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我?guī)椭瑢W(xué)作文

時間:2023-03-27 09:42:08 松濤 助人 我要投稿

我?guī)椭瑢W(xué)作文(精選41篇)

  在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的我?guī)椭瑢W(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我?guī)椭瑢W(xué)作文(精選41篇)

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇1

  溫暖的分量,就是你犧牲一些自己的時間去幫助別人,哪怕是一點小事,一點微不足道的小事,也會成為你心靈上的斑斑印痕。你的心里是否有回聲?它是否在告訴你,什么,是溫暖,什么,是快樂。

  細(xì)細(xì)回想。我身邊的好人好事還真是多如繁星,那么,班級里的應(yīng)該是最閃耀的一顆了。

  一次,我粗心大意丟了一枚隊徽,我當(dāng)時如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。副班長見我面如土色,便上前詢問,當(dāng)他得知事情的來龍去脈,便二話不說,立即幫我找隊徽。在當(dāng)時,我的心里就有一種聲音,一種出于感激與感動心情交織的聲音。但同時,一種感覺如同噩夢降臨一般打破了片刻的安逸:就算如此,又能怎樣呢?終歸是不會找到的。但然后,他卻在我置身于迷茫的黑暗中時,給了我一抹曙光,那番光芒萬丈,讓我又看到了希望。當(dāng)時,我的心情就像蕩起漣漪的湖面,是一波又一波的'激動。這一次,我得到了幫助。

  還有一次,一位同學(xué)遇到一道題,就“止步不前”了——不會。我見他那番猴吃辣椒——抓耳撓腮的樣子,幫助之意頓由心生。我得到過別人的幫助,知道那種感覺,所以,我也希望這種好的東西能一直傳下去,一人傳一人。于是,我毫不猶豫地上前教那位同學(xué)。那位同學(xué)原本陰郁的臉上綻開了笑容。不只是他快樂,我也快樂!這一次,我?guī)椭藙e人。

  班級里的好事多不勝數(shù),有同學(xué)幫忙打掃衛(wèi)生,同學(xué)幫忙買盆栽等等。這些事情終歸如石頭,打破我們?nèi)绾姘阈撵`的靜謐,成為我們心靈永遠的印記,難以抹去。

  于是,我明白了:溫暖是你得到幫助,快樂是你幫助他人!

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇2

  我們班有三十九個同學(xué),在這三十九個同學(xué)當(dāng)中,有許許多多幫助過我的人。讓我記憶最深刻的是我現(xiàn)在的同桌——程龍祥。

  那是一節(jié)美術(shù)課。我照例在書包里找著美術(shù)書。哎呀呀,我不禁冒起了冷汗,原來美術(shù)書忘帶了!沒辦法,只好找別人借了,誰叫我粗心忘帶美術(shù)書了呢?我先找付雨桐借,付雨桐苦笑著說:“我也忘帶了……”我又找劉修池借,劉修池說:“我正在用,你借走了我還看什么?”

  這下讓我犯了難,怎么辦?沒有書本怎么能看書上的例畫來進行畫畫呢?我左思右想,突然心里一亮,我為什么要舍近求遠呢?我的同桌不就有書嗎?于是我就找程龍祥借,心想:我平時對他那么嚴(yán)厲,他也不會把課本借給我吧?我鼓足勇氣,試探地跟程龍祥說:“把書給我看一下好嗎?”沒想到,程龍祥他什么話也沒說,大大方方地把課本放到了我和他課桌的`中央,我倆共用一本書,直到下課,把畫完成。

  這件事后我一直想跟程龍祥說:“謝謝你的幫助,我真的是沒有想到你能把課本借給我,我對你非常嚴(yán)厲的原因是想讓你的學(xué)習(xí)成績能有所提高,不要光顧著玩。要是你以后忘帶課本,我一定會大方地借給你的。

  通過這件事,我明白了同學(xué)之間要多互相幫助,只有這樣你遇到困難時別人才會幫助你。幫助了別人,自己收獲了快樂。得到別人的幫助,體會到人與人之間的友誼和溫暖。

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇3

  在我們的校園生活中,同學(xué)們互幫互助,這對我們來說是一件很好美好的事情,F(xiàn)在,我就要來感謝一下我的同學(xué),因為我的同學(xué)幫助了我。

  別看我的同學(xué)是一個假小子一樣的粗心大王,但實際上大多數(shù)的人都被同學(xué)的外貌給騙了。因為實際上的同學(xué)可是一個非常細(xì)心的女孩子。一次上課,老師在講臺上講課,吩咐我們做好筆記,然后下課前兩分鐘來檢查。

  一開始我筆記做的很認(rèn)真,不過漸漸地我上課的心思就散了,在老師講的好幾道題目下面,我都沒有聽到正確的答案,以及答題的思路。也許是我拿在手上的筆久久沒有動的緣故,坐在我身旁的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的異樣,于是立馬伸出手輕輕敲打了我一下。

  我回過神來的時候,正好看到的也就是同學(xué)拿起書本提醒我時的模樣。我頓時清醒了,立馬收回之前神游的思緒。也就在這時,同學(xué)悄悄給我遞過來一個小本子,小本上剛好寫著那幾道我因為開小差而錯過的解題思路與答案。我頓時歡喜,沒想到同學(xué)還有這般細(xì)心的時候。接下來的時間,我將自己的思緒緊跟著老師,也再沒有開過小差了。

  等到快要下課,然后老師來走到同學(xué)們的.身邊檢查我們的筆記時。老師看了我書本上記下的密密麻麻的筆記,還當(dāng)著班上所有同學(xué)們的面夸獎了我一番。

