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幫助我的人作文

時間:2022-06-20 09:30:16 助人 我要投稿

幫助我的人作文(精選20篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的幫助我的人作文,歡迎閱讀與收藏。

幫助我的人作文(精選20篇)

  幫助我的人作文 篇1

  善良是我們社會的需要,世界上有很多困難的人需要善良的人們?nèi)椭,伸出援助之手,幫他們建設(shè)一個幸福的家園。

  今天下午,我們記者站六人與老師去看望一位孤寡老奶奶,我們買的東西還真不少呢,一箱椰奶,幾袋面包和兩桶泡面。

  我們來到一個低矮漆黑的平房前,羅靜坤同學(xué)用黎話和里面的人講話,一位老奶奶弓著背緩緩的開門,羅慶坤把門開大一點(diǎn),我們走進(jìn)屋里,老奶奶非常的瘦小,白發(fā)蒼蒼,滿臉皺紋,顯得很衰老,通過談話我們得知這位老奶奶雙目失明,身邊沒有親人,自己一個人孤獨(dú)終老。

  羅靜坤用黎話跟老奶奶說,我們帶什么吃的給他,一遍遍的解釋我們來看望她,她聽得很吃力,蜷縮雙腳在窗口下面。

  雙目失明的老奶奶是怎樣生活的呢?老奶奶是靠村里的人幫她買吃的,自己摸著黑煮飯生活,因為老奶奶雙目失明,所以自己的家好久沒有收拾了。

  破舊的廚房里連灶臺都沒有,自己用柴火燒飯,所以小廚房熏得黑漆漆的。房里十分悶熱。好心的楊順瑜同學(xué)拿著扇子給老奶奶扇風(fēng)。其他同學(xué)跟著老師一起幫老奶奶收拾家務(wù)。老師負(fù)責(zé)煮飯菜,有的同學(xué)幫助掃地,還有一些同學(xué)洗碗,有的陪老奶奶聊天。

  當(dāng)我洗筷子時發(fā)現(xiàn)筷子竟然有一層厚厚的灰塵用指甲也難擦干凈,只能用鋼絲球來刷。我進(jìn)去房里發(fā)現(xiàn)一個角落放著藥,上面的日期已經(jīng)過很久了,應(yīng)該一年前買的,羅靜坤拿著藥問老奶奶是怎么回事,老奶奶說我有時肚子疼就吃這個藥,上面寫著“土霉素”,這真讓我大吃一驚,過期的藥怎么能吃呢?老師知道這件件事就把藥給扔了,他說回去再處理。經(jīng)過我們一番打理,老奶奶的家整潔了許多,時間過得真快,我們該回學(xué)校了,我們道別老奶奶,大聲說下次再來看她。這次我們幫助別人心里十分高興,心里比吃了蜜還要甜,如果世界上人人都互相幫助,那世界會變得更美好。

  幫助我的人作文 篇2

  教室的燈光照亮了全部,卻沒有照亮我自己。

  在臨近放學(xué)時老師發(fā)下來考試卷子,驕傲的說:“這次考試班長又是滿分!比嗤瑢W(xué)都向班長投去了羨慕的目光,而我,看著卷子上的52分,心里很不是滋味。

  失魂落魄一般,慢慢走在回家的路上。天黑了,路邊那些高大的建筑和燈依舊五光十色,仿佛一切糾紛與它們無關(guān)。

  “唉!”我深深的嘆了一口氣,繼續(xù)往前走。旁邊有位老人聽到我的嘆息聲朝我說:“小伙子,什么事清讓你這么愁,都唉聲嘆氣的!庇魫灹艘宦返奈以僖踩滩蛔×,“今天我們考試成績下來了,同是在一個班級,一個老師教我們,一樣不缺腦子,為什么我只能考那么點(diǎn)分,而其他人考那么高分呢!”我朝老人大泄苦水。沒想到老人聽完我的訴說,慢悠悠道:“你看看你,連說話都這么急躁,學(xué)習(xí)上一定也是毛手毛腳的。如果你繼續(xù)保持這樣的性格,依我看,下次你還考不好……”沒等老人說完,我就問:“為什么啊?”老人笑了笑又說:“你看看,又急躁了吧!蔽矣行┎缓靡馑嫉牡拖铝祟^。

  老人繼續(xù)說:“不瞞你說,我年輕的時候也是一個非常急躁的人。直到一次救火,大家都在幫忙救人。我呢,不聽消防員的勸阻,直接沖進(jìn)火場,雖然抱出來兩個人,可是這場火災(zāi)使我的一只眼睛失明了,你看!闭f罷老人摘下眼鏡,讓我看他的左眼睛,我心里一驚。老人一笑,繼續(xù)講道:“那時醫(yī)療條件很差,沒去治療。但是另外兩個聽從指揮,只是受了點(diǎn)皮外傷。所以從那以后,我學(xué)會了凡事慢慢面對,不再那么急躁。”

  聽完了老人的敘述,我若有所思。謝過老人,繼續(xù)向家的方向行走,雖然前方還是一片黑暗,可是老人的一番話猶如一盞明燈照亮著我的心扉。

  幫助我的人作文 篇3

  那天,我們回宿舍很晚。大家的腳步非常輕,怕吵醒小年紀(jì)的同學(xué)。但是有的壞學(xué)生就是不聽話,故意把腳跺的非常想。

  我為了光為了快,就在自己的臉蛋上搓了搓。拿著毛巾就往臉上擦,又用兩腳蹭了蹭,洗了腳。我先把襪子展平,然后浸泡到水里。正當(dāng)我在跑襪子的時候,“你們洗完襪子把襪子放到繩子上,要是放在暖氣管上甩不了可別賴我!蔽覀儼鄶[襪子的同學(xué)說。

