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追求作文600字

時間:2021-12-06 20:56:01 追求 我要投稿

追求作文600字匯總8篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的追求作文600字8篇,希望對大家有所幫助。

追求作文600字匯總8篇

追求作文600字 篇1

  追求,如一艘船,負載著人們在生活的海洋中前進,負載著學子們在知識的海洋中探索與邀游。失去了追求,就好比失去了人生的航標燈,那么生活將變得黯淡而漫無目的。

  追求是人的精神世界不斷發(fā)展,完善的過程。人類從原始走向現(xiàn)代,工具由原始到現(xiàn)代的電子信息時代。難道這不是知識的創(chuàng)造者所追求的嗎

  只有追求的人生,才能煥發(fā)出閃閃的亮光,生命才會燃燒;只有追求的人生,人生才會變得美麗,不會丑陋;只有追求的人生,才會充滿美麗的色彩;只有追求的人生,社會才會不斷進步。

  追求,也是考驗人生意志的一個過程。人生的道路總是逆境多,順境少,沒有人能夠保證自己的一生不會跌倒,但是跌倒了并不要緊,只要按自己所追求的方向,勇敢地走下去,前途就是光明的。但是有的人,跌倒了,卻放棄,他放棄了美好的前途。心里總是想,一直走下去,定會使自己走向失敗,倒不如放棄一切。他錯了,只看到眼前,卻忘記了前途的光明與美好。追求的人生如火中的鳳凰一樣絢麗多彩。

  歐陽修也曾經(jīng)說過“強者不自勉,或死而泯滅于無聞,弱者能自力,則必有堪稱于一世”這句鼓舞人心的名言。

  在史上出現(xiàn)了許多可歌可泣的人物,他們?yōu)榱俗非蟪绺叩睦硐攵鴬^勇抗擊。例如屠格涅夫《門檻》中的俄羅斯女郎,為了自己所追求的理想,在監(jiān)獄中抗擊著,她面對著黑暗,饑餓,寒冷,依然是面不改色,她相信,未來一定是美好的,我一定要親眼看到那美麗的彩霞,呼吸那新鮮的空氣;哥白尼發(fā)現(xiàn)地心說,卻遭到世人的批駁,但是他堅信“追求真理的人生,必然如雄雄的烈火一樣灼燒,結果,他的理想實現(xiàn)了,真理果然戰(zhàn)勝了謬論;我國偉大的革命先驅者孫中山一直探索著救國救民的真理,他不斷地追求著,在歷史上寫下了光輝的一頁……

  在此,我奉獻上一句拜倫所說的”無論頭上是怎樣的天空,我將承受任何的風暴“。這就是我對人生追求的信念,更是美麗人生的請柬。

追求作文600字 篇2

  生活中最不可少的,那便是追求。追求可以使一個人拼盡全力,可以使一個人做到最好,也可以使一個人變得無比堅強。生活因追求而多姿多彩,生活因追求而熱情無比,生活因追求而精彩。

  一個人有了追求,便是最大的動力。追求,是一個簡單卻又讓人為難的詞語。我想成為一位作家,覺得只有在虛擬的世界中,我才可以“隨心所欲”,勾勒出自己所向往的美好。我一直再追求一種,能夠震撼到自己的一種文字。為了這個追求我也受傷過,絕望過。

  有那么一段時間,我沉迷于文字之中,我想要成為一位作家。但我深知,只有不斷地閱讀,不斷拓寬我的視野,不斷地壘高自己,讓自己變得厚重,淵博起來,才能讓自己厚積薄發(fā)。才可以讓我有更多的想象,讓我以獨特的視角發(fā)現(xiàn)、思考、寫作。為此,我的家人和朋友都為我感到擔心。因為我每天都沉迷于文字之中,就好像入了魔,那些文字,就像是一塊塊吸鐵石,吸引著我的眼球,使我無法離開它們。我漸漸開始試圖來寫一些故事,一些不屬于我們的故事,可無論我怎么去寫,都好像缺乏一種東西,那些故事顯得枯燥無味,絲毫沒有使人想“參賞”它的一種厭惡感。我很煩惱,是我閱讀的還不夠?還是我根本就不合適去寫作?很快這種想法便被打破了,世界上沒有合不合適,而是在于努力不努力,我相信,只有不懈地追求和努力,就一定能夠得到自己想要的。我寫出來的故事,使我深深的感到苦惱,我想到放棄,可是這么長時間的努力就這么白費了嗎?不,決不會。就在我苦惱和猶豫不決的時候,許夢說:“追求世界的同時,何不去留心和發(fā)現(xiàn)一下世界,或許會對你有很大的幫助!闭媸且徽Z驚醒夢中人。終于知道我缺乏寫的東西,正是感情和對世界的觀察。現(xiàn)實和小說雖有很大差別,但只要投入了情感,留心觀察就會使人分不清虛幻和現(xiàn)實。只要這樣,那些所編構的故事才能變成真實。

