【推薦】助人作文匯總10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的助人作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
助人作文 篇1
一天，阿貓和阿狗去森林公園玩，但是它們要過河，可是它們不會游水，所以它們就去找小馬去幫他們過河。
小馬來到了河邊，冒著生命危險(xiǎn)送他們過河。
有一次，村里的村長——牛大叔生病了，小馬自己花錢送牛大叔去醫(yī)院。過了幾天牛大叔的病好了。牛大叔來到小馬的家對小馬說：“謝謝你啦！要不是有你的幫助，我就上西天了。
小馬真是個助人為樂的好孩子。
助人作文 篇2
今天下午，放學(xué)了，婷婷非常高興，因?yàn)樗昧藘?yōu)秀三好學(xué)生，婷婷蹦蹦跳跳，可是一不小心摔倒了。
婷婷ku了，一位大姐姐看見了，連忙跑過來，大姐姐把婷婷扶起來。婷婷說：“謝謝你把我扶起來。”大姐姐說：“不用謝！”大姐姐走了。
婷婷非常感激這位大姐姐。
助人作文 篇3
只有眾多的音符，才能奏出美妙、雄壯的樂曲。一個音符，即便有獨(dú)到的藝術(shù)，奏出的也是乏味單調(diào)的樂曲。
五彩繽紛的生活中，一個人做事的好與壞，需要別人來評價(jià);一個人生活的快樂與平淡，需要別人來點(diǎn)綴;一個人想得到別人的信賴，自己首先付出努力;一個人想得到別人的一點(diǎn)愛，那么就先去愛別人一點(diǎn)。人生的旅途中，本來就是有晴天，又有陰天;有平川大道，又有沒有舟的渡口。其實(shí)，痛苦與快樂是兩個互補(bǔ)的角色。每當(dāng)別人陷入危難時(shí)，你我伸出援助之手，讓別人分享愛的甘露。每當(dāng)別人遇到煩惱時(shí)，你我應(yīng)該及時(shí)為他人分憂解煩，讓他人獲得快樂。所以說，生活中處處流露著自己與別人的感情，那么我們應(yīng)該如何面對呢?這就需要我們自己審視，珍愛自己給別人的幫助。
我認(rèn)為，真正的快樂幸福是建立在互幫的基礎(chǔ)上的。倘若僅僅是一個人幸福，一個人得到好處，那不是人們所要的幸福。比如說，腰纏萬貫并不是快樂，有錢買不來快樂，有錢買不來健康。富人并不是很快樂的，因?yàn)樗貌坏絼e人的關(guān)心和信賴，他們并不能融入大眾的愛;窮人并不是很悲傷的，因?yàn)樗麄兊玫絼e人的關(guān)懷與同情，融入了大眾的愛，心理上是快樂的。但是，話又說回來，心理的創(chuàng)傷需要自己來“修補(bǔ)”。樂于助人也是一種社會風(fēng)尚，樂于助人的人，他們的生活是天真爛漫的，無論做什么事情，時(shí)時(shí)刻刻想著別人，自己的生活才會少一些牽強(qiáng)和煩惱，自己的生活如同沒有一絲風(fēng)的清水緩緩流淌。
其實(shí)，在我們的身邊有人不愛關(guān)心他人，即便是同窗好友，生活無法自理時(shí)，眼巴巴地讓他墜入挫折的網(wǎng)絡(luò)。一心想著自己比別人灑脫就是他唯一的目的，其實(shí)，他的生活太單調(diào)無味了，一旦遇到困難，那么他有沒有辦法呢?我們處在風(fēng)華正茂的學(xué)生時(shí)代，更應(yīng)該熱心幫助別人，接納別人的意見，達(dá)到互相關(guān)愛。如果想讓別人了解自己，應(yīng)該將自己的內(nèi)心坦露出來。生活就是這樣，如同一本書，一頁頁讓我們共同翻過去。
快樂的方式是多種多樣的，每個人都有自己快樂的方式，每個人也都有自己快樂的理由，而我真正的體會到：樂于助人是一種幸福。珍惜自己的青春年華，因?yàn)榍啻翰粫賮恚屛覀冡勗焐畹拿邸?/p>
助人作文 篇4
今天，我和媽媽去商店買東西，走到半路，天開始下雪了。先是小朵小朵的雪花，像柳絮般的輕輕飄揚(yáng)著，然后越下越大。