  “早就知道了,不用你提醒!币粋正在交襪子的同學(xué)接上了他的蟬兒。他們是好心提醒,但他還用這種語氣回答,真是的。

  等我洗完襪子,宿舍的人早已空空如也,他們都去倒水了。我順手把襪子放到了櫥子上,極快的走了。如果太慢了,老師又要訓(xùn)我了;貋碇螅莻擺襪子的同學(xué)又開始嘮叨了。我用被子捂住耳朵,不想聽。

  過了一會兒,他跑過來拍拍我說:“說你呢,你的襪子沒放到繩子上,還是我放的,你怎么光叫別人替你放呀。”我猶豫了一下,哦!使勁兒的運(yùn)轉(zhuǎn)腦子,我想起來了,原來是我放到了櫥子上呀。我急忙感謝他,他說:“算啦,算啦,以后別這樣就行,記住了啊。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,還在沉思。

  唉!真是糟透了,我怎么就能忘了呢?以后還是得記著點(diǎn)兒,又不然襪子就干不了了,又不然第二天什么都不能穿了。自從這件事過去后,我還沒有忘記甩襪子呢!以后,我每次都打上肥皂,在臟的地方使勁兒的搓,直到把污跡洗沒了,我才把襪子放到櫥子上。

  我真是太感謝他了,只因為他的這一個小小的動作。我一直想著找個時間報答他一下,好謝謝他?墒牵(dāng)我想給他講題的時候,他卻拒絕了。

  幫助我的人作文 篇4

  熱心幫助我的人有很多,有老師、有同學(xué),還有很多陌生人,他們都幫助過我。但最令我深受感動的是我的好伙伴胡凱盈。她幫助過我的事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。但有一件事,對我印象特別深,永遠(yuǎn)烙在我的心里,揮之不去,抹之不掉。

  那是一年級事發(fā)生的事。一天晚上,電閃雷鳴,粗大的雨點(diǎn)狂暴地灑落在屋頂上,黑沉沉的像要崩塌似的。一陣狂風(fēng)吹來,我不禁打了一個哆嗦,心理想:今天真倒霉,爸爸媽媽都不在家,天起大刮風(fēng),下著滂沱大雨,我又沒帶傘,怎么回去……忽然,一道閃電劃過,好似一把利劍劃破天空。緊接著,震耳欲聾的雷聲想起,經(jīng)久不息,那聲音如同萬鼓齊鳴,我嚇得后退幾步。只好孤孤單單地靠在墻上,淚水迷糊了我的眼睛。正在我無助的時候,我的好伙伴胡凱盈來了,她手里也拿著一把嶄新的傘,問我:“王露,這么晚了,你怎么還沒有回家?”我支支吾吾地說:“我……我……我沒有雨傘!彼犃耍t疑了一下,把雨傘遞給我,說:“拿著吧,等回到家了,把雨傘記住還給我!闭f完,甜甜的一笑了。我愣在那,半晌才回過神來:“那你呢?”“沒關(guān)系,我自會應(yīng)付!”“不,我不能要,你自己拿著吧!”“不用了,快回家吧。”說完,她扛起書包匆匆忙忙的沖進(jìn)雨簾中,我還沒來得及叫她,可胡凱盈早已消失在那迷迷蒙蒙的雨中……

  望著她遠(yuǎn)去的背影,我忽然想到了什么,拿起傘,往她跑去的方向直奔而去……

  幫助我的人作文 篇5

  我是一名初二的學(xué)生,這兩年學(xué)習(xí)生活中充滿了酸甜苦辣,有許多給我?guī)椭娜艘兄x,可是我最想感謝的人是批評過我的人-語文老師.

  一件事讓我記憶猶新,那天語文老師來了個突然襲擊——要檢查作業(yè).我由于作業(yè)沒有寫,所以臨時抱佛腳補(bǔ)了幾個詞語,可重要的是翻譯.哎!看來我是逃不了如來佛的手掌心,我心急如焚,生

  怕老師過來,可還是沒躲過去.老師過來了,我不敢看老師,我怕老師那雙鷹般的眼睛,老師只對我說了一句話:"你好像沒有寫完."老師你說的對,不是好象,而是千真萬確。后來你叫我去辦公室,你嚴(yán)厲的對我說:"作為語文課代表,應(yīng)該起帶頭作用不是嗎?你卻連語文家庭作業(yè)都不完成。"我慚愧的低下頭,冰冷的雨點(diǎn)緩慢的落在我的手上.這時你又說:"你的語文作業(yè)沒寫,太令我失望了."失望這個字眼讓我醒悟,我漸漸明白,語文對我的重要性,我回到班里并沒有認(rèn)真的聽地理老師講課,而是在那反省,我下定決心要學(xué)好語文.

  那次之后,我對待語文比以前認(rèn)真了幾百倍.我決定讓認(rèn)真踏實(shí)淹沒我對語文的沉浮,我做到了.

