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助人作文400字

時(shí)間:2022-03-22 18:55:54 助人 我要投稿

助人作文400字集合九篇

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的助人作文400字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

助人作文400字集合九篇

助人作文400字 篇1

  三月是學(xué)習(xí)雷鋒精神月,也就是說(shuō)在三月里我們要向雷鋒一樣助人為樂(lè),為人民服務(wù),爭(zhēng)做小雷鋒。

  這天,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。我和我的小伙伴一起出去玩,忽然一位清潔工阿姨滿(mǎn)臉汗水向我們走來(lái),當(dāng)我們還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)阿姨的三輪車(chē)飛快的往后退我和我的小伙伴們二話(huà)沒(méi)說(shuō)幫阿姨把三輪車(chē)推過(guò)斗坡,正當(dāng)阿姨準(zhǔn)備感謝我們時(shí),我們已經(jīng)揚(yáng)長(zhǎng)而去,阿姨笑了。推著三輪車(chē)走了。

  第二天我們剛玩的正起勁,一位身著白色上衣,黑色短褲的青年從我們的眼皮底下走過(guò)我們看著他這身衣服就知道他是一個(gè)很窮的人所以我和我的小伙伴們想辦法湊了不得10元錢(qián)給了他說(shuō):“哥哥這是給里的錢(qián)你去買(mǎi)點(diǎn)東西吃吧!痹(huà)音剛落哥哥已經(jīng)拿著錢(qián)去買(mǎi)東西去了。

  我通過(guò)這幾件事總結(jié)出了幾條名言:

  1、助人為樂(lè)是一種美德。

  2、助人為樂(lè)是共產(chǎn)主義世界觀的體現(xiàn)。

  3、助人要從日常小事做起,不因善小而不為。

  4、現(xiàn)代化建設(shè)需要助人為樂(lè)的精神。

  5、助人是人格升華的標(biāo)志。

助人作文400字 篇2

  俗話(huà)說(shuō):“別人快樂(lè)了,自己也快樂(lè)了,幫助別人就是快樂(lè)自己!钡拇_是這樣,這種幫助別人的精神確實(shí)可貴,這樣的精神不是誰(shuí)都有的,也不是誰(shuí)都能做到的。我一開(kāi)始也沒(méi)有做到,但是一位老爺爺教會(huì)了我。

  這位老爺爺不像富人那樣有錢(qián),也不像科學(xué)家那樣對(duì)國(guó)家供獻(xiàn)大,他只是我的鄰居,我們見(jiàn)面,我只會(huì)問(wèn)一句“爺爺好”。在這種不熟悉的情況下,他在我需要的時(shí)候幫助了我,我非常感謝您,我敬愛(ài)的鄰居爺爺。

  有一個(gè)晚上,我和媽媽剛吃完晚飯,正在看電視,忽然只聽(tīng)“砰”的一聲,電視黑了,燈也滅了,被黑夜籠罩的我,像只小兔子一樣跳進(jìn)媽媽?xiě)牙铮瑡寢尶戳丝磩e人家,都有電。媽媽平靜了一下,說(shuō):“哦,那應(yīng)該是家里電卡箱里沒(méi)錢(qián)了!庇谑,便拉著我的手去樓道里充錢(qián)?墒,把卡插上也不行。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),只有鑰匙才能打開(kāi)電箱,只不過(guò)鑰匙丟了,正巧,一位老爺爺正好走過(guò),他不就是我的鄰居李爺爺嗎?李爺爺看見(jiàn)了我們,就對(duì)我們說(shuō):“別著急,鑰匙好像是通用的,我去找找!辈灰粫(huì)兒,李爺爺把鑰匙拿了出來(lái),把電箱的'門(mén)打開(kāi),可電閘根本抬不動(dòng),他又把總電箱打開(kāi),說(shuō):“上回我們家沒(méi)電了,就是這兒有問(wèn)題!闭垓v了好半天,終于弄好了?粗@亮堂堂的房間,我的心里也亮堂堂的。這時(shí)李爺爺對(duì)我說(shuō):“以后一定要學(xué)會(huì)助人為樂(lè)啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示贊同。

  我們一定要學(xué)會(huì)助人為樂(lè),幫助了別人,別人快樂(lè)了,自己也快樂(lè)了,這真是人生中的一大樂(lè)事!

