有關(guān)幫助作文8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的幫助作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助作文 篇1
下了一天一夜的大雪，終于停了。我想出去玩雪，就對媽媽說：“寫完規(guī)定的作業(yè)要出去掃雪，回來就寫掃雪日記�！�
下到樓下一看，雪真大呀！都沒過我的靴子鞋了，看到厚厚潔白的雪，不光我自己開心，老媽像個小孩子一樣更開心。仍不忘拍照，拿著照相機拍雪中玩耍的我，還讓哥哥給我們倆照像，我們拍了很多雪中照。
本來準備掃雪的，結(jié)果我卻和媽媽打起了雪仗，我被媽媽投的渾身都是雪，簡直成了雪孩子。沒辦法我投不過媽媽，只好要求了打雪仗的新規(guī)則。用車來做擋箭牌，我在車尾媽媽在車頭，誰也不允許出界。這次我想媽媽應(yīng)該投不到我了，結(jié)果媽媽太厲害了，依然投中我好幾次，我只好裝滑倒，讓媽媽來扶我，趁媽媽不注意我就趕緊拿起雪球投媽媽，這回媽媽被我投中了，脖子里都進雪了，冰的媽媽哇哇大叫一直說我使詐、犯規(guī)了。確實我不犯規(guī)、不使詐，還真投不到媽媽，哥哥都說了：“兵不厭詐，這也算贏了！”
手凍疼了，臉凍紅了，可我還不想回家，因為打雪仗太好玩啦！媽媽也感覺冷了，提議回家。為了再玩一會，我說：“媽媽咱還沒打掃雪呢？咱把爸爸車上的雪、車前車后的雪掃掃吧！這樣爸爸出車就好走了。”我們說干就干，我拿著小鐵鏟，媽媽拿著大鐵鏟，我們賣力的掃著雪。我們一會掃地滿頭大汗，爸爸車上的雪和車位前后的雪被我們掃干凈了，看著我們的勞動成果，真開心呀！
這場雪下的真好��！我不僅有的玩了；還有日記可寫了，真是一舉兩得��！
幫助作文 篇2
今天晚上，我們吃完飯，我對老媽說：“老媽，我來幫你洗碗吧！”“好呀！”老媽說道。
開始洗碗了，我照著老媽的樣子，首先把碗放在水里泡一泡，我發(fā)現(xiàn)碗里的一些油和剩飯粒米粒，都隨著進進出出的清水被“帶走”了。我把其中的一個碗拿出來，打開水龍頭，再拿一塊抹布，一邊沖，一邊洗，碗開心極了，好似在歡快地洗澡呢！我關(guān)掉水龍頭，拿起洗滌劑，對著碗輕輕一捏，讓洗滌劑流入碗里，用抹布使勁擦，我可非常小心的哦，碗很滑，我生怕把碗打破了。
我把所有的碗都洗好了，再拿起筷子沖幾下，筷子和碗相撞，發(fā)出叮叮的響聲，仿佛在跳著歡快的舞蹈。我把碗放整齊，這些碗真像一個個干凈、威武的小戰(zhàn)士。
老媽高興地對老爸說：“寶貝女兒懂事了！”“是呀！”老爸贊成道。我聽了，心里樂開了花。
洗碗真累呀！我下次要多幫老媽做家務(wù)，做能干的好孩子。
幫助作文 篇3
“你這破車，早不壞晚不壞，偏偏這個時候壞……”我抱怨著，使勁踢了幾腳自行車�？墒窃趺幢г挂矝]用，車子又不會自動修好，我只好垂頭喪氣地朝“遠在天邊”的家推回去。
今天似乎是我的倒霉日。平日車沒壞時，路邊修車的攤子一排排，可是今天連個修車攤的影子都沒有。推著車，看著一輛輛車從我身邊疾馳而過，無奈的我和一輛生病的自行車在夕陽里構(gòu)成了一幅“凄慘走天涯”的畫面。
夜幕低垂，我有氣無力地走著。忽然，身后隱隱約約傳來了自行車鈴鐺的聲音，同時仿佛從天邊飄來一股烤地瓜的香味，我肚子馬上“咕嚕咕�！钡目棺h了。我一回頭，一位骨瘦如柴的六十多歲的老爺爺，弓著腰，正蹬著一輛三輪車漸漸趕上來，車上裝著的大火爐上正烤著香噴噴的地瓜。老爺爺經(jīng)過我時，大概看出了我的狼狽便剎住了車：“小伙子，你咋不騎車走呢？天都快黑了呢�！薄败囎訅牧��！蔽揖趩实鼗卮鸬馈！芭�，難怪哦�！崩先祟D了頓“我這車子上還有點地方，你把車架到我這車上來，我們快點回去吧。天黑了，你媽老漢肯定在到處找你了�！卑�？把我的車放到他的車上去？我沒聽錯吧，他可是個老人啊。老爺爺看出了我的遲疑，爽朗地笑了：“你怕我蹬不動？我年輕的時候是我們村力氣最大的呢。”說著跳下車，三下兩下就把我的破車拎上了他的車，還順手塞給我了一個地瓜……
