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助人作文

時(shí)間:2022-03-02 19:38:12 助人 我要投稿

有關(guān)助人作文匯總六篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的助人作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)助人作文匯總六篇

助人作文 篇1

  我的同桌,眼睛大大的,晶瑩透亮,鼻梁高高的,一張櫻桃小嘴,她總是扎著兩個(gè)“羊角辮”,經(jīng)常穿著一件粉紅色的衣服。

  她是一個(gè)樂于助人的人。有一次,班有個(gè)男生在奔跑時(shí)摔了一跤,破了個(gè)口子,血流不止,鮮血順著腿往下流,我同桌見了,立馬緊張起來(lái),十分著急,一個(gè)箭步跑了過(guò)去,把那個(gè)同學(xué)給慢慢扶了起來(lái),著急的問(wèn)道:“怎么樣?痛嗎?走,我扶你去醫(yī)務(wù)室。”說(shuō)著,便攙扶著那名同學(xué)去了醫(yī)務(wù)室,可這時(shí),上課鈴響了,她急了,眉頭皺成了一個(gè)川字,她想:是趕緊回班上,還是送他去醫(yī)務(wù)室呢?回去吧,那個(gè)男生沒人扶走不回來(lái);不回班上,又得挨老師批評(píng)。猶豫片刻,她還是選擇了留下,友誼贏得了這場(chǎng)思想斗爭(zhēng);氐桨嗌希蠋熍u(píng)了她,但受傷的同學(xué)說(shuō)明了原因,老師便原諒了她,還給予了表?yè)P(yáng)。

  還有一次,我們正在寫計(jì)算題寫,當(dāng)我寫錯(cuò)了,想用橡皮擦掉的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)竟然忘帶橡皮了。以前我的同桌都不借給我,想讓我被老師批評(píng),今天我抱著試一試的心理狀態(tài)去向我的新同桌借橡皮,沒想到,她想都沒想就借給我了,拿到了橡皮,我頓時(shí)滿心感激我的同桌。

  這就是我的同桌,就是那么一個(gè)助人為樂,愛幫助別人的人。

助人作文 篇2

  在星期五的晚上,我和我的爸爸出門運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

  走在半路上,突然一輛摩托車猶如一道閃電般的速度飛過(guò)去,就聽見“砰”的一聲,我隱隱約約在漆黑的夜晚中看見一個(gè)火紅火紅的錢包。我站在那兒想看看那位失主會(huì)不會(huì)回來(lái),可沒見到失主來(lái)拿回錢包,卻看見路上的行人和車輛一個(gè)勁兒的向錢包壓去,誰(shuí)也不管這個(gè)錢包,就好像把它當(dāng)空氣一樣,我急忙叫我的爸爸陪我去拿,當(dāng)我拿起時(shí),外皮已經(jīng)慘不忍睹了,幸好里面的財(cái)物完好無(wú)損,我的爸爸從我手上接過(guò)錢包像小偷一樣看,我連忙警告我的爸爸不要這樣看,一會(huì)兒警察來(lái)了,可就麻煩了,雖然帶著緊張的心情,但我的好奇心驅(qū)使著我一定要看看錢包里面有什么。我一看,里面有兩部舊手機(jī)、兩百塊錢、銀行卡、信用卡……有這么多東西丟了,那位失主一定非常著急。

  我和我的爸爸一邊走,一邊想該如何處置這個(gè)錢包。這時(shí),我的爸爸興高采烈地說(shuō):“不如,我們把它扔進(jìn)垃圾桶,然后就當(dāng)作什么都不知道,你說(shuō)怎么樣啊?”“當(dāng)然不行啦!那位失主現(xiàn)在一定非常著急!蔽疑鷼獾卣f(shuō)。我的爸爸的方法一下子被我否決了,他還撅著嘴說(shuō):“不行就不行,有什么了不起啊。”忽然,四周的人都用異樣的眼神看著我們,使我們膽戰(zhàn)心驚,毛骨悚然,走著走著就到了媽媽的服裝店對(duì)面,我一瞧,周圍沒有車,我猶如一只兔子跑到店里,避一避。媽媽看我慌張的樣子,問(wèn):“怎么啦?”我口齒不清地說(shuō):“剛……剛我拿。拿到了一個(gè)……個(gè)錢包!蔽业陌职謴暮竺孀哌^(guò)來(lái),手拿錢包不慌不忙地跟媽媽講清了事情的經(jīng)過(guò),她才恍然大悟。

  忽然,響起了一首十分好聽的歌曲,大家都沉醉在音樂的海洋里,過(guò)了一會(huì)兒,我的爸爸才反應(yīng)過(guò)來(lái)是失主的手機(jī)響了,他馬上拿起來(lái)聽,一瞬間,就好了,我滿是疑問(wèn)的神情問(wèn)我的爸爸:“怎么樣?”“她現(xiàn)在就過(guò)來(lái)拿走錢包!蔽业陌职终f(shuō)。失主來(lái)了,她接過(guò)錢包,一個(gè)勁兒的感謝我們,害我們都不好意思了!

  我今天才真正懂得了什么是樂于助人!

