【熱門】幫助作文八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的幫助作文8篇,希望對大家有所幫助。
幫助作文 篇1
每當(dāng)我走在干凈整潔的街道上,腦海里總會閃現(xiàn)出城市美容師這個稱號,總會想起那些不分春夏秋冬,起早貪黑工作的環(huán)衛(wèi)工人們。
是的,不分晝夜,不分嚴(yán)寒酷暑!只為了讓城市變得更加干凈美麗!他們中有很多人已是爺爺奶奶了!看,他們一手拿著垃圾斗,一手慢慢揮動著掃帚,清掃著路邊所有能看到的垃圾樹葉、煙頭、紙屑、瓶子等廢棄物。他們每一次揮動,路面就干凈了幾分。在我心里,他們簡直就像藝術(shù)家似的。但是,有誰知道,他們?yōu)榱顺鞘械母蓛粽麧崳指冻隽硕嗌傩难秃顾兀?/p>
有一次,我經(jīng)過一位環(huán)衛(wèi)工奶奶身邊時,看到她的雙手滿是老繭,還有裂痕!她在一絲不茍地用小鏟子清除地面上的口香糖,鏟得那么認(rèn)真,可是怎么也弄不掉。我就說,奶奶,我?guī)湍悖≌f著,我就把鏟子拿過來慢慢地清理掉了。奶奶連連夸我是懂事的好孩子。那一刻,我覺得很有成就感,能幫到奶奶我好開心,她們這個年齡了,還這么辛苦,感覺有些心疼。
還有一次是冬天,在上學(xué)路上我看到一位老爺爺在清掃路面積雪,手都凍得通紅通紅的,看著像腫了似的。我當(dāng)時心里也特別難受。天這么冷,我們在溫暖的教室里上課,而他還在為了城市街道的整潔而默默辛苦工作,我一定要好好學(xué)習(xí),將來也為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量!
每到冬至的時候,家家都要吃餃子。有的餐館免費(fèi)請環(huán)衛(wèi)工人吃餃子,那一幕真的好暖心!我們小學(xué)生也要用實(shí)際行動去幫助、去溫暖他們。
垃圾不落地,城市更美麗,這是口號,也是讓我們每個人都能自覺地做好垃圾分類,給環(huán)衛(wèi)工人們減少一些負(fù)擔(dān)。我相信,如果我們每個人都能做到,那么我們的城市會更加整潔美麗!
我想幫助你
幫助作文 篇2
別人有困難,你去不去幫呢?出于愛心,我希自已任何時候能盡力。但我說,有些人幫你卻不說理由,這才是真正出于內(nèi)心深處的幫助。
在汕頭大學(xué)游泳館里,我看見一個身高不到一米的小男孩學(xué)游泳。男孩仰躺在近池壁的水里,兩只小手仰攀著一條塑料棍兩面端的橡皮圈,被岸上一個兇巴巴的男人拉著,像海豹一樣在水花間劃過。小男孩緊張的臉,毫無游泳的快樂。這樣來回拉著,好長時間,我看那小男孩翻過身來,眼里充滿乞求?赡悄腥死芰瞎饔忠伦摺P∧泻⒕o張地望著他,小手也緊緊的握住塑料棍,不肯躺下,誰知那男人干脆撒手,小男孩失掉依靠,一下子沉了下去。待他再露出頭來,驚慌已寫在小臉上了。小男孩摳住了池邊的鐵管,不敢再懇求,卻拼命要往上爬。池邊的男人卻冷漠地推開他的小手。那男人毫無憐惜的舉動令我吃驚而且憤怒,禁不住在心中將他臭罵。
但小男孩終究無法爬上來,重新躺在水面,那男人用手握住他細(xì)細(xì)的手腕,拉動一下,又松開手,小男孩便踢著水花,在水面上游過幾米,閉著的眼角掛著的大朵淚花。但這樣練了幾次,他竟能自已游出十幾米。
看著那男人,我頓時一愣。我不也有這樣的經(jīng)歷嗎?
記得我小的時候,也曾被爸爸拉到池中間,然后站開幾米,看我沉下底又蹬著池底跳出水面,才吸了一口氣,又沉下去。我狼狽的伸手,他卻怎么也不拉我一把。所以當(dāng)時做什么事也不叫他幫忙,我當(dāng)時也曾問過他,他沒有說理由。但如今我心里卻只剩下感激。因?yàn)槲颐靼祝簧焓志褪墙o我最大的幫助。他這不說理由的做法,正如剛才那一臉兇相的男人一樣。這種做法不僅適用于孩子,幫人也并不限于一定要有理由。
我們早已過了學(xué)步的年齡,然而,人生道路永遠(yuǎn)也只是起步,而大自然幫人類達(dá)成一個個夢想?yún)s沒有給過理由。幫人,不一定要理由。朋友,你說對嗎?