  課后,我向我的同學(xué)道謝。因為在我思緒不自覺開小差的時候,是我的同學(xué)及時的提醒了我,并且還給了我?guī)椭。?dāng)同學(xué)聽到我朝她說謝謝的時候,同學(xué)不在意的揮了揮手,同學(xué)覺得這就是她應(yīng)該做的。瞧,我的同學(xué)就是這般的善良。

  這一次同學(xué)幫助了我,在今后,我也會去幫助我身邊的同學(xué)的。

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇4

  就在今天中午,我剛吃完飯想休息一會兒,這時我們班的幾個同學(xué)一起向我湊過來,原來是有個不會的題想讓我講一下,我一看,正好我會,于是就高興地給大家講了個明白。那幾個同學(xué)向我道謝,能夠幫助大家,我的心里美滋滋的。

  可沒想到到了下午卻發(fā)生了一件讓我既委屈又感動的事。下午,正在上課,老師走到我身邊厲聲呵斥我:“就你這里最臟!破壞了整個班級的衛(wèi)生!放學(xué)后留下來打掃衛(wèi)生!”我低頭一看,原來是我的位子下面有廢紙屑,可是我沒有亂扔啊!后來我想可能是因為我的`位置和窗戶離得近,中午刮風(fēng)刮進來的。我委屈的不行。下午放學(xué)后,同學(xué)們陸續(xù)都走了,就留下我一個?粗帐幨幍慕淌,不知怎的,委屈的淚水都呼啦一下子涌了出來,我想:怎么這么冤,到底是為什么呀?正在我感到特別絕望無助的時候,我聽到有人在喊我的名字,回頭一看,竟是中午我剛剛給他們講題的那些同學(xué)。

  “你們怎么回來了?忘拿東西了嗎?”我疑惑地小聲問著。“沒有……”他們笑著回答著,徑直走向教室后面,每人拿起一把掃把開始掃地。我有些不好意思:“沒事,我自己可以!你們先走吧!”“你就放心吧,一定給你打掃干凈!”看著這些熟悉的身影,這些燦爛微笑的面龐,我的鼻子一酸,淚如泉涌。那一刻,我的淚水是感動的。我想這就是同學(xué)情,我們同學(xué)之間的情誼是相互的,是珍貴的,更是別具一格、令人難忘的。

  同學(xué)情,將是我們一輩子的情誼!

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇5

  以前的我,和別人待在一起,我從來都是不會幫助別人的。我卻總是想著,去讓別人幫我去做事情?梢赃@樣的說,我就是一個不折不扣的小人。但是從那件事情發(fā)生之后,我就學(xué)會了幫助別人了。

  星期五,那天班上的同學(xué),各個都是愁眉苦臉的,就像有什么不辛運的事情,發(fā)生在自己的身上。我看到班上的同學(xué)都這樣,心里想這群學(xué)生又有什么事情發(fā)生了,個個都是這樣無精打采的。

  于是,我問他們究竟又發(fā)生了怎么一回事情。只見,其中一個同學(xué)說:“這幾天,學(xué)校的`功課這么多,而且我家里的家長周末又給我報了許多各種各種樣的補習(xí)班,這不,我們連吃飯的時間都沒有了,這該怎么辦啊!可是這兩項的其中的每一項都不可以落下,這可真是魚和熊掌不可同時兼得。這該怎么辦呀!”

  這個同學(xué)剛把這話說完,這班上其他的同學(xué)都異口同聲的說:“是啊,我們大家的情況都是這樣,這該怎么辦呢?”看到這些同學(xué)都這樣說,我也有些為難了,我也想不不出什么好辦法!我想了一會,對著同學(xué)們說:“我終于想到了一個辦法,讓別人幫自己把飯給帶來就可以了!

  其中的一個人對著我說:“你說的輕巧,誰來幫我們帶來呢?”這個問題我也想了一會,我也沒有想出對策。這時,不知道是哪個學(xué)生說的話:“其實,他就很閑了!逼鸪,我本來是不愿意幫忙的,但看到大家都是這樣一股哀求的眼神。

  于是,我只好幫他們把飯帶上來。當(dāng)我看到同學(xué)們的臉上都是快樂笑容,我的心里這時,十分高興。原來這就是幫助人的感覺。

  這次之后,我懂得了如何幫助別人,其實幫助別人就是快樂自己。

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇6

  忙碌的上午過去了,我們吃過午飯。同學(xué)們都在忙著自己的事情,老師在講臺上批改著同學(xué)們的作業(yè)。

  我坐在座位上,很無聊!老師微笑著說:“有沒有同學(xué)愿意去幫助那些學(xué)習(xí)有些困難的同學(xué)?”同學(xué)們都紛紛舉手,我也不例外。只見老師大聲地說:“xx,你去幫助扎西!蔽液芨吲d,連忙拿起板凳走了過去。我拿起xx卷子一看,嚇了我一跳,那上面的.錯很多。我有些泄氣!

  我調(diào)整呼吸,因為這是我第一次幫助同學(xué),心里像是一毯蹦床跳來跳去。

  我對xx笑了笑,拿起筆,給她講起來。講完一道題后,我急切地問她:“你懂了嗎?不懂的話我再給你講一遍!彼α诵φf:“謝謝,我懂了!”那個微笑讓我的心暖暖的,我雖然嘴上沒說什么,但我的心里去很高興:“看來這個沒我想象中的那么困難,對自己一定要有信心!”我又耐心地給她講題,不一會兒就講完了!

  我和她一起走上講臺,把作業(yè)遞給老師。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼,只見老師用紅筆認(rèn)真地在卷子上批改著,終于,老師轉(zhuǎn)過頭來高興地說:“很好,現(xiàn)在你去拿數(shù)學(xué)書來加10分吧!”。

  我高興地沖下講臺,那起數(shù)學(xué)書,心情是無法用語言來形容的。我一路飛奔,來到講臺,老師在我的加分欄上寫上了一個紅紅的10分。我心里別提有多么的高興。

  這一次,我?guī)椭送瑢W(xué),自己也非?鞓!