助人作文 篇3

  在碩果累累的秋天里,讀了《雨花賦》這篇文章,我不禁被文中的小男孩助人為樂的精神所感動(dòng)。他在秋雨淅瀝的傍晚,撐著傘送一位素不相識(shí)的老人回家。俗話說(shuō)得好:“鳥美在羽毛,人美在心里!币粋(gè)人,心靈美是最重要的。有了美德,大家都會(huì)喜歡你。如果你心靈丑陋,長(zhǎng)得再美,人們也不愿意與你交往。

  有一次,放學(xué)后,我走在校園的水泥路上,太陽(yáng)當(dāng)頭照,一些人怕曬,帶上了遮陽(yáng)傘。我看見一位年輕的女教師,把書頂在頭上,在陽(yáng)光下艱難地行走。汗水把衣服浸濕了。突然,一個(gè)小女孩兒舉著一把漂亮的遮陽(yáng)傘,很快靠了上去。她挽著老師的胳膊,為老師遮住火辣辣的陽(yáng)光。而她自己呢?半邊身子露在外面,己成了“巧克力”女孩兒。老師摟著小女孩兒的肩膀。我想:小女孩兒一定是老師的學(xué)生吧!瞧她們那親熱勁兒!我羨慕地看著她們,覺得陽(yáng)光格外明媚。

  過(guò)了一會(huì)兒,她們閃進(jìn)了一座教師宿舍樓。小女孩兒順著一個(gè)甜美的聲音跑出來(lái):“孩子,你叫什么名字……謝謝你呀!”“這沒什么!敝灰娔切∨毫闷鹨滦洌敛令~頭上的汗,邊跑邊說(shuō)。她那紅彤彤的臉蛋兒,笑成了一朵含苞欲放的芍藥。

  我怔住了。目送那小女孩兒在陽(yáng)光下喜滋滋地飛跑,消失在茫茫的人群里。傘上一束束燦爛的陽(yáng)光,卻永遠(yuǎn)留在我的心中。

  人們常說(shuō);“好花要有綠葉扶,好漢要有眾人幫。”只要人人都有一顆善良的心,擁有助人為樂的美好品質(zhì),世界將會(huì)變成美好的`人間。

助人作文 篇4

  有一天,我走在放學(xué)回家的路上,突然,我發(fā)現(xiàn)一位老爺爺正吃力地拉著車,我連忙跑去在后面推車,老爺爺覺得車輕了許多,就往后一看,發(fā)現(xiàn)我在后面推車,連忙對(duì)我說(shuō):“小朋友,謝謝你!蔽艺f(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的!

  后來(lái)我一邊推車一邊想:原來(lái)幫助別人這么快樂呀!我今天幫助了老爺爺,我十分開心!

助人作文 篇5

  我們無(wú)論在生活中,還是在學(xué)習(xí)上都會(huì)遇到很多困難。每當(dāng)這時(shí),同學(xué)們的關(guān)心、幫助,猶如一股暖流溫暖著我們的心田。

  我們班有許多助人為樂的同學(xué),但是最熱心的就要數(shù)我們班的大姐姐——趙xx。她很關(guān)心同學(xué),也總是幫助每一位有困難的人。要說(shuō)起她助人為樂的事,多得猶如天上的繁星,三天三夜也說(shuō)不完。但有一件事,給我留下的印象最深刻。

  記得那一次,正在上數(shù)學(xué)課。老師講:“測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),一定要把尺子的零刻度對(duì)準(zhǔn)物體的最左端……”我們聚精會(huì)神地聽講。“老師,王清禾流鼻血了,好像流了很多!”不知誰(shuí)喊了一聲。老師急忙回過(guò)頭去,只見,王清禾的鼻子里鮮血直流。這時(shí),趙xx不管三七二十一,直接把書一甩,扶著王清禾就往水管那邊跑。那時(shí),我坐的座位離門口比較近,我隱隱約約聽到“王清禾,快,快把兩根中指鉤在一起……”一股暖流漸漸地進(jìn)了我的心,雖然不是我流鼻血,但是,我的全身依然熱乎乎的。

  只要我們互相關(guān)心,互相幫助,這個(gè)世界就會(huì)變得更美好。

助人作文 篇6

  我們班有個(gè)小女孩,叫李儀。她長(zhǎng)著一張稚氣的瓜子臉,紅潤(rùn)的雙頰,黑黑的眉毛下有一雙亮晶晶的極有神采的眼睛。眼睛的下面是挺直的鼻梁和小巧的嘴,嘴邊常掛著一絲甜蜜的微笑,讓人見了,會(huì)感到她是那樣的恬靜、可愛。

  李儀每節(jié)課都能認(rèn)真聽講,開動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,課后認(rèn)真讀書,認(rèn)真完成作業(yè)。成績(jī)和習(xí)慣都很好。

  李儀還是個(gè)自信的女孩。記得那一次,我們?nèi)喽纪七x她當(dāng)大隊(duì)委候選人。當(dāng)她在臺(tái)上演講時(shí),她是那樣的自信。她面對(duì)全校的同學(xué)說(shuō):“我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、成績(jī)非常好的學(xué)生、我是老師的好幫手、我會(huì)為你們更好地服務(wù)……”我們都為她鼓掌,她的普通話也是那樣的標(biāo)準(zhǔn)。

  李儀不但學(xué)習(xí)不錯(cuò),而且還很愛幫助別人。記得有一次,我被一個(gè)題給難住了,李儀看見我正在皺眉頭,就跑過(guò)來(lái)說(shuō):“你是不是被這個(gè)題難住了?我來(lái)給你講一講吧!”說(shuō)著便拿起這本書給我講了起來(lái)。我說(shuō):“真謝謝你了!下次我會(huì)給你講的!彼f(shuō)話的聲音是那樣的溫和,而且還給我說(shuō)出了一些小竅門。我覺得她真是一個(gè)小天才!

  她就是這樣一個(gè)自信、愛學(xué)習(xí)、樂于助人的同學(xué)。

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