幫助作文 篇3
花兒拒絕了陽光的撫摸,就會失去昔日的美麗;大地拒絕了雨水的滋潤,就會變的饑渴難耐;樹枝拒絕了園丁的修剪,就會變得雜亂無章。一切生靈都無法拒絕別人的幫助。人呢?幫助固然需要,但有時我們要拒絕幫助。
家長們面對不再像小時侯一樣嘰嘰喳喳向他們傾訴煩惱的的我們,都希望能夠幫助自己的孩子度過不愉快的時期。他們用親昵的語言,小心的想要進(jìn)入我們的世界,而我們卻像受驚的小鹿一樣回避著與他們近距離接觸。很多事,只有自己接觸了,經(jīng)歷了,才會有實(shí)感,才會真正懂得。雖然父母總希望孩子們少走些彎路,總希望把自己的經(jīng)驗(yàn)全部告訴我們,然而我應(yīng)該學(xué)會不依賴于他們的幫助,路是自己的,人要學(xué)會自己長大,要學(xué)會自己摸索著前進(jìn),這樣才會體會到人生的意義所在。
在學(xué)校這個溫暖的大家庭里,老師扮演著盡職盡責(zé)的家長形象。他們苦口婆心的`講述前屆學(xué)長的經(jīng)歷來告誡我們不要犯同樣的錯誤,而不知道我們這些看似成熟的高中生,只有吃一塹才能長一智,只有自己經(jīng)歷才能獲取真經(jīng)。老師希望通過自己的力量去教育學(xué)生們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,改正不良習(xí)慣,而處于茫茫人海中的我們又怎能甘于平庸?我們拒絕那些祖輩傳下來的經(jīng)驗(yàn),而樂于開采屬于自己的世外桃源,去尋找適于自己的學(xué)習(xí)方法,只有這樣才能成為精英。
人生路上,布滿荊棘;ハ鄮椭菓(yīng)該的,但要想成為真正的強(qiáng)者,成為一個真正堅(jiān)強(qiáng)的人,就要學(xué)會拒絕別人的幫助,自己長大。
幫助作文 篇4
冬天到了,天氣變冷了,天上下起了鵝毛大雪。大地像鋪滿了柔軟的被子,房頂上蓋了一層層毯子,到處都是白茫茫一片。
小丁放學(xué)回家,看見鄰居小妹妹小紅正在堆雪人,突然小妹妹滑倒了。于是,小丁趕緊跑過去,扶起小紅,幫她拍掉身上的雪花,還安慰她說:小妹妹,摔疼了嗎?小紅說:不疼,謝謝你。小丁說:那我先送你回家吧!以后要小心,下雪天容易滑倒。小丁送小紅回家了以后,回到家里,心里美滋滋的,他感到很高興,因?yàn)樗麕椭藙e人!
幫助作文 篇5
贈人玫瑰,手留余香,當(dāng)你幫助小孩從高高的書柜上取下書;當(dāng)你幫助同學(xué)糾正一道題的錯誤;當(dāng)你幫助媽媽加入一勺她忘記放的鹽;望著他們感謝的笑臉,你可曾意識到:幫助是一種美德。
幫助是一種美德,當(dāng)我們幫助別人時,也會給我們自己帶來快樂。
20xx年暑假,我從汽車站出來,坐公交車去滄州市圖書館,半路上一位阿姨抱著孩子上了車,我見她抱著孩子,就主動說:“阿姨,您坐我這里吧,你站著還抱著孩子,一定會很累!卑⒁绦牢康乜粗遥吲d的說:“謝謝你小朋友,你真是個好孩子。”這時車廂里的人們也都向我投來了贊許的目光,雖然我一路站著,但是心里感到很快樂。
幫助是一種美德,當(dāng)我們接受幫助時,我們更要心存感恩之心。
幾天前的放學(xué)鈴響后,我在座位上冥思苦想著一道數(shù)學(xué)題。這時一位同學(xué)走過來說:“怎么,不會嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他放下書包,開始一點(diǎn)一點(diǎn)地教我如何解答這道題,看著印在試卷上的幾何圖案被碳素筆描得越來越黑,我越來越煩躁,可他似乎很有耐心,不厭其煩一遍又一遍地教我不懂的地方。我猛然想起他是坐公交車回家的,心想晚了會趕不上公交車吧。便一邊自黑一邊說:“給我講題意味著你會回不了家的。”“我知道,沒關(guān)系,我不想做失敗的教授者。”他說。面對他無私的幫助,我非常感激,在以來的學(xué)習(xí)和生活中,對于有需要幫助的同學(xué),我都會毫不猶豫傾囊相助。
幫助是一種美德,當(dāng)選擇幫助別人時,不求回報更加高尚。
在一次上英語課,前面的她沒有畫下英語老師要求畫的句子,伸長脖子希望看到老師的教本好照著畫下來,英語老師發(fā)現(xiàn)了動作不太自然的她,也意識到了她的目的。老師不為人察覺地把身子往旁邊側(cè)了側(cè),露出剛好可以讓她看全教本的空隙,并停下了巡視的腳步。在那里很自然,不為人察覺目的地站著。一會兒,該去板書了,老師剛走了一步,猛然想起什么似的,仿佛不經(jīng)意地瞟了一眼她的課本,才心滿意足地離開。這小小的,不為人察知的幫助,我盡收眼底。
幫助是一種美德,愿我們每一個人都能把這種美德發(fā)揚(yáng)光大,一次小小的幫助,對于誰都是寶貴的財(cái)富。說不定,一個眼神、一抹微笑、一個音符都成為給予別人的一股精神力量,成為一種美德。
幫助作文 篇6
“幫助別人,快樂自己!”這句公益語大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨這句話,卻不去踐行,對別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂,經(jīng)常幫助別人。
在日常生活中,我也同樣喜歡幫助別人。出外購物或帶回來的很多大包小包,我一定要搶著承擔(dān)一些,否則我的手就會癢;朋友身上要負(fù)擔(dān)很多東西時,我一定要幫他/她一把……我周六上午去老師家上二胡課。放學(xué)時,只有肩上、手上有很多東西,我才會有一種踏實(shí)感(幫女生背或提樂器)。另外,當(dāng)別人有困難時,我會竭盡全力幫助。比如,在5。12汶川大地震中,我從電視中看到地震災(zāi)區(qū)群眾面臨的困境,我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢為災(zāi)區(qū)捐款,先后捐了三次共兩百多元;還有一次,我隨媽媽去采訪一個孤零零的70多歲的老奶奶,她靠撿垃圾廢品過日子,還收養(yǎng)了兩個棄嬰,并把她們撫養(yǎng)大。我非常感動,回到家和媽媽一起,帶好衣服和一些書本,拿上我的壓歲錢又去看望了老奶奶和兩個姐姐!
