。想起那次他對(duì)我的幫助，我馬上將他扶了起來，這時(shí)好朋友也趕過來了，我忙對(duì)他說：“你扶他的右手，我扶他的左手，我們倆趕緊把他扶回教室。”“好的�！焙门笥阉斓拇饝�(yīng)了。把他扶回教室后，我急忙從袋子里拿出了一張濕紙巾，幫同著把血擦掉了。并幫他做了簡單的處理。囑咐他以后不要玩危險(xiǎn)游戲了。
同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，遇到問題要一起想辦法解決，這樣的友情才會(huì)天長地久！
樂于幫助作文 篇45
星期五下午，太陽高高地掛在天空中，陽光照射在操場上，照射在一只滿身是翠綠色的小鳥身上。幾個(gè)小男孩出于無聊用鉛筆尺子不停地逗弄著它，小鳥卻只能站在操場上任由他們玩弄。
它是一只幼鳥，大概還不會(huì)飛，所以它站在操場上一動(dòng)不動(dòng)。它的周圍蹲著幾位一年級(jí)的小男孩，他們用鉛筆、尺子還有魔尺不停地往小鳥身上扔，“我不能見死不救�！蔽倚÷曕止镜馈Ｓ谑�，我沖了上去，朝那群小男孩吼了一聲：“住手！不然我告訴你們的老師你們虐待小鳥�！蹦切┬∧泻⒂煤ε碌难凵窨戳丝次�，不到半分鐘，便一哄而散，往四周逃散。
我走向那只小鳥，它轉(zhuǎn)過身來，一直朝我看。我蹲了下來，把它捧在手心里，它淘氣地跳上我的手臂，我用手指摸它的頭，它好像一點(diǎn)兒也不害怕，還輕快地叫了幾聲。我看了看四周，沒有一只大鳥，也許它被父母遺棄了。在那一瞬間，我有了一個(gè)大膽的念頭，我用廢紙折了一個(gè)紙籠，并把小鳥放了進(jìn)去，順便給了它一片小面包，我把它帶回了家。
回到家，我把它放在一個(gè)小籠子里養(yǎng)著，每天按時(shí)給它供水、食物。就這么過了一周，終于有一天，小鳥被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽痛罵了我一頓，但我還是決定把它留下來，因?yàn)槲业膸椭�，我天天思考著同樣一個(gè)問題，怎樣才能讓它飛起來？
又過了一周，我?guī)鼇淼搅岁柵_(tái)，結(jié)果驚喜地發(fā)現(xiàn)，它會(huì)展開翅膀，它飛走了！我抬起頭，望向那片湛藍(lán)的天空，只見一個(gè)小黑點(diǎn)漸漸消失，再也沒有出現(xiàn)。
樂于幫助作文 篇46
關(guān)愛是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關(guān)愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。
記得那一天，天空烏云密布，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴。眼看一場驟雨就要來臨那時(shí)，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然看見老天爺裹上了一件黑外衣，心里一驚，急忙告辭，因?yàn)槲壹业拿薇贿�正在小姨家那曬太陽呢！我心想：我家的棉被今天可要變落湯雞了，我們家今晚一定會(huì)挨凍的，哪位天使姐姐來救救我們呀！這可咋辦呀！雨呀，你可要慢點(diǎn)來呀！
我正想著，嘿！真是說曹操，曹操就到呀！天，下起黃豆般大小的雨來了。我們就在路邊穿上雨衣，我對(duì)媽媽說：“快點(diǎn)呀！再晚，棉被可就沒救了！”
媽媽不回答，我想：媽媽也一定是沒辦法吧。這可咋辦呀……終于，我們到達(dá)小姨家了，我急忙脫掉雨衣，三步并做兩步地飛奔上樓，嘿，就那速度，可以與劉翔相比拼吧！我沖到樓上時(shí)，打開門，咦？為什么門能打開呀，今天小姨家應(yīng)該沒有人呀，不管了，先收棉被，等我進(jìn)到屋時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)棉被已經(jīng)收好了，真是虛驚一場呀！
后來，我才明白事情原來是這樣的。那天，我的表哥正在家里，突然見到風(fēng)云變色，又想起我家的棉被正在曬太陽呢。表哥立刻飛奔向露天陽臺(tái)，以最快的速度收下了棉被，當(dāng)表哥走進(jìn)屋里沒幾步時(shí)，雨“嘩啦，嘩啦……”地下了起來。表哥不由自主地說：“真是危險(xiǎn)呀！”
我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關(guān)愛別人的一顆火熱的心。我也要把關(guān)愛傳遞于他人，讓世界充滿關(guān)愛，讓關(guān)愛造福世界和人類吧！
樂于幫助作文 篇47
當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。
我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事情。
那是一個(gè)星期三的早晨，來到學(xué)校，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字�。�
這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了，惟獨(dú)我，在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫��？”
我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對(duì)我說：“用我的吧！”
說著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫吧！”
我道了謝，趕快寫了起來�？墒�，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。
當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮�？粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳�有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。也許，在你看來微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂。
我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高�！比绻覀兠總�(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì)又將是怎么一幅美好的景象啊！
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖拢肝覀兠恳粋�(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個(gè)角落。
樂于幫助作文 篇48
看到路邊乞討的人，人們有時(shí)會(huì)施舍一些錢，物。但這些給予有時(shí)卻是冷漠，不屑，甚至甚至是嫌棄的，我經(jīng)歷過的一件事告訴我：尊重他人才是最好的幫助。
有一天中午我到樓下的面館吃面，抬頭忽然看到了一個(gè)人走了進(jìn)來。
衣衫襤褸，面容憔悴，胡子拉渣背駝的可以跟彎刀相比。這是怎樣的一個(gè)人!等他走近我才發(fā)現(xiàn)他的背上有一把二胡，那他應(yīng)該是一個(gè)賣藝的乞討者吧。
“牛肉面多少錢一碗?”他問道
“二十五元”服務(wù)員站在那，斜著眼看他慢吞吞地說出了報(bào)價(jià)。
他頓時(shí)全身僵住了，但他什么也沒說，手顫顫悠悠的伸進(jìn)了那全是補(bǔ)丁的上身口袋。拿出了一個(gè)塑料袋，掏出了一大把硬幣，這些硬幣有五角的，一角的還有一塊的。
“我們這店不收這種硬幣，拿整的錢來買”服務(wù)員頓時(shí)不耐煩了，打斷了，那正在低頭仔細(xì)數(shù)硬幣的老者，老者深深地看了看服務(wù)員，收起硬幣起身準(zhǔn)備離開。
我漸漸的也看不下去了，攥錢的手握緊了，我看了看四周的人都在低頭吃面，仿佛誰也沒看見過這一幕。
忽然一聲響亮的聲音響起“兩碗牛肉面”原來是剛才站在老者身后排隊(duì)的一位滿頭白發(fā)的老人，老人在老者身后把錢遞給了服務(wù)員，然后拍了拍老者的肩膀說：“老哥，一起吃點(diǎn)吧!”
