對我的幫助作文(通用15篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的對我的幫助作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對我的幫助作文1
老師，是一個多么高尚的職位，他用知識和汗水教育我們，就像辛勤的園丁，無時無刻不呵護(hù)著我們，幫助我們茁壯成長，是我們從無知走向成熟，讓我們懂得生命存在的意義。
還記得上次期中考試，當(dāng)老師把試卷發(fā)下來時，我的心情從高山跌到了谷底，因為，這是我有史以來考的最差的一次。下課后，班主任把我叫到了辦公室，我懷著忐忑不安的心情，慢慢的走了進(jìn)去，我心想，老師這次肯定要狠狠地批評我了。當(dāng)我走到老師的辦公桌前，老師正在喝茶，我看到老師的臉上并沒有我想象中那種嚇人的表情，看起來還是那么的和藹可親。他見我來了，放下手中的杯子，語重心長的對我說了很多話，但是卻沒有一句是責(zé)備我的，全都是鼓勵我的話，讓我好好學(xué)習(xí)，不要因為這次的失敗而輕易放棄，要迎難而上，才能學(xué)的更好。聽了老師的話，我的心中充滿了力量，下定決心要更加努力的學(xué)習(xí)。
之后，我每次上課不專心的時候，腦子里就會想到老師說的那些話，這就是我學(xué)習(xí)的動力。終于，功夫不負(fù)有心人，我在接下來的期末考試中取得了優(yōu)異的成績，老師也十分欣慰，看著我滿意的笑了。這次，多虧了老師的幫助，在此，我真的很想說一聲：“謝謝您，老師！”
對我的幫助作文2
人與人之間，總是要互相幫助的，在社會中，遇到困難，會尋求路人的幫助；在家里，爸爸媽媽總會幫助遇到困難的我們；在學(xué)校，有同學(xué)之間的互相幫助，也有老師對我們的幫助。其中，我印象最深的是老師給我的幫助。
記得有一次，老師在前一天上課就讓我們準(zhǔn)備好背一首古詩，第二天上課的時候要檢查�？墒侵钡揭车臅r候，我才想起來，這下可怎么辦？老師進(jìn)了教室，讓我們一個個的按順序背誦。我趕緊翻開課本，找到要背的那首古詩，快速在心中默讀，希望可以有一點效果。漸漸的，前面的同學(xué)一個個的都快背完了，馬上就要到我了，我的心里七上八下的，不知道最后會背成什么樣子。這時，終于輪到我了，我忐忑不安的站了起來，一鼓作氣背下了前兩句，可是后面怎么也想不起來，記在我快要放棄的時候，老師提醒了我兩個字，我一下子想起來了，接著背下去，就這樣，斷斷續(xù)續(xù)的終于背完了。
古詩背誦結(jié)束后，老師又讓大家把接下來要上的課文預(yù)習(xí)一下，同學(xué)們都開始準(zhǔn)備了。這時，老師來我我旁邊，對我說：“今天背古詩是不是之前沒有復(fù)習(xí)啊，以后可不能這樣了，一定要做到“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”，這樣才能對自己的學(xué)習(xí)有所幫助�。 奥犃死蠋煹脑挘沂芤娣藴\，以后一定要照老師的方法做，提升自己。
對我的幫助作文3
“謝謝你對我的幫助！”這句話，我想親口對我們班同學(xué)肖楠說。
記得那是前年數(shù)學(xué)競賽的時候，我，肖楠，還有十幾個同學(xué)都去參加了。在競賽的前一天晚上，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了圓珠筆和尺子，我也不例外�？傻降诙欤ケ荣惖臅r候，我才發(fā)現(xiàn)，我的尺子沒了，我連忙翻書包找，可是我找了半天也沒找到，肖楠看見了，連忙跑過來問我：“周楠，你快點吧，翻什么呢，好來不及了，快去吧！”我哭喪著臉說：“我的尺子沒了！”肖楠不加思索地說：“我借你�！闭f完，把尺子“啪”的一聲，掰成了兩瓣，我當(dāng)時目瞪口呆，半天沒回過神來，肖楠倒先發(fā)話了：“你愣什么呀！快拿著尺子。”說完，便把一半尺子塞在我的手里，我拿著尺子，好久才擠出兩個字：“謝謝！”肖楠微微一笑，拍拍我的肩膀說：“別想那么多了，好好考試吧！”我也拍了拍她的肩膀說：“加油！”