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇7

  剛上小學(xué)時,我對同學(xué)的概念就是從那時開始有新的認(rèn)識。

  小學(xué)一年級時,我和xx都是班上的中隊長,我們幾個一起配合來管理班級。雖然只是短短的一年,但我還是體會到當(dāng)班委的辛苦,而就在這一年里,xx給我的幫助很大,每次看著他微笑的樣子,我都會在心里決定,盡量多克制自己愛著急的毛病。一個人的快樂開心,都會感染到周圍的人。

  我班的人都非常重視集體的榮譽,記得在校運會,在同學(xué)們的鼓勵下,我報名參加了60米短跑,結(jié)果成績還不錯,年段第二名。想想如果沒有賽前同學(xué)們一起在操場上的訓(xùn)練,沒有比賽時我們那些非常賣力的啦啦隊,應(yīng)該也不會有這張獎狀。至今還記憶猶新的是老師在給我們發(fā)獎時,沒有參加運動會的同學(xué)也跟自己獲獎一樣的開心。很幸運能有這樣的'一個集體。

  時間箭一般地過,,老師為了提高我們的寫作水平,在這學(xué)期讓我們同學(xué)自由組合各個小組來辦周報,我們的陽光小組組合后已經(jīng)出版了12期了,每周一我最熱切盼望看到的就是我們小組的周報了,這里面有組員們的努力,但每一期能如期而至,這里面最大的功勞者是我們的組長。

  負(fù)責(zé)催稿,排版,設(shè)計,打印,不得不說的是,這個工作還是挺辛苦的,每周末要落實稿子,還要找圖設(shè)計,版面又要符號我們“陽光”組的主題,這樣才能在評比中勝出。我在家試過,不輕松,但很少聽到xx的怨言。這種態(tài)度讓我在想,我能嗎?“三人行,必有我?guī)熝伞,感謝這些有發(fā)光點的同學(xué),學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。同學(xué)們之間的相互提醒,暗示,相互間的關(guān)懷和給予,常常會有一些我無法言說的感動,這感動使我的內(nèi)心變得清潔,明亮,豐富而又寬敞。

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇8

  在每個學(xué)校里,在每個班級中,每個同學(xué)都像一家人一樣,無論誰有困難,都應(yīng)該互相幫助。

  有一次,張麗有一道數(shù)學(xué)題不會做,怎么想也想不起來,直到放學(xué)的時候,她也沒想出來。這時,陳虹看見了,走到張麗的身邊,幫她分析那道題怎么做,并耐心地教她怎么做,直到張麗明白為止。那時,天已經(jīng)黑了,張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門關(guān)好,手拉著手一塊兒走回家。

  又有一次,在一次數(shù)學(xué)考試的時候,李麗萍忘了帶橡皮擦,她想盡量不寫錯字,不用橡皮擦?墒,她的手似乎不聽使喚了,反而使她邊寫邊錯。這時,李麗萍急得像熱鍋上的螞蟻,心想:

  怎么辦呢?我沒帶橡皮擦,又不能在考卷上涂涂改改,這樣會使老師批改時帶來不便……這時,她的同桌王東看見了,遞給她一塊橡皮擦,說:“這塊橡皮擦借給你用,我還有一塊!

  李麗萍激動得說不出話來,只好繼續(xù)做答考卷。大概是因為這塊筆擦來之不易,應(yīng)該浪費,所以,她答得十分認(rèn)真,每道題都仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍,用了這塊來之不易的橡皮擦改了許多地方。最后,她以優(yōu)異的`成績回報了她的同桌。如果不是她的同桌借給她橡皮擦,她也不會取得這么好的成績。

  同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助,這是同學(xué)之間最基本的道理。

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇9

  親愛的同學(xué):

  大家好!

  感謝你們,我親愛的同學(xué)!這不是我一個人的心聲,而是我們每一個人內(nèi)心的表白。在上個星期的主題團會上,我們班的同學(xué)以小紙條的形式,將自己對某位同學(xué)的感激之情寫下來,交給團支書,團支書逐一地念出來。所寫之事不過是些微不足道的小事,可其中卻飽含真情,每念一張字條時,都會有某位同學(xué)因被感激而心情愉悅,寫下感激的同學(xué)也在下面默默地祝福。整個團會在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個角落,滋潤著每一顆年輕的心。我相信,其他班的同學(xué)也和我們一樣,播撒了很多感激的種子,也收獲了很多感激地溫馨。

  讓我們感激身邊的同學(xué)吧,是他們鼓勵得眼神、真誠的幫助,讓學(xué)習(xí)中的你信心百倍,是他們加油的吶喊、周到的后勤,使比賽中的你激情澎湃,是他們殷切的關(guān)心、細(xì)致的照料,使生病中的你無比堅強,也正是他們創(chuàng)造著班級的溫馨、構(gòu)建著學(xué)校和諧,他們的點點滴滴讓我們每一個同學(xué)生活的'健康、充實、朝氣蓬勃!

  我們時常忽略身邊的感動,常常忘卻來自最親近的人的關(guān)懷,他年回眸,常有悔疚。同學(xué)們,讓我們靜心體會一下來自周圍同學(xué)的關(guān)心、理解和支持,讓我們仔細(xì)品味一下這來自身邊同學(xué)的絲絲溫馨和點點甜蜜,讓我們對身邊的同學(xué)真誠道一聲:謝謝你,我親愛的同學(xué)!