老者看著面，我看到了那水汽的后面掛著一張兩行老淚的臉。
“老哥，面不白吃，拉首曲子吧!”聽到老人的這個(gè)要求后，老者的臉上突然泛起光彩，立刻拿起二胡調(diào)好弦，開始拉起來。悠揚(yáng)的曲調(diào)，從老者手中的二胡飄出來，老人聽得如癡如醉，一曲終了，老人贊嘆道“好，太好了”老者蒼白的臉上展現(xiàn)出了自豪的微笑。
這一幕老人用另一種方式的給予，不僅使老者得到了幫助，也使老者得到了被人尊重的自信。
尊重，是對(duì)人最好的幫助
樂于幫助作文 篇49
送人玫瑰，手有余香。生活中，有許許多多的人需要他人的幫助，正是有了人人獻(xiàn)出的一點(diǎn)愛，我們的家園才會(huì)變得更加美好。不僅如此，幫助別人就是幫助自己，在幫助別人的過程中，自己種下了善因。
幫助，是一種美德。幫助是冬日里的暖陽，使寒冷的人們感受到愛的溫暖；幫助是干旱時(shí)的雨水，使干渴的人們感受到心靈的滋養(yǎng)；幫助是黑夜里的路燈，使迷途的人們找到回家的方向。
比如那一次，我坐公交車回家，在途中車猛地一個(gè)趔趄，一位奶奶沒站穩(wěn)，就在快摔到地上的那一瞬間，猛地被一位阿姨扶住，老奶奶感激極了，一個(gè)勁的對(duì)阿姨說：“謝謝�！卑⒁搪犃�，笑了笑：“不用客氣，沒事�！避嚿系娜艘矊�(duì)阿姨贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭。
你瞧，幫助他人看上去是一件微不足道的事，可它卻能反映出你的人格道德。
還有一次，放學(xué)時(shí)下了一場大雨，而我恰恰沒帶傘，連忙撒腿跑步回家可我的速度在快也沒有雨下的快，沒過多久，我全身大部分都濕透了，體力也快透支了。咦，怎么沒雨了？我疑惑地向上望了望，哦，原來雨被傘遮住了。一位陌生同學(xué)對(duì)我笑了笑，“你沒事吧，冷不冷？”我頓時(shí)覺得一股暖流流遍全身，驅(qū)散了寒冷。
正是這個(gè)幫助，讓我和這位陌生的同學(xué)成了朋友，讓我和她開出了友誼之花，架上了友誼的橋梁，我們的心貼近了。生活需要幫助。
是的，幫助：它是溫暖的；它是美麗的；它是可愛的。生活需要幫助。幫助，是最美麗的無聲的動(dòng)作；幫助，是人與人之間溝通的橋梁；幫助，是給受傷的心靈最好的創(chuàng)可貼……人們生活著需要幫助，能將自己的快樂傳替給需要我們幫助的人，那也是一種自己活著的理由和人生價(jià)值。所以說生活需要幫助。
盡自己的所能去幫助別人吧！讓世界充滿愛！生活需要幫助。
樂于幫助作文 篇50
一次偶然，小小的幫助，卻深深地留在我的腦海里�！}記
記得那天，天氣很好，陽光明媚。我騎著自行車出了家門，沿著那條寬闊自行車道騎行著，旁邊公園里灌木叢生，花壇里花開得正艷，沁人心脾，耳邊，傳來呼呼的風(fēng)聲。
我繼續(xù)悠閑地騎著，突然踏板變得沉重，車速變慢，好像什么東西卡住了，然后車身向左傾斜，我從車上摔了下來，車倒在車道上，原來是自行車的車鏈掉了。我只好把車費(fèi)勁地移到花壇邊，然后蹲下，嘗試修理。我笨拙地旋轉(zhuǎn)齒輪，又把車鏈重新安到齒輪上，可終究沒有成功，反而鏈子脫落了更多。我看著我那雙滿是黑色油垢的手，抱怨著：“這不爭氣的車，關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子！”我再望望四周，沒有一個(gè)行人。頓時(shí)，心涼了半截。
我繼續(xù)笨拙地修理著，耳邊傳來一陣腳步聲，我扭頭一看，一個(gè)年輕的大哥哥，他生得濃眉大眼，身材高大，十分健壯，步伐矯健。他輕輕地拍拍我的肩膀：“小同學(xué)，你怎么了？”“車……車鏈掉……掉了�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說�！皝�，我來幫你�！闭f著，就把車倒了過來，立在地上開始修理。
他麻利地轉(zhuǎn)著齒輪，又用手把鏈子重新安到齒輪上，再轉(zhuǎn)幾下車輪，又搖幾下踏板。就這樣重復(fù)著這幾個(gè)動(dòng)作，也不知過了多久，看看他，額頭上已經(jīng)滲出了晶瑩的汗珠。他時(shí)不時(shí)皺皺眉，或用手擦擦汗。他的手上已經(jīng)滿是黑色的油垢，指甲縫也變黑了。終于，他把鏈子重新安到了齒輪上，然后再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪子，輪子像風(fēng)扇一樣旋轉(zhuǎn)起來，鏈子沒有再掉下來。他把自行車扳正，拍拍手，長長吁了一口氣，笑著說：“好了，修好了！”我感激地看著他：“太謝謝了！”“不用，不用�！彼麛[擺手，大步流星地離開了。
望著他的背影，我的心里一陣暖意。
我又重新騎上了自行車，此時(shí)的陽光，愈加燦爛了，從樹枝之間照射下來，落下斑斑駁駁的倩影。風(fēng)，輕輕吹過我的臉頰。花兒在沐浴在溫暖的陽光下，顯得分外美麗。
這只是一個(gè)偶然，他給我的幫助卻讓我難忘。
樂于幫助作文 篇51
春姑娘邁著歡快的步伐來到了我們身邊在這春意盎然的日子里，兔媽媽對(duì)小白兔說：“小寶貝，春天已經(jīng)來了你去幫助一些需要幫助的人吧，”小白兔聽了，就告別媽媽蹦蹦跳跳地跑去幫助別人了。
小白兔跳啊跳，突然看見一位農(nóng)夫在拔蘿卜他的臉上去全是汗水，小白兔興高采烈地趕上去幫助農(nóng)夫，小白兔跳到農(nóng)夫面前說：“讓我來幫助你吧！”好啊”小白兔就幫農(nóng)夫拔出了蘿卜，農(nóng)夫高興地說：“謝謝你小白兔，”農(nóng)夫說完立刻拿出兩個(gè)又大又紅的蘿卜給小白兔，小白兔說：“這是我送給你的！”希望你以后會(huì)幫助更多的人！小白兔說：“謝謝你�！敝笮“淄镁突氐搅思�，把兩個(gè)又大又紅的蘿卜交給了媽媽，媽媽奇怪地問：“哪來的？一定又是你在農(nóng)場悄悄拔的吧？”“不是的，不是的……今天我?guī)椭宿r(nóng)夫這是農(nóng)夫送給我的�！毙“淄眉泵φf。媽媽連忙說：“原來是這樣！幫助別人一定很快樂吧！”小白兔連忙說：“是的，我以后要幫助更多的人”。
從那以后，森林里經(jīng)常能看見小白兔助人為樂的身影。
樂于幫助作文 篇52
前幾天，老天爺把一場不該下的雨下在了我們這里，我毫無防備，差一點(diǎn)就成了一只落湯雞�？墒�，由于沒看天氣預(yù)報(bào)，住在一樓的小妹妹被淋了一個(gè)從頭到腳濕。我一看不好，就拿起地下室的傘，向她沖去。知道把它們送到大門口，我才放心。
我體會(huì)到，在一件幫助別人的小事上，如果你不干，那么這份快樂就會(huì)與你擦肩而過，如果你做了，人家會(huì)高興，會(huì)連聲說謝謝，你也會(huì)高興，因?yàn)槿思乙恢痹谙蚰愕乐x。我干這樣的事不是第一次了，還有一次，我在學(xué)校的健身廣場健身，可是天公不作美，開始下雨了。不巧的是，幼兒園的小朋友可成了落湯雞，我看到一個(gè)小朋友正在向我所在的方向跑來，（因?yàn)樗≡诤竺娴乃奚針�，我碰巧在這個(gè)方向）我二話沒說，脫下我的外套頂在他的頭上，我一直把他送到后操場。雖然我的衣服濕了，但是我還是很高興，因?yàn)槲易隽艘患藶闃返暮檬隆?/p>
啊，我領(lǐng)會(huì)到了，你幫助了別人，自己就會(huì)快樂。
樂于幫助作文 篇53
幫助，是人類不可缺少的東西，他人受到了困難，需要幫助，我們就應(yīng)該主動(dòng)去幫助他人，讓他感到溫暖。如果誰也不幫助誰，那我們?nèi)祟悓?huì)滅亡，所以，幫助是人類不可缺少的東西。
2008年中國四川省，汶川縣發(fā)生8。0級(jí)的強(qiáng)烈大地震，人們把這次地震叫做5.12大地震，因?yàn)檫@次地震是在五月十二日發(fā)生的。
這次地震有許多小朋友失去了父母；有許多年輕人失去了親人；有許多老年人都失去了兒孫，這是個(gè)多么悲慘的場面呀。在四川，有些國寶大熊貓和其它動(dòng)物都失去了性命。人們已經(jīng)無家可歸了，并且沒的吃，沒的喝，為了生存有人都喝自己的尿。
這時(shí)，人們紛紛伸出了援助之手，全國上下，萬眾一心，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物。老人拿出了自己的退休金；青年人除了捐錢，還到災(zāi)區(qū)當(dāng)志愿者；孩子們拿出了壓歲錢，我們家也積極響應(yīng)。
我想：在別人困難時(shí)，你去主動(dòng)地幫助他，他一定會(huì)感到溫暖。如果每人都獻(xiàn)出一紛愛，那世界會(huì)變得更加美好。
樂于幫助作文 篇54
一天下午放學(xué)了，我一站起來就覺得頭重腳輕，心想肯定是發(fā)燒了，這時(shí)田壟說：“我們一起回家吧”他說著就把我拉起來，突然他說：“呀！你的手怎么這么熱，發(fā)燒了吧！”其他同學(xué)聽到都圍攏過來。