一陣緊似一陣，團(tuán)團(tuán)片片。街道變成了銀白色，柳樹又粗又壯，樓房也披上了白衣，真是千里冰封，萬里雪飄，這正是我們可愛的北國風(fēng)光，人間仙境。旋轉(zhuǎn)飛舞的雪花牽動了我們活潑可愛的心。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見一位老奶奶，在飄飄揚(yáng)揚(yáng)的飛雪中走著，頭發(fā)上落滿了雪花，推著一輛自行車，那個自行車卡在了厚厚的積雪中，我叫媽媽：“我們?nèi)蛶兔Π�！”我和媽媽趕緊上去幫老奶奶把車推了出來，老奶奶夸我是個好孩子。我和媽媽買完東西后，高高興興地回家了。
在這里，我懂得了幫助別人是幸福的。
助人作文 篇5
一天，滿天的烏云黑沉沉地壓下來，接著雷聲大作，天上下起了大雨。二年級的
小兵坐門口“嗚嗚“的哭個不停，為什么呢？原來他忘了帶傘回不了家了！“小弟弟你
沒帶傘嗎？“一個大哥哥問。“是呀”小兵說“我送你回家吧”大哥哥說
大哥哥拉著小兵的手，大哥哥又說又笑，高高興興的把小兵送回了家。小兵剛想給大哥哥說聲“謝謝”大哥哥已經(jīng)打著傘消失在雨中了！
他真是一個助人為樂的大哥哥。
助人作文 篇6
牛站長個子不高，有著嬰兒似的臉，大大的眼睛，嘴角總是掛著微笑，他做事十分的認(rèn)真，總是為來買票的人熱情服務(wù)，20年來，他在客運(yùn)站幫助過許多人。
一次，一位老大娘帶著她的兩三歲的小孫子準(zhǔn)備回漢中，可是候車時(shí)老大娘突然暈倒了，牛站長見狀立馬跑了過去，將老大娘扶起后，一邊撥打120，一邊聯(lián)系老人的家人，經(jīng)過搶救，老大娘的命保住了，事后老人的家人帶著一千元特意來感謝他，而牛站長并沒有收他們的錢，而是說了句：“這是我應(yīng)該做的”便又去工作了。
牛站長幫助別人并不是為了錢財(cái)，而是真心實(shí)意的去幫助每一個需要幫助的人。
有一天，一對老夫婦來找牛站長，又氣又急，原來，他們前一天買了兩張去西安的車票不小心被洗成了一個模糊的紙團(tuán)，無法再用了。當(dāng)了解老人與醫(yī)生約好當(dāng)天看病，而這對老夫婦本已借了很多外債，如果再讓買票損失二百多元對他們來說簡直是雪上加霜。牛站長讓售票員查詢購票記錄和監(jiān)控視，發(fā)現(xiàn)情況屬實(shí)，便從自己的錢包拿出二百多元為老人買了當(dāng)此車的車票，牛站長把老人送上車后，叮囑售票員路上多照顧老人。幾天后老人和老人回來了，他們的子女拿著錦旗來感謝他對老人的幫助。
雖然牛站長做的`都是一些微不足道的小事，但他心系乘客、熱情服務(wù)、幫助他人的精神傳到每個人的心中。
助人作文 篇7
我有一個哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂。
有一次，我們出去玩，我們?nèi)コ斯财�，上去后，過了一會兒，走上來一位老奶奶。哥哥看到了，便給老奶奶讓座。他站起來，叫我?guī)退次蛔�，說好后，就走過去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶說不用了，哥哥還是請他做，他便同意了。
哥哥就是這樣 我有一個哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂。
哥哥就是這樣助人為樂！
助人作文 篇8
現(xiàn)在的社會是越來越激烈了，我們作為一個少先隊(duì)員，不僅僅是當(dāng)三好學(xué)生，還得做一個四好少年，要做哪四好呢？一、 爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年。二、爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。三、爭當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年。四、爭當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年。
