【精選】幫助作文合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的幫助作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幫助作文 篇1
中國(guó)，一個(gè)文明古國(guó)，互幫互助，是中華民族的傳統(tǒng)美德。人生最快樂(lè)的事情就是伸出熱情而溫暖的雙手，盡自己所能去幫助身邊的每一個(gè)人。有句話(huà)說(shuō)“助人乃快樂(lè)之本”。我相信那些經(jīng)常幫助他人的人就有一顆快樂(lè)的心。
《把生的希望讓給別人》講的是1946年1月29日，周總理和隨行的工作人員以及葉挺將軍的小女兒葉揚(yáng)眉，乘飛機(jī)一同從延安飛往重慶。由于氣候惡劣，飛機(jī)起飛后不久，機(jī)身上就蒙上了一層厚厚的冰甲。冰甲太重，壓得飛機(jī)向下墜落。機(jī)長(zhǎng)命令大家馬上背起傘包，準(zhǔn)備跳傘。這時(shí)，突然傳來(lái)一陣哭聲。原來(lái)是小揚(yáng)眉座位下沒(méi)有傘包，她急得哭了。周總理立即解下自己的傘包給小揚(yáng)眉背上。雖然飛機(jī)最后沖出了冷氣團(tuán)，安全飛達(dá)重慶，但在生死關(guān)頭，周總理卻把生的希望讓給了別人。是呀！在危急關(guān)頭，周總理連生命都可以讓給別人，而我們?yōu)槭裁床豢梢宰屢稽c(diǎn)方便給需要幫助的人呢？作為一名少先隊(duì)員，就更應(yīng)該為別人著想，為別人服務(wù)。
有一次，我們幾個(gè)好朋友在龍舟廣場(chǎng)玩，看見(jiàn)一位老爺爺在鵝卵石板上撿玻璃碎片，一點(diǎn)一點(diǎn)的撿，是那么的專(zhuān)注，生怕有一丁點(diǎn)玻璃碎片扎著正在鵝卵石板上散步的人的腳。我們受到老爺爺?shù)母腥�，也陪著一起撿著。撿完以后，看著干干凈凈的石板路，心里有說(shuō)不出的舒暢。有一些驕傲，又有一些自豪，那是任何詞都形容不出的感覺(jué)。
同在一片藍(lán)天下，只要我們心中時(shí)刻想著他人，大家互助互愛(ài)，我們的生活就會(huì)變得更加美好！我們給予他人的幫助就像一個(gè)接力棒，你傳遞給他人，他人傳遞給另外一個(gè)人，這樣快樂(lè)就會(huì)傳遞到更多人那里。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，伸出關(guān)愛(ài)而溫暖的手，幫助需要幫助的人，這樣你就會(huì)在幫助了別人同時(shí)又快樂(lè)了自己。
幫助作文 篇2
在我記憶碎片里，我曾得到過(guò)許多人的關(guān)懷與幫助，但最使我難以忘懷的，還是那次“醬油”事件。
“幫爺爺去超市買(mǎi)瓶醬油，快去快回，爺爺?shù)戎床四�！”我接拿著錢(qián)，騎上小單車(chē)，一路飛往超市飛奔。我三步并做兩步跑進(jìn)超市，很快就找到了賣(mài)醬油的專(zhuān)柜，看到爺爺要的那個(gè)品牌的醬油就放在最高一排。我掂起腳尖試了試，由于個(gè)子太矮拿不著。于是我拼盡全力往上踮腳，把手盡力往上伸，還是夠不著，腳下一滑差點(diǎn)摔倒了。一想到爺爺還等著醬油炒菜呢，我就急得直跺腳！因?yàn)槲姨焐陀小吧缃豢謶帧卑Y，不敢和陌生人打交道，只有依靠自己想辦法。我環(huán)顧四周也沒(méi)有什么東西可以給我搭臺(tái)墊腳，只好悻悻地望著醬油發(fā)愣……這時(shí)一只大手不費(fèi)吹灰之力取下了一瓶醬油遞給我，“你要的是這個(gè)吧？給你！”
幫我拿醬油的是一個(gè)高挑的大姐姐，白凈的皮膚、飄逸的長(zhǎng)發(fā)、明眸皓齒，宛若凡間仙子。我一邊道謝一邊接過(guò)醬油，心中不由得慶幸遇到了這位熱心的仙子姐姐……