他們七嘴八舌的說：“我?guī)湍隳脮�，我扶你回家……”，在他們的幫助下我回家了，但是家里卻沒有人，鄰居老奶奶發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，就趕緊拿藥給我吃，還連忙幫我打電話給媽媽說我發(fā)燒了。媽媽急忙回來把我?guī)メt(yī)院，在路上，我們等了很久都沒等到車，這時(shí)一輛出租車停下來，讓我們上車，司機(jī)加快速度，馬上把我們送到了醫(yī)院，下車后，媽媽給錢他，他卻說：“快去看病了，”說完就開車走了。
在大家的幫助下，我得到了及時(shí)的治療，很快就退燒了
樂于幫助作文 篇55
陰霾籠罩著世界，雨滴洗刷著蒼穹，我們期待著一縷陽光；秋風(fēng)瑟瑟的吹過，帶來無盡的凄涼，我們向往一片綠葉！
我們無力撥開陰霾，獲取陽光，卻能用一個(gè)溫暖的眼神為他人帶去希望；我們無法改變風(fēng)的軌跡，帶來綠意，卻能用一句輕聲的問候迎來更旖旎的風(fēng)光！
我們不期待幫助后的回報(bào)，稍縱即逝的閃動(dòng)的淚光，充滿感恩的謝意，也足以讓社會(huì)更美好！
互相幫助，教會(huì)我們永不言棄，從稚嫩的身軀里迸發(fā)出溫暖與力量！因?yàn)槲覀冇袗�，我們�(cè)餐鎸?duì)雪災(zāi)后的殘陽，地震后的希望，在那一刻，我們手拉手，心連心，共同鑄就愛的長城！
幫助的力量足以讓我們面對(duì)一切，肩負(fù)著使命，共同邁向希望，雨后初晴的天空也照射出光的榮耀，幫助，不需要理由�。�?yàn)槲覀冇袗郏?/p>
樂于幫助作文 篇56
從我們很小的時(shí)候開始，我們就接受過很多幫助。當(dāng)我們“哇哇”大哭時(shí)，母親會(huì)給予我們幫助，母親會(huì)用溫柔的歌聲，制止住我們的哭聲，讓我們睡得又香又甜。當(dāng)我們剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，父親會(huì)給予我們幫助。父親會(huì)用大山般的身體扶著我們，讓我們走的更穩(wěn)更遠(yuǎn)。當(dāng)我們走出家門，來到校園時(shí)，老師和同學(xué)們就會(huì)給予我們幫助。他們會(huì)用火熱的心，讓我們的成長無比快樂！
在我們接受幫助的同時(shí)，也應(yīng)該付出幫助。撿起地上的垃圾、扶起摔倒的人、帶著盲人過馬路、在公交車上讓需要座位的人得到座位，這一切都是幫助，也許會(huì)顯得很不起眼，也可能在幫助的同時(shí)受到種種困難，但當(dāng)我們得到別人對(duì)我們說“謝謝”時(shí)，我們會(huì)無比的快樂。這也許是我們從未體驗(yàn)過的快樂。讓我們伸出援助之手，讓需要幫助的得人到幫助。讓快樂常伴心身，讓笑容不再離開�。�
樂于幫助作文 篇57
星期天，是爸爸媽媽的休假日。在這難得的星期天里，我鄭重其事地向爸爸媽媽提議：“為了促進(jìn)家人之間互相關(guān)心、互相幫助的美德，我決定，我們今天來玩一個(gè)游戲，名字叫‘互相關(guān)心、互相幫助’！”
爸爸媽媽一聽后，馬上叫好：“好！立即開始吧！”我又清了清嗓子，大聲說：“游戲規(guī)則是――我們各干一份家務(wù)活，誰先完成任務(wù)，就去幫助干的最慢的人，戰(zhàn)勝另外一個(gè)人，明白嗎？”“明白！”爸爸媽媽異口同聲地回答道�！昂�！各就各位，3，2，1，開始！”我們?nèi)齻�(gè)就像離了弦的箭一般，飛快地跑去抓緊時(shí)間，各忙各的。
媽媽首先第一個(gè)奔向廚房，熟練地把碗從消毒柜里拿出來洗。雖然看上去慢條斯理的，可媽媽的動(dòng)作非常麻利。爸爸呢，他奔向了洗手間，提了一桶水，然后向窗戶走去，擦窗戶。而我，卻奔向了陽臺(tái)，拿了拖把，去到洗手間洗拖把，然后拖地。“嘀噠、嘀噠”時(shí)間依然不慌不忙的走著，而我們卻緊張的快透不過氣來了。過了一會(huì)兒，果然不出我所料，媽媽首先沖線了，拿了第一名。她前腳不顧后腳地跑到可憐的我的身邊，又弄來一個(gè)拖把，幫我完成這個(gè)簡單而又艱巨的任務(wù)。眼看爸爸也快贏了，但我們還是加把勁，我們的腦袋還是想著超越他。因?yàn)�，我和媽媽的心中都有一個(gè)共同的默契：緊要關(guān)頭不放棄，絕望就會(huì)變成希望。最后，經(jīng)過我和媽媽的拼搏奮斗，愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我和媽媽贏了爸爸。而此時(shí)此刻的爸爸就像是一個(gè)泄了氣的汽球一樣，垂頭喪氣，怯怯地對(duì)我們說：“佩服佩服！以后的日子，還請(qǐng)多多指教！”逗得我和媽媽懷腹大笑。
這一天，是寒假里最有趣的一天。因?yàn)樵谥惶炖铮覀円患胰诙级昧思胰伺c家人之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助的美德。
樂于幫助作文 篇58
朋友之間總是會(huì)有一些摩擦，可如果其中一個(gè)向另一個(gè)問候一下，這些摩擦，就會(huì)化為烏有，如果幫助一下對(duì)方，有時(shí)，甚至?xí)葐柡�，或是一聲�?duì)不起，管用的多。
在上三年級(jí)的時(shí)我和我的一個(gè)朋友劉華德起了一點(diǎn)小矛盾，我把他的橡皮弄丟了。
下了課，劉華德不理我了，去和別人玩去了，我也不去找他，可我心里卻是十分的不好受，因?yàn)楫吘共还茉鯓�，都是我先把他的橡皮弄丟了的，我不在理，可是，我直接去道一聲歉吧，我還拉不下面子，當(dāng)時(shí)的時(shí)候，我已經(jīng)很要面子了，可是，我又想不起來更好的辦法。
我硬著頭皮走到了劉華德的面前，說：對(duì)、對(duì)不……起，我不是故意弄丟你的橡皮的�？墒�，他卻一聲不哼，明顯不原諒我。到了第二節(jié)美術(shù)課，他一不小心畫錯(cuò)了，正著急，我立馬把我的橡皮借給了他，他用完后不出聲，看不出來他有什么表情。
下了課后，他就和我和好了，表面像一點(diǎn)都沒有似的，其實(shí)呀，我的心底，已經(jīng)樂開花了！
果然，這幫助一下對(duì)方，甚至比道一歉還管用！
樂于幫助作文 篇59
一只鴨媽媽帶領(lǐng)著六只憨態(tài)可掬的小鴨子大搖大擺地在被陽光沐浴下的溫哥華街頭。它們左瞧瞧右看看，對(duì)這神奇的世界充滿了喜愛。
“報(bào)數(shù)�！兵唻寢尨舐暯械�。
“一，二，三，四，五，六�！毙▲喿觽円粋�(gè)接一個(gè)有序地回答，整齊的隊(duì)伍和連綿不斷的嘎嘎聲引得許多路人駐足觀看，老五和老六望著人們奇異的目光，不禁得意起來，誰曾料到一腳踩空，失足掉入了下水道。“撲通，撲通”落水聲把鴨媽媽前進(jìn)的步伐拉了回來。
“老五，老六！你們?cè)趺礃恿耍俊兵唻寢寭?dān)心地朝下水道里望去，大聲地喊道。
“媽媽，快點(diǎn)救我們，我們快堅(jiān)持不住了�！痹瓉�，兩只小鴨子在落下去的一瞬間，抓住了長在下水道壁上的野草，這才沒被湍急的地下水給沖走，好險(xiǎn)啊！
“好好，你們一定要堅(jiān)持住，媽媽這就去找人幫忙�！贝藭r(shí)的鴨媽媽就像是熱鍋上的螞蟻，心急如焚。鴨媽媽四處張望著，哈，真是天助“鴨”也，就在不遠(yuǎn)處有一個(gè)巡警室，鴨媽媽不管三七二十一，以火箭般的速度沖了過去，它在里面看到一個(gè)有網(wǎng)的東西，立刻叼起就跑，巡警見了，立刻邊追邊喊：“鴨子，我下班后釣魚用的撈魚網(wǎng)啊，你這個(gè)鴨子，快給我放下��！”鴨媽媽救子心切，很快便用這種特殊的方式領(lǐng)著巡警趕到了“事發(fā)現(xiàn)場”。
下水道周圍堆滿了路人，有幾個(gè)好心人一起在想辦法，看來路人們都知道發(fā)生了什么事了，可又無能為力。巡警看見了，一下子明白過來，說道：“大家都讓一讓，我來試試�！毖簿瘡镍唻寢層直庥珠L的嘴巴里拿回了撈魚網(wǎng)，伸到下水道里，左撈撈右撈撈，終于救出了兩只“落難”的小鴨子。
老五和老六抖了抖身子，投身于鴨媽媽的懷抱，鴨媽媽也噙著淚緊緊地抱住了它們。巡警和人民帶著感嘆聲目送這只整齊的隊(duì)伍走向遠(yuǎn)方。
從遠(yuǎn)方傳來了一陣響：
“報(bào)數(shù)！”
“一，二，三，四，五，啊，糗，六�！�
樂于幫助作文 篇60
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就要過去了，細(xì)細(xì)想一想，六年來的一點(diǎn)一滴都那么值得品味，現(xiàn)在，就讓我講講給我留下印象最深的人吧。
