【推薦】助人作文300字6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的助人作文300字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
助人作文300字 篇1
今天,我真開心!因?yàn)槲覙?lè)于助人了!故事是這樣的今天,放學(xué)的時(shí)候,突然下雨了!雨很大!我們班的花花沒(méi)有帶傘,平時(shí)花花很霸道!借別人的東西不換,還打架,成績(jī)又不好,還炫富說(shuō)自己家很多錢,她看到有人有傘就搶過(guò)來(lái)!可惜沒(méi)搶到,就對(duì)那個(gè)人說(shuō):“外!要么你把傘給我,要么你送我回家”可那個(gè)人不以為然的回去了。雨越來(lái)越大了!花花傷心的哭了!
淚水滿眶,弱弱著說(shuō)著:“早知道,就對(duì)你們好點(diǎn)了!”花花爸爸在國(guó)外,媽媽在公司工作,爺爺在上班,奶奶已經(jīng)死了,可能就是她奶奶的死,讓他有了這種脾氣!我拿著傘,拉著她的手,說(shuō):“我送你回家!”花花看了看我把眼淚鼻涕擦感覺說(shuō):“謝謝你”這就是我助人為樂(lè)的故事!那聲“謝謝”仿佛在我的耳邊一直繞著。
助人作文300字 篇2
星期一早上,小明來(lái)到教室,放下書包要把文具盒拿出來(lái)。他打開書包,東翻翻,西翻翻,翻完一格,再翻下一格,可是還是找不到文具盒。小明又去翻抽屜,可還是沒(méi)找到。就這樣,他翻完書包再翻桌子。這時(shí)候的小明已經(jīng)滿頭大汗了,可連文具盒的影子也沒(méi)看見。沒(méi)過(guò)幾分鐘,他“哇”地一聲哭了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒,小軍、小紅和小蘭走到教室 ,看見小明在哭,他們不約而同地圍了過(guò)去,說(shuō):“小明,你怎么哭了?”小明吞吞吐吐地說(shuō):“我……文具……盒……忘帶了!毙〖t看著小明那么著急,心想:小明那么著急,我借給他呢還是不借給他?要是借給他,我就少了一枝鉛筆;要是不借給他,他就會(huì)被老師批評(píng)。最終,他經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),最終,還是決定借給小明。
小紅跑到自己的座位邊,從文具盒里拿出一枝鉛筆和一塊橡皮,其他兩個(gè)小朋友看見小紅主動(dòng)把學(xué)習(xí)用品借給小明,也紛紛效仿。小明接過(guò)這些學(xué)習(xí)用品,激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你們?nèi)齻(gè)好朋友,如果沒(méi)有你們,等老師來(lái)了,我就會(huì)被老師批評(píng)的!毙≤、小紅和小蘭異口同聲地說(shuō):“不用謝,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。”
后來(lái),他們幾個(gè)就重新認(rèn)真地上起早自習(xí)來(lái)。
助人作文300字 篇3
助人為是一種良好的品德,也是我們個(gè)個(gè)都應(yīng)該有的品德。當(dāng)受過(guò)你幫助的人跟你說(shuō)聲“謝謝你”你就能感覺到快樂(lè),感覺到自己還是一個(gè)有能力去幫助別人的。我們平時(shí)坐公交車,給老人家讓座、在回家的路上碰到鄰居的叔叔阿姨提著很多東西的時(shí)候,幫忙提下,都是舉手之勞的事情,我們就是要從小事做起,養(yǎng)成這種好的習(xí)慣,當(dāng)我們看到別人有困難的時(shí)候,我們的第一反應(yīng)就是要伸出援手。
有的時(shí)候幫別人的同時(shí),也是在幫自己,話說(shuō)有一個(gè)男子在回家的路上突然看到有人落水,他想了也想就跳下救了那個(gè)落水的.人,沒(méi)想到他救得就是自己的兒子。在這件事情我們就可以看到,如果那男子不是那種樂(lè)于幫助別人的人,那他不就悲劇了嗎?如果他是那種自私的人,那種不想惹麻煩的人,那事情就不是我們看到的這種結(jié)果了,那他就永遠(yuǎn)活在痛苦里了,可見助人是多么重要,幫助別人也就是幫助自己,平時(shí)要多幫助別人,在你有困難的時(shí)候,就會(huì)有很多人幫助你!
助人可以讓我們快樂(lè),幫助了他人了也幫了自己。所以我們每個(gè)人都要做一個(gè)有愛心的人,相信我們的世界將會(huì)變得更加完美!