考試成績我和肖楠都是二等獎，我們倆樂得合不攏嘴。
一個人給另一個人一份小小的幫助，一個人不會有什么感覺，但是另一個人會感到無比的溫暖，這就是我的親身感受。
對我的幫助作文4
有一件事情，我至今都不會忘記，經(jīng)常出現(xiàn)在腦海里。
還是去年暑假里的一天下午，我跟爸爸媽媽說好了，和幾個鄰居家小朋友一起乘公交車去雙湖公園玩。我們玩得非常開心，也非常累。正準(zhǔn)備回家時，天色突然黑了下來，很快雷公就敲起了鼓，眼看一場大雨就要來臨。我們來不及跑，更沒辦法找到躲雨的地方，很快大雨來了，我們幾個人都被這樣一場突如其來的大雨變成了落湯雞。
可能是被雨淋濕的原因，我回家時剛上了公交車，還沒來得及坐下，肚子就開始痛，而且越來越厲害，實在是疼痛難忍，我苦起了臉，彎起了腰，并雙手捂著肚子。這一切全被一位帶著小寶寶的阿姨看在眼里。這位阿姨急忙對我說：“小朋友，你怎么了？是肚子痛嗎？我?guī)闳メt(yī)院看看吧！”我連忙說：“謝謝阿姨，不用了，可能等一會兒就會好了�！卑⒁瘫沩樖职盐依剿磉叺淖簧献拢㈥P(guān)切地說：“你趴在我的腿上，也許會好受一點�！�
很快，公交車到了我們小區(qū)前的站臺，我對那位阿姨說：“阿姨，謝謝您！我到家了�！蹦俏话⒁塘⒓凑酒鹕碜樱皇直鹚膶殞�，一手扶著我下了車，還輕聲對我說：“慢點走，我送你回家�！蔽倚χf：“不用了，阿姨，我不要緊，您還帶著寶寶呢�！卑⒁踢�是堅持把我送到了家。進(jìn)了家門，阿姨還給我倒了一杯熱水，叫我把它喝下去。當(dāng)我喝完水，抬頭一看，那位阿姨已經(jīng)帶著她的寶寶走了。我看著遠(yuǎn)去的那位阿姨，心里默默地想：“阿姨，您真是一位好阿姨，謝謝您對我的幫助。”
每當(dāng)我想起這件事，我就情不自禁地想，如果不是那位好心的阿姨幫助了我，或許我要受更多的疼痛。今后，我也要像那位阿姨一樣，多多地幫助那些需要幫助的人。
對我的幫助作文5
《感謝同學(xué)對我的幫助》親愛的同學(xué)：大家好！感謝你們，我親愛的同學(xué)！這不是我一個人的心聲，而是我們每一個人內(nèi)心的表白。在上個星期的主題團(tuán)會上，我們班的同學(xué)以小紙條的形式，將自己對某位同學(xué)的感激之情寫下來，交給團(tuán)支書，團(tuán)支書逐一地念出來。所寫之事不過是些微不足道的小事，可其中卻飽含真情，每念一張字條時，都會有某位同學(xué)因被感激而心情愉悅，寫下感激的同學(xué)也在下面默默地祝福。整個團(tuán)會在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個角落，滋潤著每一顆年輕的心。我相信，其他班的同學(xué)也和我們一樣，播撒了很多感激的種子，也收獲了很多感激地溫馨。讓我們感激身邊的同學(xué)吧，是他們鼓勵得眼神、真誠的幫助，讓學(xué)習(xí)中的你信心百倍，是他們加油的吶喊、周到的后勤，使比賽中的你激情澎湃，是他們殷切的關(guān)心、細(xì)致的照料，使生病中的你無比堅強，也正是他們創(chuàng)造著班級的溫馨、構(gòu)建著學(xué)校和諧，他們的點點滴滴讓我們每一個同學(xué)生活的健康、充實、朝氣蓬勃！我們時常忽略身邊的感動，常常忘卻來自最親近的人的關(guān)懷，他年回眸，常有悔疚。同學(xué)們，讓我們靜心體會一下來自周圍同學(xué)的關(guān)心、理解和支持，讓我們仔細(xì)品味一下這來自身邊同學(xué)的絲絲溫馨和點點甜蜜，讓我們對身邊的同學(xué)真誠道一聲：謝謝你，我親愛的同學(xué)！本溪市平山區(qū)橋頭鎮(zhèn)中心校四年級