  語文作業(yè)我認(rèn)真完成,我在課堂上也積極舉手回答問題,就是那天老師讓我背24課,我背的不熟練,后面沒有背下來.那天回家,我什么都沒做,拿上語文書背了起來,我大概背了十分鐘就背會了,我就在想昨天晚上為什么不背呢?為什么要在老師的心里留下一個烙印呢?我后悔呀!

  也許,就是因為老師用犀利的話語磨就了我進(jìn)取的利劍!

  我的老師告訴我這樣一個道理——永遠(yuǎn)不要讓批評的冷水激怒了自己,而是把他看成一種心靈的洗禮.因為,經(jīng)由這盆冷水的沖刷,夢想將會更明朗,信念將會更加篤定.

  如果說批評是一盆冷水,那么當(dāng)它潑出后,成功以開始熱身。感謝批評過我的人,因為她鞭策了我的進(jìn)步.批評使我更加自尊,批評轉(zhuǎn)化為一種激動,一種動力,成為我成長路上的加速器。

  我感謝批評過我的人-語文老師!

  幫助我的人作文 篇6

  在我成長過程中,我認(rèn)識了很多同學(xué)、很多朋友、很多老師。

  記得有一次,老師布置了一個難題要我們大家一起來做。那時候我上課聽不懂,也沒有課后問老師,我就問我的同桌說:“同桌,老師布置的那一道題怎么做啊?” 我的同桌回我說:“我也不會做!”我就看了一下她的練習(xí)本,她已經(jīng)做好了這道題。當(dāng)時我很傷心,不停地問自己為什么她不肯教我。我的同桌仿佛看到了我的內(nèi)心的世界,她就很認(rèn)真地教我做,一遍又一遍地教直到我終于明白為止。我很開心地對她說一聲:“謝謝”她也開心地笑了。

  有一次,我生病了,當(dāng)時我是在學(xué)校發(fā)病的。那時候我是二年級,當(dāng)時班主任是胡老師。那時候我得的是“水痘”,胡老師怕我越來越嚴(yán)重,就撒開腳不停地奔跑,很快跑到了醫(yī)務(wù)室,我也氣喘吁吁地奔跑。當(dāng)時我看到胡老師滿頭大汗,我的眼淚也流了下來,我雖然生病了但是我還是很快樂,因為有老師的幫助,有家長的呵護(hù)。

  還有一次,那時候考語文,我很快就做完了二面。我做啊做啊直到有一題擋住了我的筆尖,我不理那一題我想做完后面的回來再做,也會多一點(diǎn)時間檢查。但是到了最后我依然不會做,我就問同學(xué),同學(xué)當(dāng)時沒有回復(fù)我?纪旰,他認(rèn)真地幫我答。他讓我懂得了考試是不能作弊,不懂就不懂。

  這些都是我開心地成長過程。

  幫助我的人作文 篇7

  在日常生活中,我們也許都會見到這樣的場景,一個老人摔倒在地,沒有一個人去扶一個白發(fā)蒼蒼的老人。在等公交車,步履不穩(wěn),卻沒有一個人讓座。這兩件事我都遇到過,如果是你,你會伸出援助之手嗎?

  (一)

  放學(xué)了,我高高興興又蹦又跳的在回家的路上,原因很簡單,在這次數(shù)學(xué)考試中取得了滿分的好成績,這時我看到路邊一群人圍在那里,我便湊了湊熱鬧。我看見一個老奶奶坐在那里腿不能動,我想應(yīng)該是摔傷了吧,哭了一會兒,老奶奶依舊坐在那兒?礋狒[的人看熱鬧,竟然沒有一個人去扶,我內(nèi)心糾結(jié)起來到底扶不扶呢?如果扶,那個老奶奶是騙子怎么辦?會不會是假裝摔倒在地,別人把她扶起來,然后她再借機(jī)會說是那個人把他推倒了,騙他人的錢財,如果不扶會不會太沒愛心,我正在猶豫時不得看見一個中年男子飛步走來,還說著:阿姨,你沒事吧?不如我送你到醫(yī)院。讓老奶奶搖了搖頭說:不用。最后那個中年男子打電話,讓老奶奶的親人把她帶走。這一次,我沒有伸出自己的援助之手。

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  公交車門緩緩打開,一個步履不穩(wěn)的老奶奶走了上來,車上人山人海,老奶奶也在不停的搖晃壓根站不穩(wěn)。我看見后想過去給那位老奶奶讓座。可是糾結(jié)起來。讓不讓座呢?如果不讓就太沒愛心了,這位老奶奶年紀(jì)這么大了;可如果讓,會不會有些不好意思呀!我真在猶豫時,一個戴著五顏六色的大耳環(huán),頭發(fā)染得金黃的人站了起來,把位置給了老奶奶,還對老奶奶說他很快要下車了。可是,直到我下車時,他還默默的站著……

  這一次,我又沒有伸出自己的援助之手。

  其實(shí),幫助別人是很簡單的事,就像那個青年人和中年人一樣,只要有一顆善良的心和勇氣。而我,卻沒有做到,我對這兩件事的印象非常深,它讓我學(xué)會了樂于助人,如果是你,你愿意伸出援助之手嗎?

  幫助我的人作文 篇8

  落葉在空中盤旋,那是它對大地的感恩,社會給予了你經(jīng)驗,挫折使你成熟,成功讓你奮起心懷感激,使我愈挫愈勇!