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇10

  每天做一件好事,就像種下一棵美麗的花苗。每天積累一朵花,經(jīng)過很多年后,總會成為一個大花園。這讓我不由得想起了上個學(xué)期我?guī)椭瑢W(xué)的一件小事。

  那是五年級下學(xué)期期末考試前的一個課間。同學(xué)們都在休息,我卻看見吳雨哲趴在課桌上,好像很難受的樣子。我便走過去,問他怎么啦,他說頭有些暈,手腳乏力,還說身上感覺有些冷。我摸了摸他的額頭,果然是發(fā)燒了,于是我就帶他去了學(xué)校醫(yī)務(wù)室。一量體溫,38度!醫(yī)生說,讓家長把他接回家吧!可是他媽媽上班的地方離這兒很遠,他爸爸又去了外地,于是我就拿著醫(yī)生開的藥,帶他回到了教室。我給他倒了一杯溫開水,讓他把藥服下去。然后拿出一疊餐巾紙,在冷水里浸了浸,擠出多余的水,給他敷在額頭上,過一會兒就重新再冷敷一次。放學(xué)后我把他送回家,給他倒了一大杯開水,叮囑他按時服藥,好好休息,還要多喝開水,身體好才能考試好噢。第二天,吳雨哲精神抖擻地來到學(xué)校參加考試,我看到同學(xué)健健康康,自己也顯得格外開心。后來,吳雨哲的媽媽見到我,連聲道謝。我說:阿姨,這點小事,真的不用謝,相互幫助是應(yīng)該的`!

  這只是生活中的一件小事。我記得三國的劉備在白帝城托孤時說過一句話:莫以善小而不為,莫以惡小而為之。壞事即使微不足道,只要你敢去干,總有一天會出大事。好事小到不值一提,只要大家都去做,社會就會蔚然成風(fēng)。記。喝绻忝刻旆e累一朵花,經(jīng)過很多年后,總會成為一個大花園。

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇11

  我的同學(xué)是奇葩奇葩一詞本意是指奇特而美麗的花朵,常用來比喻非常出眾的'事物。

  而我要用這個詞來比喻我的同學(xué)——題記我的同學(xué)宋思怡是一個非常有趣的人,別看他平時憨厚老實,其實她在生活中也是一個可愛活潑的女孩子。圓乎乎的眼睛,厚厚的嘴唇正好反映她可愛的一面。

  他性格活潑開朗,對一切事物都充滿了強烈的好奇心。同時他也是一個熱心腸的人。

  有一次,我犯胃病,來不及搞衛(wèi)生,是他幫我疊了被子,并且有幫我到水,。那時我感到了從未有到的感受…………接下的一些就請自己編寫吧。

  我基本已經(jīng)引出了開頭大概怎樣寫。

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇12

  每個同學(xué)都有自己的好朋友,而我的`好朋友卻是一群可惡的男同學(xué)。你們問:“你不是一個小女孩嗎,怎么會和一群男生玩呢?”告訴這些女同胞們吧,其實,男同學(xué)比女同學(xué)受信用多了,比如,他們不會隨便跟老師打小報告,他們不會嫌人,他們還很收受信用。每個同學(xué)都有自己的好朋友,而我的好朋友卻是一群可惡的男同學(xué)。

  你們問:“你不是一個小女孩嗎,怎么會和一群男生玩呢?”告訴這些女同胞們吧,其實,男同學(xué)比女同學(xué)受信用多了,比如,他們不會隨便跟老師打小報告,他們不會嫌人,他們還很收受信用。

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇13

  2021,我最想感謝的`同學(xué)是倪愷祺。

  每次我心情不好時,是他來安慰我;每次與同學(xué)鬧矛盾時,是他來幫我說理;每次有題目不會時,是他來教我……

  有一次體育課,老師讓我們跑四圈,我、倪愷祺、韓力布一聽到這個消息,都震驚不已,四圈,不想跑呀!可遲早都得跑,于是,我們?nèi)齻形成一個“鐵三角”(倪愷祺的建議),果然,跑步時,三人之間因為有了一起跑步的樂趣而跑得輕松多了?傻搅说谌r,我還是跑不動了,但倪愷祺并沒有自顧自地跑走,而是在一旁為我喊加油,這一聲聲“加油”就好像真正地加油一樣,使我渾身充滿了力量,于是,我堅持著跑完了第四圈。

  這就是我最要感謝的人。

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇14

  星期一的早上,班里來了一位新同學(xué)。

  教師高興的'對同學(xué)們說:“大家掌聲歡迎新同學(xué)做自己介紹!毙峦瑢W(xué)走上講臺,只見新同學(xué)背著新書包、扎著小辮子、穿著短袖T恤和小短裙。她有些害羞的地說:“大家好,我叫李紅是從油田二小轉(zhuǎn)到咱們一四班的,期望我們好好相處,團結(jié)友愛、共同提高!苯處熤髮ν瑢W(xué)們說道:“首先,我代表一四班歡迎李紅同學(xué)加入我們的班團體,新同學(xué)來到新環(huán)境會有許多困難,期望大家能多多幫忙她,此刻請李紅同學(xué)坐到空座位上,開始上課!

  我想:李紅同學(xué)很可愛,我要和她做朋友。

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇15

  我們班有一位男生,大家來猜猜他是誰吧?

  他有一雙明亮的眼睛,一雙濃濃的眉毛,一個平平的鼻子,一個紅紅的`嘴巴,耳朵像貝殼一樣貼在臉上,他的個子很矮。

  他很愛說話,上課不多回答問題,一下課他的話多的數(shù)不清,走路隊的時候也一樣。不過她很熱心,有一次我忘帶筆了,他借給我,我說:”真的嗎?”他說:“是的”。我說:”那謝謝你”。他說:“不客氣”。因為他不愛借別人的東西。他學(xué)習(xí)很不好,有時我還教他,我們就這樣成了朋友。

  他喜歡畫畫,在家里喜歡做家務(wù),比如洗碗、疊被子、掃地。畫畫,比如白云、小鳥、太陽、月亮、畫的可像了,我很喜歡和他玩。

  你們猜出來了嗎?