對我的幫助作文6
媽媽，我一直想對您說一聲：“媽媽，謝謝您，讓我找到了自信，讓我有了不斷前行的勇氣�！�
因為我的難為情，所以體育課上我從不和同學(xué)們一起打籃球，就在一邊自己玩。一天，媽媽問我：“陳亦，你們體育課上都在玩什么呀？”我吞吞吐吐地說：“這個? ?他們在打球? ?我在一邊看? ?我不想打? ?”。媽媽說：“兒子，不用怕難為情�，F(xiàn)在我們就去體育館打籃球！俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。我們只要努力就一定會成功的�！�
我一臉害怕，堅決不肯去。媽媽說：“先去看看吧！”我直搖頭，但是，經(jīng)過媽媽的死纏爛打，我勉強跟媽媽出發(fā)了。到體育館一看，可真熱鬧，害得我手都癢癢了。媽媽看準(zhǔn)時機，說：“陳亦，我們也試一試吧�！蔽液敛华q豫地點了點頭。一開始我只能投得比我人高一點點，媽媽說：“這樣靠蠻力是投不進(jìn)去的，我先投給你看，注意觀察我的動作和姿勢�！蔽伊⒖贪涯抗馊慷⑾驄寢屔砩稀：髞砦矣滞读艘幌�，果然大有進(jìn)步。又一下，碰到了籃筐。就這樣，一球又一球，功夫不負(fù)有心人，我終于投進(jìn)了第一個球。我興高采烈地抱著媽媽又跳又笑。從此我愛上了籃球。 “媽媽，感謝您對我的鼓勵，終于讓我有了打籃球的自信，也讓我有了挑戰(zhàn)自己的信心。我會一直記住您對我說的：世上無難事，只怕有心人�！�
對我的幫助作文7
《謝謝你對我的'幫助》“謝謝你對我的幫助！”這句話，我想親口對我們班同學(xué)肖楠說。記得那是前年數(shù)學(xué)競賽的時候，我，肖楠，還有十幾個同學(xué)都去參加了。在競賽的前一天晚上，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了圓珠筆和尺子，我也不例外，可中第二天，正要去比賽的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我的尺子沒了，我連忙翻書包找，可是我找了半天也沒找到，肖楠看見了，連忙跑過來問我：“周楠，你快點吧，翻什么呢，好來不及了，快去吧！”我哭喪著臉說：“我的尺子沒了！”肖楠不加思索地說：“我借你�！闭f完，把尺子“啪”的一聲，掰成了兩瓣，我當(dāng)時目瞪口呆，半天沒回過神來，肖楠倒先發(fā)話了：“你愣什么呀！快拿著尺子�！闭f完，便把一半尺子塞在我的手里，我拿著尺子，好久才擠出兩個字：“謝謝！”肖楠微微一笑，拍拍我的肩膀說：“別想那么多了，好好考試吧！”我也拍了拍她的肩膀說：“加油！”考試成績我和肖楠都是二等獎，我們倆樂得合不攏嘴。一個人給另一個人一份小小的幫助，一個人不會有什么感覺，但是另一個人會感到無比的溫暖，這就是我的親身感受。
對我的幫助作文8
天上的星星一顆一顆，在我心里的事也是一件一件，但隨著時間的飛逝，有很多都淡忘了，唯有一件事仍深深地印在我的腦海里，至今沒有忘記。