暮色籠罩著大地，我和老爺爺走在回家的路上，我一邊啃著香噴噴的地瓜一邊問老爺爺：“老爺爺，您為什么要幫我��？”老爺爺顯然覺得我問得奇怪：“為啥？不為啥！幫你還要理由？”
如今，我每次聞到烤地瓜的香味，就想起了那位幫助我不需要理由的老爺爺。
幫助作文 篇4
有一種品德，歷經(jīng)五千年風(fēng)雨摧殘依然傲然挺立；有一種品質(zhì)，遭受了數(shù)個世紀的更迭替換，依然獨樹一幟；有一種精神，見證了物是人非的改變，依然不變?nèi)绻�。她，便是幫助�?/p>
先人有云：生時我?guī)腿�，老來人幫我。說的就是幫助他人，自己也會在其中得到幫助。如果說人的一生是一條路，那么幫助就是指引路人們前行的指引燈，幫助他人，世間將會呈現(xiàn)出一片其樂融融的景象。
讓幫助之花開滿人世，需要我們認知。
叢飛，相信我們對他早已不陌生，他的一生都是在幫助他人中度過，每當看到需要幫助的人，他總會鼎力相助，不遺余力，為了能多幫助幾個貧困的學(xué)生，他到處開演唱會；日以繼夜的工作，把被幫助的孩子看成自己的孩子，噓寒問暖，在他的感染下，越來越多的人參與到他的愛心活動中。然而，37歲的他卻因癌癥去世了，但他的精神依然在人們心中不能忘懷，因此我們體會到了幫助的意義，我相信在他的帶領(lǐng)下會有更多的人認識到幫助他人的快樂。
讓幫助之花開滿人間，需要我們體會。
劉麗，廈門一家足浴城的洗腳妹，初中沒畢業(yè)，她就被輟學(xué)回家打工掙錢供弟妹讀書，她曾被人欺負誤會。然而，就是這個誰都不看好的小姑娘，卻從自己微薄的工資中拿出大部份來幫助輟學(xué)的學(xué)生，自己默默無聞地工作，不理會別人的眼光。她的事跡被人們知道后，教稱她為"最美麗的洗腳妹"，是她，讓我們體會到幫助別人不需要太多語言，用心體會就夠了。
讓幫助之花開滿人間，需要你我的參與。
幫助他人，其實就在我們身邊。作為同學(xué)的你，現(xiàn)在怎么樣了以？眼下就要高考了，而你依然在和命運斗爭，雖然學(xué)校每位同學(xué)都能為你盡綿薄之力，我希望我的一點愛心你能感得到。我們會衷心祝愿你能快點好起來，與我們一起放聲高歌，笑傲考場。
讓幫助之花開滿人間，別像馬兒那樣自私。最后自己只能背負更多，到時懊悔已是徒勞。
古今中外有哪一個人不需要別人的幫助呢？幫助別人，實際上就是幫助自己。
讓幫助之花開滿人間，我摘那朵最艷的，讓幫助之芬芳飄香四方。
幫助作文 篇5
每當我看見那塊手帕，我就想起了那位曾經(jīng)幫助過我的大姐姐，想起了一個這樣的場景：一個穿著白色碎花裙子的小女孩，做在廣場上的草地上，捂著傷口，嚎啕大哭，眼睛都哭成了金魚眼，你知道這個女孩是誰嗎？沒錯，那個女孩就是我。
那是一個星期六，我去廣場玩，誰知，一不小心，摔了一跤，膝蓋頓時鮮血直流，痛得我大哭起來，這是一位大姐姐走過來，親切地問我怎么了，我一邊哭，一邊把事情的經(jīng)過告訴她，她看了看我的傷口，摸摸我的頭，說：“你在這等我一下，我去去就回�！闭f完她就走了。過了一會，只見她拿著一瓶創(chuàng)傷藥和一塊止血貼回來了，從口袋里掏出一塊漂亮的'手帕，輕輕地幫我擦掉血跡，再拿創(chuàng)傷藥撒上傷口，最后幫我貼上止血貼。我看著她的手帕，感激地說：“謝謝你，只不過把你那么漂亮的手帕弄臟了，真不好意思，我?guī)湍隳没厝ハ窗��！彼⑿χf：“不要緊，要是你喜歡這塊手帕，就送給你留個紀念吧�！蔽医舆^手帕，對她說：“謝謝你�！彼χc了點頭，說：“不用謝�！比缓螅戳丝词直恚f：“好了，我該走了，再見�！彼业念^就走了，我望著她遠去的背影，心情久久不能平靜，如果說世間真的有天使，那那個天使一定就是哪位大姐姐。