我是一個愛助人的好少年。就是有人需要幫助，我就回到那。有一天，我陪外婆到蓮花山去聽歌，那些唱歌的人都是老年人，很多老歌我不會，而那些老年人去唱的一個個精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。當(dāng)他們唱到“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江！”時(shí)更是氣勢昂昂。就在這時(shí)，坐在我旁邊的老人，被迎面而來的嬰兒車撞到，從椅子上摔了下來，我反應(yīng)快，馬上扶起那位爺爺。好的是爺爺并無受傷，我松了口氣。爺爺還在謝謝我，我說，其實(shí)這是我應(yīng)該做的。
其實(shí)我不僅在校外愛助人，學(xué)校里也經(jīng)常幫那些差生講題。張文祥經(jīng)常問我，這題怎么寫，那題怎么寫，雖然他實(shí)在是錯的離譜。一天，我正下課沒事干。張文祥端著他的沖刺一百進(jìn)行訂正，我早就訂了，所以他過來問我。這道題，那道題的，弄得我腦袋都大了，依然在講，終于講完了，他前面的還是不合格，不過他知道答案。
看，我都做到了，你怎么做不到？快點(diǎn)行動起來吧，做一個，愛助人，愛學(xué)習(xí)，求上進(jìn)，愛祖國，講文明……的好少年吧！
助人作文 篇9
他，腦袋扁扁的，臉蛋圓圓的，眼睛大大的，炯炯有神。一笑起來，露出兩個可愛的小酒窩。你們能猜出他是誰嗎？對了，他就是我的同桌———助人為樂的查琦。
有一次，我作業(yè)寫錯了，準(zhǔn)備找橡皮。我在文具盒里找了個遍，也沒找到橡皮。這時(shí)，我的心怦怦直跳。我又把文具盒翻了個遍，心里不停地問自己：“咦，我的橡皮呢？我記得把橡皮放進(jìn)了文具盒里呀？怎么會不見了呢？”就在我焦急萬分的時(shí)候，查琦主動地對我說：“先用我的橡皮吧，等會我?guī)湍阏��！闭f完，他不慌不忙地從筆袋里拿出了一塊嶄新的橡皮，對我說：“給，用好了還我嗬�！蔽覠o比激動地說：“太謝謝你了，查琦，以后你需要什么東西，我一定借給你！”
下課了，別的同學(xué)都第一時(shí)間沖出教室，到操場上去玩了。而查琦卻低頭在課桌上、抽屜里、地板上認(rèn)真仔細(xì)地幫我找著橡皮……“悠悠，我找到了！”查琦興奮地叫了起來，雙手高高舉起橡皮，像拾到寶貝似地嚷嚷起來。我望著查琦興奮的神情，激動得說不出話來。
這就是我那助人為樂的同桌———查琦，他身上的品質(zhì)值得我們每個人學(xué)習(xí)！
助人作文 篇10
語文課上，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《給予樹》，這篇課文主要講了圣誕節(jié)時(shí)，一個并不富裕的家庭中生活著一個媽媽和五個孩子，媽媽只攢了一百美元，卻要給五個孩子來分享，心里真是擔(dān)心極了回家途中，孩子們你給我一點(diǎn)兒暗示，我讓你摸摸口袋，卻只有八歲女孩金吉婭沉默不語。因?yàn)樗挥枚涝I了一些棒棒糖，回家后，金吉婭說她用很多錢買了一個穿著裙子的洋娃娃，剩下的錢只夠買一些棒棒糖了，可見小女孩金吉婭很有愛心。
在這篇課文中，我最喜歡金吉婭了，她是多么的有愛心，多么的善良，學(xué)會感恩,樂于助人作文。從“可是媽媽，我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個小女孩什么也沒有�！边@句話中，我體會到金吉婭是一個多么的善良和有愛心的孩子啊!
由書中的金吉婭讓我想到了珍珍姐姐。記得有一次，也是一個熱鬧的圣誕節(jié)，我一直希望有一個洋娃娃，這時(shí)珍珍姐姐把自己剛剛買來的洋娃娃送給了我，她就像從我生命中走來的天使，那么純潔，那么美麗，我連忙把洋娃娃遞了回去，珍珍姐姐卻說：“我是大姐姐了，不要小孩子玩的東西。”我想，我一定要學(xué)習(xí)金吉婭，學(xué)會感恩，做個愛幫助別人的好孩子。
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