那是在一個星期天的早上，我早早的就被媽媽叫醒，然后去和媽媽買菜。到了菜市場門口，媽媽看里面人山人海的，就叫我坐在門口的一個石樁等她，坐在石樁上真無聊，于是我就突然想起我還帶了一個陀螺過來，于是我當(dāng)然開始在石樁上玩起陀螺了，石樁中間有一個洞，我的陀螺一下子到那個洞里，我嚇了一跳，結(jié)果一看，放心了，原來我的陀螺上面正好比那個洞大，于是我就想：你這個破洞，想讓我的陀螺掉下去，我還偏要氣你。于是我就把陀螺底部放在洞里然后讓它轉(zhuǎn)。誰知天有不測之云，正轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著突然，陀螺居然散架了，所有的零件都掉了進(jìn)那個洞里，這可是我媽媽新給我買的啊，如果讓她道了，那我就慘了，于是無助的我就嗚嗚的哭起來了。
這時一個光頭的叔叔問我：“小朋友，你為什么哭��？”“我的陀螺掉了下去�！甭犕晡业脑捯院笫迨寰妥唛_了，我以為叔叔不管我了，于是我哭得更厲害了，這時我又看到了那位叔叔，那位叔叔手里還拿著兩根像筷子一樣的東西，然后說：“小朋友你走開我來幫你夾出來，于是我就乖乖的走開，然后他就趴在那里幫我夾，終于他一個零件一個零件的幫我夾出來。此時的他已經(jīng)臉上都是土了。
我十分感動，現(xiàn)在已經(jīng)沒有幾個人那么愛幫助別人了，我希望有更多的人像那位叔叔樣，那我們的社會會更好。
對我的幫助作文9
一次我問一位好友:“下輩子你想當(dāng)什么？”他不假思索地說:“一本書。”我楞了一下:“書有什么好的？看完之后就扔了，沒啥用處�！彼纯次艺f:“你不懂，你可以好好想想。”
于是我想著書，一直想到了人。
童年，我們都不太喜歡讀書，每天都在外瘋玩，無論家長怎么說，都當(dāng)是耳旁風(fēng)，從來不往心里面放。老師還是不厭其煩、一點一滴地教給我們知識。終于有一次我愛上了讀書，我漸漸發(fā)現(xiàn)書里有無限的童真和無數(shù)奇妙的幻想。
父母是那充滿哲理的書。在我不好好寫作業(yè)的時候，他們溫柔地告訴我讀書的好處；在我不好好聽老師講課，成績下滑時，他們嚴(yán)格地教育我要認(rèn)真對待讀書；在我不好好睡覺的時候，他們和藹地給我講書里的故事；我們在求學(xué)的道路上前行，他們卻慢慢地變老了。是他們不斷地教會了我們?nèi)松恼芾怼?/p>
朋友是那可以讓人開心的書。他們天天和你在一起學(xué)習(xí)、玩耍，當(dāng)你煩惱時，他們會跟你一起去你最愛的地方開心地玩耍，幫你驅(qū)散心中的烏云；當(dāng)你被人欺負(fù)的時候，他會挺身而出和欺負(fù)你的人一較高下。
做一本包羅萬象的童話書，把孩子的幻想都裝在那里面。
做一本充滿哲理的書，讓孩子能從中學(xué)到一些他從未知道的知識。做一本充滿歡聲笑語的書，讓朋友可以開開心心的過日子。
對我的幫助作文10
在我的腦海里，許多往事都以淡忘，但只有這件事仍舊記憶如新。
那是我在9歲的時候，我陪媽媽去外面玩，我央求媽媽讓我穿上輪滑鞋，媽媽同意啦，還叮囑我不要滑的太快。在路上，我感覺熱極拉，就讓媽媽去那條路買冰糕，還讓媽媽在超市等我，我則走那條快捷的路，我往旁邊一看，咦那不是一個大下坡嗎？從哪里沖下來一定很爽吧！懷著好奇的心，我艱難的滑上這個坡，又以百米沖刺的速度滑下來，“耶！太爽啦，真想再來一次”，于是，我再次登上那個大下坡，找準(zhǔn)拉一個沒人的位置，又沖啦下來，沖到半中央，突然出現(xiàn)一輛急速行駛的電動三輪車，我心里第一個想到的就是拐彎，但是我的技術(shù)不是很好，就摔倒啦！此時，我心里想到的只有一個字，就是哭。我一下子大哭起來，街上的所有人都看著我這個小淚人，沒有一個人來幫助我，只有一位大姐姐，她來到我身邊，揉拉揉我的腳腕，問我疼不疼，我當(dāng)時哪顧得上回答啊，一個勁的哭，大姐姐又拉著我走啦兩步，笑著對我說：“男子漢大丈夫哭鼻子，真不害羞”，我一下子笑啦，這時，我看見媽媽來找我拉，我急忙起身投入媽媽的懷抱，連句謝謝也沒對大姐姐說。
現(xiàn)在，我懂事拉，為我自己的行為感到羞愧。人與人之間本是一個大家庭，我們應(yīng)該互相互助，我希望以后會有更多愛幫助別人的人。
