【精華】樂(lè)于助人作文10篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的樂(lè)于助人作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樂(lè)于助人作文 篇1
我們班有這樣一個(gè)人：頭發(fā)短短的，呈“劉�！睜睿庀衿咴碌奶炜諘r(shí)好時(shí)差，讓人捉摸不定。最顯眼的便是他頭上那疤痕。這疤痕便是他脾氣暴躁的象征，是他生氣時(shí)用頭撞到臺(tái)階上撞出來(lái)的。奇怪的是，這疤痕與哈利.波特頭上的疤痕幾乎是一模一樣，讓人認(rèn)為是有意刻上去的。所以我們都叫他“哈利龔”。
“哈利龔”的脾氣真的很暴躁，與他頭上的疤痕很像。每當(dāng)有同學(xué)不小心碰了他一下，他便會(huì)沖上前去跟他拼命。記得有一次，一道題他怎么也訂正不對(duì)。當(dāng)老師又一次喊他訂正時(shí)，他便把頭低得低低的，腳步聲踏得很響，臉紅成了柿子。他走到講臺(tái)上，一把抓過(guò)老師手中的作業(yè)，又氣鼓鼓地回到位子上，把作業(yè)往桌上一摔，盯著老師。之后，他便被老師狠狠的批評(píng)并懲罰了一通。這可使他從此以后收斂了許多。
雖然他的脾氣很暴躁，但卻非常樂(lè)于助人。這與他暴躁的脾氣形成了鮮明的對(duì)比。
每當(dāng)有同學(xué)請(qǐng)他幫忙時(shí)，他總是會(huì)爽快地答應(yīng)，從來(lái)不扭扭捏捏、猶猶豫豫的。我深深地記得那件事情!那次，老師來(lái)到班級(jí)里，想請(qǐng)同學(xué)們幫他做一件事。開始，班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，所有同學(xué)都盯著老師，卻沒(méi)有看到一只手舉起來(lái)。正當(dāng)老師沮喪地準(zhǔn)備離開時(shí)，“哈利龔”第一個(gè)打破了這令人窒息的寧?kù)o，慢慢地舉起手來(lái)。那一刻，老師眼里仿佛有了希望的曙光。果然，看到“哈利龔”舉起手來(lái)，教室里瞬間又多了許多只手。老師立刻從沮喪的眼神變成了開心、欣慰的眼神。哈!如果沒(méi)有“哈利龔”的及時(shí)出手相助，老師可能就要無(wú)功而返了!
“哈利龔”有個(gè)暴躁的脾氣，也有個(gè)樂(lè)于助人的好心腸。這與他暴躁的脾氣形成了很大的對(duì)比。這就是我在班級(jí)里的好伙伴，也是我最好的朋友——“哈利龔”。
樂(lè)于助人作文 篇2
春節(jié)假期見到的人不少，有一位樂(lè)于助人的叔叔，讓我終生難忘。
一天下午，我們?nèi)ベI年貨，看見三個(gè)人，穿著厚厚的羽絨服，頂開棉門簾，從商場(chǎng)里走出來(lái)，買了很多東西，拎著大包小包，好像搬運(yùn)工似的，一個(gè)人把車后備箱打開，其他兩個(gè)人一件一件往里放，可是沒(méi)發(fā)現(xiàn)一包東西，滑到了車底下，他們以為東西放完了，就上車把車開走了，但是那包東西卻遺留了下來(lái)。這一幕被一位穿紅色毛衣和黑色牛仔褲的叔叔發(fā)現(xiàn)了。
這位叔叔抬腿就去追車，沒(méi)想到他魁梧高大的身材竟然這般敏捷，可是車已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。于是他回到原位，等物主回去找。但是左等右等，物主還是沒(méi)回來(lái)。當(dāng)天天氣很冷，叔叔穿得也不多，臉凍得通紅，可是他一直等。有人說(shuō)：“他們丟了東西是他們的事兒，把東西放下吧，他們自己會(huì)回來(lái)取的。”叔叔微笑著說(shuō)：“我再等等，沒(méi)準(zhǔn)兒一會(huì)兒就回來(lái)了�！彼穆曇袈犉饋�(lái)是如此堅(jiān)定。