  追求一種東西的時候,或許所收獲的就不止一點,只要留心與觀察。追求會讓人有種目標而不懈努力,生活因追求而精彩。

追求作文600字 篇3

  時光荏苒,白駒過隙,又是一度月圓。

  我一個人獨倚窗邊,望著寧靜的夜空,心中茫然,似是柳絮又如寒煙的心在這樣的夜空中飄蕩著。

  曾奮筆疾書、發(fā)奮圖強,但成績不好,使我憂心忡忡、黯然失色,自己沒有找到快樂,或者與快樂失之交臂,但這仍無濟于事。

  也許我拼搏過,也許我狂歡過,可快樂終不能和我同在。于是,我感喟不已,不知所措?珊髞碛肿屑毸剂,把腦海換作一個發(fā)酵的釀罐,之后,我明白:人生不能活在感喟的世界中。

  從此,我換一個角度去思考,也許這樣便會尋到更大的快樂。

  歲月無聲,時序更迭……

  然而,無限的思緒縈繞心頭,撩撥著我的心扉,去想想那些在艱難的時代里,仍能韋編三絕、焚膏繼晷的人們,在歲月的滌蕩中,使他們終將一舉成名、獨占鰲頭,轟轟烈烈,有的.甚至永垂丹青、彪炳史冊,找到自己的快樂。

  可是,我并不灰心,也不是一蹶不振,而是重振旗鼓,在困境與失敗中,盡可能地破浪前進,在前進中找回屬于自己的快樂,月下獨酌話追求。有時,甚至把不是快樂的轉化為最大的快樂。

  在這樣的歲月沖滌中,我咬緊牙,攜著追求去奮追快樂。因為追求,我們敢于金戈鐵馬去,馬革裹尸還;也因為追求,我們甘于九天攬月去,五洋捉鱉回;更因為追求,我甘于淡泊寧日,風餐露宿。

  這一切的一切,為的是什么?為的是追回屬于自己的快樂。

  你見過那手執(zhí)金戈、馳騁沙場的將士嗎?他一生廝殺沙場,拋頭顱,灑熱血,奮不顧身,英勇作戰(zhàn),即便是戰(zhàn)死疆場,青山埋忠骨,他仍大勇無畏,大義凜然,可他覺得快樂無比。因為他想這就是他一生的快樂。如此披荊斬棘,櫛風沐雨,他毫不顧忌,只帶著追求與思想去尋找自己的快樂。

  我佇立著,思索著。簾外的月色愈顯明晰了。遠遠望去,山川相繆,含著微笑,它們這似乎是快樂的微笑。

  而我呢?也從中明白了……

  在歲月的滌蕩中,我將帶著追求,攜著思維的另一種形式去追求快樂。

  那,只需我攜一顆誠心踏上征途!

追求作文600字 篇4

  叮鈴鈴的下課聲、剛響,早操的音樂就接踵而來。三秒內教室中瞬間空無一人,五秒后操場上就齊刷刷的站滿了人。一群冒騰騰的學生。一群正直年少的學生。

  他們的身后是一幢幢教學樓。他們純潔得就像那排水杉一樣。暖洋洋的春光照在他們身上,涼爽的春風吹動了水杉的葉子,也吹動了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側的手,靜靜的,似乎從未動過。

  但是,看!音樂響起來了!百十個動作整齊剛毅卻有帶著點柔和的學生,猶如那百十朵在大海中翻滾的浪花,浮現(xiàn)在你眼前。細雨一樣,是優(yōu)美的動作;旋風一樣,是飛揚的衣襟;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;流星一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強健的舞步。學校操場上,爆出一場多么壯闊,多么火烈的早操——時代在召喚。這早操,使冰冷的空氣立即變的燥熱了,使恬靜的校園立變得吵鬧了,使困倦的學校立即變的亢奮了。

  似乎令人看到千里的雷聲萬里的閃;似乎令人看到那雄偉壯闊的安塞腰鼓;似乎令人看到那氣勢滔天的千軍萬馬。假如我是個詩人,我就要寫一首長詩,來描繪他們那剛毅又柔和的舞姿。