首先，我向大家展示一幅深深印在我腦海中的圖畫�？矗嬅嫔鲜且晃慌蠋�。她大約五十歲，個(gè)兒并不高，身體微胖。她那閃爍著慈愛光芒的臉稍稍泛紅，眼睛不大，但顯得很有神，射出的目光使人感到又親切，又慈祥。細(xì)細(xì)一看，皺紋早已爬上了老師的臉，它們記載著老師多少個(gè)日日夜夜辛勤忙碌的辛勞。這位老師就是我的啟蒙老師――楊老師。
記得那使一年級(jí)時(shí)候的事了，有一天放學(xué)，老天毫不留情地下起了瓢潑大雨，大雨珠敲打著地面，奏著好聽的“音樂”。不過，我可沒閑心欣賞，因?yàn)�，我正發(fā)愁呢。別的同學(xué)要不有家長來接，要不本身就帶了傘，只有我，可憐地站在傳達(dá)室里望著屋外的雨簾發(fā)呆。我呀，既沒有帶傘，爸爸媽媽又在上班，不能來接。我等了好一會(huì)兒，也沒見雨小，一狠心，我沖進(jìn)了大雨中。
好不容易沖進(jìn)了樓道，我渾身已經(jīng)找不到一處干爽的地方了，衣服濕漉漉地貼在身上。這時(shí)候，楊老師打著傘也回來了，那時(shí)，我和楊老師住一棟樓。楊老師看著濕漉漉的我，吃了一驚，忙叫我去她家，我趕快說：“不用了，不用了，謝謝老師。”楊老師著急地說：“這怎么行，你這么小，怎么處理的了，走，去我家，把頭發(fā)衣服弄弄干，再回家。再說，爸爸媽媽還沒回家呢，你一個(gè)人不行!”說完，不由我再張口，就拉著我去她家。沒辦法，我只好乖乖地跟著楊老師上了樓。到了家，楊老師張羅著，幫我用毛巾擦干了頭發(fā)，幫我把衣服吹干。然后打開電視，又抱來一大堆好吃的，叫我一邊看電視，一邊吃東西。我仔細(xì)環(huán)視四周，一切都被收拾的井井有條干干凈凈。
時(shí)間一分一秒的過去了，媽媽下班回到了家，我也要回家了，楊老師抱起那一堆食物，裝進(jìn)了幾個(gè)大塑料袋，讓我?guī)Щ丶衣浴Ｎ乙酪啦簧岬叵铝藰�。突然聽到楊老師也下來了，我奇怪地問：“楊老師，您怎么也出來了？”楊老師笑著說：“哦，我要去給一個(gè)學(xué)生補(bǔ)課，去晚了，就來不及了。呀，你怎么還沒回家呀，媽媽該急了!”我想，天才這么早，老師吃過飯了嗎？于是我問：“老師，您吃過飯了嗎？”“吃了，”老師答道“你剛剛不是看到我吃了嗎？”一下子，我什么都明白了，剛剛在老師家，我看到老師拿著一碗已經(jīng)涼了的剩飯吃，而且沒有菜。原來這就是老師的飯啊!沒等我再開口，楊老師就說：“好了，我要去補(bǔ)課了，趕快回家，別讓媽媽著急!”說著，就下了樓。我站在窗口邊，目送著老師走進(jìn)了大雨中。那時(shí)候，就在那一瞬間，我覺得老師的身影是那樣高大。
樂于幫助作文 篇61
對(duì)我?guī)椭畲蟮娜瞬皇羌议L，不是同學(xué)，而是我的語文老師。她是我們班的班主任，很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績。
每次上課，她都非常地投入教學(xué)。當(dāng)我們聽不懂時(shí)，可以隨時(shí)向老師提問，或老師與同學(xué)一起幫他(她)解決難題。入學(xué)一周后，我就喜歡上了這位老師授課。平時(shí)，她非常體貼同學(xué)。
有一次，我被同學(xué)撞了一個(gè)包，疼得大哭不止。語文教師找了一張餐巾紙擦我的眼淚，還覺得對(duì)我的愛還不夠，為我解除疼痛。止住哭泣時(shí)，我第一眼看到的是老師親切的笑容。我被深深地打動(dòng)了。老師，您像母親，舍棄了自己，溫暖了我；您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了人們；您像火柴，犧牲了自己，點(diǎn)亮了人心；您像園丁，永不辭勞累。如果畢業(yè)了，我也忘不了你，親愛的老師。
樂于幫助作文 篇62
在2008年夏天的一個(gè)晚上，我和李傳毅、楊一民一起去玩滑板。不知不覺玩到八點(diǎn)多才回家，因?yàn)楫?dāng)時(shí)剛剛練成滑板的技巧。所以就忘了回家的時(shí)間。特別高興就想再玩一會(huì)。玩著玩著就滑到了一處很黑的地方。（不知是燈壞了還是天陰了）我心里想啊好怕！趕快走，可是那不聽使喚的腳怎么也動(dòng)不了了，一下子摔在了地上。當(dāng)時(shí)就覺得腳不能動(dòng)了，而且一碰就疼。多么想趕緊回家讓爸爸媽媽看看怎么了？我咬緊牙走了一步，又疼的摔倒在地上。屁股好痛呀！只能等著有好心的人把我送回去。時(shí)間一分一秒的過去了，大約到了九點(diǎn)左右了吧，也沒看到熟悉的人來，我也不敢大喊，害怕遇到壞人。
又過了一會(huì)，我在院子里的一個(gè)特別好的朋友過來了，我叫了一聲他的名字：“金標(biāo)”，他很快的跑過來問到：這么晚了怎么在這兒？我把事情經(jīng)過告訴了他，他沉默了一會(huì)接著說：“我還有事先走了。”一下在就跑了。我再叫他也沒在回來。我絕望了，連最好的朋友也棄我而去。哎！又過了幾分鐘，我的另一個(gè)“朋友”也來了，我們平時(shí)都叫他垃圾孩，因?yàn)樗砩嫌泄僧愇�。我想連最好的朋友都不管我，他不能的？這時(shí)他看到了我，馬上跑過來問我怎么了？我簡單的給他敘述了幾句，也沒報(bào)多大的希望。他剛聽完接著就扶著我吃力的找到離著最近的門診醫(yī)院，并拿出身上僅有的錢交給了醫(yī)生。轉(zhuǎn)頭就跑了，我想他肯定和那個(gè)朋友一樣不管我了，一會(huì)的功夫他又回來了，手中拿著我的滑板笑著說：“這個(gè)忘拿了”。當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)哭了，這才是我真正的朋友！
樂于幫助作文 篇63
早就想把女兒幾年來寫的作文打在電腦里保存，可由于自己懶惰，一直沒有做。昨天，我一回家，女兒就特別開心的問我：“爸，你猜我今天考試打了多少分？”我心想一定是打了高分，就說：“零分！”女兒哈哈大笑，“你才零分呢。我英語都打100，（我猜應(yīng)當(dāng)是兩張英語試卷）語文98.5+4，數(shù)學(xué)97+10�！蔽耶�(dāng)然要表現(xiàn)出非常贊賞的神態(tài)�！耙�-----”我和女兒擊掌歡呼�？赡茉趧e人的眼中這些分不算高分，但在女兒的成績單中，在我的眼中，很好了。晚上，她媽媽說孩子的作文寫得不錯(cuò)，于是又把先前的那個(gè)念頭想起了。今天特意讓女兒把卷紙拿回來，把這次考試的作文錄了上來。(我沒有做任何修改，就是錯(cuò)別字都沒動(dòng)）
這學(xué)期剛開始，我的成績逐漸下降。每天放學(xué)，媽媽非要幫我。幫我檢查作業(yè)，還讓我做練習(xí)冊(cè)，做完了她還要檢查。每天最早熬到7點(diǎn)多鐘，有一天，我做到了十二點(diǎn)鐘。我的天�。∥以趺从袀�(gè)這么壞的老媽。天啊，天啊，我要瘋啦！那個(gè)時(shí)候我天天抱yuan。不知不覺，過了一個(gè)月。回頭一看，我都不知道我是怎么熬過來的。
過了兩天，每天我寫完作業(yè)，老媽都不看著我了�！皻W耶！”太好了，我終于解放了。世界打開花噢，大解放噢大開花，大開花噢大解放！我連蹦帶跳的，可高興了。
昨天，數(shù)學(xué)考試了，我打了97+10，太高興了，我終于從70分深谷中跳了出來。
我現(xiàn)在終于知道了，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過那一個(gè)月的苦難，我終于分高了。現(xiàn)在，我也不再恨媽媽了，我想：多虧了媽媽，要不是她苦心經(jīng)營，我肯定還在70分深谷里呢！謝謝媽媽，謝謝你的苦心經(jīng)營，謝謝你的幫助。我會(huì)永遠(yuǎn)愛您的！
樂于幫助作文 篇64
我有一個(gè)很要好的朋友，她還是一個(gè)非常開朗的女孩，常常把歡笑傳到班里的每一個(gè)角落。她有一個(gè)非常好聽的名字——潘曉瑩。
潘曉瑩是一個(gè)關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)的女孩。還記得那年夏天的一個(gè)下午，我拼命地在走廊上奔跑，突然在拐彎的時(shí)候，因?yàn)闆]看到前面的路有些凹凸不平，所以跌倒在地上。我坐在地上捂著疼痛的膝蓋，小聲地喊了一聲：“真痛�！边@是，在旁邊走過的潘曉瑩連忙跑過來，扶起受傷的我，關(guān)心地問：“怎么了？沒事吧？我?guī)闳ツㄋ幩！蔽也灰詾槿坏恼f：“沒事的，這么小的傷，不用抹藥水�！迸藭袁搱�(jiān)決地說：“不行！如果你不盡快消毒，會(huì)發(fā)炎的！”我見潘曉瑩說的那么嚴(yán)重，便跟著她去抹藥水。潘曉瑩拿出了要和，打開了消毒藥水，取出一根棉簽，小心翼翼地涂在我的傷口上，我忍不住，親親地叫出了聲：“��！”潘曉瑩望了望我，親切地問：“疼嗎？忍住，就快行可，放松點(diǎn)，我相信你一定能行的。”聽了她的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭,她幫我抹完了藥水。
