幫助作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的幫助作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幫助作文 篇1
我在成長(zhǎng)的道路中遇到了不少人，有助人為樂的，有貪小便宜的。。。。。。。然而我今天要說的是一位助人為樂的小姑娘。
她長(zhǎng)得可愛極了：她有著白里透紅的圓臉;你瞧，她那一閃一閃的大眼睛仿佛在與你說話呢;高而挺的鼻子聳立在那里：她愛穿粉色的裙子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，想田野里盛開的菊花呢！
說她愛幫助同學(xué)那可不是吹牛。在以前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是很差的，她知道以后，就天天來我家?guī)臀已a(bǔ)習(xí)。我不會(huì)的，她就不厭其煩地教導(dǎo)我。有一次，她遲遲沒有來，我想：算了，我還是自己做吧。說著就做了起來。不一會(huì)兒，一道攔路虎出現(xiàn)了，豆大的汗珠從腦門上落下來，我又苦思冥想了好半天，"別急，慢慢來。"一道悅耳動(dòng)聽的聲音傳來，我轉(zhuǎn)身一看，原來是她，她全身濕淋淋的，在看看外面，雨下得好大。我說不出話來，心里不是滋味，接著，她又認(rèn)真地給我講解起來。
又一次測(cè)驗(yàn)，我腦海里想起她晚上冒雨來幫我補(bǔ)習(xí)的情景。心里想：我一定要用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答她。
發(fā)試卷了，老師念道："利芷欣，100分"我不顧現(xiàn)在還在上課就拉起她的手，高興地跳了起來，說："我考到了100分了。。。。。。。。"旁邊的同學(xué)都沒說什么，只是一個(gè)勁的祝賀我。
她是誰呢？她就是我的好朋友莉莉，她的內(nèi)心像茉莉一樣潔白！
幫助作文 篇2
從小，爸爸媽媽就告訴我，要學(xué)會(huì)幫助別人。我也覺得我們大家應(yīng)該互相幫助。當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們都應(yīng)該幫助他們，伸出我們的自己雙手，那樣我們也會(huì)從中得到快樂。
我們幾個(gè)同學(xué)都寄宿在老師的家里，其中有一位同學(xué)叫張昊宇，他已經(jīng)讀二年級(jí)了，可是連漢語(yǔ)拼音都不會(huì)。
每天放學(xué)以后，我先把作業(yè)做完了，就教他學(xué)拼音。我先教他學(xué)聲母，我讀一遍他就跟著我讀一遍，有的時(shí)候他發(fā)音不準(zhǔn)，就叫他重讀，直到讀準(zhǔn)為止。像這樣堅(jiān)持了幾天，他把聲母讀會(huì)了，但是他只能按照先后順序來讀，我從中點(diǎn)一個(gè)他就不會(huì)了，特別像“b”和“d”他總是分不清。為了讓他記牢，我就隨便點(diǎn)著他讀，還要他一邊讀一邊寫，加強(qiáng)記憶。堅(jiān)持了一段時(shí)間，他終于把拼音學(xué)會(huì)了。上一個(gè)學(xué)期有一個(gè)叫黃中信的同學(xué)，讀三年級(jí)了還不會(huì)拼音，我交了他三個(gè)月時(shí)間終于把他教會(huì)了。
從這件事讓我明白了一個(gè)道理，我們要去幫助別人，因?yàn)閹椭藙e人，我自己感到很快樂！
幫助作文 篇3
幫助是一種習(xí)慣，經(jīng)常幫助他人會(huì)受到安慰；幫助是一種美德，我們?nèi)巳硕紩?huì)幫助；是在困難時(shí)的一雙手；幫助是一種無私奉獻(xiàn)的精神。