  感恩的心,感謝的你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。三尺講臺上,是偉大的你,燈光照射下是默默的你,學(xué)生成功時默默流淚的是自豪的你你是誰?你就是我的恩師可否記得那日演講時,我十分害怕,有那么多老師,有那么多同學(xué)在下面看著我,如果說錯怎么辦?如果沒說好怎么辦?我的心就像一團(tuán)亂麻。這時您看著我,眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊加油!那眼神猶如一把快刀,斬斷了我心中的那團(tuán)亂麻,我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了,我得了第四名,是二等獎,心中那顆巨石總算落地了。這時您的'眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。

  臨近考試的那天,我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊,您陪我一起選人數(shù),這時,我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮,我知道那是您對我的操勞的見證,為了這幾根銀發(fā),我一直在努力,因為除了期末成績,我沒能力去回報您,莘莘學(xué)子終于有一個目標(biāo)回報恩師。老師,您放心,我定會考出理想的成績。

  我要飛翔,是您給我插上了翅膀;我要奮斗,是您為我刷新起跑線;我們要超越,是您為我們點(diǎn)燃斗志,您為我們傳道、授業(yè),卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子,您也一樣,為了我們寧愿付出自己的青春,您把我們視為寶石,我們把您視為母親。一句話語,一份答卷無不體現(xiàn)著我們對母親的回報。古人不忘感恩,我們又怎能忘記感恩?

  十年樹木,百年樹人;授業(yè)之恩,終身難忘!

  幫助我的人作文 篇9

  高爾基曾經(jīng)說過,書是人類進(jìn)步的階梯。從我牙牙學(xué)語的那一天起,書就像一位無聲的老師教給我知識,告訴我道理,讓我在學(xué)習(xí)的路上走得踏實(shí),寬廣,讓我的生命越來越精彩。

  還記得一年級,剛剛才學(xué)會了aoe,一本拼音版的《西游記》就成了我的好朋友,常常陪伴在我的身邊。當(dāng)我遇到煩心事的時候,滑稽的豬八戒準(zhǔn)會讓我哈哈大笑。當(dāng)我孤單害怕的時候,機(jī)智的孫悟空給了我勇氣和力量。當(dāng)我撒謊的時候,老實(shí)的沙和尚讓我明白了做人要誠實(shí)守信,為人善良。對這位幫助我進(jìn)步的老師,我想大聲地對你說:“謝謝你,親愛的老師!”

  當(dāng)我漸漸地長大,我懂得了書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉。語文書,數(shù)學(xué)書,英語書教給了我課堂上的知識,而《十萬個為什么》大大地豐富了我的視野。記得有一回,院子里有許多小朋友在玩吹泡泡,我羨慕極了;氐郊,我找出一個瓶子,瓶子里裝了些水。我往瓶子里加了一勺洗衣粉,把它們混合在了一起。然后,我又在瓶子里放了少許鹽,吹了起來。哇!有好幾只五彩繽紛的大泡泡從瓶口飛了出來,輕盈地飄向遠(yuǎn)方?粗∨笥褌凅@喜的眼神,我也很興奮!爸x謝你,書!是你,給了我知識,讓我無比自信,又如此自豪!

  書,你是黑暗中為我點(diǎn)亮的一盞燈。書,你是炎熱時遞給我的一杯清茶。書,你是我開啟世界寶藏的一把鑰匙。感謝書!我相信,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”我愿一生與書相伴!

  幫助我的人作文 篇10

  一位美國軍人在巴黎看見一位行動不便、衣著簡陋的農(nóng)村老婦人,不但沒有嫌棄這位老婦人,還主動幫助她提行李、送回家。結(jié)果,老婦人為了感謝這位軍人,請他在村子里的一家小小的咖啡店里喝咖啡,當(dāng)咖啡店的人們知道了這件事后,異口同聲地對那位軍人表示感謝。這樣祥和的氣氛使那位軍人終身難忘。 一位軍人能幫助一位素不相識的老婦人送回家,是多么難得的呀!你幫助了別人,別人就會來感謝你、報答你,就像那位老婦人一樣,當(dāng)軍人把自己送回家后,她就邀請軍人喝咖啡,這是對軍人的報答,咖啡店的人們向軍人說:“我們也感謝你,感謝你,幫助老人! 這是對軍人的感謝,在他們心里,軍人幫助了老婦人,就像幫助了自己一樣。 在我身邊也有類似于這樣的事情發(fā)生,當(dāng)你看到一位有困難、需要幫助的人時,我們往往會不經(jīng)意地甚至麻木地擦肩而過。難道不是這樣的嗎?我們經(jīng)?吹窖亟制蛴懙摹耙埲恕保诠财囌旧腺u藝的“殘疾人”,在公交車上的行動不便的“老人、孕婦”……你遇到這些人時,你腦子閃過沒有,這些人正需要得到你的幫助呢! 一旦你有心去幫助這些人,就會覺得幫助別人是十分有樂趣的,“如果用心,時時都會有終身難忘的溫馨體驗”。我認(rèn)為用心去幫助別人,主要還是看你是否有這份愛心,如果你有這份愛心去幫助別人,也不在乎圖什么回報了。

  幫助我的人作文 篇11

  現(xiàn)在的我要徹底的認(rèn)識事實(shí),這個世界,這個社會,這一群人......