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇16

  我和我們班的王楚淼同學(xué)相處的非常要好,每天我倆一起上學(xué),放學(xué),玩游戲?墒怯幸惶,他用筆尖搗到我的手,我急了,就和他吵起來了,從此我們誰也不理誰了。

  后來有一天,上課時我忘帶筆了,只好手托著臉呆呆的坐著。心里想今天的'作業(yè)是完不成了。這時王楚淼同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,他從自己的文具盒里把筆拿出來遞給我用。

  當(dāng)時,我感動得眼圈都紅了,下課了,我主動跟他說:“對不起,我那天不應(yīng)該和你吵架”,他說:“沒關(guān)系,我們是同學(xué)."從此,我們又成為了好朋友。

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇17

  胡瑋澂是我的同桌,也是我最好的朋友。

  他長得高高的,頭發(fā)短短的,都是一根根豎起來的,我猜,他以前可能被雷劈過一次。他有一雙水汪汪的大眼睛,大刀眉,鼻子小小的,嘴巴大大的`。

  他的知識淵博,每次考試都有一個好分?jǐn)?shù),因為他很努力地去學(xué)習(xí)每一門課。

  他的體育可不一般,有時候,他跑起來連我都追不上他,因為我們的學(xué)校在建新的教學(xué)樓,操場都被錘了,但是,就算我不能為他加油,可是我們班到了最后,也取得了第一名,我真為他感到驕傲!

  他,就是我最好的同桌,朋友。我倆還和黃漪辰組成了鐵三角。

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇18

  我的同學(xué)叫小明。

  他的語文不是很好,這次期中考試他的語文卻得了99分。試卷發(fā)下去,他回到家,進門媽媽就問:“小明,你得了多少分?”小明謙虛的說:“得的分?jǐn)?shù)和一百分差不多!毙∶靼言嚲斫o媽媽看,媽媽說:“考的不是很好么,怎么這么謙虛?”小明也有缺點。有一次,老師說:“同學(xué)們,下課了!”小明就大聲喊:“下課了!”老師說:“小明,在教室不能喊叫!毙∶髡f:“是!焙髞,小明再也不喊叫了。

  有一次,老奶奶想過馬路,可是腿腳不好。小明看見了,就把老奶奶扶了過去。老奶奶說:“謝謝!毙∶髡f:“不用謝,這是我應(yīng)該做的`!

  漸漸的,老師和同學(xué)們都喜歡他了,小明長大后一定是一個有用的人。

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇19

  我有一個同學(xué),有一雙烏黑的頭發(fā),水汪汪的眼睛,一張會說話的嘴巴,很可愛!她不僅可愛,而且樂于助人!

  有一次,語文考試的時候,不小心寫錯了字。我趕緊把鉛筆盒翻過來看看有沒有橡皮擦,心里火山爆發(fā)了。在這個關(guān)鍵時刻,她遞給我一個全新的屋形橡皮擦。就這樣,我心中的火山爆發(fā)立刻熄滅了。如果沒有她的'幫助,我擔(dān)心我會考試不及格。

  還有一次,我忘了帶尺子。我想,這是第二次了,她不應(yīng)該借給我。但是,遠遠出乎我的意料,她又借給了我,并提醒我:“下次拿去,別忘了!蔽曳浅8兄x她。

  對了,我從頭到尾沒告訴你她是誰,F(xiàn)在我悄悄告訴你,她是我同桌小茹。

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇20

  我有一個好同學(xué),她很漂亮。

  這個同學(xué)有長長的秀發(fā),顯得特別淑女。眼睛小小的,笑起來的時候像彎彎的月亮櫻桃似的'嘴巴,笑起來有個小酒窩,特別可愛。

  她不僅漂亮,而且心靈手巧。

  手工課只見她拿出彩紙,對折再對折手指上下翻飛,像精靈一樣跳躍,一會兒翻開,一會兒合攏,不一會兒一只栩栩如生的千紙鶴就誕生了!瞧,這只千紙鶴展翅高飛呢!

  除了心靈手巧她還樂于助人呢!期中考試有一位差生他考試考的很糟糕滿臉通紅,她見了之后,就在想辦法,放學(xué)后她跑到那個差生跟前分析錯題,不知過了多久,太陽下山了,學(xué)校很安靜聽到分析題目響亮的聲音,之后幾天堅持補課直到弄懂。

  這就是我的好同學(xué)了。

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇21

  夕陽下,一個人走得很遠。圓臉,矮。他是誰?他是我的同學(xué),xx。

  我喜歡xx無可爭議的性格。同時,我也喜歡他憨厚的樣子。他很聰明,臉上帶著微笑。他也是一個幽默的`人。我喜歡幽默的男生,這可能是我喜歡他的另一個原因吧!他還是我同桌!他很樂于助人。有時候,我掉了一個文具,他會幫我撿起來。

  他是個守信用的人。每次都要上廁所,叫他等我。他總是等我。不像一些學(xué)生,他們同意等我,但是當(dāng)我回來的時候...天哪!連個人照片都沒有!xx有時候會跟我玩捉迷藏,但我還是能找到他!

  我覺得xx真的是我的好同學(xué)!

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇22

  我們班有一個同學(xué)很聰明,我很羨慕她。

  有一次做作業(yè)的時候,好幾個同學(xué)交上去都錯了,我也錯了。老師怒氣沖天地說:“現(xiàn)在沒有一個人做的是對的,上課都在聽什么呢!”