助人作文300字 篇4
“贈(zèng)人玫瑰,手留余香!泵慨(dāng)聽到這句話,我都會(huì)回想起那件事……
這是一年夏天,學(xué)校舉辦了一年一度的校運(yùn)會(huì),當(dāng)體育老師讓我們報(bào)名跑步時(shí),我立馬沖上去報(bào)了名,因?yàn)槲抑,跑步是我的?qiáng)項(xiàng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,我和對(duì)手們來(lái)到起跑線,我躍躍欲試,對(duì)手們也不甘示弱,一個(gè)個(gè)都做好了準(zhǔn)備動(dòng)作。隨著裁判一聲令下,我便猶如一根離弦的箭一樣飛了出去,以穩(wěn)拿第一的速度沖向終點(diǎn)線。正在這時(shí),“啪”的一聲巨響,我回過(guò)頭來(lái),發(fā)現(xiàn)我的對(duì)手跌倒了。他膝蓋流血了,表情很痛苦。我正想去幫他,可轉(zhuǎn)念一想:我如果幫了他,就拿不到第一了。我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)小人兒,一個(gè)是天使,一個(gè)是魔鬼,天使說(shuō):“去幫他吧。”魔鬼卻說(shuō):“別幫他,不然你就拿不到第一了!蔽要q豫了好一會(huì)兒,還是決定去幫他,我伸出手扶著他,他擦了擦眼淚,說(shuō):“謝謝你!”我連忙說(shuō):“別客氣!”我扶著他不緊不慢地走過(guò)了終點(diǎn)線。這時(shí),看臺(tái)上傳來(lái)了熱烈的歡呼聲,老師們也向我投來(lái)了贊許的目光,我覺得我做對(duì)了!雖然這次我沒(méi)有拿到第一名,但我卻很快樂(lè)。
“贈(zèng)人玫瑰,手留余香!边@句話一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò),至少在我看來(lái)是這樣的。
助人作文300字 篇5
我最欽佩的一種行為就是助人為樂(lè)。助人為樂(lè)是一種很好的品格。
助人為樂(lè)的形式有很多種。在學(xué)?梢詭椭瑢W(xué)。比如說(shuō):同學(xué)的筆掉在了地上,你可以幫他撿起;同學(xué)的筆寫不出水了,你可以把自己的筆借給他;同學(xué)不會(huì)寫作業(yè),你可以指導(dǎo)他;同學(xué)忘記帶書,你可以借給他看;同學(xué)因?yàn)橛惺虏荒苋W(xué)校上課,你可以幫他溫習(xí)功課;同學(xué)受傷了,你可以帶他去校醫(yī)室治療……
在生活中,你可以幫助他人。比如說(shuō):在公共汽車上,你可以給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座;在公路上,你可以攙扶老人、帶小孩過(guò)馬路;看見有小孩迷路,你可以幫他找到家人或帶他去派出所;有時(shí),你可以給希望小學(xué)、貧困山區(qū)、災(zāi)區(qū)的人們捐錢捐物;看見有人丟了東西,你可以拾起來(lái)還給失主;看見別人的自行車倒了,你可以幫他扶起來(lái);看見有人吃力地推著裝滿東西的車子在上坡,你可以幫助他推一把……
人人都助人為樂(lè),這個(gè)世界就會(huì)更美好。正如有首歌中唱到的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天”!
助人作文300字 篇6
夏日的一天,在動(dòng)物學(xué)校里,下課鈴響了,哦!放學(xué)了!
夏天的天氣真怪,剛剛還晴空萬(wàn)里,可現(xiàn)在卻烏云密布,狂風(fēng)大作,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。同學(xué)們正走在回家的路上,帶雨具的還好,可沒(méi)帶雨具的就慘了。比如小白兔和小烏龜,它們
正淋著大雨匆匆忙忙地回家呢!忽然,小烏龜靈機(jī)一動(dòng),把自己背上的殼摘了下來(lái),找來(lái)一根小棒,把殼用它頂了起來(lái),當(dāng)做雨傘遮雨。走著走著,正淋著大雨的小白兔碰上了小烏龜,它小心翼翼地問(wèn):“請(qǐng)問(wèn),我可以和你一起用雨傘嗎?”哼,上次賽跑還和我鬧矛盾呢!這次想讓我借你雨傘?沒(méi)門!可是,山雞老師說(shuō)過(guò),朋友之間要相互幫助呀!想著想著,小烏龜終于動(dòng)了心,說(shuō):“好吧,咱們一起用雨傘!”“謝謝你,小烏龜!”小白兔感激地說(shuō)。就這樣,它們一起高高興興地回了家。
這件事讓小烏龜明白了:幫助別人,不但自己快樂(lè),別人也是快樂(lè)的。這樣,一個(gè)快樂(lè)就變成了兩個(gè)快樂(lè)。小朋友,讓我們行動(dòng)起來(lái),互幫互助,讓地球充滿愛吧!
【【推薦】助人作文300字6篇】相關(guān)文章:
【推薦】樂(lè)于助人同桌作文4篇01-30
【推薦】樂(lè)于助人同桌作文3篇01-28
自信助人成功勵(lì)志作文11-12
樂(lè)于助人的姑姑作文05-17
小學(xué)樂(lè)于助人作文_學(xué)生作文大全03-24
【精】樂(lè)于助人的姑姑作文12-31
樂(lè)于助人的媽媽作文模板03-03