  也許我太小了,一路走來,這一年來變化的太快,懂的太多了,快要休克了,心里有些受不了了,所以有了一些幻想,一些看法,一些童話般的世界....不會有的,現(xiàn)在才明白。

  不敢走出自己的世界,不敢袒露心聲,不知道是對還是錯。

  所以我要停一停,理好自己的思路,放下一些曾經(jīng)以為,放開那些事以愿違,放開那些溫柔相隨....再往前飛,再往高處飛

  其實(shí)我一直都過的很簡單,一直都該是很快樂的,一直也有一些牽掛,但也一直都有點(diǎn)孤獨(dú),那是應(yīng)該的。受傷了才變了有點(diǎn)離群,人都一樣,不是機(jī)器。

  所以朋友要理解我,要包容我。我是你們一個整體的,是在一起的,一直都是的。

  你們要接受我,要知道我現(xiàn)在有多害怕身邊的人離我越走越遠(yuǎn),追都追不到。也就不敢了 ,想一個人來一個人走。

  這是我們成長中上的一課必修課程,可是“學(xué)費(fèi)”有些貴。我提前上完了,比你們早一點(diǎn),太小了有點(diǎn)接受不了這深奧的學(xué)問,還沒完全吸收,過一段時間就會好的,就能明白了,所以你們要幫助我渡過去。

  “好好學(xué)習(xí),天天向上”毛主席說的,我們要聽。

  “天天早起,不再遲到”說到做到。

  讓大家都說我笑的最燦爛。

  幫助我的人作文 篇12

  每當(dāng)我遇到挫折和困難時,在我腦海里,第一個浮現(xiàn)的人影就是我的朋友們。有一次,在我碰壁時,好似聽到了許多聲音在跟我說:黑仔,加油!不要放棄。我們挺你。 在四年級的乒乓球賽,因為在第二場打輸?shù)奈覀儯喈?dāng)挫折。

  每當(dāng)我遇到挫折和困難時,在我腦海里,第一個浮現(xiàn)的人影就是我的朋友們。有一次,在我碰壁時,好似聽到了許多聲音在跟我說:“黑仔,加油!不要放棄。我們挺你。”

  在四年級的乒乓球賽,因為在第二場打輸?shù)奈覀,相?dāng)挫折。這時,讓我從最深的絕望里,遇見美麗驚喜的人,是“阿伯”。她雖然也很挫敗,但是她告訴我,我們不是只有“乒乓球賽”這件事可以做,還有好多好多的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。因為她的安慰,她的鼓勵,讓我重回自信心,不但重回球場上,也重拾了自我,尋找下一個目標(biāo),繼續(xù)向前邁進(jìn)。

  五年級后,科學(xué)課一直是我的弱點(diǎn)。不知道怎么去了解,不知道怎么去熟讀這門科目。在學(xué)業(yè)上碰到瓶頸時,腦中浮現(xiàn)的是老師教我們?nèi)绾巫龉P記、整理重點(diǎn),讓我有方法去理解它、精熟它。

  現(xiàn)在班上競爭力雖然不大,但是仍然有幾個“固定班底”穩(wěn)坐前幾名。我雖然也很努力地想要和他們比肩齊步,但是,事實(shí)與想象之間仍有落差。這樣的情況,讓我回憶起五年級時的班級。競爭激烈,但是,與他們切磋的成就感,以及同學(xué)之間的互相砥礪,當(dāng)讓我們成長許多。這也讓我想起那時的認(rèn)真,在班級里,開始起步,向自我的目標(biāo)前進(jìn)。

  每當(dāng)我遇到困難、挫折時,在我身邊鼓勵我的人,都是朋友、老師 ,你們無心的一句話,幫助了我許多。能認(rèn)識你們,真好!

  幫助我的人作文 篇13

  上五年級的時候,我總是丟三落四,這不,一天早上,我忘了帶紅領(lǐng)巾了,而書包里恰好沒帶,我就像蒸籠里的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  我現(xiàn)在身無分文,試圖想回家去拿,可是,爸爸已經(jīng)走了,要走回去再走到學(xué)校,那肯定遲到了!怎么辦啊?我?guī)缀跻蘖。我在學(xué)校門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,希望能碰到幾位同學(xué)來幫幫我啊!可是,今天早上我沒看見任何自班的同學(xué),嗚,平常倒是會碰到很多同學(xué),可今天怪了,看來看去,都沒個熟面孔,我急的直跺腳,自己怎么能這么丟三落四呢?這下好了,再不進(jìn)校門就要遲到了,可也不能沒紅領(lǐng)巾就闖進(jìn)去啊!我在心里苦惱的埋怨自己。

  突然,我被一個人拍了拍肩膀,我回過頭來,卻看到了一個陌生的面孔,她不會是要抓我吧?嗚嗚嗚,真是屋漏偏逢連陰雨!紅領(lǐng)巾的事情還沒解決呢!怎么就遇上這么個不幸的事情呢?快跑啊!我的本能反應(yīng)就是“跑”!可我還沒拔腿逃呢!那位好心人就遞給我一塊錢,說:“看你的樣子,肯定是沒帶紅領(lǐng)巾,你就拿著一塊錢去買紅領(lǐng)巾吧!笔裁?這個,天上竟然會有掉餡餅的事情?不會吧?這會不會是個圈套啊?我遲遲不敢伸手去接,沒想到,她卻主動把這塊錢塞到我的手中,還沒等我作出反應(yīng)呢,她就轉(zhuǎn)身離開了,我的嘴半張著,一句“謝謝”卡在了喉嚨里,只說不出話來,等我想向她道謝時,她的背影已經(jīng)淹沒在了人群之中。

  大千世界,什么樣的人沒有?但像這樣的好心人卻沒有幾個,于是,我們一定要做一個為社會服務(wù)的好心人,這樣,才能使社會變得更美好!我永遠(yuǎn)也忘不了那個曾經(jīng)幫助過我的人!