  張芯玥她坐在位置上,一點也不著急,一筆一劃慢慢地寫著。我猜,她心里一定在想:“這么多人都錯了,但是,我肯定可以做對!钡鹊剿K于做完了作業(yè),交上去的'時候,全班已經(jīng)只剩她的作業(yè)沒有改過了,我們都盯著她看,老師說:“看看這最后一個人能不能做對!惫,她全做對了,老師表揚了她,她也開心地笑了。

  老師曾經(jīng)告訴過我們一句話:“三人行,必有我?guī)熝伞!边@是孔子說的一句話,我覺得,張芯玥她就是我的“老師”,值得我學(xué)習(xí)。

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇23

  終于放暑假了,大家都十分高興,為可以開開心心的玩兩個月?墒牵覅s覺得這24天特別難熬。

  剛開始,我和別的同學(xué)一樣十分快樂?墒遣痪茫揖桶l(fā)現(xiàn),以前跟我朝夕相處的同學(xué),我從來都不在意,連我自己都懷疑我是不是有點冷,而現(xiàn)在跟他們分開,倒有了幾分想念。

  我想念他們什么呢?我想念和同學(xué)們在一起的點點滴滴:想念和女生在一起嘰嘰喳喳說話時的.場景;想念和大家在一起跳皮筋時的情景;想念和同學(xué)們一同在教室里上課時的樣子……

  希望這兩個月快點過去,好讓我見到我親愛的同學(xué)。

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇24

  我的同學(xué)是石振陽,他有一雙炯炯有神的`眼睛,每次看著他的眼睛,我就會感到一種智慧從眼睛里散發(fā)出來。他還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),和一張能說會道的嘴巴。他的成績在我們班也是相當(dāng)優(yōu)秀。他還有很多興趣愛好,比如:畫畫、看課外書等等。

  他hai非常禮貌,比如有一次他正在專心致志地看課外書,沒有看見我在他面前,“砰”的一聲,他撞到了我,但他并沒有像沒看見一樣走過,而是溫柔地說:“對不起!蔽艺f:“沒關(guān)系。”

  他也很樂于助人,有一次我遇到了一個難題,于是我就跑過來向他請教,他耐心地教會了我。

  我們倆是永遠的好朋友,我們倆的友誼地久天長,就像那天空中的白云,永遠不會破碎。

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇25

  我們班有一位同學(xué)名叫謝德昆,他長的很秀氣,小小的眼睛,濃濃的`眉毛,一張小嘴巴,笑起來還有一對可愛的小酒窩,個子高高的,臉上總是帶著一絲微笑。

  謝德昆學(xué)習(xí)很好,上課回答問題也很踴躍,字寫的也很好看,他不但學(xué)習(xí)好,而且還有很多特長,比如畫畫、打乒乓球、下棋,等等。

  他經(jīng)常助人為樂,有一件事至今讓我很難忘,二年級開學(xué)的那天我忘帶文具盒了,謝德昆伸出了他那熱情的手,把他的鉛筆借給了我,當(dāng)我還給他筆的時候,我對他說:“不好意思我把你的鉛筆用禿了,我給你削削吧。”可他微微一笑說:“沒關(guān)系的,我回家再削!

  謝德昆的這種助人為樂的精神是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇26

  我有一個同學(xué)叫瑞瑞,用一個字形容他,那就是“快”。不信,就請往下瞧。

  寫字“快”,瑞瑞長的還很瘦,寫字還非常地快,寫字別看他寫的快,寫字是很難看的.,做題吧,都錯的一塌糊涂。導(dǎo)致老師經(jīng)常說他不認(rèn)真。瑞瑞呀!你以后可不可以認(rèn)真點?

  做操“快”,上體育課時,我們做操,我們都是跟著節(jié)奏做。而瑞瑞呢?我們做完第一節(jié)他就做第三節(jié),瑞瑞呀!你以后做慢點。

  吃飯“快”,吃飯的時候,我們都慢慢的,他呢?卻吃的狼吞虎咽,沒人跟你搶!瑞瑞呀,你以后可不可以慢一點做題慢一點吃飯。我“快”同學(xué),你可以做到嗎?

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇27

  我同學(xué)的名字叫李永鵬。他是一個有個性的胖男孩。他有淺色的眉毛和明亮的小眼睛。

  李永鵬有表演天賦。這種獨特的條件使他成為一名小演員,F(xiàn)在他相當(dāng)出名了!我的學(xué)校素描《求學(xué)》是他的著名作品。他在劇中扮演周明,使人物形象栩栩如生。

  在生活中,李永鵬很有個性。他幽默風(fēng)趣。通常,當(dāng)我們無聊的時候,李永鵬總能找到讓我們發(fā)笑的想法。一個星期天,當(dāng)大家都無事可做的'時候,李永鵬對我說:“你想聽個笑話嗎?”我對此不感興趣,但為了表示對他的尊重,我對他說,“好吧,聽你的!币虼,他開始用舞蹈說話。結(jié)果,我笑得前仰后合。氣氛突然活躍起來。一整天愉快地結(jié)束了。

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇28

  我和吉方喆是同學(xué),也是好朋友。

  她長得比較黑,又高又瘦。她又一雙善變的眼睛:高興的時候會瞇成一條縫,傷心的時候眼角會耷拉下來,生氣的`時候眼睛會瞪得像銅鈴一樣,好像會噴出火來似的。 她很外向,樂于助人還善解人意,好像知道對方在想什么似的。有一次,我本來和她約好一起去做漂亮的舞會帽,可是那天我有事非得去南京。正當(dāng)我覺得可惜的時候,吉方喆打來電話,熱情地說:“薛樂源,我已經(jīng)把所有的手工材料都幫你留好了,你隨時都可以到我家來做,我會教你的。”我心里既開心又奇怪,她怎么知道我在想什么呢? 吉方喆真的是知人知面又知心!

