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有關(guān)生活追求的作文「精選」
生活的意義寓于美和追求生活目標(biāo)的力量,而且,應(yīng)當(dāng)使生活的每一時辰都有崇高的目的。今天小編就來分享有關(guān)生活追求的作文,請各位讀者好好欣賞和借鑒。
有關(guān)生活追求的作文:追求生活
“你追求什么?”“我追求生活!”
不錯,我追求生活,追求生活的意境,生活的滋味,生活的情趣。
當(dāng)孤身獨(dú)處的時候,我追求一份清靜。此時,搬出塵封的藤椅,沏上清醇的香茗, 捧出散逸著油墨香味的書,獨(dú)自坐在窗前,邊讀書,邊品茶,還沐浴著暖和的陽光,還呼吸著清新的空氣,那一份輕松與自在,哪能尋覓得到?若是品到好茶,或是讀到好書,那一份喜悅,哪能言傳?
當(dāng)朋友聚會的時候,我追求一份溫馨。當(dāng)立身于城市時,我追求一份激情——拼搏的激情。我會哼《愛拼才會贏》的歌曲,但不會唱——這又何妨?因?yàn)槲易非竽欠萜床募で椤?/p>
當(dāng)佇立于清山綠水的懷抱之中,我追求一份純真,甚至是一份童趣。忘我的追求童年的歡樂……
我無論身處何方,處在何種情境之中,我都有所追求。追求,會碰撞出五光十色的理想之花。
生命有限,生活無限,我不奢求什么,我只追求生活——無比美好的生活。
有關(guān)生活追求的作文:生活的追求
我相信,人人都有自己的追求,都有一個目標(biāo),并且都為自己的目標(biāo)而不懈奮斗。
科學(xué)家探索科學(xué)奧秘,文學(xué)家尋覓創(chuàng)作源泉,下崗工人尋求再就業(yè)機(jī)會,農(nóng)民尋找致富之路;教師為弄清一個問題而尋根究底,學(xué)生為獲取一個正確的答案而執(zhí)著追求這樣的境界多么壯美,這樣的人生多么絢麗!我們的生活,因?yàn)橛辛诉h(yuǎn)大的理想而更有意義;因?yàn)橛辛四繕?biāo),才五彩繽紛,才煥發(fā)出青春的光彩。
正確的追求是人們前進(jìn)的精神支柱和動力。一個人要成就一番事業(yè),會遇到許多困難和挫折。有了正確的追求和目標(biāo),就會找到正確的方向,困難和挫折就無法阻擋他前進(jìn)的腳步。
我們的追求是方向,也是動力。人的一生其實(shí)就是實(shí)現(xiàn)一個個目標(biāo),一步步成長的過程。小學(xué)階段追求的實(shí)現(xiàn),也就意味著我們站在了新的起跑線上,開始迎接新生活的挑戰(zhàn)。所以說,確立新的追求是我們在新環(huán)境中成長的需要。
理想,是人生的奮斗目標(biāo)和指路明燈,是催人奮進(jìn)的巨大力量。樹立遠(yuǎn)大的理想,追求積極向上的人生目標(biāo),將使我們的生活更有意義,將使我們的青春煥發(fā)出絢麗的光彩!
人的一生不能沒有追求,沒有追求的人生將會是沒有意義的人生。為了讓我們的生活更有意義,我們應(yīng)有自己遠(yuǎn)大的追求,并且為之奮斗。
有關(guān)生活追求的作文:生活因追求而精彩
你知道嗎?世界上有十幾億的殘疾在生活著、努力著、拼搏著。他們是怎樣活下去的?追求!他們追求與常人一樣的生活,所以他們拼搏!你知道嗎?全國有幾百萬失學(xué)兒童在奮發(fā)著、生活著、向上著。他們是怎樣活下去的?追求!他們追求著書聲瑯瑯的課堂,所以他們拼搏!……
這些遭遇困難的人們是怎樣頑強(qiáng)地活下去的?因?yàn)樗麄儾粩嘧非?
我也熱愛追求。出入英語補(bǔ)習(xí)班時,我的英語很差,基礎(chǔ)很薄弱,差到連老師也拿我沒辦法。但是我追求!我追求班上英語最好的同學(xué),我追求著!于是,我便每天晚上都聽英語廣播、磁帶。一開始,我以為這樣的死記硬背就能提高。但是,我錯了,苦讀換來的不一定是甜美的果實(shí)。不過,我還可以追求!我追求可以用語言去與那些金發(fā)碧眼的“老外”談話!于是我每天都學(xué)習(xí)會話、短語,直到深夜。一年之后,我居然成為了英語班最活躍的學(xué)生。
是的,在人生的旅途中,有過坎坷,,有過遺憾,卻沒有失去青春的美麗。只要去追求,希望總是會有的!