告別仙子姐姐，我飛奔去結(jié)帳，飛奔著跑出超市，卻發(fā)現(xiàn)租的單車(chē)已被別人騎走了。瞅了瞅四周，竟一輛單車(chē)也沒(méi)有！容不得我多想，只有使出我的自制絕技——風(fēng)火輪。我抱緊油瓶，低著頭飛速起跑，卻不小心一頭撞上了路邊的燈桿。一陣頭昏眼花之后，發(fā)現(xiàn)懷里的油瓶早已飛了出去，瓶子碎了，醬油也灑了，身上只剩下買(mǎi)醬油退零的三元硬幣，已不夠再買(mǎi)一瓶醬油。想起爺爺還在家里焦急等待，怎么辦？怎么辦？懊悔的我忍不住哭出聲來(lái)……
真是天助我也！那位仙子姐姐正好又從我旁邊經(jīng)過(guò)，她看到我這副狼狽樣子，拍著我的肩膀問(wèn)：“小妹妹怎么啦？”我不住地抽泣著，說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。那姐姐看了看路邊摔碎的瓶子，笑了笑說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊！正好我買(mǎi)了一瓶，我也不急著用，你先拿去吧！”我搖了搖頭說(shuō)：“不用了，不用了，謝謝姐姐的好意！”姐姐還是執(zhí)意要我拿走。我摸了摸兜里的三塊硬幣，不好意思地說(shuō)“我只有這點(diǎn)錢(qián)了�！毕勺咏憬銛[擺手說(shuō)“快回去吧，又沒(méi)多少錢(qián)！”硬是把醬油塞給了我。仙子姐姐說(shuō)的對(duì)，這一份溫情是能用金錢(qián)計(jì)量的嗎？
事情已經(jīng)過(guò)去兩年了，現(xiàn)在我還記憶憂(yōu)新。每每回想起來(lái)，我都會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地感激那位樂(lè)于助人的'仙子姐姐。我在心里默念：我一定要像仙子姐姐一樣，盡自已的力量去幫助每一個(gè)需要幫助的人！
幫助作文 篇3
下了一天一夜的大雪，終于停了。我想出去玩雪，就對(duì)媽媽說(shuō)：“寫(xiě)完規(guī)定的作業(yè)要出去掃雪，回來(lái)就寫(xiě)掃雪日記�！�
下到樓下一看，雪真大呀！都沒(méi)過(guò)我的靴子鞋了，看到厚厚潔白的雪，不光我自己開(kāi)心，老媽像個(gè)小孩子一樣更開(kāi)心。仍不忘拍照，拿著照相機(jī)拍雪中玩耍的我，還讓哥哥給我們倆照像，我們拍了很多雪中照。
本來(lái)準(zhǔn)備掃雪的，結(jié)果我卻和媽媽打起了雪仗，我被媽媽投的渾身都是雪，簡(jiǎn)直成了雪孩子。沒(méi)辦法我投不過(guò)媽媽?zhuān)缓靡罅舜蜓┱痰男乱?guī)則。用車(chē)來(lái)做擋箭牌，我在車(chē)尾媽媽在車(chē)頭，誰(shuí)也不允許出界。這次我想媽媽?xiě)?yīng)該投不到我了，結(jié)果媽媽太厲害了，依然投中我好幾次，我只好裝滑倒，讓媽媽來(lái)扶我，趁媽媽不注意我就趕緊拿起雪球投媽媽?zhuān)@回媽媽被我投中了，脖子里都進(jìn)雪了，冰的媽媽哇哇大叫一直說(shuō)我使詐、犯規(guī)了。確實(shí)我不犯規(guī)、不使詐，還真投不到媽媽?zhuān)绺缍颊f(shuō)了：“兵不厭詐，這也算贏(yíng)了！”
手凍疼了，臉凍紅了，可我還不想回家，因?yàn)榇蜓┱烫猛胬玻寢屢哺杏X(jué)冷了，提議回家。為了再玩一會(huì)，我說(shuō)：“媽媽咱還沒(méi)打掃雪呢？咱把爸爸車(chē)上的雪、車(chē)前車(chē)后的雪掃掃吧！這樣爸爸出車(chē)就好走了。”我們說(shuō)干就干，我拿著小鐵鏟，媽媽拿著大鐵鏟，我們賣(mài)力的掃著雪。我們一會(huì)掃地滿(mǎn)頭大汗，爸爸車(chē)上的雪和車(chē)位前后的雪被我們掃干凈了，看著我們的勞動(dòng)成果，真開(kāi)心呀！
