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助人為樂的同學小學作文

時間:2021-06-04 09:37:34 助人 我要投稿

助人為樂的同學小學作文

  篇一、助人為樂的同學小學作文

  我的同學李瀾不僅成績優(yōu)秀, 還 非常樂意幫助別人。

助人為樂的同學小學作文

  記得有一次,由于粗心,我忘記帶鉛筆盒了,眼看就要上課了,回去拿是來不及了,怎么辦呢?沒有筆怎么寫字呀!我急得抓耳撓腮,不知如何是好。這時從身后傳來一個清脆的聲音:“ 謝儒寧,怎么了?”我回頭一看,原來是李瀾,便把焦急的原因告訴了她,她爽快地說:“別著急,我這有筆,你拿去用就行了。不過,丟三落四的毛病以后可要好好改改哦!”說著,拿起一支筆遞給了我。李瀾的行為感動了我。同時,她的善意提醒也使我感到了慚愧。我的臉唰得紅了,我接過筆,連連說:“謝謝,謝謝!

  還有一次,我被一道數(shù)學題難住了,下課了,同學們都出去玩了,我還在座位上,絞盡腦汁,苦思冥想可怎么也做不出來,不知什么時候,李瀾已來到了我身邊,她看見我愁眉苦臉的樣子,問道:“怎么了,謝儒寧?”我說:“這道題我想了半天了,我還沒做出來,"她拿過題目,看了一會,告訴我:“你只要用這個盒子的高度乘以二,再把上面的寬度乘以二,然后把這兩個和加在一起,繩子的長度不就出來了嗎?”對!她這么一指點,我突然恍然大悟,原來這題如此簡單啊!

  這就是我的同學李瀾,一個助人為樂的人,能和這樣的同學成為好朋友,是我的驕傲。

  篇二、助人為樂的同學小學作文

  我是一個學習成績還不錯的學生,媽媽為了進一步提高我的學習成績,便給我報了補習班。我家離奧數(shù)補習班很遠,要走二十多分鐘。 那是一個陽光明媚的上午,我走在去補習班的路上,一邊拎著包,一邊哼著小曲,“啦啦啦,啦啦啦……”到了補習班,我像往常一樣拿出作業(yè)讓老師改,我的'作業(yè)又是全對!好心情加上好成績,心里樂開了花!還沒上課,我安靜地坐在自己的座位上。

  上課了,老師先把作業(yè)上的錯題講了講,后來又在黑板上寫了幾道題。“好簡單,小菜一碟,我全會做!蔽易匝宰哉Z道。就在我準備寫時,才發(fā)現(xiàn)文具盒忘帶了。我像從天上一下子掉到深谷一樣,這可如何是好?補習班的同學我一個都不認識,怎么辦?怎么辦?我皺著眉頭坐在座位上,飛快地轉著腦子,試想著各種辦法,可怎么想都行不通!我急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉!我思索再三,不行,不能為沒有筆而走投無路。我鼓起勇氣,向旁邊的同學說:“能借我一支筆嗎?我沒有帶文具盒!睕]想到她爽快地答應了,真是出人意料!

  雖然補習班的同學與我素不相識,但她仍借筆給我用,說明她富有愛心,是一個樂于助人的人。我應該向借給我筆的那位同學學習,做一個助人為樂的孩子。 讓我們從小做起,學做一個樂于助人的人。