有一天的早晨，陽(yáng)光明媚，晴空萬里。我最近忙忙的吃完飯準(zhǔn)備跑去學(xué)校，因?yàn)槲易蛲硭锰砹�，現(xiàn)在就要遲到了。于是我像狼一樣，他倆的向前跑去，到了班里以后我們就開始早讀，突然我的好朋友問我說:“這個(gè)字怎么寫？于是我回答說:“游蘄水。"你昨天晚上沒有早讀嗎？他對(duì)我說我沒有帶語(yǔ)文書，今天還得要靠你呀！頓時(shí)我的心里想被敬仰的心情真是太爽了。我一絲不茍的跟他講，后來我們跟老師背書的時(shí)候，他會(huì)背可是就是不上，我焦急的跟他講:“快點(diǎn)吧，一會(huì)兒就要上課，沒時(shí)間了。"他聽了我的話，馬上跑上去給老師背�？墒鞘虑閰s不是我料想的成功，到了半路，他又拐了回來。他說:“我不行啊，我還沒上呢腿就軟了，我還是到了放學(xué)再背吧。我認(rèn)真的跟他講:"你的夢(mèng)想不是飛行員嗎？如果你連這都害怕，那你就別逞強(qiáng)了。好，我讓你看看我的`實(shí)力，于是他毫不畏懼地走了上去，下來的時(shí)候他對(duì)我說，謝謝你鼓勵(lì)了我，接下來我要奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，為以后的宇宙夢(mèng)做鋪墊。我相信你，你一定會(huì)成功的！
幫助我能使人的內(nèi)心受到安慰和溫暖，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香。所以我們要經(jīng)常幫助他人。我?guī)椭怂麄円矔?huì)幫助我。
幫助作文 篇4
有時(shí)候，幫助其實(shí)是一種慢性自殺。
正如哲學(xué)家們所說的，凡事要有個(gè)度，過度的幫助有時(shí)并不是有利于我們。
腦海中一直有一個(gè)事例揮之不去。
他，一個(gè)滿懷希望的青少年，卻在繁花似錦的季節(jié)早早結(jié)束了自己的生命，而這一切源于靈魂的禁錮，幫助了他，卻又害了他。
他和普通的孩子一樣有一個(gè)幸福的家庭，家里雖然不富裕，但日子過得也不錯(cuò)。他的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在大多數(shù)人眼里，他一定會(huì)是一個(gè)有所作為的人，可一場(chǎng)突如其來的車禍奪走了他母親的生命，父親也落下個(gè)半身癱瘓，他也很懂事，一直照顧著殘疾的父親，人們很欣賞他，都在盡力地幫助他，所有人都把希望寄予他，只要他好好學(xué)習(xí)，好心人會(huì)一直捐助他上學(xué)，他很感動(dòng)，他知道，他應(yīng)該很努力很努力。從此，他拼了命的用功，每天他只允許自己睡4個(gè)小時(shí)，把所有的時(shí)間安排地滿滿當(dāng)當(dāng)，結(jié)果卻事與愿違，每次考試，他的成績(jī)總不如人意，所有的人都感到對(duì)他失望，其實(shí)，最失望的人是他自己！仍然有人幫助他，只要他努力，好心人會(huì)捐助他上大學(xué)，這些幫助成了一塊塊巨石，沉沉地壓在他的心里，上課他常常走神，有些問題竟然答非所問，所有的人對(duì)他愈感失望，他又陷入了自責(zé)。
在花開的茂盛的季節(jié)，18歲的生命卻濺起了一灘血，那火紅的血覆蓋了夾竹桃，在遺書里，滿滿寫滿了“對(duì)不起”，他對(duì)不起曾經(jīng)幫助過他的人，對(duì)不起老師！對(duì)不起父親！對(duì)不起同學(xué)！
有時(shí)候，幫助是一種慢性自殺！
幫助作文 篇5
曾經(jīng)有過那么一段兒時(shí)間，我一直都處于擔(dān)驚受怕的生活當(dāng)中，總是覺得很多東西沒有把握，很多已經(jīng)得到的東西也就患得患失，害怕自己身邊的親情，友情，愛情全部都喜歡，是個(gè)干凈自己的最后會(huì)變得一無所有。
直到后來和一個(gè)朋友聊天的時(shí)候，她說我這是最煩去辦的表現(xiàn)。恰巧他也是一個(gè)心理醫(yī)生，他說，很多人都是存在一定程度的性格問題的，只不過不一樣的人程度不一樣罷了。但是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)自己控制，這樣才能夠在衣服上和健康的成長(zhǎng)。