這場(chǎng)雪下的真好啊！我不僅有的玩了；還有日記可寫(xiě)了，真是一舉兩得啊！
幫助作文 篇4
列夫·托爾斯泰說(shuō)：“幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動(dòng)之中�！蹦歉泄湃嗽疲骸爸藶榭鞓�(lè)之本。”在《金縷衣》中寫(xiě)道“勸君惜取少年時(shí)。”這三者又有什么聯(lián)系呢？
幸福在于勞動(dòng)
我同意列夫·托爾斯泰的觀(guān)點(diǎn)，我也深有同感，每當(dāng)我拿起拖把時(shí)，總有一種莫明的高興的感覺(jué)，不知道為什么，我總有一股沖動(dòng)想拿起拖把在地面上揮舞一番，將自己的勞動(dòng)成果寫(xiě)在地面上，我記得我那周值日，我異常的興奮，那一周我非常的忙，即是值日生，又是大組長(zhǎng)，還要收物理作業(yè)，但是我仍然沒(méi)有落下我值日的工作，我總覺(jué)得我在勞動(dòng)時(shí)，是快樂(lè)的，從心底涌起一種幸福的感覺(jué)，我覺(jué)得將自己的汗水奉獻(xiàn)給大家，是多么的幸福，這種感覺(jué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上是最為強(qiáng)烈的，我每每看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)的運(yùn)動(dòng)員在跑道上飛奔為自己的班級(jí)的榮譽(yù)而奮斗著，突然覺(jué)得自己好渺小，好無(wú)能，雖然，沒(méi)有人這樣覺(jué)得，但是自己看見(jiàn)所有人都在為班級(jí)貢獻(xiàn)時(shí)，心里總是酸酸的澀澀的，我只有努力的寫(xiě)稿，照相，在第三天，4×250比賽時(shí)，我來(lái)到了后勤服務(wù)，雖然只有燒水和送水這項(xiàng)任務(wù)，老師沒(méi)有安排人打掃教室衛(wèi)生，我看見(jiàn)八班的幾個(gè)女孩在打掃衛(wèi)生，我也行動(dòng)了起來(lái)，我只要想到同學(xué)很看到地面干凈的衛(wèi)生，露出的笑臉，我感覺(jué)我是幸福的。
因?yàn)樾腋Ｔ谟趧趧?dòng)
幸福在于幫助
我也同意古人的觀(guān)點(diǎn)，我也是這么做的，我搬到了盤(pán)龍上河城，我的家的鄰居是一對(duì)風(fēng)燭殘年的老人家，老爺爺?shù)耐群孟窕剂思膊�，我每次遇到了這個(gè)老爺爺，我總會(huì)上前去扶他一把，有一次老爺爺?shù)耐壬喜粍?dòng)樓梯了，老奶奶也背不動(dòng)他，這時(shí)他們遇見(jiàn)了我，我這時(shí)正要去上學(xué)，這是時(shí)間已經(jīng)快晚了，如果我現(xiàn)在開(kāi)始往學(xué)校跑的話(huà)，我還不會(huì)遲到，我在二樓遇見(jiàn)了這對(duì)老人家，我看見(jiàn)了后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就讓大氣粗喘的老奶奶放下?tīng)敔�，我背著爺爺上樓了，雖然我那天到校時(shí)，快遲到了，我的心理還是樂(lè)滋滋的，我?guī)椭藸敔�，幸福的感覺(jué)涌上心頭。我也記得有幾次我到了學(xué)校后，總有人過(guò)來(lái)問(wèn)我數(shù)學(xué)題，我很高興的給他們解答了，沒(méi)我?guī)椭暌粋�(gè)人，我總會(huì)笑著。
因?yàn)樾腋Ｔ谟趲椭?/p>
幸福在于青春