  假如我是一個攝像師,我就要用手中的攝像機,拍下他們的每一個動作。假如我是一格畫家,我就要用各種色彩,讓他們在紙上依然活玲活現(xiàn)。然而,我什么都不是,我只是一格平凡的欣賞者。但我愿意用我的最大力量來描繪出他們在我心中所感受到的美。漸漸的,音樂停止了,舞步也跟著音樂得節(jié)奏慢慢的停止下來。

  大家又慢慢的排好隊回到了教室。

追求作文600字 篇5

  自由是什么?天空中翱翔的雄鷹是自由嗎?草原中奔跑的駿馬是自由嗎?水中暢游的魚兒是自由嗎?我認為不是。雄鷹也有它的束縛,駿馬也有它的無奈,魚兒也有它的苦衷。對于我來說,世上并沒有真正的自由。所謂自由便是自己存在的理由,那便是我們的理想。

  有許多的人一生在追求自由,他們認為自由是不為生活而煩惱,只有享受和快樂,但是他們錯了,試想一想如果人的生活中沒有理想,何來自由。我曾聽說過這樣一個故事,一個人在生前只希望享受,在他死后,他來到了天堂。那里的人對他說,在這里你不需要有理想,你不需要考慮將來,你可以盡情的享受。一開始那個人很快樂,他終于實現(xiàn)了自己生前的夢想,但是很快,他發(fā)覺自己很空虛,每天只有漫無目的的玩樂。于是他便去找那里的人說,快讓我離開天堂,我寧愿下地獄也不要待在這里,那里的人對他說,你以為這里是天堂嗎,這里就是地獄……

  這故事難道不值得我們深思嗎?看似擁有自由的地方,卻因為人們沒有存在的理由而成為了地獄,這不也正是啟示我們,擁有存在的理由,才有存在的意義。

  有的人去自殺去追尋他們口中所說的自由,去尋找自由的國度,但是自由的定義是自己存在的理由,人都死了有何來的自由呢?

  在我身邊的很多人認為追求自由和追求理想是不能劃等號的,有了理想就失去了自由,理想就成為了自由的束縛。但是他們不曾想過如果失去了理想就等于失去了存在了意義,又何有自由可言,讓我們一同尋找理想,尋找屬于我們自己的自由。

追求作文600字 篇6

  微風吹過,輕扶著我的面頰,就像柔軟的紗滑過臉龐,舒服極了。咔嚓,這美好一瞬間破碎,撲面而來的不再是微風,而是震耳的車笛聲,與難聞的尾氣。

  我與媽媽走在大街上,我看到一個人,他拄著兩根拐杖,右邊有大半條腿都沒有了,但是他卻依然面目慈祥,面上帶著和藹的笑容,同其他人一樣,圍著看別人下象棋。我仿佛從他的身上看到了堅強與對生命的渴望,當然看到最多的還是他對生命、生活的熱愛。

  我想,他可能是因為飛來橫禍,失去了半條腿,但是他卻并沒有因為失去了半條腿,而絕望墮落,他依然堅持著對美好生活的向往,與不對困難低頭的堅強。也許正是這些美告訴他,世界充滿美好,世界充滿希望,我們的未來將會多姿多彩,所以不要放棄,要一直努力堅持下去。

  所以他對生命充滿著希望,充滿著向往,而也真是這些給了他生存下去的希望。

  他的希望正是來源于這些對美好事物的向往與喜愛,而我們的希望也亦是如此。走回小區(qū),小區(qū)里的垂柳正隨著微風而飄蕩,就像那亭亭玉立的少女被風吹動的裙擺一般。媽媽說她最喜歡垂柳了,是呢。這垂柳隨著風兒飄拂,柳條隨著風慢慢的輕輕的劃出了一道道美麗的弧線,我走進旁邊去看,發(fā)現(xiàn)它的樹干已經(jīng)死掉了,已經(jīng)腐朽掉了。但是他的柳條卻也依然為了這世間的美好,也為了這世間因為有美好而有希望的人們,而依然活著,依然為了這個世界而漂浮。

  雖然我并不喜歡垂柳,但是此刻的我也被她那靈魂深處的美,而震撼而感動。

  我喜歡的樹是櫻花樹,我也是被她的美所吸引,在夢中,我就經(jīng)常夢到那一排櫻花飛舞的樣子,美麗極了。粉紅色的櫻花瓣漫天飛舞,隨著風飄散到各處。那粉紅色是她生命,是她靈魂的顏色,它的經(jīng)過也帶給了我們美,帶給了我們希望。