對我的幫助作文11
親愛的同學(xué)：
大家好！
感謝你們，我親愛的同學(xué)！這不是我一個人的心聲，而是我們每一個人內(nèi)心的表白。在上個星期的主題團(tuán)會上，我們班的同學(xué)以小紙條的形式，將自己對某位同學(xué)的感激之情寫下來，交給團(tuán)支書，團(tuán)支書逐一地念出來。所寫之事不過是些微不足道的小事，可其中卻飽含真情，每念一張字條時，都會有某位同學(xué)因被感激而心情愉悅，寫下感激的同學(xué)也在下面默默地祝福。整個團(tuán)會在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個角落，滋潤著每一顆年輕的心。我相信，其他班的同學(xué)也和我們一樣，播撒了很多感激的種子，也收獲了很多感激地溫馨。
讓我們感激身邊的同學(xué)吧，是他們鼓勵得眼神、真誠的幫助，讓學(xué)習(xí)中的你信心百倍，是他們加油的吶喊、周到的后勤，使比賽中的你激情澎湃，是他們殷切的關(guān)心、細(xì)致的照料，使生病中的你無比堅強，也正是他們創(chuàng)造著班級的溫馨、構(gòu)建著學(xué)校和諧，他們的點點滴滴讓我們每一個同學(xué)生活的健康、充實、朝氣蓬勃！
我們時常忽略身邊的感動，常常忘卻來自最親近的人的關(guān)懷，他年回眸，常有悔疚。同學(xué)們，讓我們靜心體會一下來自周圍同學(xué)的關(guān)心、理解和支持，讓我們仔細(xì)品味一下這來自身邊同學(xué)的絲絲溫馨和點點甜蜜，讓我們對身邊的同學(xué)真誠道一聲：謝謝你，我親愛的同學(xué)！
對我的幫助作文12
“謝謝你對我的幫助！”這句話，我想親口對我們班同學(xué)肖楠說。
記得那是前年數(shù)學(xué)競賽的時候，我，肖楠，還有十幾個同學(xué)都去參加了。在競賽的前一天晚上，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了圓珠筆和尺子，我也不例外，可中第二天，正要去比賽的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我的尺子沒了，我連忙翻書包找，可是我找了半天也沒找到，肖楠看見了，連忙跑過來問我：“周楠，你快點吧，翻什么呢，好來不及了，快去吧！”我哭喪著臉說：“我的尺子沒了！”肖楠不加思索地說：“我借你�！闭f完，把尺子“啪”的一聲，掰成了兩瓣，我當(dāng)時目瞪口呆，半天沒回過神來，肖楠倒先發(fā)話了：“你愣什么呀！快拿著尺子�！闭f完，便把一半尺子塞在我的手里，我拿著尺子，好久才擠出兩個字：“謝謝！”肖楠微微一笑，拍拍我的肩膀說：“別想那么多了，好好！”我也拍了拍她的肩膀說：“加油！”
考試成績我和肖楠都是二等獎，我們倆樂得合不攏嘴。
一個人給另一個人一份小小的幫助，一個人不會有什么感覺，但是另一個人會感到無比的溫暖，這就是我的親身感受。
對我的幫助作文13
幫助過我的人有很多，有老師、同學(xué)、爸爸、媽媽……而其中對我?guī)椭畲蟮娜司褪俏业恼Z文老師——蘇婷老師！
蘇老師是全校有名的“美女老師”，她留著一頭長長的披肩發(fā)，黑黑的亮亮的，很柔順，看起來既瀟灑又飄逸，嘿……嘿……有時候忍不住真想上去摸一下。我最喜歡的就是她那雙眼睛了，大大的，很溫柔。當(dāng)她把目光投向我的時候，我覺得好像是對我的鼓勵跟贊揚。蘇老師是那么的美麗，那么的溫柔，她那母親般的愛給我留下了深刻的印象。