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇29

  他,是個男孩子,他有一雙小小的耳朵,前面頭發(fā)有點兒長,遮住了他的眉毛。

  他不專心上課時,那雙腳一直在動,有時候甚至?xí)摰粜樱涯_放進桌肚里。他的'手也不閑著,用鉛筆搭房子,做飛機,還用橡皮當(dāng)大炮來炸掉“房子”。他專心上課時,又是另一副樣子。他高舉雙手,嘴里發(fā)出“恩恩恩”的聲音,希望老師抽到他。

  說話時,他的舌頭像是卷起來的,很多字的音都發(fā)不清楚,盡管如此,但他回答問題時聲音還是很響亮,一點兒也不害怕別人會笑話他。他回答問題緊張時,會假裝咳嗽,F(xiàn)在,你能猜出他是誰了嗎?

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇30

  中午放學(xué)的時候,我們班的一位女同學(xué)的個人體檢紙條忘帶了。

  我正好帶了,我就主動告訴她:“我?guī)湍銖?fù)印一張吧!”她說:“好吧,謝謝你!”我說:“不用客氣!”我和媽媽到爸爸單位為她復(fù)印了一張。她和我住在一個小區(qū)里,我到她家樓下喊她,她還沒有到家呢!

  我就先回家了,過了一會,我的.同學(xué)和她的爸爸在我家樓下喊我,我就將紙條扔了下來,紙條在空中飄來飄去,她爸爸抓了幾次才抓到,可好玩了!我同學(xué)和他爸爸再一次感謝我。

  我很高興,幫助別人的感覺太好了!

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇31

  她,有一雙水汪汪的大眼睛,有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙靈巧的手。她,樂于幫助人,能寫出一手好字。

  記得有一次,老師在聽寫生字,聽寫完后老師把聽寫的生字收上來批改。老師批改完了我很興奮,希望自己能全對,可是,老師念了幾個人的名字后,我聽到?jīng)]有自己的名字很失望,而她在一旁 給我鼓勵說:“下一次認(rèn)真努力就行!敝灰娎蠋煱涯切┩瑢W(xué)的本子在大屏幕上展示,忽然,我聽見老師說道:“這是李夢楠的作業(yè)!蔽抑宦犚娡瑢W(xué)們贊嘆的聲音,當(dāng)時我也在呆呆地看著,不經(jīng)意的. 贊嘆起來:“哇,她寫的字真漂亮啊!”從此以后,我也像她一樣學(xué)習(xí)寫一手好字。

  這就是我的好同學(xué)·好朋友——李夢楠。

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇32

  睢嘉一有著一頭瀟灑的短發(fā),一雙明亮的眼睛閃著智慧的光芒,鼻子下面有著一張能說會道的嘴巴,說起話來頭頭是道。

  他是我們班的數(shù)學(xué)天才,每次考試都是班上數(shù)一數(shù)二的,而且有些深奧的'題他都會做,不得不讓我刮目相看。

  有一次數(shù)學(xué)考試,我一拿到卷子,二話不說,就直接做了起來。可是做著做著,居然有道題不會,我絞盡腦汁,冥思苦想,還是沒想出答案。最終,我得了98分。我向睢嘉一請教錯題時,居然看到他考了100分,我說:“你太棒了”。他卻不以為然,滔滔不絕地給我講起錯題,我恍然大悟,連忙感謝睢嘉一。

  這就是我的同學(xué)睢嘉一,他是一個聰明、好學(xué)的孩子,我要向他學(xué)習(xí)。

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇33

  你知道我們班的投籃小能手是誰嗎?告訴你,他就是潘煜成。

  潘煜成中等個子,窄窄的肩膀、細(xì)細(xì)的腰,像一根細(xì)細(xì)的火柴棒,仿佛一陣風(fēng)就可以把他吹跑。他的頭發(fā)又黑又短、蓬蓬松松,像一只團起來的小刺猬。眉毛淡淡的',不仔細(xì)看根本就看不見。大大的耳朵,像兩把小蒲扇。臉瘦瘦的、下巴尖尖的,像一粒大瓜子兒。

  潘煜成喜歡穿T恤衫、運動褲和運動鞋,看上去帥呆了。

  潘煜成非;顫姡褚恢恍∑ず,是我們班的體育小達人。他喜歡打籃球,有一次還拿到了籃球冠軍呢!

  聽了我的介紹,你喜歡和潘煜成做朋友嗎?

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇34

  我有一個同學(xué),她疏著一只馬尾辮,帶著一只頭箍,長著一雙明亮的大眼睛,還有一個翹的'高高的鼻子,嘴巴像一輪月亮,笑瞇瞇的,非常漂亮,她的脖子上戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,手上還戴著手表,對了,她還帶著一副閃亮閃亮的眼鏡,這個人就是張雯欣。

  有一次,我有一道題不明白是什么意思,張雯欣很細(xì)心的給我講解了這道題。

  但張雯欣也有不好的地方,就是覺得我們很煩。

  就有一次,科學(xué)課下課,科學(xué)老師下課,科學(xué)老師發(fā)下來一張紙,叫我們背,我要對張雯欣背,理都沒理我。

  我喜歡她,又很討厭她。

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇35

  我生活在一個大家庭里,這個大家庭就是教室了!