而且我們家生活會(huì)很聊的發(fā)展過程當(dāng)中總是紀(jì)律住很多東西，但是也會(huì)忽略到很多的東西。沒應(yīng)該在生活的忙碌當(dāng)中做出點(diǎn)事情來，好好地關(guān)心一下自己，包括心理健康情況，精神情況的一些發(fā)展和保護(hù)。
也許在你有網(wǎng)的時(shí)候被人叫已經(jīng)在努力的進(jìn)行著自我心情調(diào)控了。在你還為一些發(fā)生的小事情而煩惱的時(shí)候，別人早就已經(jīng)心胸寬闊的，早就看開了。
所以很多小事都是不值一提的，所以在大多數(shù)情況下，你都應(yīng)該學(xué)會(huì)自己和自己交流，那看到很多的東西，對(duì)于你來說，成長(zhǎng)都是很有幫助的。
幫助作文 篇6
一天，小明和他的哥哥一起到附近的公園的樹林里去玩。玩著玩著，突然刮起了一陣大風(fēng)，他們只聽見“啪”地一聲，一只羽毛尚未豐滿的小鳥從半空中一頭栽了下來，還用它的翅膀使勁地拍打著，好像在說：“請(qǐng)救救我�！�
小明見了拉著哥哥說：“咱們快想辦法救救它吧！”于是，小明的哥哥趕緊把小鳥撿起來輕輕地捧在了手里，說：“這一定是一只幼鳥，它是在學(xué)飛的時(shí)候不小心從鳥窩里掉下來的，所以，它的媽媽一定離這里不遠(yuǎn)，你看，在一個(gè)高高的樹枝上有一個(gè)鳥窩，而且這里有一只鳥在不停地對(duì)著它叫，而它也在不停地回應(yīng)，這就是它的媽媽�？墒牵B窩太高了我們誰也夠不著，怎么才能把小鳥放進(jìn)去呢？”小明想出了一個(gè)好主意，鄭重其事地對(duì)哥哥說：“你可把我抱起來讓我把小鳥放進(jìn)鳥窩里�！毙∶麟p手捧著小鳥，爬到哥哥的肩膀上騎跨著脖子，哥哥緊緊抓住他兩腿，然后弟弟成功地把小鳥放進(jìn)了鳥窩里。小鳥安全地回到家里，小鳥非常高興，又嘰嘰喳喳叫了幾聲，好像在說：“謝謝你們救了我�！�
過了些日子，小鳥媽媽帶著小鳥學(xué)飛，小明和他的哥哥看見被他們救助過的那只鳥，那只鳥正高興地和他們招手，小鳥清脆地鳴叫著，好像在說：“謝謝你們救了我，幫我找到了媽媽。”然后他們和小鳥一家告別，高興的走了。
幫助作文 篇7
幫助別人，是一種樂趣，是一種愛心的奉獻(xiàn)。我喜歡幫助別人，更喜歡幫助那些流落街頭的小東西，那種感覺真好。
在我們小區(qū)，有許許多多的無家可歸的可愛的小貓，我每天下午放學(xué)都要走小區(qū)的那條小路。在小路旁，花叢中，樹蔭下總有一些大大小小的貓，它們?cè)谙蛎恳粋�(gè)走過花叢的人“喵，喵”的叫著，好像是在說：“能給我一點(diǎn)吃的嗎？”那可愛而又可憐的小貓總會(huì)勾起你的同情心。記得有一天下午，我又從那里走。“喵，喵……”又有小貓?jiān)谙蛭医兄翘炫c以往不同的是，那只貓睜著那雙無助的眼睛望著我，一陣寒風(fēng)吹過，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)。
此時(shí)我的腦海里突然閃過了一個(gè)念頭：要不要把小貓帶回家去，可是媽媽經(jīng)常叮囑我說：“流浪貓狗身上是有細(xì)菌的�！笨晌乙呀�(jīng)管不了這么多了，我把小貓抱回了家，媽媽對(duì)我大喊起來：“不是給你叮囑過很多次了嗎？流浪貓狗身上是有細(xì)菌的，快把這只流浪貓扔出去�！蔽移砬笾鴭寢屨f：“媽媽，可不可以不扔這只小貓呢？他才生下來幾個(gè)月，就沒有了媽媽！”在我苦苦的乞求下，媽媽終于同意了，我?guī)е∝埲バl(wèi)生間洗了澡，洗完澡后我給小貓喂了一些好吃的，小貓狼吞虎咽的吃著，像似好幾天沒吃飯一樣。
現(xiàn)在小貓還在我家，每天放學(xué)回到家，看到它快樂的樣子，我就感到非常開心，幫助小動(dòng)物的感覺真好。
幫助作文 篇8