幫助,簡單的兩個字,字典上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質(zhì)上、精神上的支援”,我的解釋是“讓別人受益,給自己快樂的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情,我們?yōu)槭裁床豢炜鞓窐返厝プ瞿?俗話說:滴水之恩,涌泉相報。就讓我們時刻準(zhǔn)備,幫助別人,做一個互幫互助、以助人為樂的好學(xué)生吧!
幫助作文 篇7
畢業(yè)匯演的前些日子,我把自己一頭埋進(jìn)灰姑娘舞臺劇的編排之中,仿佛將一切都置之腦后,包括那一個月前與C的爭吵所帶來的疏遠(yuǎn)。我忙著在微信群里嘰嘰喳喳的議論穿什么好,要帶些什么其他的,還時不時急急打出一句“快快快告訴我明天什么時候得到”,總不忘刷新小群的動態(tài),卻有意無意無視大群里C的發(fā)問。一切融洽的模樣維持了足足一晚,可我笑得越歡表情卻越僵。
可終在我擱下手機(jī)時卻不經(jīng)意間察覺媽媽恰巧掛了電話一副談心樣兒,我大約是有些破罐子破摔的漫不經(jīng)心——談就談唄,又能左右我什么呢?可她的每字每句無一不使我墜入記憶的深淵。
她說C的媽媽也察覺了異樣,從前分也分不開的兩個人變得沉默,即使是共坐一輛車也是分坐兩邊了,她的話字字戳在點(diǎn)上,可我卻憶起了更久的從前。那時候的C手機(jī)里存的是一段段MV,坐在車上后她便一段段的播給我看,我卻是不通這些的,所謂的歡聲笑語里頭又有幾分是我懂得且贊許的呢?
她說我問穿哪件衣服好看時C也問了她的媽媽,說是要幫我挑一件。我頓時啞然。其實(shí)她在大群里說的話我不管如何都入了眼吧,那是我在小群里遲遲不得答復(fù)后,她在大群里問的一模一樣的問題呀。或許她是在幫我,或者她只是同樣有這個疑問而已,種種理由都分明地指向第一條,可我那一點(diǎn)兒僅存的小脾氣卻讓我選擇無條件相信第二條,可我真的相信嗎?
其實(shí)我只是放不下吧。放不下那些小情緒,放不下那些我一再退縮的歲月,或者是,我只是放不下我已經(jīng)放下的結(jié)果。時至今日,我終于肯道一句當(dāng)局者迷旁觀者清。
C其實(shí)沒錯,她只是選擇保留自己的想法,她的種種秘密,我無權(quán)干涉,我其實(shí)有過,我太過于習(xí)慣遷就,卻忘記表達(dá)自己的感受,才讓不滿的情緒積壓成一座活火山。
也許,明天我們之間便可撥云見日了吧,待我主動與她打一聲招呼。
幫助作文 篇8
秋天來了,秋天來了,田野里莊稼熟了,小白兔從地里拔了一筐蘿卜,小白兔拿起蘿卜正要往家里走,可是蘿卜太重,走兩步,累得氣喘吁吁,急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時來了一只小豬,看見了小兔,他問小兔:“你在干什么呢?”小兔說:“這些蘿卜太重了,我拿不動這可怎么辦?”
小豬拿了一根木棒說:“我們扛回去吧!”于是小豬在前,小兔在后,他們一起吧蘿卜給扛回去。小兔和小豬把蘿卜扛到了小白兔的家里,小白兔說:“我請你到我家做客,小白兔燒了許多可口的飯菜,有炒蘿卜、有蘿卜絲!
豬吃得津津有味。小豬快走了,小白兔連忙送小豬回家。
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