  幫助我的人作文 篇14

  生活中,我們往往會遇到很多的困難,在遇到困難的時候,就會遇到許多幫助。我感謝那些曾經(jīng)幫助過我的人。

  記的那是在我上二年級的時候,有一天放學(xué)后,天空突然下起了大雨,我沒有帶雨傘,背起書包就沖出校門往家跑去。誰知,雨越下越大,我被冰冷的雨水,淋成了一只落湯雞,“誰來幫幫我呀!誰快來給我送一把雨傘呀……”正在我望天長嘆地時候,一把雨傘遮在了我頭頂,我扭頭一看,一位好心的叔叔語氣和藹地對我說:“小伙子,你家在哪?我送你回家!蔽壹拥赝矍暗倪@位好心人不知所措,“你不冷嗎?還不快走!笔迨寤剡^頭來對我說。我趕緊擠到叔叔身邊,覺得身體立刻暖和了許多。叔叔把雨傘全遮在了我的頭頂,而他的大半邊身子都被雨水淋濕了。不知不覺我到家了,叔叔拍拍我的肩:“快上樓吧,別感冒了!闭f完,他扭身走了。我望著這位好心的叔叔,激動又感動地大聲喊:“謝謝叔叔!叔叔再見!”

  回想起來,從小到大,我曾經(jīng)得到過許多許多的關(guān)愛和幫助。

  在家里,媽媽對我的關(guān)愛和幫助是最多最多的。她把對我的關(guān)心和照顧都變成了習(xí)慣,融化到了每天的生活中:天不亮就起床為我做飯,給我洗衣,為我檢查作業(yè)……我感謝媽媽!是她給了我生命,幫助引導(dǎo)我健康成長,教會我知識和做人,我長大以后一定要孝敬媽媽。

  我還要感謝一位伯伯,他是我朋友代原旗的爸爸。有一天,我和伙伴們在文化宮騎自行車,前面有一塊大石頭我沒有看見,來不及剎車,就從車子上摔了下來。老代伯伯看見了,急忙跑過去把我扶起來,關(guān)心的問我摔傷了沒有?還為我把自行車修好。我心里熱乎乎的,非常感激他,他這種樂于助人的精神值得我學(xué)習(xí)。

  幫助過我的人太多太多,有我的老師、我的好伙伴、還有阿姨和叔叔,我不能一一的都寫下來,但他們?yōu)槲宜龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴我都會銘記在心。在這里,我真誠地向曾經(jīng)幫助過我的每一個人表達(dá)感激和感謝之情!你們的行為也教會了我以感恩的心對待生活,對待身邊的每一個人。謝謝你們!

  幫助我的人作文 篇15

  每個人在生活中總會遇到一些困難,當(dāng)我們遇到困難的時候能得到他人的幫助,那就像是在寒冷的冬天給你送來了溫暖,心里暖洋洋的,對幫助我們的人心存感激。換一個角度思考,幫助別人的人也是快樂和幸福的,把愛分享給了別人也是一種幸福。

  要說幫過我的人,那真是太多了,腦海里迅速聯(lián)想到了最近發(fā)生的事情。因為部門里需要定制新的服裝用來招新的時候使用,但那時我已經(jīng)回家了,沒有了生活費(fèi),身上也不夠交錢了,收集費(fèi)用的同學(xué)還在催促著我,我只好向室友發(fā)信息求助了,沒過一會兒,他也不問什么原因,直接就把錢轉(zhuǎn)過來了,還跟我說“有什么事情跟我說,能幫你的我一定幫!毙睦锱笱蟮,很感謝他的慷慨解囊,幫我度過了這個難關(guān)。

  還有一次是在期末考試的時候,因為老師不劃范圍,而且每個班的授課老師都不一樣,我們很難猜測最后會出什么考試題目,就在那冥思苦想,祈求不要掛科就行。但我們宿舍有一個人跟我們的班級不一樣,他跟他們班的老師關(guān)系也不錯,跟我們相處得很好,他就把老師上課講的內(nèi)容和重點(diǎn)給我們劃分,從不隱瞞什么,大大方方的跟我們分享。其實(shí)他大可以自己獨(dú)自享受,沒必要分享給我們,畢竟這關(guān)乎最好的評獎評優(yōu)和獎學(xué)金,但他還是選擇跟我們共享。那時候,真的就像是救民于水火之中,讓我們有了充足的準(zhǔn)備迎接考試了。

  通過這些事情我也明白了,幫助他人,就是幫助自己,“贈人玫瑰,手有余香。”今日的幫助會永遠(yuǎn)的記在我的心里的。

  幫助我的人作文 篇16

  一個窗臺上有一朵花,這間屋子就有了生氣;一棵樹上開了一朵花,這棵樹就有了金秋的希望;一條路上綻放一朵花,這條路就多情纏綿了;一個人給另一個人送了一束花,這兩個人就有了詩情畫意;一個健康人給病人送了一把花,這個病人就有了與病魔抗?fàn)幍挠職狻?/p>