助人作文400字 篇3

  我的外公愛(ài)助人為樂(lè),他住的村子里沒(méi)有不認(rèn)識(shí)他的人。

  有一天,外公出去辦事。因?yàn)樽叩募保顼堃矝](méi)來(lái)得及吃,就隨手拿了兩個(gè)饅頭走了。在路上,外公看見(jiàn)了一個(gè)婦女抱著一個(gè)孩子,身邊還跟著一個(gè)五六歲的孩子,他們走得滿(mǎn)頭大汗,孩子們還在哭鬧著叫“餓”。外公見(jiàn)了,走上前去把早上帶的饅頭送給了孩子。

  外公總是熱心為大家服務(wù)。一天,在回家的路上,外公看到了路邊的電線(xiàn)桿斜了。電線(xiàn)桿雖小,卻對(duì)村子起著舉足輕重的作用。外公連忙回家拿來(lái)了木棍、繩子、鐵鍬和錘子,來(lái)到了斜著的電線(xiàn)桿旁,忙了好半天,終于把這根電線(xiàn)桿拉正了。外公自己卻臟得像個(gè)泥人一樣。

  還有一次,外公在路上看見(jiàn)了村口有一個(gè)捐款箱,原來(lái)是在舉行捐款活動(dòng)。外公了解到山里的孩子因沒(méi)錢(qián),不但不能上學(xué),而且生活十分貧苦。外公二話(huà)不說(shuō),跑到家里拿出自己的所有積蓄,投進(jìn)了捐款箱。雖然只有1000塊錢(qián),但卻是外公花了一年的時(shí)間積下來(lái)的。外公平時(shí)很節(jié)省,他的衣服從來(lái)都是補(bǔ)了又補(bǔ)。別人問(wèn)外公是否捐這么多,要不要再考慮一下,外公堅(jiān)定地?fù)u了搖頭。

  外公做的好事還多著呢!只要外公能做到的,不管是認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)的,外公都會(huì)去幫他們的。我的外公,是村里公認(rèn)的活雷鋒

助人作文400字 篇4

  “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間……”這首歌唱得好,人生活在群體當(dāng)中,相互幫助是不可缺少的。脫離了群體的幫助,一個(gè)人想生活下去很難很難,所以助人為樂(lè)是至關(guān)重要的!

  大街上,人來(lái)人往,疊印著一串串紛繁復(fù)雜的足跡?茨沁,修車(chē)鋪門(mén)口!皫煾滴业能(chē)胎癟了,你能幫我檢查下嗎?”一位小學(xué)生摸樣的女孩將自行車(chē)推到修車(chē)師傅面前。不一會(huì)兒,修車(chē)師傅動(dòng)作利索的補(bǔ)好車(chē)胎,接著幫女孩充好氣,抬起頭說(shuō)“3元”小女孩聽(tīng)完趕緊去書(shū)包里掏錢(qián),好一會(huì)兒,她不好意思的紅著臉說(shuō)“師傅,真不好意思,我忘了帶錢(qián)……”師傅聽(tīng)完沒(méi)說(shuō)什么,抬起頭看著她“哦,沒(méi)關(guān)系的,看你這么著急家一定很遠(yuǎn)吧。錢(qián),以后路過(guò)這里,記得再還吧!”

  “真的?”小女孩又驚又喜,“真是太謝謝您了,明天我一定把錢(qián)還給您……”說(shuō)完,對(duì)師傅笑了笑表示感謝,就推著車(chē)急匆匆地回家了,修車(chē)師傅一直目送女孩走遠(yuǎn)才繼續(xù)手中的活。

  看,這世間有很多諒解、信賴(lài)、關(guān)愛(ài)、幫助,只要多一份熱心,多一次幫助,每個(gè)人都會(huì)自覺(jué)去關(guān)愛(ài)別人。正如我們大家熟知的英雄——雷鋒。他把幫助別人當(dāng)做自己的責(zé)任,擁有一份熱心腸,樂(lè)意的去幫助別人,得到的是人們對(duì)他的贊揚(yáng)和歌頌,他的故事才會(huì)流傳至今。

  學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人的品格是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。主動(dòng)去幫助別人,熱情地向他們伸出援助之手,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這是一件很快樂(lè)的事!

助人作文400字 篇5

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我們來(lái)到了一個(gè)全新的教室。里面緊張的氣氛使我們屏住了呼吸,紛紛東張西望。原來(lái),我們要舉行期中考試,這里便是我們的考場(chǎng)。

  走進(jìn)考場(chǎng),我們聽(tīng)從老師的命令,一切有序的進(jìn)行著。但是在英語(yǔ)考試時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)小插曲:有一道題要用彩筆,可我沒(méi)有帶。我心急如焚,心想:“這可怎么辦呢?眼看老師就要收試卷了,我只好向同桌求助。你能借我一只彩筆嗎?”可以的,”他爽快的答應(yīng)了,并丟給我一只漂亮的彩筆。幸好老師允許借東西,不然,我們的竊竊私語(yǔ)被發(fā)現(xiàn)后,會(huì)被加以處罰。我接到彩筆后,立即開(kāi)始做題。最后順利交上了試卷。