這只是小事一樁，她幫助別人的事多不勝數(shù)。從小到大，我經(jīng)常受到她的幫助，他所做的每一件事，對(duì)我來說，都是那么的重要，那么的難忘，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，她對(duì)我的幫助！
樂于幫助作文 篇65
在我的記憶里，有很多朋友都令我難以忘記他們，但是有一個(gè)朋友在我心里面最難以忘記的。他就是我的同學(xué)何銳熙，他之所以令我難以忘記是因?yàn)槟且患虑椤?/p>
那一次的事是發(fā)生在四年級(jí)的某一天早上，剛剛上完第一節(jié)課下課，我就趕著去廁所，當(dāng)在回教室的路上，突然跑出一個(gè)是讀別班的同學(xué)攔著我，然后就打我，我就很生氣的說：“你干什么打我啊？”他說：“我看你不順眼就打你咯，不行嗎？”然后他又一個(gè)拳頭打過來，我雖然極力掙扎，但都不及他大力，他個(gè)子高，身材又胖。圍觀的同學(xué)越來越多啦！但沒一個(gè)感出手幫我。這時(shí)，何銳熙同學(xué)剛剛從廁所出來，看見我被打，立刻跑到我身邊來，一手捉住那個(gè)打我的同學(xué)的手，然后用憤怒的眼神盯著那個(gè)同學(xué)說：“不準(zhǔn)你打他，他是我的好朋友，如果你再打他，我就打你�！边@時(shí)我的內(nèi)心非常的激動(dòng)。接著對(duì)我說：“沒事吧？快回教室，快上課啦！以后他再敢打你，你告訴我，我?guī)湍��！笔潞�，他有�?duì)我說了關(guān)于一些那個(gè)打我的那個(gè)同學(xué)的事給我聽。告訴我那個(gè)同學(xué)性格非常的暴躁，不要再去招惹他啦！也不要接近他，下次見到他也要避開。
從此，我們就變成了真正的好朋友，如果他有什么困難我都會(huì)主動(dòng)幫助他，如果我遇到什么困難他也會(huì)幫助他。
何銳熙和他正義的品質(zhì)令我終生難忘！
樂于幫助作文 篇66
“袁知菲！”一個(gè)陽光明媚的中午，我正窩在沙發(fā)里看電視，正在廚房忙碌的媽媽突然叫喊了起來�！鞍�！怎么了？”我連忙應(yīng)道。媽媽匆匆忙忙沖出廚房，滿是油的手在圍裙上抹了抹，焦急地對(duì)我說：“哎呀，家里沒油了，你趕緊去超市買桶油回來。趕緊的，你騎車去吧�！蔽乙宦�，立刻站起身來，放下手中左一包，右一袋的零食，跑去柜子上找鑰匙，然后騎上自行車，駛向超市。
“啦啦啦······”我心情愉快地哼著小曲兒，好不愜意�！皣W”的一聲，變故驟升。誒，什么聲音？我沒有在意，回頭掃了兩眼，又繼續(xù)騎車了。突然，腳下的踏板似乎不聽使喚了，我逐漸失去了平衡，只好緊緊握住車把手，又是按剎車，又是踩踏板的，好不慌亂�！鞍パ健ぁぁぁぁぁず猛矗 蔽易罱K還是從車上摔了下來，跌在了馬路旁，我扶著腰站了起來，心中滿是疑惑�！斑@到底是怎么一回事啊······”我把車子扶起來，開始仔細(xì)尋找車踏板失靈的由緣�！昂孟袷擎湕l掉了啊�！蔽乙贿叾监熘贿呉荒樣魫灥膿炱鹨呀�(jīng)耷拉在地上老長一截的鏈條。這該怎么辦啊?我又不會(huì)修車，這里到超市還有好長一段距離呢，我還要拎著一桶油，走一個(gè)來回？天哪，想想就是不可能的事呀！我試著自己擺弄了兩下，可沒弄兩下，手上便滿是油污了，黑乎乎的，鏈條卻還是老樣子——拖著好長一條。
我猶如熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在我萬般無奈的時(shí)候，迎面走來了一位老大爺，中等個(gè)子，帶著一副眼鏡，看起來很親切，不像是壞人。他似乎看見了我，朝著我走過來。他俯下身來，面帶微笑地問道：“小朋友，你怎么了？”我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了老爺爺。老爺爺看了看我的自行車下拖著的鏈條，二話沒說，就彎下了身來，動(dòng)作熟練地一手扶著自行車，開始了令我眼花繚亂的修車“表演”。不到五分鐘的時(shí)間，老爺爺就修好了，我踏上自行車試了一試，還真的修好了，腳下的踏板也恢復(fù)了正常。我喜出望外，連聲對(duì)老爺爺說：“謝謝你！謝謝爺爺！”老爺爺卻不以為然的擺了擺手說：“沒關(guān)系，快去吧，早點(diǎn)回家，媽媽會(huì)擔(dān)心你的！”話音剛落，爺爺便轉(zhuǎn)身離去了，只留給我一個(gè)有些佝僂的滄桑背影。
望著老爺爺?shù)谋秤�，我非常的感�?dòng)。直到現(xiàn)在，我都十分感激那位老爺爺。我要向老爺爺學(xué)習(xí)。
樂于幫助作文 篇67
在一個(gè)平凡的周五，天空中布滿了烏云。仿佛天空被一個(gè)巨大無比、密不透風(fēng)的籠子罩住了。叮鈴鈴，叮鈴鈴——下課的鈴聲響起來了。我背著書包往樓下走，透過長廊的窗戶，我發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)兒如同一個(gè)個(gè)大黃豆往下落。我打開雨傘走進(jìn)了雨中。
我在操場上走著走著，就看見兩個(gè)小同學(xué)的雨傘向外翻著，沒法打了。我便跑了過去把我的雨傘給了她們，一邊給她一邊說：“姐姐幫你修修。”她們便把雨傘遞給了我。我右手拿著她們的傘，左手扳著傘的外框，一用力，就把傘的一半扳了進(jìn)去，我馬上把手放在另一半上——沒有扳回去的那一半，一用勁，便把傘的那一半也扳了回來，便與他們的傘換了一下。那兩個(gè)小妹妹異口同聲地說：“謝謝你，姐姐。”
“不用謝，以后小心點(diǎn)用傘哦！”我說道。
我心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)變成了毛毛細(xì)雨，我便一蹦一跳的回家了。
如今，那個(gè)情景還經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前。原來，幫助別人是那么快樂。
樂于幫助作文 篇68
星期天，溫暖的陽光照著大地，小動(dòng)物們都來到草地上玩游戲。兔媽媽給小白兔買了兩個(gè)紅氣球，小白兔對(duì)媽媽說：“我想到草地上玩一玩�！眿寢屚饬�。
小白兔高興地來到草叢邊開始玩起了氣球，這時(shí)，小白兔一不小心讓氣球被風(fēng)吹走了。小白兔哇哇大哭起來。這時(shí)，天上飛來了一只小鳥，小鳥問小白兔：“你為什么要哭呢？”小白兔回答說：“我把媽媽新買的氣球弄到天上去了！”小鳥連忙說：“別哭別哭，我?guī)湍阕坊貋怼！闭f完就去追氣球了。因?yàn)樾▲B長著翅膀。
過了好一會(huì)兒，小鳥終于把氣球追到了，小白兔感激不盡，連忙說：“謝謝！”說完小白兔就和小鳥玩起了氣球。
樂于幫助作文 篇69
記得那年冬初的一天，天氣寒冷，還刮著風(fēng)。媽媽騎著電動(dòng)車送我去上學(xué)，當(dāng)我們經(jīng)過中華廣場，正巧看見一只流浪的小狗在廣場的`水池臺(tái)上想喝池水，它試了幾次就是夠不著水池里的水，可能是因?yàn)樘柿�，它就試著把頭和身子用力向前延伸，突然小狗失去了平衡，一下子掉進(jìn)水池里。
媽媽立刻把車子停下，我還沒等媽媽把車子停穩(wěn)，就從車子上跳了下來，以迅雷不及掩之勢(shì)跑到了水池旁。我看到驚慌失措的小狗用爪子使勁地刨著水，拼命地掙扎著，它用祈求的眼眼看著我。我顧不上媽媽在后邊叫我，迅速將身體趴到池臺(tái)上，雙臂使勁伸向小狗，抱起小狗把它放到了地上。小狗好像受到了很大的驚嚇，尾巴加得緊緊的，一溜煙地跑走了。
幫助就是一種快樂，那天讓我真正地感受到這句話的意義。
樂于幫助作文 篇70
花要葉扶，人要人幫。幫助別人是一件快樂的事情，有一件事讓我留下了深刻的印象。
有一天，上午還陽光明媚，太陽高照，到了下午突然烏云密布。媽媽說：“咱們趕緊上天臺(tái)收被子！”聽到媽媽的話，我趕快放下手中的餅干，跑上樓，我把自己家的被子給收了，轉(zhuǎn)身一看，呀！鄰居家的被子還沒收呢！我想：“馬上就要下雨了，我也要把鄰居的被子給收了。”剛收完被子，緊接著下起了傾盆大雨。鄰居上來收被子了。我把被子遞給了鄰居，鄰居高興地連聲感謝我，我回了家心里美滋滋的。
幫助別人，就是把愛灑向周圍的人，同時(shí)把快樂留給自己。
樂于幫助作文 篇71
‘給予別人一件東西，你也會(huì)感到快樂�！@句話，是我從《給予是快樂的》這篇課文總結(jié)出來的。在之前我都是向別人索取一件東西，而不是給予別人一件東西。