我更同意《金縷衣》中的這句詩(shī)，我認(rèn)為我們最大的幸福莫過(guò)于現(xiàn)在的我們是青春的，我們擁有時(shí)間可以來(lái)學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在擁有幸福（青春），那么最重要的就是珍惜幸福，我要趕緊的趁著自己還年輕，好好的，努力的學(xué)習(xí)，寫(xiě)道這里我想起了我的爸爸，我的是一名普通的鄉(xiāng)村干部，我的爸爸真的是早出晚歸，還有應(yīng)酬，我看見(jiàn)爸爸那喝醉的樣子，我的眼眶中會(huì)有液體轉(zhuǎn)幾下，眨一眨，又消失了，我與他相比我難道不是幸福的嗎，想到這里我覺(jué)得我的心的感受是咖啡味的，苦中帶澀，澀中帶些甜，苦澀因爸爸，甜因我。
因?yàn)槲伊私饬饲啻旱闹匾�，青春的幸福�?/p>
三者的聯(lián)系想必你已經(jīng)知道了，因?yàn)檫@三者是我生活中最大，最多，最濃的幸福。
幫助作文 篇5
你還好嗎？我的朋友，我一直不會(huì)忘記你！朋友！
那是一個(gè)晴朗的日子，我匆匆趕往學(xué)校上興趣班。到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)晚了，我便飛一般的沖向教室，只見(jiàn)一雙大大的眼睛正盯著我，那便是老師，結(jié)果就可想而知了。
放學(xué)后，老天也玩弄起了我，下起了傾盆大雨。很巧，我沒(méi)帶雨傘。心里便嘀咕道：“今天是我的倒霉日嗎？怎么這么慘！”眼看雨是停不了了，我便沖進(jìn)這大雨之中，正當(dāng)我過(guò)馬路時(shí)，一下子摔了一跤，整個(gè)衣服上都是泥巴。就在我沮喪不已之時(shí)，朦朧的雨中向我走來(lái)一個(gè)身影，近了，更近了，她真的向我走來(lái)！我一看，是一位臉色清秀的小姑娘。我不認(rèn)識(shí)她，可她卻朝我微笑，那種笑，讓我心中倍受溫暖。
她扶起我，遞給我她的雨傘，我看著她那真誠(chéng)的眼睛。我哭了，雨水掩蓋了我的眼淚，我真感謝這場(chǎng)雨！到了門(mén)口，她向我道別便行色匆匆地走了，我看著手中藍(lán)白相間的雨傘，心中說(shuō)不出的感動(dòng)。小姑娘，謝謝你！
朋友，你還好嗎？我多么希望能再見(jiàn)到你，和你那純真無(wú)暇的微笑……
幫助作文 篇6
有時(shí)候你不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，也許就幫了一個(gè)需要幫助的人，而這種幫助往往是不求索取，也不圖回報(bào)的。
那一天，我和我的好朋友們一起高高興興，蹦蹦跳跳地去上學(xué)，一路上，說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧。突然，我腳底下好像踩著了什么東西，腳不聽(tīng)我的使喚滑了出去，差點(diǎn)摔了一跤�！笆钦l(shuí)那么缺德，隨便亂扔?xùn)|西，害得我差點(diǎn)摔了一跤。”我一邊抱怨，一邊蹲下來(lái)，看看是什么討厭的東西滑了我一腳。我撿起來(lái)一看，原來(lái)是一枚校章，上面寫(xiě)著“鮀浦中學(xué)”“陳真真”和編號(hào)“20050654”。原來(lái)，它的主人還是我的同校同學(xué)。