  在大家庭中有許多小伙伴,有的小伙伴很頑皮,有的小伙伴卻和乖巧。在一些伙伴中我有一個最要好的人就是—顧雨欣。顧雨欣很聽話,在老師的眼中是個乖巧的學(xué)生,但有時也會給老師罵。

  有一次顧雨欣語文知識競賽中沒有發(fā)揮好,給老師罵了。給老師罵后她哭了,她哭得像一頭剛剛摔到的`小鹿,那樣傷心!那樣悲慘!我看她哭得那樣傷心,鼻子也酸酸的。下課后小顧停止了哭泣,漸漸的開心了起來。我也很高興。

  現(xiàn)在我已經(jīng)是個四年級的學(xué)生了,但我和顧雨欣的友情還是完好無損。我相信只要我努力就可以交到更多的朋友!

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇36

  我們班上有一名非!肮帧钡腵同學(xué),他叫劉承越,那么他怪在哪里呢?下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進劉承越這個古怪的海洋里吧!

  劉承越他非常怪,每次上課總說話,還總被老師抓個正著,每當(dāng)他想做一個實驗時,總是不成功,還把家里搞得亂七八糟。

  不只有以上這些,他還非常的不講衛(wèi)生,上課吃紙,吃鉛筆,吃橡皮,吃鉛等等。學(xué)習(xí)用品,有時還把吃過的口香糖從嘴里拿出來當(dāng)橡皮泥玩。有時還往同桌身上吐口水!真拿他沒辦法!

  劉承越不光不講衛(wèi)生,還好動,上課動,下課動,在輔導(dǎo)班也動,不是跑就是跳,太好動了,簡直讓我不忍直視。

  這就是劉承越,他怪嗎?我覺得很怪。

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇37

  在我們的班上,有這么的一個人,盡管其貌不揚,卻非常的能夠引人注目。

  你看,她那一排長長的劉海像一排門簾從額頭上掛下來,把眉毛都蓋住了。眉毛下來的'眼睛雖說不是很大,卻顯得氣味十足,美中不足的是她的臉上長了好多的像是青春痘的標(biāo)志,不過她壓根就沒打算為這些小玩意而煩惱,整天依然快活得像個神仙。

  她的小嘴蘊含著五彩繽紛的表情,簡直就是個表情庫:高興的時候嘴巴張得大大的毫不顧慮的笑起來;生氣的時候嘴巴翹起來,都能掛東西了。從這張嘴巴說出的話語,有時讓人苦笑不得,有時讓人火冒三丈,有時讓人大笑不已……

  她就是這樣的一個活潑開朗的一個人。

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇38

  我的班上有許多同學(xué),但我最好的朋友只有一個。

  她和我從一年級就結(jié)成了伴。她有一雙精致的手,為什么這樣說她呢?因為她那雙精致的手,能畫很多畫。而且她有一幅畫在畫畫比賽中得了二等獎。她有一雙像黑葡萄一樣的眼睛,一個挺著的`鼻子,再配上那櫻桃似的小嘴,簡直是錦上添花。

  她還很暴躁,也不能是完全說是暴躁,應(yīng)該說是她比我小,才一直被人欺負(fù)。因為有一次,我們班有人欺負(fù)她,她就哭了,可能你們不相信,他到后來把那個人打得落花流水。

  這就是暴脾氣好朋友,你能猜出她是誰嗎?

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇39

  我有一個快同學(xué),不管做什么事情,他都很快。

  抱作業(yè)快,他一收好作業(yè),他就快速的跑過去。所以人送外號“飛毛腿”。

  寫作業(yè)快,他寫作業(yè)寫的超級快,一個要寫300字的.作文,最多要半個小時。

  跑步快,一旦他跑起步來,別說全市了,全世界的人都比不過他。

  動作快的后果,有一次老師讓我們做十道題,因為貪快,簡單的十道題,沒想到錯了五道題。

  今天我要勸勸他,我說:“兄弟,不是我強迫你,就是你的動作太快了,我想讓你改掉動作快的習(xí)慣,因為你還記得上次做錯題,老師罵的后果嗎?”他說:“謝謝你,我以后會改掉的!

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇40

  我有一個同學(xué)叫詹振華,長得很漂亮,有一雙明亮的大眼睛,閃爍著智慧的光芒。他不僅愛學(xué)習(xí),而且練字也很好!

  他上幼兒園的時候就開始練字了。那時候他又小又矮,站在桌邊,一點也不顯眼。用小手握毛筆很難。但他還是認(rèn)真練習(xí)紙上書法,一畫一畫。練了一段時間,手會覺得很疼,毛筆也不行了,寫的字也歪了,但他沒有放棄。振作起來,更加認(rèn)真地練習(xí)。從此,無論多難,他都能堅持練字。

  詹振華是我們學(xué)校的小名人。他的`書法獲得了許多獎項,并得到了老師的高度贊揚。詹振華好厲害!

  我?guī)椭瑢W(xué)作文 篇41

  游同學(xué)是個個子不高的女生,平日里我早早地來到班上,坐在座位上,遠遠地看見她走了過來,短頭發(fā),濃密而烏黑,臉上明明沒有什么表情,卻讓你覺得她要笑了,雙手插兜——這是她冬天來上學(xué)慣有的姿態(tài)。經(jīng)過窗戶時,總會看見她一上一下地動著。

  到了班上,她如釋重負(fù)般地放下她的書包,站在座位旁,情緒高漲地對某位同學(xué)說了一句:“xxx,你個變態(tài),數(shù)學(xué)考了93分!蹦峭瑢W(xué)還來不及高興就問了一句:“那你考多少”“97!彼p描淡寫的.說出這么一句,因為她時常這樣,我們一致認(rèn)為游同學(xué)過于“虛偽”。

  下課了,教室里發(fā)出一陣陣吵鬧聲,游同學(xué)敲了一下某同學(xué)的頭,又若無其事的去寫作業(yè)了。

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