幫助作文 篇6
奶奶來信催我去，說我現(xiàn)在大了，回去可以幫她做點家務(wù)，并且說眼下農(nóng)村很忙。我看了很髙興，幫奶奶做點力所能及 的事是應(yīng)該的，更主要的是我想去玩玩。
表收時節(jié)，我下鄉(xiāng)了。奶奶很髙興，第一天就布置了家務(wù) 活，她交代完任務(wù)之后便去給爺爺送早飯。大忙季節(jié)，鄉(xiāng)下無 閑人，能下田的都下田了，一個小伙伴也找不到，我只有老老 實實地干起家務(wù)活來。
開始洗衣眼，夏天，衣服并不難冼，可是對于一個不經(jīng)常干活只知啃書本的“學(xué)生娃”來說，洗完衣服我巳是汗流浹背了，這時，爺爺奶奶推了一板車小麥回來�！巴迌�，歇會兒 吧!”爺爺心疼地說�！安焕�!”我抹著汗說。奶奶又走過來 擦了擦我鼻尖上的汗，我頓時覺得奶奶粗糙的手掌給了我一股 極強的曖流。爺爺奶奶喝口茶又走了。
接著我又做菜。土豆已經(jīng)洗好，我開始切，脫掉皮的土豆 好滑喲，好幾次差點兒切到我手指頭上去了，在矮小的廚房里，我又忙出了一身汗。最后，粗細大小不一的土豆條條切好了，這時我的汗也“粒粒如土豆” 了。
煙嗆人、油嗆人，辣椒也嗆人。我手忙腳亂，鍋上鍋下， 總算把菜炒好了。一揭鍋蓋，我目瞪口呆，天哪，這是我炒的菜?黑不留秋，難看極了。我提起一塊嘗了嘗，還好。幸虧我 一點點地試著放鹽，并沒有燒得其咸無比，只是炒焦了一點， 唉，饃饃等奶奶回來再蒸吧。
我看著黑乎乎的菜，想著勞累的奶奶，不禁又想到媽媽的辛苦。每天.媽媽忙里忙外，而我這么大了卻從沒主動幫她干過-件事。我應(yīng)該感謝奶奶，通過幫做家務(wù)，使我懂得了在生活中應(yīng)該勤勞，又使我懂得了父母為子女費盡心血，更使我懂得了以后在家里應(yīng)該怎么做。
幫助作文 篇7
在我五年的小學(xué)生涯里，只有孟鑫言真正幫助了我。
從三年級開始，我就喜歡不寫周末的作業(yè)。那時孟鑫言是組長，我一不寫作業(yè)他就向老師報告。每次，我都要被爸爸或老師PK一頓。所以，我非常討厭孟鑫言。就這樣，我們兩個爆發(fā)了N次“世界大戰(zhàn)”。每次都以休戰(zhàn)而告終。但這，掩蓋不了我們之間的仇恨。所以我們經(jīng)常打架或吵架。直到上了五年級下學(xué)期，事情才有了轉(zhuǎn)變。
從五年級下學(xué)期開學(xué)開始，我就不再拖拉作業(yè)了。這都是孟鑫言的功勞。他讓我改掉了這個壞習(xí)慣。于是，我們兩個就從仇人變成了朋友。
幫助作文 篇8
二年級的時候，我們班來了一位新同學(xué)，她叫陳悅。和她交往中，我發(fā)現(xiàn)她不誠實。例如，她說明天穿小裙子來，可是她沒有穿；我說明天你帶水果來的時候給我一點，到了第二天，她說我沒跟她說過……由于她經(jīng)�！罢f謊”，我不愿意和她交朋友。
可是，有一天，我對她改變了看法。
那是一天上午的第三節(jié)英語課，下課后，老師叫我把所有課堂作業(yè)本送到她的辦公室。我看了看像小山一樣的作業(yè)本，心里直發(fā)愁。突然，我想到了一個好辦法，那就是求助別人。可我叫了好多遍“誰來幫我拿一下”，這些同學(xué)都像木頭人一樣一點反應(yīng)都沒有，只顧自跑過去排隊，等待吃飯。就在我最傷心的時候，突然從我身后冒出了一個人，一伸手拿走了大半的作業(yè)本。我仔細一看，哦，是陳悅！我們倆一起朝老師辦公室走去。在路上，我不停地問她：“你累不累呀？行不行呀？”她總回答：“我沒事，我不累，我能行！”她走路的樣子雖然看上去不吃力，可頭上冒出了很多汗，但她堅持把作業(yè)本送到了教師辦公室。送完以后，我們倆高興地手拉手朝食堂走去。
從此，我們成了好朋友。
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