我還記得在我還小的時(shí)候，我正獨(dú)自一人去小超市里去買東西。在去的路上，我看見了一個(gè)腿有殘疾的乞丐，這時(shí)，他爬過來向我祈求：“給我一點(diǎn)錢吧！我已經(jīng)好幾天沒吃飯了！”我連忙躲開，說：“誰會(huì)給你錢呀！”說完，我就跑開，去小超市里買東西，在我回來的時(shí)候，我看見了一個(gè)大伯伯正給那個(gè)乞丐錢，我問大伯伯：“你為什么給他錢呀？”大伯伯說：“我就給他錢�！�
在這之后，我要改正這個(gè)錯(cuò)誤。
樂于幫助作文 篇72
陽光明媚的一天，小灰兔蹦蹦跳跳的走在森林里，手里還拿著一個(gè)籃子，它準(zhǔn)備采一些蘑菇，再到森林超市兌換一些森林幣，用這些森林幣就可以買一些生活用品啦。小兔一路又唱又跳，走著走著，突然，她看見一顆茂密的大樹下長滿了又大又香的蘑菇，哎呀，太好了，小灰兔高興地跑過去采摘起來，越往森林深處走蘑菇就越多，小灰兔太高興了，心想，這可以兌換多少森林比呀！她就開心地朝著森林深處走去。其實(shí)，她并不知道越往森林深處走，就離家越遠(yuǎn)。
不一會(huì)兒，籃子里裝滿了蘑菇，直到籃子都裝不下的時(shí)候，她才想起了回家這件事情�？墒牵惶ь^發(fā)現(xiàn)周圍都是茂密都樹林，“回家該往哪邊走呢?”小灰兔自言自語的說。原來呀，她在森林里迷路了，怎么也找不到回家的路。她非常著急，急得都哭了起來。這可怎么辦呀！這時(shí)，有一個(gè)熟悉的身影，朝她越走越近，小灰兔這才發(fā)現(xiàn)，原來是她的好朋友小山羊走了過來。小山羊得知情況后，一邊安慰小灰兔，還拿出一個(gè)指南針給小灰兔，告訴她指南針有了指南針就可以找到回家的路了。小灰兔對(duì)小山羊說：“謝謝你，小山羊，是你幫助了我，我采了新鮮的蘑菇給你吃。”小山羊說：“不客氣，助人為樂是我應(yīng)該做的。”小灰兔拿著小山羊給她的指南針安全順利地回到了家。
樂于幫助作文 篇73
不食嗟來之食。是指在幫助別人的同時(shí)也要顧及別人的尊嚴(yán)。那一次，讓我明白了這個(gè)道理。
大前天老師說要交胸卡費(fèi)，還有班費(fèi)。前前后后加起來總共40多元。
“�。∮忠毁M(fèi)！”李小闖趴在桌子上用書擋住臉痛苦地說。一個(gè)班里總有那么幾個(gè)家境好的，有錢的，又總有那么幾個(gè)家就是不好的，家里經(jīng)濟(jì)狀況不太好的。我呢，屬于前者，李小闖呢，屬于后者。聽說李小闖的書費(fèi)都是從親戚家借來的。這次班里說要繳費(fèi)，班里怨聲最大的就是他了。
到了繳費(fèi)的那天，不見李小闖人影。一問才知道，他是去借錢去了。不知過了多久，李小闖終于回來了。他垂頭喪氣的，看來應(yīng)該是沒借到。這個(gè)時(shí)候如果我不伸出我的援助之手，那么誰伸出援助之手呢？于是我甩了甩頭發(fā)從包里拿出50塊錢，高的走到他的面前。用著不可一世的語氣說“拿著，去繳費(fèi)吧。”他看了我一眼，除了說聲謝謝，他還承諾他下次會(huì)還給我�！安挥美玻p你的！”我愈加驕傲了！哪知這句話刺痛了他的心，他立馬從座位上站起來，將50塊錢甩到我臉上大聲地說“我不是乞丐，我不需要施舍！”他這么一吼班里所有人都看見了。多少困窘的情況啊！這和我的想象是不太一樣啊！
記得當(dāng)天回家就找媽媽訴苦了一番。把起因經(jīng)過結(jié)尾，通通說了一遍。
媽媽說“孩子��！你幫助別人不是件壞事，但是在幫助別人的同時(shí)也要顧及別人的尊嚴(yán)，不食嗟來之食，說的就是這個(gè)道理呀！你幫助你的同學(xué)，但是你顧及到他的尊嚴(yán)了嗎？如果是別人怎么幫助你會(huì)接受嗎？你心里會(huì)好過嗎？”
媽媽的這番話，問的我面紅耳赤。我終于明白我錯(cuò)在哪兒了，也終于明白為什么李小闖不接受我的幫助了。李小闖那天沒有繳費(fèi)，我第二天給了他50塊錢，并告訴他下次要記得還我。他很爽快地答應(yīng)了。
對(duì)的，在幫助別人的同時(shí)也要顧及別人的尊嚴(yán)，不食嗟來之食。這是這次我所明白的道理。
樂于幫助作文 篇74
去年暑假，我按捺不住激動(dòng)的心情，獨(dú)自坐長途汽車去看望遠(yuǎn)方的表姐，為了趕上車，我早早地就起床了，坐在汽車的椅子上不知不覺就睡著了。
“小朋友，醒醒，車已經(jīng)到終點(diǎn)站了�！币晃皇燮眴T阿姨不停地在拍著我的肩膀。我迷迷糊糊地揉了揉眼睛，環(huán)顧了一下四周發(fā)現(xiàn)車廂里只是想你我一個(gè)乘客了。售票員阿姨在一旁對(duì)我說“小朋友快下車吧，已經(jīng)到站了�！薄鞍�!”我大吃一驚忍不住跳了起來：“怎么辦，我坐過站了�！卑⒁谈械揭馔�，接著她有拉著我來到另一個(gè)站牌下說：“這里是回程的車，趕緊上去吧�！蔽翌D時(shí)愣住了，由于來得太匆忙，錢沒有帶太多，已經(jīng)不能買票了。阿姨見我臉上流露出為難的神色，便問了一句：“小姑娘，怎么了?”我紅著臉吞吞吐吐地說：“我……我沒有錢買票了�！卑⒁搪犃耍挍]說，從包里掏出幾塊錢笑著對(duì)我說：“用這個(gè)來買票吧�！蔽医舆^錢，連忙說了幾聲謝謝。在上車時(shí)那位阿姨還特地跑過來叮囑我，千萬不可以再睡過頭了，還囑咐司機(jī)多提醒我一下，不能坐過站了。
雖然那售票員阿姨與我素不相識(shí)，但是她對(duì)我的幫助讓我銘記在心里，每一次回想起那件事就讓我的心里充滿了感激，生活就應(yīng)該在別人最需要的時(shí)候給予他一點(diǎn)幫助。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
樂于幫助作文 篇75
今天，爸爸從畫畫班接回來了我，然后帶我去西亞超市買酒精燃料。結(jié)果超市沒有賣的，我和爸爸只好買了別的東西。挑完商品后，我對(duì)爸爸說：“爸爸，我去拿袋子裝商品吧！”爸爸同意了。
我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，就是找不到袋子。忽然，我看見了一卷保鮮袋，我扯了一個(gè)，結(jié)果，我的勁兒不夠，最后一節(jié)兒我沒撕下來。旁邊一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶說：“我?guī)湍闼喊�！”只見那位老奶奶很輕松地把保鮮袋兒一下子撕了下來，遞給了我。我說：“謝謝老奶奶！”
我很高興，因?yàn)槲矣鲆娏艘晃粠椭业睦夏棠獭?/p>
樂于幫助作文 篇76
同學(xué)間的真正溫暖其實(shí)是幫助，集體里，小雷鋒有不少，但真正的好雷鋒卻很找到，滴滴幫助作文。中午，班頭扔下一句：“中午寫好必須交”后，轉(zhuǎn)身大搖大擺地走出了教室。這可苦了我們。這次作文的題目根據(jù)剪紙想象。如果是單純的想象那還好，可偏偏限制在那么有限的四幅圖里。這該怎么寫嘛!我用手托著下巴，盯著那可憐的題目看了好一會(huì)兒，也寫不出一個(gè)字來�？纯粗車耐瑢W(xué)們，也是焦燥不安，一籌莫展。這樣下去不是辦法。我沉下心來構(gòu)思了一會(huì)兒，總算是有了點(diǎn)頭緒，提筆在信紙上寫下了第一段�？墒�，編個(gè)什么地名好呢？我不斷用筆敲著腦袋，希望用筆敲出點(diǎn)靈感來。當(dāng)然，這樣做無濟(jì)于事。靈感君啊，你去度假了嗎？我沒有發(fā)現(xiàn)，在我寫作文時(shí)，身后有一雙眼睛在看著我……半個(gè)小時(shí)時(shí)間，我才寫出了400多字，離550還差地遠(yuǎn)呢，下面的內(nèi)容我倒想好了，只是不知道該用什么語言引出結(jié)尾，小學(xué)六年級(jí)作文《滴滴幫助作文》。唉，不管了，休息一會(huì)兒再說吧。我將眼光掃向一位同學(xué)。最近班上流行一部漫畫。我是想看會(huì)兒漫畫解解悶。那位同學(xué)很配合地將漫畫遞來。我做手勢(shì)說了聲“謝了”便翻開漫畫看了起來。咦，里面怎么有張紙條？它呈警示狀，指向一句用鉛筆圈起來的臺(tái)詞。“我希望大家喜歡的不是我的美貌，而是我的藝術(shù)，我的舞蹈……”這句話，用在作文里正合適！我用驚異的眼光看了那位同學(xué)一眼，她一邊笑一邊朝我做了個(gè)“ok”的手勢(shì)。下課后，我問她：“你為什么會(huì)……”她回答：“我正在看漫畫，一抬頭無意間看了你的作文，就順便提醒一下唄�！蔽抑�，她不是順便的，而是全心全意的。同學(xué)的幫助，有時(shí)是一件不值得一提的小事，卻可以讓我們牢記在心，從而無比感激。我們要感謝幫助，感謝同學(xué)，感謝我們身邊的一切一切！
樂于幫助作文 篇77
我能在街道上踩著輪滑鞋玩出精彩的花樣，都離不開她的幫助。無論四季如何更替，時(shí)間如何運(yùn)轉(zhuǎn)，我也不會(huì)忘記在那個(gè)悶熱的夏季，拉起我滑出的第一步。