“李歡，快走了，不然就遲到了。這校章扔了算了。”小紅不耐煩地說(shuō)�！安恍�，我想校章的主人現(xiàn)在肯定在焦急地找它，咱們把它還回去吧。”小佳反對(duì)小紅的看法道。對(duì)呀，校章的主人她現(xiàn)在肯定很著急，我應(yīng)該把它還回去，我得幫幫她�！翱墒�，我們學(xué)校那么大，我們上哪找去？”小吳道。也對(duì)，這人海茫茫，我上哪去找，還是算了吧，把這校章丟了算了。我隨手扔掉了校章。可是，它的主人現(xiàn)在肯定擔(dān)心，著急得不得了。萬(wàn)一她因?yàn)闆](méi)校章，而進(jìn)不去校門(mén)那怎么辦呢？算了，我還是當(dāng)一回好心人，把校章還回去。我把校章又撿了起來(lái)，放進(jìn)了書(shū)包里�！鞍�，不好了，要遲到了，快跑�！毙〖鸭饨械�。我們四個(gè)人拼命地向?qū)W校沖，幸好上天眷顧，我們還是在鈴聲響的前一秒鐘進(jìn)了教室。
課間。“李歡，這校章怎么辦呀？”小佳嘆了口氣問(wèn)道。我望著校章發(fā)呆�！拔覄偛乓呀�(jīng)問(wèn)過(guò)全班了，沒(méi)人丟校章�！毙且膊恢绾问呛�。“我早就跟你們說(shuō)了吧，把這校章丟了算了�？赡銈儾宦�(tīng)，現(xiàn)在好了吧。”小紅幸災(zāi)樂(lè)禍道。我們?nèi)齻�(gè)人不約而同地白了小紅一眼，走出了教室。“要我看啊，這校章這么新，它的主人肯定和我們一樣讀初一。”“對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到�！毙〖雅d奮地?fù)u著我。“不如我們?nèi)?wèn)問(wèn)看�！毙〖颜０椭笱劬_我們說(shuō)。“請(qǐng)問(wèn)，我們初一級(jí)這么多個(gè)班，一個(gè)一個(gè)問(wèn)，什么時(shí)候才能問(wèn)完�！毙菨娏艘幌吕渌�。“我們干著急也沒(méi)用，還不如去問(wèn)問(wèn)看�！蔽曳瘩g了小吳的意見(jiàn)�！皩�(duì)呀�！毙〖央S聲附和道�！澳俏覀�?nèi)フ伊耍阊�，在這慢慢站�！蔽艺f(shuō)完，朝小吳扮了個(gè)鬼臉，拉著小佳走了。
“等一下，我也去�！毙窃诤笄斑呑愤吅�。
“請(qǐng)問(wèn)一下，你是不是丟校章了？”“沒(méi)有�！薄�
問(wèn)了大半天，還是沒(méi)找到。這時(shí)，上課鈴響了，我們只得回教室上課。上課時(shí)候，我看到了校章的編號(hào)，突然想到，編號(hào)“20050654”中“20xx”表示是哪一年就讀初一，正好和我同一屆；“06”表示就讀6班；“54”表示校章的主人在班里的學(xué)號(hào)是54。終于找到了，我心里高興得不得了，不禁笑出了聲音。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師正瞪了大眼睛看我，我馬上把校章收起來(lái)，坐好，聽(tīng)老師講課。
下課鈴一響，我馬上找到了小吳和小佳告訴她們我的發(fā)現(xiàn)。接著，我們來(lái)到6班教室前，我問(wèn)了我以前的同學(xué)小妮：“你們班54號(hào)是誰(shuí)？她現(xiàn)在在哪？”“在那邊�！蔽翼樦傅姆较蜃哌^(guò)去，只見(jiàn)校章的主人愁眉苦臉，嘆著氣，眼睛紅紅的，樣子好像哭過(guò)了，我輕聲地問(wèn)道：“這是不是你的校章？”“是的，謝謝你�！彼樕系某钤屏⒖躺⑷チ�，開(kāi)心地笑了�！安挥弥x�！蔽页α诵��！澳銥槭裁匆獛臀已剑俊彼蝗粏�(wèn)我。我微笑地對(duì)她說(shuō)：“幫助，不需要理由�！苯又覀�?nèi)齻�(gè)人高高興興地回教室去。
是的，幫助，不需要理由，它只是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，是人與人之間互相關(guān)愛(ài)的一道渠道。難道你幫助他人和接受他人的幫助時(shí)需要理由？其實(shí)幫助他人是在幫助自己。
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