看到這里，我就隨父母就進(jìn)了商場(chǎng)買年貨了，我們?cè)谏虉?chǎng)里走了一大圈，腿都有點(diǎn)酸了，買了不少東西，于是準(zhǔn)備打道回府。等我走出商場(chǎng)大門時(shí)，立馬打了一個(gè)哆嗦，真是寒氣逼人。我突然想起叔叔，望向那邊，叔叔仍在原地等待。我想如果是我，早就凍得不行了，他肯定凍壞了。
這時(shí)，物主終于回來(lái)了，當(dāng)物主看到叔叔在等他的時(shí)候，說(shuō)了許多感謝的話，并從袋子里拿出東西感謝叔叔。叔叔沒(méi)有收下東西，只是說(shuō)：“不用謝。”就轉(zhuǎn)身走了，我們望著他的背影很快消失在人群之中。
我覺得叔叔樂(lè)于助人，為了幫助別人，讓自己受苦受累，讓我十分感動(dòng)�，F(xiàn)在，他那高大的身影，還時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里。
樂(lè)于助人作文 篇3
很久以前，在一個(gè)童話森林里住著許許多多的小動(dòng)物，他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的生活著。
有一天，天氣悶熱，閑哦刺猬在家里悶得慌，就出來(lái)散步。他拿著扇子，一邊走，一邊扇，來(lái)到了一座小山上，那里的路十分陡。小馬馱了滿滿一大籃蘋果朝家走去，但由于小馬走的太急，太快，路又陡，蘋果都一個(gè)又一個(gè)的從籃子里掉了出來(lái)。
小刺猬見了連忙大叫起來(lái)：“小馬你的蘋果掉了！”可是，一位小馬太高興了，根本就沒(méi)聽到小刺猬的'叫喊，反而越走越遠(yuǎn)了。
小刺猬望著滿地的蘋果，心想：“怎么辦，我的聲音太小了，小馬根本就聽不見我在叫他，如果他回家發(fā)現(xiàn)后肯定會(huì)特別著急的。”突然，他靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)辦法，可是蘋果太多了，根本不夠刺，于是小刺猬到旁邊的亭上打了一個(gè)電話，讓小伙伴們也來(lái)幫忙。
幾個(gè)小刺猬把蘋果一個(gè)一個(gè)扎在刺上，向小馬家走去。
小馬回到家，這才發(fā)現(xiàn)蘋果少了許多，他大叫起來(lái)：“我的蘋果呢？”這時(shí)，門口傳來(lái)了敲門聲，小馬打開門一看，門口有幾個(gè)小紅球，仔細(xì)一看，原來(lái)是幾個(gè)渾身扎著紅蘋果的小刺猬，頭上還不停地流著汗水呢！小刺猬氣喘吁吁的對(duì)小馬說(shuō)：“你的蘋果掉了，我們幫你撿來(lái)了�！毙●R十分激動(dòng)：“謝謝你們，小刺猬！”
之后，小馬請(qǐng)小刺猬們吃了一頓蘋果大餐。
樂(lè)于助人作文 篇4
十二月二十九日星期二晴
昨天夜里，下了一場(chǎng)大雨，河水猛漲，并且把河上的木橋沖成了兩半。
今天清晨，小馬、小兔、小松鼠正準(zhǔn)備過(guò)橋，可當(dāng)它們看到前面的景象，一時(shí)不知道怎么辦才好。對(duì)面的小象看見了，心里也很著急。突然小象想出了一個(gè)好辦法：它用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子將一棵又高又壯的大樹連根拔起，把大樹架到水面上，搭成了一座橋。
小動(dòng)物們開開心心的過(guò)了橋!
