【精品】樂于助人作文三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的樂于助人作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

樂于助人作文 篇1

　　Hi！我是一個樂于助人的小女孩，我十歲了。Lookatme！我長著又細又長的.頭發(fā)，一雙葡萄般大的眼睛，閃閃發(fā)光。圓圓的小臉，紅紅的小嘴。我的愛好是畫畫、跳舞、跳繩……不過我最喜歡樂于助人。

　　有一次，我和媽媽坐公交車去姥姥家吃飯。到了車上，我發(fā)現(xiàn)了一個座位，急忙跑過去坐了下來。坐了一站，一位老爺爺上了車。我心想：老爺爺已經(jīng)老了，我一定要給他讓座。我連忙站了起來說：“老爺爺您坐吧！”老爺爺高興地說：“小朋友，你真禮貌，謝謝你�。　蔽艺f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！避嚿系娜硕夹α�，異口同聲地說：“這個孩子真禮貌�！蔽液π叩募t了臉。

　　這就是我，你愿意和我交朋友嗎？

樂于助人作文 篇2

　　中午，小明背著書包回家去。走到公園門口時，看見一個小女孩在哭。小明連忙跑過去問：“小妹妹，你怎么哭了，是不是迷路了？”小妹妹說：“我跟著媽媽一起到公園玩，可我沒有跟著媽媽走，結(jié)果迷路了�！毙∶髡f：“別難過了，哥哥一定會幫你找到你的媽媽。”小明拉著小妹妹的手，來到公園里仔細地幫小妹妹找，終于找到了媽媽。小妹妹的媽媽看見自己的女兒，高興地跑過來，緊緊地抱住了小妹妹。她對小明說：“謝謝你�！毙∶髡f：“不用謝，這是老師教我的。”

　　小明高高興興地回家了。

樂于助人作文 篇3

　　我們班有個手工王，她學(xué)習(xí)好，很善良，她頭發(fā)像我以前的頭發(fā)一樣多。

　　她經(jīng)常被表揚，她很好，中午一起放學(xué)，下午一起放學(xué)，還在我們的小區(qū)里玩，我和祖麗耶住在同一個小區(qū)（糧食局小區(qū)）。

　　我無聊，她就陪我，我哭她就哄我開心，我餓了她說要多多吃飯，這樣你就能保護我，一起陪我玩。

　　上次我在我們的小區(qū)里吵架了，她很傷心，后來我就跟祖麗耶說了聲：“對不起”，后來我們又成了好朋友。

　　上個星期二，放學(xué)時她和迪婭乃一起走了，而她不理睬我，我就感覺到了她已經(jīng)不想和我做朋友了。

　　我很傷心，在心里想：她不喜歡我了。后來沒想到她給我做了很多東西送給了我，我就說：“小祖宗下次你必須跟我一起玩！”

　　我就想她長大后肯定是一個天才，每次只要看到她的手工藝品，我就很開心，因為她的手工藝品做得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，我覺得她是世界上最聰明的天才，她做的這些手工藝品，我永遠不會忘記。

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