看到小區(qū)里和我一般大的孩子，每一個(gè)人都入手了一件瀟灑的輪滑鞋。當(dāng)我看到輪滑鞋的第一眼時(shí)，我就深深的愛上了它，愛上它能夠?yàn)t灑的玩出各種花樣，能夠在風(fēng)里盡情的舞蹈。所以，我也加入到了輪滑的小方隊(duì)當(dāng)中。
在我剛剛加入的時(shí)候，我感到很沮喪�？吹絼e人的腳上的輪滑鞋已經(jīng)能夠被自己牢牢掌握，再看看自己腳下的輪滑鞋我還不能夠控制住，就連站得穩(wěn)都成困難。在我想要放棄的時(shí)候，這時(shí)她的出現(xiàn)就像一個(gè)夜晚亮起的那一盞明亮的燈。
“我來教你吧，我?guī)е慊�，你別怕�！痹谖揖趩实淖谑噬希衣牭搅四翘熳顒�(dòng)聽的聲音。我抬頭看向她，她將手伸向我，教我一起滑，從站穩(wěn)腳跟，到如何掌握好腳下的輪滑鞋，整個(gè)過程都賦予耐心和細(xì)心。在她的幫助下，我終于邁出了第一步。
在我邁出第一步的時(shí)候，就想破繭成蝶一樣快樂，看著緊緊牽著我向前滑的她，除了感謝還是感謝，可能在她看來，她的幫助微不足道，可對(duì)于我來講，她的幫助是莫大的支持。
她的幫助，讓我在我不擅長的事情上找到了自信，我也會(huì)帶著對(duì)這件事情的感謝去幫助到其他人，讓他人也感受到等同的溫暖。
樂于幫助作文 篇78
中國，一個(gè)文明古國，互幫互助，是中華民族的傳統(tǒng)美德。人生最快樂的事情就是伸出熱情而溫暖的雙手，盡自己所能去幫助身邊的每一個(gè)人。有句話說“助人乃快樂之本”。我相信那些經(jīng)常幫助他人的人就有一顆快樂的心。
《把生的希望讓給別人》講的是1946年1月29日，周總理和隨行的工作人員以及葉挺將軍的小女兒葉揚(yáng)眉，乘飛機(jī)一同從延安飛往重慶。由于氣候惡劣，飛機(jī)起飛后不久，機(jī)身上就蒙上了一層厚厚的冰甲。冰甲太重，壓得飛機(jī)向下墜落。機(jī)長命令大家馬上背起傘包，準(zhǔn)備跳傘。這時(shí)，突然傳來一陣哭聲。原來是小揚(yáng)眉座位下沒有傘包，她急得哭了。周總理立即解下自己的傘包給小揚(yáng)眉背上。雖然飛機(jī)最后沖出了冷氣團(tuán)，安全飛達(dá)重慶，但在生死關(guān)頭，周總理卻把生的希望讓給了別人。是呀！在危急關(guān)頭，周總理連生命都可以讓給別人，而我們?yōu)槭裁床豢梢宰屢稽c(diǎn)方便給需要幫助的人呢？作為一名少先隊(duì)員，就更應(yīng)該為別人著想，為別人服務(wù)。
有一次，我們幾個(gè)好朋友在龍舟廣場玩，看見一位老爺爺在鵝卵石板上撿玻璃碎片，一點(diǎn)一點(diǎn)的撿，是那么的專注，生怕有一丁點(diǎn)玻璃碎片扎著正在鵝卵石板上散步的人的腳。我們受到老爺爺?shù)母腥荆才阒黄饟熘�。撿完以后，看著干干凈凈的石板路，心里有說不出的舒暢。有一些驕傲，又有一些自豪，那是任何詞都形容不出的感覺。
同在一片藍(lán)天下，只要我們心中時(shí)刻想著他人，大家互助互愛，我們的生活就會(huì)變得更加美好！我們給予他人的幫助就像一個(gè)接力棒，你傳遞給他人，他人傳遞給另外一個(gè)人，這樣快樂就會(huì)傳遞到更多人那里。
讓我們行動(dòng)起來吧，伸出關(guān)愛而溫暖的手，幫助需要幫助的人，這樣你就會(huì)在幫助了別人同時(shí)又快樂了自己。
樂于幫助作文 篇79
我的一生中，得到許多人的幫助，但有一次是很特別的。（開門見山，“特別”一詞引起讀者注意；作者的年齡還小，用“我的一生中”不貼切。）
那天，我和爸爸媽媽去一個(gè)爸爸的朋友家里。去的時(shí)候，他們一家都非常熱情，一進(jìn)門，叔叔的兒子就領(lǐng)我到他的小天地去。（過渡到將要發(fā)生的事情，這段稍嫌拖沓，最好簡潔些。）
他的小天地滿墻都貼滿了畫，每一幅畫都栩栩如生。他向我提議：“我們來畫畫吧！”我二話不說就答應(yīng)了。（承前啟后，“二話不說”與下文的心情描寫形成了對(duì)比。）
畫了一會(huì)兒，糟糕！他的水彩筆沒水了。我倆急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我想：今天去上美術(shù)課時(shí)不是有一盒彩筆嗎······“有啦”我高興地叫了一聲�！坝惺裁矗俊彼麊�，“彩筆嗎？”“啊······”我有些尷尬。想：該不該拿出來，那盒彩筆可是很貴的，我都不舍得用，還是那出來，不然現(xiàn)在沒彩筆，還是不要了，要不······最后，在猶豫不決下，我把那盒彩筆拿出來。他像見到救星似的開心極了。（從不由自主地“高興地叫了一聲”到依依不舍地拿出了自己“都舍不得用”的彩筆，細(xì)膩的心理刻劃既充滿了童趣又因?yàn)檎鎸?shí)而引人入勝，好段�。�
又過了一會(huì)兒，我要畫一個(gè)正方形欄目，可又沒尺子，怎么辦？正當(dāng)我不知如何是好時(shí)，他似乎看出了什么苗頭，三步并作兩步跑去把尺子拿來，遞給我。我說了聲“謝謝”，“謝什么謝？你都拿出了彩筆，讓你用一把尺子算什么。”就在他那句話中，我頓時(shí)明白了：只要你幫助別人，你就能得到別人的幫助。（看似簡單的事情，卻啟迪人的思考。）
那次互相幫助的事令我難忘，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理。（與第一段呼應(yīng)，揭示故事背后的所蘊(yùn)涵的道理。）
樂于幫助作文 篇80
在我們的生活中，有許多人把“助人乃快樂之本”這句話刻骨銘心地記在心中，并用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)。但長這么大，這樣的好人我只聽說，還沒親眼見到過。這天，我終于遇見了這類人，真是三生有幸！而這些助人為樂的人也給人們留下了難以磨滅的美好印記。
記得那一次，我搭一班109的公交車回我的老家孝泉。當(dāng)時(shí)的109公車上很擁擠，所有人都密密麻麻地?cái)D在一起，甚至連上車的位置都被占滿了。即使有座位的人，也不太好受，被大波大波的人簇?fù)碇�，但又比站著的人好受多了。尤其是年幼的我更不好受，好幾次被人群擠倒。
一位善良好心的老爺爺看到了我的“慘狀”，連忙起身把我拉到他的座位坐下，我連聲說：“爺爺，不用了，謝謝�！钡悄俏焕蠣敔斢惨屛易⒑吞@地說：“小姑娘，我馬上就到了，你快安心坐著�！甭犃死蠣敔�?shù)脑捄�，我很感激地接受了他的好意坐下了。�?dāng)時(shí)我感受那個(gè)座位真是世界上最舒適、最溫暖的座位。我的心頓時(shí)溫暖極了，好像某個(gè)深處用火柴在燃燒著，慢慢被點(diǎn)亮了。過了許久，老爺爺一直都站著，沒有絲毫要下車的準(zhǔn)備。原來，老爺爺編了一個(gè)善意的謊言，只為了要給我讓座。直到我下車的時(shí)候，老爺爺竟然還在車上擠著。望著老爺爺佝僂著腰被擠在人群中，臉上掛著汗珠，手使勁抓著車上的欄桿，手上的青筋都冒出來了！我不由分外地感動(dòng)，深深感受到人世間的美好。
或許你覺得這只是一件小事，但這件事卻溫暖了我的心許久許久，因?yàn)槟抢蠣敔數(shù)纳菩惺悄敲疵篮茫?/p>
樂于幫助作文 篇81
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們都知道一個(gè)人離不開別人的幫助，只有互相的幫助才能讓我們的生活更加和諧，更加美好。這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山村，那是一個(gè)偏僻卻異常美麗的地方。
一天黃昏，天上燃起了絢麗的火燒云，一只大雁從這里經(jīng)過，累了，落在村旁樹林的一棵大樹上休息。這時(shí)，從樹林邊的一間茅草屋里傳出了陣陣琵琶聲，憂傷而美妙。
大雁被這震撼心弦的樂曲感動(dòng)了，和著樂曲情不自禁地跳起舞來。因?yàn)橛辛诉@美妙的音樂，大雁的每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作都成了藝術(shù)。大雁忘情地跳著，甚至忘記了周圍的一切……
當(dāng)琵琶聲停下來的時(shí)候，大雁才停下來。這時(shí)，大雁突然發(fā)現(xiàn)自己的周圍圍滿了小動(dòng)物——小兔、小猴、小鹿……他們?yōu)榇笱銡g呼、鼓掌，他們把大雁留了下來；她的絕妙舞姿征服了樹林里的所有觀眾。
每天黃昏，大雁都伴著琵琶聲為樹林里的動(dòng)物演出，而且每次演出都很成功。
很快大雁成為遠(yuǎn)近聞名的舞蹈家。她想：如果沒有那琵琶聲，也許會(huì)更說明我的偉大。于是，她飛到茅草屋前，對(duì)琵琶說：“停止你的賣弄吧！我自己就可以了。”