  我的同學(xué)是個(gè)樂(lè)于助人的人,我要向他學(xué)習(xí)。

  愛(ài)打抱不平的同學(xué)

  我有一個(gè)朋友通通,他愛(ài)打抱不平。遇到欺負(fù)同學(xué)的“壞人”總是“以牙還牙,以眼還眼”。

  有一次,班里幾個(gè)同學(xué)因?yàn)橄蚶蠋焾?bào)告:幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在課間打人。一下課“告密”的同學(xué)就將要慘遭一頓打。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)搗蛋鬼“殺氣騰騰”的手拿尺子,氣憤的望著幾個(gè)“告密”的同學(xué)。當(dāng)那幫搗蛋鬼就要打“告密”的同學(xué)時(shí)。一直在旁邊冷眼觀看的通通,立即拉上我和幾個(gè)高大威猛的同學(xué)沖上去,擋住了那幫搗蛋鬼。阻止他們沖過(guò)去責(zé)打那幾個(gè)“告密”的同學(xué)。后來(lái),我們經(jīng)過(guò)“惡戰(zhàn)”后,終于保護(hù)了那幾位“告密”的同學(xué)。

  通通與高大威猛的同學(xué)一直保護(hù)著嚇的心驚肉跳的“告密者”慢慢走入教室。他們那主持正義的身影也留在了我的心中。

助人作文400字 篇6

  我很慶幸生活在一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的班集體中,時(shí)時(shí)都能得到同學(xué)的熱情相助,不信,你瞧!

  記得有一次我們上課外閱讀課,大家都紛紛把自己的課外書(shū)拿出來(lái),哎呀,糟糕我的書(shū)沒(méi)帶呀!我趕緊向杜怡雯借書(shū),他二話(huà)不說(shuō),立馬借給了我。

  還有,上學(xué)期元旦時(shí),我們要畫(huà)兔子的年畫(huà),老師把一幅樣品叫交給我,讓我給同學(xué)們照樣,可當(dāng)我把畫(huà)一拿出來(lái),同學(xué)們就呼地一下涌上來(lái),都爭(zhēng)著要看,就在這時(shí),只聽(tīng)到“咔嚓”一聲,圖畫(huà)不知被誰(shuí)給撕破了。這可怎么辦,我怎么向老師交待,我急得不知如何是好,傷心地留下了眼淚。這時(shí),樓曖婷輕輕地來(lái)到我身邊,安慰我說(shuō):“別著急,我想肯定有辦法解決的!彼闷鹞沂种斜凰浩频漠(huà)看了看,高興地對(duì)我說(shuō):“有辦法了!”就立馬從她的課桌里拿出一卷透明膠,然后叫我把畫(huà)在課桌上放平,再仔細(xì)地用透明膠把撕破的地方粘好,啊,如不注意去看畫(huà)的話(huà),真跟正常一樣。我打心眼里感激她,幫我解了圍。

  還記得又一次上美術(shù)課時(shí),我又忘記了帶美術(shù)用品,這可不好,被老師發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)批評(píng)的,我急得快要哭了,這時(shí)凌一萌看到了,就熱情地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,就用我的吧!”“那你自己怎么辦?”“我能夠跟同桌拼著用的!”聽(tīng)著這溫暖的話(huà)語(yǔ),我激動(dòng)地一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。

  其實(shí)在我們二班,像這樣的助人為樂(lè)的人與事天天存在,我真為自己生活在這樣的一個(gè)集體里而感到自豪。

助人作文400字 篇7

  說(shuō)起“樂(lè)于助人”這個(gè)詞,我第一個(gè)想起的就是我們班的聶佳偉。因?yàn)樗麆倓偨饬宋业娜济贾薄?/p>

  就在那節(jié)自習(xí)課上。一上課,老師就說(shuō):“這節(jié)課自己寫(xiě)作業(yè),注意不能玩兒!”老師說(shuō)完了之后,我們就各找各的作業(yè),開(kāi)始埋頭苦干了。教室里變得非常干凈,就連一根針掉在地上都能聽(tīng)得到。

  我正認(rèn)真地寫(xiě)著,忽然,旁邊的同學(xué)碰了我一下。我拿筆的手就往里蹭了一下,字也就跟著寫(xiě)壞了。我只好開(kāi)始在筆袋里翻橡皮,翻啊翻……可就是沒(méi)有!這時(shí),我 才想起昨天寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)有把橡皮裝進(jìn)去。“怎么辦?我沒(méi)帶橡皮呀!這個(gè)錯(cuò)字怎么辦?”我心里想著,不禁嘟噥出聲來(lái)“慘了,怎么辦?”