樂(lè)于助人作文 篇5
想到清潔工大家的第一感覺一定是臟吧，我之前也這么認(rèn)為，不過(guò)，現(xiàn)在不一樣了。
有一次，媽媽叫我下樓扔垃圾。我拿著鑰匙和垃圾蹦蹦跳跳地下了樓，看見又臟又臭的垃圾桶上飛滿了蟲子，我不想靠得太近，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝垃圾桶扔了進(jìn)去。“哦耶！投得還挺準(zhǔn)�！蔽也唤麨樽约航辛寺暫茫械捷p松又愉快。可正在我打算回去時(shí)，一摸兜發(fā)現(xiàn)鑰匙沒(méi)了，才想起剛才扔垃圾的時(shí)候把鑰匙也扔進(jìn)去了�！霸趺崔k呀？沒(méi)了鑰匙回不了家了�！币粫r(shí)想不到辦法的我急得像熱鍋上的螞蟻，驚慌失措中，大哭起來(lái)。
這時(shí)，走來(lái)一位清潔工阿姨：“小姑娘，怎么了？我大老遠(yuǎn)就聽見你在哭�！�
“我……我鑰匙掉到了垃圾桶里了�！蔽疫煅手鸬�。
阿姨聽了，對(duì)我笑了笑，轉(zhuǎn)身走向垃圾桶，開始翻騰找了起來(lái)。
我走到阿姨面前對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，要不算了……太臟了�！�
“沒(méi)事兒�！卑⒁桃贿呎f(shuō)一邊在垃圾里繼續(xù)翻找著。
過(guò)了一會(huì)兒，她舉起一把鑰匙說(shuō)：“是這個(gè)嗎？”
“是，就是這個(gè)�！蔽遗d奮地喊起來(lái)。
可我不敢接。阿姨好像看明白了我的心思，在自己的衣服上擦了又擦，擦干凈了之后放在了我的手上，微笑著說(shuō)：“回去再消下毒就能用了�！�
謝過(guò)阿姨后我開心地回了家。
阿姨給我的幫助讓我至今難忘，令我難忘的還有她那樸實(shí)的笑容，在我心里，阿姨的笑容是那樣圣潔。
樂(lè)于助人作文 篇6
一天晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，山羊爺爺吃完飯，拿著拐杖，興致勃勃地來(lái)到公園散步。走著走著，他被美麗的風(fēng)景吸引住了，一不小心滑倒了，拐杖像劍一般地飛了出去。小白兔看見了，馬上跑過(guò)去，小心翼翼地扶起山羊爺爺，還跑到不遠(yuǎn)處把拐杖撿回來(lái)。山羊爺爺親切地說(shuō)；“小白兔，謝謝你，你真是個(gè)好孩子呀!”小白兔說(shuō)：“不用謝，山羊爺爺，這是我們應(yīng)該做的。您下次走路要小心點(diǎn)�！闭f(shuō)完，他們揮手告別了。小白兔開開心心地去玩了。
真是一只樂(lè)于助人的小白兔啊!
樂(lè)于助人作文 篇7
幫助他人，你會(huì)獲得快樂(lè)你會(huì)獲得別人的稱贊，甚至可以得到好的回報(bào)，幫助他人實(shí)際就是間接地幫助自己而往往這些事情都會(huì)發(fā)生在大家之間。
星期天的下午，我無(wú)聊時(shí)讀了《樂(lè)于助人》這篇文章。心不輕意間被觸動(dòng)了一下。樂(lè)于助人是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。他幫助了一個(gè)小乞丐而這個(gè)小乞丐經(jīng)過(guò)了一番努力又依靠著小主人公的幫助。在他的幫助下小乞丐終于成功了，小乞丐知恩圖報(bào)，他報(bào)答了小男孩。小男孩從此也過(guò)上了幸福的日子。
正是這種美德，樂(lè)于助人。一個(gè)樂(lè)于助人的人走到哪里都會(huì)受到別人的愛戴與尊敬。而現(xiàn)在的青少年正式缺乏這種美德，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小男孩那種善于助他人的精神，“幫助他人就是幫助自己”，現(xiàn)在的許多人都持有這種心態(tài)。這種心態(tài)是不正確的，幫助他人是不求回報(bào)的。幫助他人不是為了索取而是為了更多地奉獻(xiàn)。
同時(shí)幫助了他人，自己也會(huì)感到身心愉快。幫助別人自己也會(huì)得到快樂(lè)，那種快樂(lè)是平日的快樂(lè)不可取代的，那種快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。心靈也會(huì)得到升華，因此幫助他人也就快樂(lè)了自己。
幫助了他人自己會(huì)得到這么多的好處。機(jī)幫助了他人又幫助了自己。這樣一箭雙雕的事我們?yōu)槭裁床恍袆?dòng)。又有什么理由不去幫助他人呢。
樂(lè)于助人作文 篇8