  所以,追求美好,追求希望,為了美好與希望,永不放棄。

追求作文600字 篇7

  “雅“字,字典上的解釋,有一個義項是“高尚的、不粗俗的”,那么什么叫高雅?時下,隨著社會的進步與文明,人們都在要求自己懂美、追求高雅,作為小學生也有必要提前了解一下。

  高雅與高貴不同,以為高貴的便是高雅的,這實在是一種誤解。其實,高貴的未必都高雅,高雅的未必都高貴。

  薛蟠高貴卻不高雅,羅丹高雅卻不高貴。

  凡是高雅人,也是容易被褻瀆的,這就如同凡是圣潔的,也是容易被玷污的一樣。

  如果不能高雅,自然就成;如果不能深邃,樸素就成;如果不能成功,盡力就成。

  高雅的藝術并非完全不能與通俗的藝術抗衡。問題在于:當我們自詡高雅的時候,又遠不是畢加索或茨威格。

  誰也不能一下子使自己變得高雅,這需要慢慢來。急于把自己裝扮得很高雅,不但成不了高雅,連能否恢復到原來的自然和普通都成問題。

  友人告訴我這樣一個故事:一個普通的女人應聘教師職務,校長問她:為什么當老師?她回答說:“小時候我曾有過一個夢想,那就是我要成為一個偉人,后來這個夢想沒有實現(xiàn)。于是我又有了一個新的夢想,那就是我要成為偉人的妻子,然而這個夢想也破滅了,F(xiàn)在,我產(chǎn)生了第三個夢想,那就是我要做偉人的老師!彼敿幢讳浫×恕

  這個女人的回答,真是一種平凡的回答,而這樣的平凡又真是一種藝術,而這樣的藝術又確是一種高雅。

  平凡與高雅,誰能時時說得清?

  高雅,可以成為一種托詞。

  當一件藝術品因沒有人青睞而令主人感到難堪的時候,他就可以解釋說:這是因為高雅。作這樣解釋的人,數(shù)也數(shù)不清。只是天曉得,世界上哪來那么多高雅的藝術品和偉大的藝術家。

  高雅不是一種包裝,而是一種內涵。經(jīng)常出入于音樂的包廂或高級社交場所,并不能使一個暴發(fā)戶高雅。

  一夜就能造成一個暴發(fā)戶,而一個人要學會高雅,十年都未必能夠。

追求作文600字 篇8

  7月25日晚,我正舒舒服服地窩在沙發(fā)上看著電視嚼著餅,突然,“啪”的一聲,整個客廳暗了下來,電視也在閃了最后一下光變得漆黑。停電了!

  無奈,在家里閑著無事可干,我們一家便在小區(qū)里閑逛。手扶欄桿,遠眺夜景,迎面吹來的陣陣晚風令人倍感愜意。突然,我眼角的余光瞥見了一條又長又細,黑白相間的觸須一晃而過!把!”我尖叫起來,定睛一看,原來是只威風凜凜的天牛正大搖大擺地從欄桿的一端爬向另一端,這可真是一只漂亮的天牛。烏黑的硬殼散發(fā)著淡淡的光澤,背上有著點點白斑,宛若漆黑的夜幕上閃爍著的點點星光。它的身子只有兩厘米長,可觸及卻足有三厘米多,看起來如鞭子一般,實際卻柔軟脆弱,美麗的觸角這么一晃,便逗弄得人們眼花繚亂。

  這時,天牛爬到了一個小坑里頭,我想看看它的力氣到底有多大,于是撒了一些小土塊和草屑在坑上,把天牛壓在了下邊。可這小小的生命竟如此頑強,沒過多久便爬了出來。這個我沒見過幾次的小昆蟲引起了我的興趣,于是我準備帶回家觀察觀察。

  回到家,我把天牛放進一個小瓶子,再在瓶子上戳了幾個洞,這樣天牛就不會悶死了。

  第二天一早,我來到瓶子前,想瞧瞧那小家伙有沒有吃我放進去的其它小蟲,誰知它已經(jīng)一動不動地躺在那兒,觸須也耷拉下來了。其它小蟲子也一口沒動——它死了!也許是因為它向往自由,被禁錮的它生不如死,于是絕食了!

  我把它放進那個它曾經(jīng)待過的坑,并掩上土,這一次,它不會再爬出來了。

  所有生物都向往自由,包括那小小的昆蟲。后來我也再次見到過這種美麗的昆蟲,但我并沒有抓。因為失去了自由,失去了大自然的它將不再美麗!

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