琵琶聲從此消失了，大雁的舞蹈自然也沒有原來那樣感人了。后來，觀眾越來越少。大雁實(shí)在表演不下去，又飛到茅屋前，誠懇地請(qǐng)求：“琵琶先生，很抱歉，我的舞蹈因?yàn)槿鄙倌陌樽喽チ索攘�，只有我們合作才能完美無缺�！彼麄冇珠_始合作。
可是過了沒多久，琵琶的嗓音開始沙啞，難聽死了。大雁又發(fā)愁了。琵琶告訴她，只有鐵鉗師傅才能幫他恢復(fù)健康。大雁找來鐵鉗師傅，幫助琵琶恢復(fù)了聲音。
可是，過了沒多久，聽眾又變少了，原來是聽眾們總是聽同樣的曲子，聽膩了。怎么辦呢？
他們一起去找書本教授，他已經(jīng)很老很老，已經(jīng)不能再創(chuàng)作曲子了，只能翻開發(fā)黃的記憶，把以前創(chuàng)作的世界名曲找出來，不過那已經(jīng)足夠了。
有了老教授，就有了世界名曲。
有了鐵鉗師傅，就有了琵琶的好嗓子。
有了琵琶的演奏，就有了大雁的美妙舞姿。
有了大雁的舞姿，就有了美妙的藝術(shù)……
一個(gè)人真的離不開別人的幫助，只有在大家的幫助下，才能獲得更大的成功，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)需要幫助的人伸出我們的援手。
樂于幫助作文 篇82
有一種快樂是幫助，當(dāng)我們?cè)趲椭藭r(shí)，我們內(nèi)心里會(huì)收獲快樂。
日常生活中的我我是一個(gè)樂于助人的人，我深刻的感受到幫助別人也就是一種快樂。
一天早上，走在上學(xué)路上的我，突然見到走在我前方的一位同學(xué)的書包拉鏈沒有拉上。見到這一幕后的我立馬就走上前，然后提醒了這位同學(xué)。這在我看來不過就是舉手之勞，可就是我這樣的一個(gè)小小的提醒，卻讓我們收獲了一個(gè)感謝的微笑。
之后，我與這位同學(xué)一起歡笑著走去了校園，并且這之后我們還成為了朋友。一個(gè)善意的提醒，就讓我收獲了一位朋友。這可不就是讓我感到快樂的一件事嗎？
又是一天，當(dāng)我坐在公交車上，看到上來了一位老奶奶之后。我立馬給這位上了年紀(jì)的老奶奶讓座，頓時(shí)我的舉動(dòng)，讓我獲得了全車人的稱贊。我看著在座位上坐下的老奶奶，也聽著車上的叔叔阿姨對(duì)我的贊美，我心里甜甜的，這是快樂的味道。
快樂是幫助，幫助我們身邊那些需要幫助的人。并且有時(shí)這些幫助還很簡單，不過就是一句提醒，一次讓座等等，但是在這種小幫助之下，我們能夠收獲到的快樂是不可計(jì)數(shù)的。幫助，讓我們解決了他人的不適與小困難，我們的舉手之勞給別人送去了溫暖。
我真希望我們的生活中，會(huì)有更多的人學(xué)會(huì)去幫助別人。當(dāng)我們幫助了他人之后，我們也就會(huì)收獲生活中的快樂，這種快樂是來自他人對(duì)我們的真心感謝與祝福。當(dāng)生活中的我們都學(xué)會(huì)了幫助他人的時(shí)候，我們也就會(huì)收到生活給我們送來的快樂。
快樂是幫助，如果大家不信的話，可以先試著在生活中去幫助他人。我相信一定不會(huì)讓你失望的！
樂于幫助作文 篇83
一次熱心的幫助，雖只是一件小事，卻可以使他人無比溫暖。
記得上次過生日，我去樓下的蛋糕店拿蛋糕。剛到門口，我就聽到了里面激烈的爭吵聲：“你們這什么破蛋糕店�。∵B兩個(gè)蛋糕都沒有。光是這樣也就算了，可你這明明就有一個(gè)蛋糕卻不肯給我！”只見那個(gè)男的氣沖沖地對(duì)店主說�！拔艺f了，這個(gè)蛋糕是一個(gè)小男孩訂的，不能給你�！钡曛饕荒槦o奈。小男孩？我一邊想著，一邊看向了店主指著的蛋糕�！澳遣痪褪俏矣喌牡案鈫�？”我連忙快步走了進(jìn)去，大聲說道：“那是我的蛋糕！”那個(gè)男顧客轉(zhuǎn)過身來看了我一眼，眼神一點(diǎn)也不友善。我有些害怕，不禁對(duì)自己剛才的行為有些后悔。
店主打破了沉悶的氣氛，說：“好的，小帥哥，我這就給你去拿�！薄暗纫幌挛医o你雙倍的錢，你把蛋糕給我，怎么樣？”男顧客好像很著急。我開始緊張起來，生怕蛋糕會(huì)被他買走�！安恍�，他已經(jīng)訂過了，不能給你！”店主一臉嚴(yán)肅地說。我聽了，松了一口氣。男顧客見沒辦法，生氣地往工作臺(tái)上一坐說：“你們要是不給我，我就不走了。”店主聽了想讓男顧客快點(diǎn)死心，給我打了一個(gè)手勢(shì)，示意我快點(diǎn)走。我見了，轉(zhuǎn)頭便往家跑，但剛跑到半路的時(shí)候我便有了這樣一個(gè)想法：我要不要把蛋糕還回去？如果不還回去，會(huì)不會(huì)讓店主難堪，要和男顧客糾纏很久。但如果還回去，不就吃不到蛋糕了嗎？我猶豫不決，心中仿佛有一個(gè)小天使和小惡魔正在打架�！斑�是還吧！”我終于下定了決心，準(zhǔn)備還回去。
到了店里之后，我果然發(fā)現(xiàn)了那個(gè)男顧客還在和店主糾纏。我跑上前去，把蛋糕放到工作臺(tái)上說了聲“這個(gè)給你了”，就直接往家里跑。
晚上，突然門口傳來了一陣敲門聲。我把門打開，發(fā)現(xiàn)是店主來了，只見她拿著一個(gè)和上午一模一樣的蛋糕遞給了我，連聲道謝，并把事情經(jīng)過告訴了爸爸。爸爸聽了，連聲夸我長大了。我聽了開心極了，心里像吃了蜜一樣甜。
可見，一次普普通通的幫助雖然對(duì)自己來說很簡單，但對(duì)別人的幫助卻很大。所以遇見一些需要幫助的人，只要自己能做到，就要伸出援手去幫助他們。
樂于幫助作文 篇84
每個(gè)人都被別人幫助過，而我今天要說的是人生中最難忘的一次幫助。
今天，我用自己的零花錢買了一臺(tái)電話手表，我連蹦帶跳的跑回家。可是，在回家路上我摸摸自己的口袋，發(fā)現(xiàn)自己的電話手表居然不見了！我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻。天馬上就要黑了，該怎么辦？怎么辦？更慘的是天空下起了大雨。正當(dāng)我愁容滿面，唉聲嘆氣的時(shí)候，我的好同學(xué)余謙出現(xiàn)了。
他打著一把雨傘疑惑不解的問我說：“鄭景瀧下著這么大的雨你怎么還不回家呢？”我失落地說：“我新買的電話手表不見了�！庇嘀t說：“那我也來幫你找電話手表吧�！�
我們從下午二點(diǎn)鐘找到下午五點(diǎn)鐘，大雨仍然在下著，我都想放棄了。
可當(dāng)我看見余謙還在堅(jiān)持不懈的幫我找電話手表，我被感動(dòng)了，也更加認(rèn)真的找起來。我們沿著我走過的路徑仔細(xì)地尋找，小心翼翼地不放過每一個(gè)角落。終于功夫不負(fù)有心人，我們?cè)诠諒澋穆放缘慕锹淅镎业搅�。那時(shí)候天已經(jīng)黑了，雨也停了，我們?cè)诼窡粝侣冻隽藸N爛的笑臉。
到了第二天我和余謙都感冒了了，我默默地看著余謙心里很是慚愧。但余謙卻露出了理解的笑臉。他真是贈(zèng)人玫瑰，手留余香！同時(shí)也是他給了我一次難忘的幫助。
樂于幫助作文 篇85
在我的生活中，意外的事情就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不完。有意外的驚喜，有意外的幫助，也有意外的收獲�，F(xiàn)在，我就拿起最最閃亮的星星，來給你們說一說吧！那就是讓我無法忘懷的幫助。
事情發(fā)生在四年級(jí)的那年，丟三落四的我什么工具也沒有帶，只背著鼓鼓的書包去上學(xué)。來到四樓，我偶爾間發(fā)現(xiàn)今天有毛筆課，而且要測試書法，我卻沒帶筆墨紙硯！我心驚膽顫地熬過了語文課、英語課、數(shù)學(xué)課，下一節(jié)就是毛筆課了，我十分害怕被老師批評(píng)。跟著大伙兒來到書法天地后，我就壯著膽子向朋友借了兩張紙，一支筆和一塊小毛氈，到最后，唯獨(dú)少了墨汁，怎么辦？我心想：哎，要是我?guī)Я嗣P工具就好了，現(xiàn)在沒有墨汁，什么字也寫不了的呀。我焦急地走來走去，問徐藝萌借，她也快用完了。
我一個(gè)勁地冒著冷汗，急得像熱鍋上的螞蟻，毛筆老師已經(jīng)宣布可以書寫后，我不知如何是好，時(shí)間一分一秒地過去了，眼看別人寫了五六個(gè)字后，一旁的虞若桐溫柔地對(duì)我說：“楊嘉儀，我有墨汁，和你一起用好了！”霎時(shí)，一陣暖流涌過我的心頭，“那太好了，真是雪中送炭啊，虞若桐！”我連忙回答道�！皼]關(guān)系！”就這樣我與她共同開始書寫。也不知怎么的，平時(shí)怎么也寫不平整的字，今天卻寫得平平整整，也許是“幫助”的力量吧！
沒錯(cuò)，這次意外的幫助讓我受益匪淺，假如你給予別人一份幫助，那么別人就會(huì)受到多一份的溫暖哦！
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