記得有一次，老師向同學(xué)們報考試成績的時候，90分以上的都報完了，沒聽到我的名字，我的心里沉甸甸的：慘了，這次沒考好，不知道老師會怎樣修理我呢！？突然：“陳益龍86分！”我慚愧地低下了頭，以為老師會對我大發(fā)雷霆，可是當(dāng)我抬起頭來，看著老師溫柔的目光向我投過來的時候，我感到那不是責(zé)備，卻像是鼓勵。老師走到我的身邊，摸摸我的頭，我頓時覺得老師的手柔柔的，暖暖的，像媽媽的手，卻更像陽光，有一股暖流涌入我的心里。我在心里暗暗發(fā)誓：以后我一定好好努力學(xué)習(xí)，爭取考個好成績，讓老師以我為榮，以我為傲！
謝謝您——蘇老師！
對我的幫助作文14
“謝謝你對我的幫助。”這句話是我想對我的同學(xué)程一說的。
那是一個周五的下午，由于中午我貪睡，結(jié)果醒來的時候，哇!再有十分鐘就兩點了!我手忙腳亂地穿上衣服，背上書包，一陣風(fēng)似地沖出家門，向?qū)W校狂奔而去。
當(dāng)我氣喘吁吁地跑到校門口，還好還好，沒有遲到。眼看勝利就在眼前，我剛跨進(jìn)大門，耳邊就傳來紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗志愿者的聲音：“同學(xué)，你的紅領(lǐng)巾呢?啊，糟了，忘帶紅領(lǐng)巾了!我瞬間紅了臉，心急如焚地開始翻找書包和衣服口袋。好失望，我沒有找到。
正當(dāng)我不知如何時，耳邊傳來同學(xué)程一的聲音：“王紫璇，我有紅領(lǐng)巾，我借給你!”頓時，一陣暖流涌入心底，我喜出望外地接過程一遞上來的紅領(lǐng)巾，說：“太感謝你了，你真是雪中送炭啊!”程一不好意思地笑了，說：“不客氣，舉手之勞，應(yīng)該的。”
這件事情雖然過去了很久，但是程一幫助我的情景依然清晰如昨。讓我深深地明白：無論同學(xué)還是朋友，都要互相關(guān)心，互相幫助，贈人玫瑰，手留余香。
程一，謝謝你幫助了我。
對我的幫助作文15
老師，謝謝您對我的幫助，您的耐心教導(dǎo)讓我明白了很多道理，學(xué)會了怎樣做人，也讓我懂得了如何克制自己的情緒，遵守紀(jì)律，做一名好學(xué)生。
記得我上學(xué)的時候，總是喜歡在課堂上說話；不認(rèn)真的做值日，打掃班級；做廣播體操的時候，總是不整齊，亂蹦亂跳。這些都是我不好額的表現(xiàn)，但是，您沒有批評我，而是時刻提醒我，耐心的教育我，規(guī)范我的行為，還讓我當(dāng)班干，在約束他人的同時，也時刻約束著自己，所以，我決定要做好班干的職責(zé)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
有一次，我們正在進(jìn)行列隊訓(xùn)練，可是我的動作卻怎么也做不好，你一直看著我，表情十分的嚴(yán)肅，但是卻沒有批評我，而是幫助和鼓勵我，教我記住一個個的動作，最后連起來，終于，我完成了所以的動作，并且一遍一遍的重復(fù)著，記在了心里。當(dāng)我們正式比賽的時候，您讓我們先把隊站好，而我是班干，應(yīng)該起著帶頭作用，可是我卻和他們鬧成一片，沒有一點班干的樣子。沒過一會，您過來了，我們大家趕緊站好隊，您大概遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見我們亂作一團(tuán)的樣子，可是，當(dāng)你走近時，沒有對我們大聲訓(xùn)斥，而是輕聲說道：“下不為例�！蹦臉幼雍芎吞@，甚至帶著點微笑，我知道，我辜負(fù)了您對我期望，這讓我開始意識到自己的責(zé)任，一定要努力做好帶頭作用，營造一個有秩序的好班級。
老師，您對我的幫助，我會一直銘記在心，永遠(yuǎn)也不會忘記。
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