  讓自己的生命為他人開一朵花,為他人燦爛一片心地,增加一縷溫馨,添一分生存下來的理由,多一些堅韌與執(zhí)著,也就提高了自己生存的質(zhì)量。用自己的心為他人做圃,給他人織一地綠茵、染一片色彩,就是在給自己的人生喝彩。

  能為別人開花的心是善良的,這善良之花必將散發(fā)出愛心的芬芳;能為別人付出勞動是偉大的,這偉大的勞動一定能結(jié)出善念的碩果。一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花,一次受傷后的救助是一朵花,一次善意的批評是一朵花,一句關(guān)切的問候是一朵花,一個親切的微笑是一朵花,一次跌倒后的挽扶是一朵花--為別人就是幫助,為別人就是愛心,為別人就是善念,為別人就是奉獻(xiàn)……

  唐代大詩人白居易說:“樂人之樂,人亦樂其樂;憂人之憂,人亦憂其憂!碑(dāng)代著名數(shù)學(xué)家華羅庚說:“人家?guī)椭遥乐静煌?我?guī)腿思,莫記心上!眰ゴ蟮目茖W(xué)巨人愛因斯坦說:“生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想,憂他人之憂,樂他人之樂!碧K聯(lián)無產(chǎn)階級文學(xué)奠基人高爾基說:“給予永遠(yuǎn)要比向別人索取快樂得多!--古今中外的偉人對幫助所做出的詮釋,是多么精湛和深刻啊!幫助是春天的雨,當(dāng)你干渴時,為你滋潤心田;幫助是夏日的風(fēng),當(dāng)你酷熱時,為你送來清涼;幫助是秋之菊,當(dāng)你孤獨(dú)時,為你默默開放;幫助是冬天的火,當(dāng)你寒冷時,為你送來溫暖。

  人既是獨(dú)立個體的單一,也是密切相關(guān)、血肉相連的群體,是永遠(yuǎn)離不開互相扶持、互相幫助的。在漫長而短暫的人生中,我們都在不斷地接受父母、師長、朋友和他人的幫助,同時更要學(xué)會去回報、幫助別人!因為,我們的生命之歌因幫助而動聽,我們的生命之河,因幫助而不干涸,我們的生命之光,因幫助而永不熄滅,我們的生命之詩,因幫助而流光溢彩。

  幫助我的人作文 篇17

  在一個星期五的下午,我滿心歡喜地從校門走了出來,這次語文考得很好,回家后肯定會受到媽媽的表揚(yáng)。

  我像往常一樣到車站等車,不一會兒,一輛61路開了過來,上車后,車開動了,我從口袋里掏錢,準(zhǔn)備買票。咦,錢呢?我把全身上下四個口袋都搜了個遍,天哪!難道沒帶?我又掏開書包,一陣狂找。豆大的汗珠不停地滾落下來,背上也因受驚而出了一身冷汗。真沒帶,這可怎么辦?

  我猶豫無比,那售票員用清脆的聲音問:“小朋友,你是不是沒帶錢呀?”“嗯。……嗯。”我的臉仿佛唄燒著了一樣燙,支支吾吾的回應(yīng)著。她對我笑了一笑,輕松的說:“沒關(guān)系,下次可不要忘帶了啊!苯又秩ナ軇e人的錢了。

  我這才發(fā)現(xiàn)那位售票員很年輕,才二十幾歲吧,長發(fā)沒過肩頭,非常美麗。她看到一個吸著煙上來的男子時,嚴(yán)肅的說:“把香煙滅掉了才能上來!敝心昴凶诱f:“我吸煙你管得著嗎?”她說:“你吸煙我是管不著,但你在這吸煙,我們都會抽二手煙,你如果不滅煙,就請你下車。”那中年男子臉紅一陣,白一陣,理屈詞窮,只好把煙滅了。

  當(dāng)上來一位老太太時,她不像別的售票員一樣讓別人讓座而是直接起身讓老太太坐她那,那位中年男子忍不住了,趕緊起身讓座,說;“難得有這樣好的售票員,還是我讓了吧!彼f的話贏得了人們的陣陣贊同。她的臉立馬紅了,不好意思地說:“沒什么啦,給老人讓座是應(yīng)該的。”不久,我就下車了。

  過了一個星期多,我又遇到了她,趕緊把上回沒付的錢補(bǔ)了上去,她驚奇地說:“喲沒想到你還挺有心的嘛!蔽冶徽f得不好意思極了。

  要是每個售票員都像她一樣樂于助人,熱情的對待身邊的人,那么在公交車上的所有人,都會感到快樂和舒服。

  幫助我的人作文 篇18

  老師,謝謝您對我的幫助,您的耐心教導(dǎo)讓我明白了很多道理,學(xué)會了怎樣做人,也讓我懂得了如何克制自己的情緒,遵守紀(jì)律,做一名好學(xué)生。

  記得我上學(xué)的時候,總是喜歡在課堂上說話;不認(rèn)真的做值日,打掃班級;做廣播體操的時候,總是不整齊,亂蹦亂跳。這些都是我不好額的表現(xiàn),但是,您沒有批評我,而是時刻提醒我,耐心的教育我,規(guī)范我的行為,還讓我當(dāng)班干,在約束他人的同時,也時刻約束著自己,所以,我決定要做好班干的職責(zé),做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