我有一個鄰居,她是一個可親的大姐姐,一次車禍?zhǔn)顾チ穗p腿。她曾哭鬧過、對我發(fā)泄過,但她知道那是無用功。她追求了!她苦讀外語,掌握了世界上的5種語言,現(xiàn)在在家里為別人做同聲傳譯。有一次,她對我說:“我慶幸當(dāng)初我選擇了追求而不是放棄,我知道了:生活,是壓不倒有追求的人的!翅膀斷了,心也要高高地飛翔!”
是的,只要有追求,你便會有勇氣與信心與驟來的困難做斗爭,一定會像傲放于沙漠的仙人掌花一樣,活出精彩的你、真實(shí)的你,擁有壯麗的人生!
錯過了太陽,我不哭泣,否則,我將錯過月亮與星辰!
生活因追求而精彩!
有關(guān)生活追求的作文:追求,為了生活
最近,我看了一本日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。不知道為什么,我在看這本書的時候,時常能涌出眼淚來。這本書不僅是對作者小時生活的真實(shí)寫照,也是無數(shù)讀者的相似經(jīng)歷,它不僅抒發(fā)了作者對小林宗作校長的感激與懷念,也讓我們體會到了愛與被愛的快樂和幸福。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園?尚滦iL小林宗作先生卻常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。
我被小豆豆天真爛漫,助人為樂的品質(zhì)感動著,更被小林宗作校長那默默奉獻(xiàn),舍己為人的行為感動著,F(xiàn)在想想,雖然小豆豆在我們眼里是一個很怪異的孩子,但自己小時候又何嘗不是這樣呢?回憶往事,小時候,我一直認(rèn)為烏龜?shù)?ldquo;縮頭絕技”在世界上是獨(dú)一無二的,所以一看到蝸?s頭便認(rèn)為它是一只小型烏龜,直到有一天媽媽跟我說:“這種動物不是什么小型烏龜,它叫蝸牛,是一種很常見的小動物。”可我還是覺得它們是一個種類的,但又很聽媽媽的話,所以從那天開始,便把烏龜認(rèn)為是一種巨型蝸!,F(xiàn)在想想小時候能把蝸牛和烏龜混為一談的我,又何嘗不像書中的小豆豆?這個世界上像小豆豆一樣愛幻想,愛動手的孩子并不少,可為何能成名的人卻不多?有時候,一句漫不經(jīng)心的話語就可以啟發(fā)孩子,但也會傷害孩子天真爛漫的心。小林宗作先生用實(shí)踐的方法,讓孩子們親身去感受書中的涵義,去感受大自然萬物的美好祥和;用寓教于樂的教學(xué)方式,讓不同層次的孩子去找到自己的優(yōu)點(diǎn),并培養(yǎng)它。這種獨(dú)特的教學(xué)方法使他教的大部分學(xué)生長大以后,都在日本成為了赫赫有名的人物。
在這里我想問一句,你在這本書里最羨慕誰,最想成為誰?很多人也許會想成為天真可愛的小豆豆,會想讓和藹的小林宗作先生來當(dāng)他的老師,這樣每天都可以過無憂無慮的生活,不必被那些繁瑣的定理考卷充斥著自己的時間。我也挺想成為小豆豆的,每天自由自在的生活,多好啊!可是,我更想成為的,是像小林宗作一樣的老師。現(xiàn)在的社會競爭激烈,不學(xué)習(xí)那是肯定不行的。但是,很多孩子適合的并不是考上清華北大一樣的名牌學(xué)校,變成“學(xué)霸”,他們也有自己喜歡的職業(yè),他們也有自己選擇人生道路的權(quán)力。我并不想讓我的學(xué)生都成為學(xué)習(xí)上面的“頂尖人物”,而是想讓他們的優(yōu)點(diǎn)和理想盡情的發(fā)揮,讓他們長大以后不后悔自己選的路,勇敢追求并去努力實(shí)現(xiàn)。一個童心未泯的小豆豆使我們羨慕,而一位偉大的老師更令我們贊揚(yáng)。他的專注熱情值得我敬佩,他的淳樸善良值得我學(xué)習(xí),他的教學(xué)方式令我嘖嘖稱贊!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”所有老師都值得我們敬佩,他們舍小家,顧大家,把精力和青春都給了我們,為的,就是培育我們這些祖國的花朵、未來祖國的棟梁。“一日為師,終身為父。”老師,我知道,再華麗的詞藻也不能代替您對我們的悉心教導(dǎo),再深沉的道謝都無法抵過您對我們的付出,但在這里,我還是要誠懇的說一句:“謝謝您,我們親愛的老師!”
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