有關幫助作文合集五篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的幫助作文5篇,希望能夠幫助到大家。
幫助作文 篇1
別人有困難,你去不去幫呢?出于愛心,我希自已任何時候能盡力。但我說,有些人幫你卻不說理由,這才是真正出于內心深處的幫助。
在汕頭大學游泳館里,我看見一個身高不到一米的小男孩學游泳。男孩仰躺在近池壁的水里,兩只小手仰攀著一條塑料棍兩面端的橡皮圈,被岸上一個兇巴巴的男人拉著,像海豹一樣在水花間劃過。小男孩緊張的臉,毫無游泳的快樂。這樣來回拉著,好長時間,我看那小男孩翻過身來,眼里充滿乞求?赡悄腥死芰瞎饔忠伦。小男孩緊張地望著他,小手也緊緊的握住塑料棍,不肯躺下,誰知那男人干脆撒手,小男孩失掉依靠,一下子沉了下去。待他再露出頭來,驚慌已寫在小臉上了。小男孩摳住了池邊的鐵管,不敢再懇求,卻拼命要往上爬。池邊的男人卻冷漠地推開他的小手。那男人毫無憐惜的舉動令我吃驚而且憤怒,禁不住在心中將他臭罵。
但小男孩終究無法爬上來,重新躺在水面,那男人用手握住他細細的手腕,拉動一下,又松開手,小男孩便踢著水花,在水面上游過幾米,閉著的眼角掛著的大朵淚花。但這樣練了幾次,他竟能自已游出十幾米。
看著那男人,我頓時一愣。我不也有這樣的經(jīng)歷嗎?
記得我小的時候,也曾被爸爸拉到池中間,然后站開幾米,看我沉下底又蹬著池底跳出水面,才吸了一口氣,又沉下去。我狼狽的伸手,他卻怎么也不拉我一把。所以當時做什么事也不叫他幫忙,我當時也曾問過他,他沒有說理由。但如今我心里卻只剩下感激。因為我明白,他不伸手就是給我最大的幫助。他這不說理由的做法,正如剛才那一臉兇相的男人一樣。這種做法不僅適用于孩子,幫人也并不限于一定要有理由。
我們早已過了學步的年齡,然而,人生道路永遠也只是起步,而大自然幫人類達成一個個夢想?yún)s沒有給過理由。幫人,不一定要理由。朋友,你說對嗎?
幫助作文 篇2
每個星期一的第三節(jié)課都是信息課。每當?shù)诙?jié)課一下課,同學們就會穿好鞋套蹦蹦跳跳的下樓,進入寬敞明亮的信息教室,教我們信息課的是又高又帥氣的張老師。這節(jié)課老師給我們布置了一個任務:做電子小報,這時,我就成了一些同學的小老師。瞧,一位同學發(fā)問了:“侯亞軍,怎么樣才能把文字輸入到文本框里?”面對同學提出的問題,我一邊耐心的解答,一邊教他怎樣操作!昂顏嗆姡业男笊弦豁撟鰸M了,怎么翻到下一頁?”另一個同學問我。我告訴她:“一直按住Enter鍵,然后”“哦,我知道了,謝謝你!泵鎸ν瑢W的感謝,我心里美滋滋的!安挥弥x,以后有什么不會的就來問我吧,我十分樂意幫助你!”就這樣,左一聲“侯亞軍”,右一聲“侯亞君”已不下十次,但我依舊熱情洋溢的幫助每一位同學。有的同學奇怪的問:“你怎么不煩呀,你自己的還沒有做完呢?”我說:“幫助別人就是幫助自己,在幫助別人的過程中,自己也獲益多多!”他不解的搖了搖頭,忙自己的去了。下課鈴響了,我還沒有做完,但是沒關系,下次再做吧!
記住,幫助別人就是幫助自己!
幫助作文 篇3
講臺上的老師正在分發(fā)著這一次考試的試卷,看著老師報出一個又一個名字,我心里緊張極了。終于,當老師報出了我的名字,那一刻我整顆心都提到了嗓子眼。老師看向我鼓勵的笑了,然后道:“很不錯,這次的進步很大!
當我看到試卷上那個紅紅的100的時候,我興奮的就差直接跳起來了。在我無比高興之余,我的心里也無比的感謝起了我的同桌。我將拿下來的試卷攤開,然后放到同桌的眼前,開心的說道:“太感謝你的幫助了,不然我不會有這么大的進步。”
這次我的數(shù)學成績能夠有如此大的進步,其中同桌的功勞最大。要知道,從前我的數(shù)學成績一直都是中下的,甚至有幾次在及格邊緣。而現(xiàn)在,我的數(shù)學成績獲得了我歷史最高分,還是滿分。我內心里的喜悅不言而喻。
同桌看著如此興奮的我雖然一直都沒有言語,但是眼睛里露出的對我的高興也是明亮明亮的,F(xiàn)在就來介紹一下幫助了我的'同桌,同桌是班上學習成績最好的人,平日里常常是沉默寡言的,幾乎所有的空閑時間都用在了學習之上。這也是同桌的學習成績能夠這么好的原因之一吧,畢竟班級里少有如同桌這般醉心于學習中的人。
當上一次數(shù)學考試考砸了后,我還朝同桌苦惱過,說出了我數(shù)學成績不好的煩惱。那時候,同桌就說要幫助我。
同桌從來都不是一個說空頭話的人,說幫助我,接著第二天就給我制定了我的學習計劃。一開始我還不能完全相信同學,可如今我看著自己滿分的試卷,心里對同桌頓時敬佩上了。如果不是有了同桌的幫助,我的成績不可能提升這么快。當然了這也就是一次單元小考,但是這也足夠讓我開心。
我的同桌,很感謝你對我的幫助。
幫助作文 篇4
脫離漩渦的人們,能不能幫幫還沒脫離漩渦的人
科技的發(fā)展,許多人脫離了貧困,可是還是有些人沒有人沒有離開這個漩渦。當你脫離這個漩渦的時候,請你在幫幫他們好嗎?