  有一次,我們正在進(jìn)行列隊訓(xùn)練,可是我的動作卻怎么也做不好,你一直看著我,表情十分的嚴(yán)肅,但是卻沒有批評我,而是幫助和鼓勵我,教我記住一個個的動作,最后連起來,終于,我完成了所以的動作,并且一遍一遍的重復(fù)著,記在了心里。當(dāng)我們正式比賽的時候,您讓我們先把隊站好,而我是班干,應(yīng)該起著帶頭作用,可是我卻和他們鬧成一片,沒有一點(diǎn)班干的樣子。沒過一會,您過來了,我們大家趕緊站好隊,您大概遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見我們亂作一團(tuán)的樣子,可是,當(dāng)你走近時,沒有對我們大聲訓(xùn)斥,而是輕聲說道:“下不為例!蹦臉幼雍芎吞@,甚至帶著點(diǎn)微笑,我知道,我辜負(fù)了您對我期望,這讓我開始意識到自己的責(zé)任,一定要努力做好帶頭作用,營造一個有秩序的好班級。

  老師,您對我的幫助,我會一直銘記在心,永遠(yuǎn)也不會忘記。

  幫助我的人作文 篇19

  “謝謝你對我的幫助!”這句話,我想親口對我們班同學(xué)肖楠說。

  記得那是前年數(shù)學(xué)競賽的時候,我,肖楠,還有十幾個同學(xué)都去參加了。在競賽的前一天晚上,同學(xué)們都準(zhǔn)備好了圓珠筆和尺子,我也不例外?傻降诙欤ケ荣惖臅r候,我才發(fā)現(xiàn),我的尺子沒了,我連忙翻書包找,可是我找了半天也沒找到,肖楠看見了,連忙跑過來問我:“周楠,你快點(diǎn)吧,翻什么呢,好來不及了,快去吧!”我哭喪著臉說:“我的尺子沒了!”肖楠不加思索地說:“我借你。”說完,把尺子“啪”的一聲,掰成了兩瓣,我當(dāng)時目瞪口呆,半天沒回過神來,肖楠倒先發(fā)話了:“你愣什么呀!快拿著尺子!闭f完,便把一半尺子塞在我的手里,我拿著尺子,好久才擠出兩個字:“謝謝!”肖楠微微一笑,拍拍我的肩膀說:“別想那么多了,好好考試吧!”我也拍了拍她的肩膀說:“加油!”

  考試成績我和肖楠都是二等獎,我們倆樂得合不攏嘴。

  一個人給另一個人一份小小的幫助,一個人不會有什么感覺,但是另一個人會感到無比的溫暖,這就是我的親身感受。

  幫助我的人作文 篇20

  誠摯的友誼有什么可代替呢?多情的詩句,漂亮的衣服,閑暇的歡樂,自由的空間……這些能否代替?我可以肯定地告訴你,不能。

  我有一個朋友,她叫桂麗。我從幼兒園到現(xiàn)在都跟她讀同一個班,應(yīng)該是我們有緣吧。就是她讓我覺得誠摯的友誼沒有什么可以代替。

  那是差不多要期終考的時候,因為天氣太冷,我著涼了,得了重感冒,在家休息著。剛休息一下午,我心里就著急,想:“我在家休息一天,這功課就落下一天,何況,老師現(xiàn)在復(fù)習(xí)政治呢。不行,我下午就得去上學(xué)!蔽荫R上從床上爬起來,拖著沉重的身子來到媽媽的身邊:“媽,我下午就去上學(xué)!薄安恍校悻F(xiàn)在還40幾度。”“可是……”

  “嘟——嘟——”這時,電話響聲打斷了我和媽媽的對話!拔梗愫!”“是我啦,你還好嗎?”“哦,原來是桂麗啊。沒事啦。今天上什么。俊薄拔揖椭滥阋欢ㄖ惫φn。不用著急啦,我晚上去幫你補(bǔ)課!薄鞍,她怎么知道啊?”我正納罕地想著,就隨口問了一句:“你怎么知道?”“嗨,都這么多年朋友了,我還不知道你的心思!彼χf!澳侵x咯!”我心頭不由一陣輕松。

  晚上,她來到我家就開始幫我復(fù)習(xí)!拔覀兿乳_始復(fù)習(xí)語文吧,老師今天復(fù)習(xí)了第五單元,先從這一課開始……”桂麗細(xì)心地幫我復(fù)習(xí)完后,還拿了功課給我,說:“這是老師今天抄的題,我?guī)湍愠艘环,你去填吧。”我一看,頓時呆住了。我數(shù)了數(shù),總共8頁!巴,你抄這么多,手不酸嗎?還抄了兩份!薄皼]事,哇,都這么晚了,我得回家了!薄安蝗纾憬裢碓谶@睡吧。”“不了,你要好好休息,我明天再來幫你補(bǔ)習(xí)。再見!”“再見!”微弱的燈光下,她的背影漸漸遠(yuǎn)去,霎時間,她變得高大起來,好似現(xiàn)代的女雷鋒。她幫助我的每一個畫面我的腦海里浮現(xiàn)出來。

  此刻,我衷心地感謝她。雖然我們以前也吵過架,但吵完架后不僅雨過天晴,有時還會多一道彩虹。我仿佛看到全世界的朋友們,生活在悅耳的和聲里,生活在患難共濟(jì)中,生活在溫暖人心的生活里……