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助人為樂的作文:我為同學分憂愁

時間:2021-09-19 15:32:50 助人 我要投稿

有關助人為樂的作文:我為同學分憂愁

  我們生活在一個充滿愛的時代。父母與孩子之間、老師與學生之間、同學之間、朋友之間……大家相互幫助,攜手向前。當然,我也不例外。

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  有一天,陽光明媚,我高高興興地走在回家的路上,一邊走,一邊還哼著小調。突然,我看見在我前面的同班同學小明,一邊走,一邊愁眉苦臉地嘀咕著什么?

  “怎么了?小明不會有什么事吧!”我想,“他一定有什么事,一定!”平時小明可不是這樣,開朗、幽默、愛講笑話是他的個性。

  “今天他怎么啦?”我快速地走過去!靶∶鳌!蔽覄傄婚_口,他卻像躲避瘟神一樣地躲開我,轉身跑開。

  “他是不是知道我看出什么來了,故意避開我!蔽蚁搿!拔乙欢ǖ孟胍粋辦法才行!蔽乙贿呑,一邊想。有了。

  我快步追上去,“小明,你等等!”我大喊道。小明聽到我的喊聲,看到我已追上了他,他停下來了,默默在站在那里。

  “你昨天數(shù)學考得怎么樣?”他猶豫了一會兒,“不怎么樣!彼÷暤卣f。話音剛落,小明又跑開了。

  “不對呀,昨天他還好好的,今天怎么完全變了?”我自言自語道。

  噢,我想起來了,我想起昨天發(fā)試卷的情形,在老師發(fā)完試卷后,很多同學圍在一起,竊竊私語,他們一散,我就發(fā)現(xiàn)小明的臉上充滿了憤怒與憂愁。

  我快步追上去,“小明,你是不是數(shù)學考得不怎么好,昨天有同學嘲笑你,心里特別難受,是嗎?”話音剛落,我發(fā)現(xiàn)他臉上充滿了驚訝,我明白了是怎么回事。

  這會兒,他沒有再躲開我,而是對我說:“是的,我非常非常想把數(shù)學學好,把成績提上去,可是我怎么努力都沒用,時間花了不少,功夫下了很多,可結果并不如意。昨天,同學們又嘲笑我數(shù)學成績差,已有許多同學不愿意和我交朋友,我非常地憂愁!

  我默默地聽著,靜靜在看著他,不曾想到,在我身邊的同學,他竟有如此多的.憂愁。

  “我得幫幫他!”我暗暗地下定決心。

  “我告訴你一個學習方法,你可以嘗試著去使用,或許對你有些幫助。反正我用這個方法,非常管用。走,到我家里去!我給你講講!蔽依氖,朝我家走去,此時,我發(fā)現(xiàn),他眼里充滿了期望。

  回到家里,我把我的學習方法詳細地講給他聽,并向他推薦了幾本參考資料,此時,我發(fā)現(xiàn),他的臉上漸漸地有些笑容,連聲說:“謝謝!”

  從此以后,小明的數(shù)學成績有了翻天覆地的變化,每次考試總是名列前茅,而他變得更開朗、更幽默、更愛講笑話了!我去向他祝賀,他謙虛地說:“謝謝你的幫助!沒有你的指導,我還不知道怎么學習數(shù)學呢。”說完,我們都哈哈大笑。

  贈人玫瑰,手有余香。幫助別人是一種快樂,分擔別人的憂愁更是一種美德。

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