暑假里，我觀看了《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》——“大山的呼喚”，講的是大山里的留守兒童張玉玲的故事。我被故事里主人翁的事跡深深地感動(dòng)了！一個(gè)13歲的女孩張玉林，父母長(zhǎng)期在外打工，只留下她在家里照顧爺爺奶奶。玉林感到非常的孤獨(dú)，不快樂。直到有一天，她聽說了“幫助別人，快樂自己�！边@句話。她開始了幫助別人的行動(dòng)。那時(shí)山里正好鬧旱災(zāi)，玉玲組織了一個(gè)少先隊(duì)員送水隊(duì)，為全村困難的家庭送水，他們一邊送水一邊唱著歌。她還幫助很多老人家，為他們送去食物和水。
玉林像一個(gè)大姐姐一樣，她找到了同樣的留守兒童，帶著他們?nèi)ヅ郎剑郎细吒叩纳巾�，大聲地呼喚爸爸媽媽，把想�?duì)在城里打工的爸爸媽媽說的話喊出來：“爸爸媽媽，我們好想你們！爸爸媽媽，你們辛苦了！爸爸媽媽，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的！”于是，小玉玲在幫助別人的時(shí)候也找到了自己的快樂。
有一天，奶奶的病發(fā)作了，在床上痛苦地打滾，小玉林非常著急，奶奶叫她用小刀在自己的手背上劃幾刀，這是他們鄉(xiāng)下的土辦法，用刀子劃幾道傷口，把污血擠出來，就沒那么辛苦。小玉林不忍心，她第一刀劃錯(cuò)了，因?yàn)榉浅＞o張，第二刀還是劃錯(cuò)了，第三刀總算劃對(duì)了。經(jīng)過這件事，她想要當(dāng)一名醫(yī)生。爸爸媽媽不在的時(shí)候，自己也可以幫奶奶治病。
看了《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》，我決心以后要向張玉林學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂于助人的好品質(zhì)！相比這些大山里的孩子，我們是多么幸福，可以享受爸爸媽媽的愛撫，可以坐在明亮的教室里上課，吃得飽、穿的暖。我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，幫助有困難的人們！
幫助作文 篇9
關(guān)愛和幫助，這兩個(gè)詞匯，曾經(jīng)讓多少人熱淚盈眶，讓多少人得到了愛。
每當(dāng)在路上徘徊，你總是會(huì)遇到很多乞討的人，你獻(xiàn)出過自己的愛心嗎；每當(dāng)在馬路旁遇到盲人和上了年紀(jì)的老叟，你伸手去扶過他嗎；每當(dāng)在別人需要你的幫助和關(guān)愛時(shí)，你去幫助的關(guān)愛過他嗎？
記得在512大地震中，有多少人喪失了親人，有多少和我們一樣剛剛要迎來自己的美麗青春卻因舍己為而喪失了自己的寶貴生命。地震發(fā)生以后，全國(guó)人民心連心，向受災(zāi)地區(qū)捐贈(zèng)物資，當(dāng)我看到那臺(tái)晚會(huì)時(shí)，我被關(guān)愛這個(gè)詞語(yǔ)深深的震撼了，每個(gè)人都是毫不猶豫的捐款，給那些在困難中掙扎和需要幫助的人。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我居然忘記帶畫圖用的鉛筆了�？荚囬_始了，我別的題目都做完了，就剩下那到畫圖題了，怎么辦？這一道題可是五分呀！就算我前面的題全做對(duì)還是考不到一百分呀！這時(shí)，我想到了付沛文，便小聲的說：“xx，把鉛筆借我用一下吧！我沒帶鉛筆！行嗎？”
“嗯，行，給你吧！”我感激地看著付沛文，輕輕地把筆接了過去。
我小心翼翼的拿著鉛筆畫圖，生怕把它折斷。
結(jié)果，那次考試，我考了滿分一百，我就對(duì)付沛文說：“付沛文，謝謝你，要不是你借我鉛筆用，我就考不了一百分了！”“沒事，，你考一百分是因?yàn)槟阕约号α�，跟我沒關(guān)系，不用謝我，咋倆誰跟誰呀！”聽完這句話，我的內(nèi)心里一股暖流正在上升，我回了她一個(gè)最真摯的微笑。
關(guān)愛、幫助，讓世界更加美好！這種精神會(huì)一代代傳下去。
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