  正著急,我感覺(jué)后背被輕輕地用筆捅了一下。是聶佳偉。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,他立即小聲問(wèn)我:“怎么了?”

  “我忘帶橡皮了!”

  “那你怎么不跟我說(shuō)呀?我每次都帶2塊橡皮。沒(méi)問(wèn)題,我借給你!”他爽快地說(shuō)。

  “那謝謝了!”我高興地說(shuō)。

  “都是同學(xué),不用客氣!”他大方地?fù)]了揮手。

  我借走了橡皮,轉(zhuǎn)身繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)。

  鈴鈴鈴!鈴鈴鈴!下課了。我把橡皮還給了他。心想:“他真是個(gè)助人為樂(lè)的人,我一定要向他學(xué)習(xí)!

助人作文400字 篇8

  星期天下午,龍龍正在家寫(xiě)作業(yè),忽然聽(tīng)見(jiàn)文文在樓下喊:“龍龍快走!今天我們?nèi)ゴ蚧@球吧!”

  龍龍說(shuō):“等我寫(xiě)好作業(yè),好嗎?”

  過(guò)了一會(huì)兒,龍龍便做好了作業(yè),對(duì)文文說(shuō):“走,打籃球去!”

  走著走著,忽然一封信映入了他的眼簾。龍龍對(duì)文文說(shuō):“這封信肯定是運(yùn)動(dòng)員叔叔掉下的,我們快送去吧!”

  龍龍嘟著嘴說(shuō):“哎呀,就算了吧,這是寄往城郊的景秀村121號(hào)的,你還想不想打籃球哇!”

  “不行,”龍龍堅(jiān)定地說(shuō)。

  “一定要把這封信送給他的主人!

  說(shuō)著跳上了89路公交車(chē)。文文無(wú)奈,也只好跟了上去。到了景秀村,龍龍到處尋找121號(hào)。終于,在靠著新村的角落的地方找到了。他倆一同把信交給失主。失主一打開(kāi)信,說(shuō):“哎呀,小朋友,太感謝了,我差點(diǎn)誤了大事。”

  說(shuō)完,要取一袋橘子作為酬謝。文文看著橘子,口水差點(diǎn)流下來(lái),就嬉皮笑臉地對(duì)龍龍說(shuō):“你就下吧!”

  龍龍卻不收,便跑開(kāi)了。到了籃球場(chǎng),已是五點(diǎn)多了。文文生氣地說(shuō):“看來(lái)今天籃球又打不成了!”

  龍龍安慰他:“沒(méi)關(guān)系,只要能為人做好事,那就是快樂(lè)的。走,我們回家吧!”

  回到家,龍龍把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑著撫摸龍龍的頭,說(shuō):“真是一個(gè)好孩子!”

助人作文400字 篇9

  我有一個(gè)助人為樂(lè)的同桌,因?yàn)樗藶闃?lè),所以我喜歡跟她做同桌,下面就讓我給你們說(shuō)說(shuō)她怎么助人為樂(lè)吧。

  她叫朱溫迪,他身上最引人注目的地方就是那雙眼睛忽閃忽閃的,就像荷葉上的兩顆小水珠。我記得有一次:期末考試,我忘帶語(yǔ)文書(shū)了。他看到我急得像熱鍋上的螞蟻,他急忙把語(yǔ)文書(shū)拿過(guò)來(lái)和我一起用。書(shū)的煩惱解決了,可是下一個(gè)煩惱又來(lái)了,到了考試的時(shí)間,我的筆又沒(méi)帶,我問(wèn)她借筆,她并沒(méi)有像別人一樣生氣的說(shuō)你怎么這么丟三落四,而是把筆借給了我,我就認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)起來(lái)。過(guò)了兩節(jié)課,考試的時(shí)間到了,我把卷子交了上去。過(guò)了幾天,我到學(xué)校拿期末考試的卷子,我的心怦怦直跳,我原來(lái)以為我只會(huì)考八十多分,可是我沒(méi)想到一發(fā)下卷子,我竟然考了一百分。而且還是全年級(jí)第一呢,我高興得一蹦三尺高。我把卷子拿回家給爸爸媽媽看,爸爸媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的。在回家的路上我心想:要是沒(méi)有她幫助我,我怎么可以考一百分呢,她真是我的好朋友,下次我要好好謝謝她。

  這就是我的一個(gè)助人為樂(lè)的同桌————朱溫迪!

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