《增廣賢文》中有一句話：“但行好事，莫問(wèn)前程。”這與《老子》中那句“既以為人己愈有，既以予人己愈多”含義類似。后者說(shuō)的是，幫助別人，自己更富有。如今，很多人得失心很重，不愿損失一厘一毫。但從心理學(xué)角度看，古人的智慧和老子的辯證法，具有非常深刻的哲理智慧。
首先，人際交往遵循“人際互惠原則”。每個(gè)人都希望與人相處時(shí)不吃虧，所以喜歡和善良、樂(lè)于助人者在一起。而接受別人恩惠過(guò)多，人難免不安，就想回報(bào)。因此付出多的人，得到的回報(bào)也多。這與古人說(shuō)的“愛人者人恒愛之”不謀而合。
其次，世界遵守“吸引力法則”。積極心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，擁有什么心態(tài)，就會(huì)擁有什么環(huán)境。吝嗇、不肯助人，是“窮人心態(tài)”，吸引不到財(cái)富；慷慨、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是“富人心態(tài)”，即使這樣的人并沒(méi)有很多財(cái)富，但財(cái)富也會(huì)被吸引到他身邊。
最后，一個(gè)樂(lè)于助人的人，內(nèi)心一定是富足、快樂(lè)的。別人的感恩是我們最大的財(cái)富。這正是古人所說(shuō)的：“富在知足，貴在人敬”，比起坐擁金山卻一毛不拔的人，這種人才擁有真正的“富貴”。
春秋時(shí)期的范蠡是“財(cái)神”的化身。他總會(huì)散財(cái)于民，換個(gè)地方從頭開始，史書上有他“三聚財(cái)，三散財(cái)”的記錄。他懂得獲得財(cái)富的方法：把財(cái)富變?yōu)榘傩盏母卸餍模湍軗碛袩o(wú)盡的財(cái)富之源。洛克菲勒家族、比爾·蓋茨等世界巨富也都極其慷慨，紛紛投身于慈善助人事業(yè)。中外“財(cái)神”都掌握了財(cái)富的秘訣：越給予，越富有。
樂(lè)于助人作文 篇9
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，我有時(shí)候很認(rèn)真，有時(shí)候又很調(diào)皮，我還是一個(gè)樂(lè)于幫助別人的孩子。好吧，現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎樣幫助別人的吧。
一個(gè)冬天，老師說(shuō)：“貧困山區(qū)的孩子沒(méi)有衣服穿，大家要伸出援助之手，幫助那些孩子。看看家里有沒(méi)有不穿的衣服可以捐給他們。”聽了老師的話，我想：“貧困山區(qū)的孩子真可憐，我一定要幫助他們�！�
放學(xué)回到家，我就和媽媽一起去找我以前穿過(guò)的衣服，經(jīng)過(guò)我和媽媽的精挑細(xì)選，我們一共選了五件衣服。我們把它疊得整整齊齊的，我小心翼翼地放進(jìn)袋子里。第二天，我把厚厚的衣服交給了老師。希望貧困山區(qū)可憐的孩子，穿著暖和的衣服，度過(guò)一個(gè)溫暖、幸福的冬天。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在幫助別人的時(shí)候，自己也是快樂(lè)的。我以后還是會(huì)繼續(xù)幫助別人的。
樂(lè)于助人作文 篇10
在我們美好的4（2）班里，有一位非常愛幫助別人的人，她叫王xx。她長(zhǎng)得又高又瘦，一雙水靈靈的大眼睛左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，顯得頗有風(fēng)采。
一節(jié)課時(shí)，太陽(yáng)公公對(duì)教室里灑下金光。可是，就在這晴朗的天氣中，“嘔”，一個(gè)人吐了，周圍的人一下子炸開了，都躲著嘔吐的那個(gè)人，生怕他再吐到自己身上。就在這時(shí)，王瀟藝沖了上去，一把抓起拖把，直奔吐的那個(gè)人的位子上。我們驚呆了，好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，有的抓起抹布，有的抓起拖把，還有的出去照顧那個(gè)吐的人。等她回到座位上時(shí)，我們鼓起了掌！
還有一次，我放學(xué)沒(méi)帶雨傘，王瀟藝看到了，給我撐起了她的傘。這讓我體會(huì)到了同學(xué)友誼的真情！
王瀟藝是我的幼兒園同學(xué)，我也為遇上她這個(gè)同學(xué)而感到驕傲，我們要向她學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人！
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