有一次,我全家去旅游,天下起了大雨,我們找到了一個小鎮(zhèn)。
小鎮(zhèn)的人很歡迎我們,一進來,便感受到溫馨的感覺。一個7歲大的小孩,蹦蹦跳跳得走到我旁邊,說:哥哥你是哪里人,我們小鎮(zhèn)好久沒人來了?
我看了看他小花貓的臉蛋,抱他起來,我是從很遠的地方來的,對了,你爸爸呢?能帶我去看嗎。
他撇撇嘴,說:呵~~我爸爸在哪,你去吧。他指了指正前方。
前方有一名叔叔走過來,從我手將小孩抱走,說,我?guī)惆职秩ヒ姶彘L。咦,這個叔叔應該是小孩的爸爸。
村長慢悠悠的走過來,緩緩地說,遠方的朋友們,我代表全村子人歡迎你們!他頓了頓,看了看四周,將手指指向剛才那位叔叔,說:今夜你家住吧!我們全家人都說了聲,謝謝。
晚飯的時間,我閑得無聊,走到了廚房,看見那位叔叔正在殺雞。我走進去,叔叔看見了我,無奈的問到,小朋友來著干嘛,不去坐著。
我看四周的環(huán)境,漫不經(jīng)心的回答,沒事做,隨便看看。我反問,叔叔,小朋友的媽媽呢?
叔叔的臉上瞬間剎白,神情灰暗的說,去世了,得病死的。我一聽,頓時知道自己的問題很不禮貌,不好意思的說,對不起,問錯了。
叔叔長嘆一聲,悲傷的說,沒事,我對不起他,我太沒用了,她的醫(yī)療費我出不去。他換了換臉色,說:今天吃雞,我從山上打的。
我哦了一聲,轉頭出門。
午夜,村長走了過來,爸爸將我打發(fā)出去。本想去門外偷聽,奈何墻太厚,只能放棄。在街上我像是一名僵尸,東轉西轉,想發(fā)現(xiàn)一些好玩的東西,可惜卻沒有,走著走著,我來到一條河邊。
咦,這是誰。在夜晚,我隱隱約約看見有一個人在河邊坐著,拿著石頭使勁向河仍去。
借著夜光,河邊上的人影愈發(fā)愈亮。是中午那個小孩!我看明白了。
小孩撇著嘴,撿錢身邊的石頭,用力的向湖邊仍去,嘴上面念叨著,這家人真討厭,爸爸那只雞是廢了大力氣打來的。他們吃的時候還沒有說謝謝,真討。我好久沒吃雞了,吃的時候爸爸還不讓我吃。他們好煩!
雞,好久沒吃!廢了大力氣,才打來的!我們吃完還沒說謝謝!
看著天空上的星星,我不知道我們來動這里是錯還是對的。
早上,我們走了。
村長和村民們?yōu)槲宜托,好像過不了多久他們就會吧我們遺忘。走了,真走了,我摸著窗戶。
我在這里什么都沒有留下,但我知道他們給我了一項東西:愛以及夢想的種子
這朵種子能在我身上開花,那么一定能在所有人心中燃起愛與希望。
幫助作文 篇5
其實不管我們是誰,不管主角是誰,我們都是可以想象的到的,在這樣一種陌生的環(huán)境當中,不會有別人來幫你,因為那些陌生來幫你的時候一般都是不懷好意的,除非手術非常善良的人,而且在綁你的時候不會觸及自己的利益。
要不然你處于這樣一種環(huán)境當中,就是很可怕的了。
你必須要看清楚事情的現(xiàn)狀,分析事情的利弊,如果這些問題涉及到別人的利益的話,可能這就不僅僅是一個樂于助人的事情了。
我們沒有辦法每時每刻都待在你的身邊,為你出謀劃策,也沒有辦法一輩子都在你的身邊,為你去掌握什么事情。所以你應該懂得在這樣的情境之下該如何去學習,讓自己變得更聰明一些。
那些所謂的智慧也不一定只在書本上才可以看得到,其實現(xiàn)實生活當中才是最好的生活,最好的教師,最好的學校。
如果你愿意用自己的社會實踐去學習一些東西的話,這是再好不過的了。
如果有一天,我們也突然知道在這種環(huán)境當中,沒有誰能幫助你,除了你自己能夠自救。那么這種情況對于我們現(xiàn)在而言就是很貼切的了。
【有關幫助作文合集五篇】相關文章:
有關幫助作文12-29
有關幫助的作文合集15篇12-29
有關幫助的作文(合集15篇)12-21
有關幫助同桌作文合集七篇01-17
有關幫助的作文【推薦】01-03
有關幫助的作文【熱】01-03
有關幫助的作文【熱門】01-03
【熱】有關幫助的作文01-03
有關幫助的作文【精】01-03
有關幫助作文(15篇)01-01