文具盒的對話作文
對話，指兩個或更多的人用語言交談，多指小說或戲劇里的人物之間的。下面，小編為大家分享文具盒的對話作文，希望對大家有所幫助！
文具盒的對話作文一：
有一天，鋼筆奶奶干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán)，鋼筆奶奶急忙把他們分開，問到：“你們?yōu)槭裁创蜓�？”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領(lǐng)大�！便U筆說：“所有的.文字都是我寫出來的，要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我�！毕鹌げ环䴕獾卣f：“要不是我及時地給你修改錯誤，你能寫那么好的字嗎？”轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來的嗎？我為了讓你能寫字，把我的牙勒得好疼啊。”三個人你一言我一句的又爭起來。
這時候，鋼筆奶奶說：“那我給你們想個法子以辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：“你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘。預(yù)備——開始！”鋼筆奶奶一聲令下，他們便開始“奮筆寫書”了。
鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由于興奮，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個又一個的洞；轉(zhuǎn)筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
三個人看著自已的“杰作”，傻了。這時候，鋼筆奶奶又說：“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇，試一試�！便U筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉(zhuǎn)筆刀趕快來削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來。鋼筆奶奶笑了，語重心長地對他們說：&l
dquo;團(tuán)結(jié)就是力量啊�！彼麄�?nèi)齻�意識到了自已的錯誤，羞愧地低下了頭。
文具盒的對話作文二：
我的文具盒里有鉛筆、鋼筆、橡皮、直尺、修正貼、可擦筆、水筆等文具。
有一天我正在寫作業(yè)，聽到文具盒里有一陣騷動，原來文具們成精了，說起人話來了。原來它們都在說自己的功勞有多么大呢！讓我偷偷聽聽它們怎么表的功。
最先出場的是鉛筆：“我是最重要的，小主人每天都拿我寫字�！便U筆自豪地說。
“哈哈哈，不對吧，現(xiàn)在小主人用我可擦筆的次數(shù)算最多啦，小主人現(xiàn)在上三年級，用鉛筆的次數(shù)很少啦！再說我寫錯字也能擦掉的，我功勞最大�！�
“不對，小主人粗心馬虎經(jīng)常寫錯別字，做錯題，都是我橡皮幫它擦掉改正錯誤的，可擦筆寫錯字也是我擦掉的，我的`功勞最大。”橡皮爭辯說。
“哎哎哎，大家靜一靜，這里面只有我鋼筆才可以得到小主人的歡欣啊！而且我外表漂亮美觀，別人來借筆時，小主人把我當(dāng)寶貝一樣舍不得借別人用�！变摴P驕傲地說。
尺子不服氣地說：“要不是我，小主人的數(shù)學(xué)作業(yè)做不好和考試就會考砸�！蔽夜诓抛畲�。
水筆洋洋得意地說：“鋼筆寫的錯字用魔筆擦掉了，不可以再寫上字，我還可以重新寫上字�！�
修正貼對水筆說：“你寫錯時橡皮也擦不掉，所以小主人把我貼到上面，還可以重新寫上字�！�
它們爭的不可開交，誰也說服不了誰，我覺得它們太可笑了，就親切的對它們說：“你們都很重要，少一個，我的學(xué)習(xí)就無法進(jìn)行，大家要團(tuán)結(jié)起來，幫助我把學(xué)習(xí)搞好，文具們都樂的擁抱在一起。
文具盒的對話作文三：
夜深了，大家都入睡了，不知道為什么，文具盒里卻是吵吵鬧鬧的，原來呀，是文具們在比誰的功勞最大呢？
筆直的鉛筆大搖大擺地走過來說：“我的功勞最大，小主人每次寫作業(yè)都要用到我，你看小主人這次考的100+5，全是我的功勞�！痹捯魟偮�，橡皮大聲地說：“小主人寫錯字的時候，只有我挺身而出為小主人擦掉錯字，所以我的功勞才是最大的�！背咦勇犃怂鼈兊脑捄懿环䴕獾卣f：“小主人要畫直線、測量一個物體的長度時，只有我才能做到，所以我的.功勞才是最大的”。
被吵醒的文具盒叔叔說話了：“孩子們，不要爭啦，你們各有各的長處，你們的功勞都很大，小主人離開你們哪位都不行，所以我們只有和睦相處、齊心協(xié)力，才能更好地為小主人服務(wù)啊�！甭犃宋木吆惺迨宓脑�，他們都羞愧地低下了頭。自言自語了起來：“是呀！尺有所短，寸有所長，我們不能總想著自己的長處，還要了解自己的短處，并且學(xué)習(xí)他人的長處，只有這樣我們才能變得越來越優(yōu)秀啊�！�
文具盒的對話作文四：
文具盒公公家里吵吵鬧鬧，吵個不停的就是那些學(xué)習(xí)用品。
看他們的眼睛瞪得多大，聽它們的嗓門提的.多高。鉛筆拄著拐杖，橡皮瞪大眼睛，調(diào)皮的鋼筆急得大聲喊。
首先發(fā)言的是鉛筆，它神奇地說：“要不是有我來寫字，怎能寫出這樣美妙的文章？”
橡皮不服氣地說：“如果沒有我來擦掉你寫錯的字，就不會有這么多優(yōu)美的歌謠。所以，我的功勞最大！”
水彩筆和記號筆一起反駁橡皮：“你能擦掉我們畫出的畫嗎？要不是我們，也不會有這一幅幅美麗的畫卷！”
文具盒公公把意見發(fā)表：“孩子們，你們個個都很重要，如果你們少一個，我們的生活就不會這樣美好�！�
小朋友，你聽了文具盒公公家里的爭吵，心里想的啥？能不能讓我知道？
文具盒的對話作文五：
一年一度的文具大賽開始了，今年根據(jù)文具們對人們的貢獻(xiàn)，要評選出冠軍、亞軍和季軍，會場上人山人海，真是熱鬧啊！
主持人還是由文具盒老爺爺擔(dān)任。評委是丁丁、美美和明明。參加比賽的有尺子哥哥、橡皮姐姐、鉛筆弟弟、毛筆爺爺，還有鋼筆叔叔。參加會議的嘉賓有圓珠筆大哥、三角板阿姨、卷筆刀大叔和改字液妹妹。本次比賽由參加比賽的選手演講，說說自己對人類的貢獻(xiàn)，再由評委打分，嘉賓投票。
文具盒老爺爺說：“現(xiàn)在一個一個上臺來演講吧！”話音還沒用落，鋼筆叔叔急忙跑上了臺，搶著說：“我對人類的貢獻(xiàn)不小哦！雖然只有一兩百年的歷史，現(xiàn)在人類都喜歡我，我的粉絲有幾十億人。大家說說看，難道我的貢獻(xiàn)不大嗎？”大家鼓起了掌聲。
尺子哥哥走上臺驕傲的說：“我的貢獻(xiàn)雖然沒用鋼筆叔叔的大，但學(xué)生們畫線段，做題的時候卻離不開我，我為人類的貢獻(xiàn)也是非常大的，你們說對不對�。 毕鹌そ憬阕呱吓_說：“小朋友們寫錯了字，可以用我糾正錯誤�！便U筆弟弟謙虛地說：“我是小朋友們的好朋友，小朋友剛開始寫字的`時候用我練字，寫錯了有橡皮姐姐幫忙，比起大家我的貢獻(xiàn)比較小�！�
這時，毛筆爺爺扶著拐杖，慢慢的走上臺，清了清嗓子說：“我已經(jīng)有幾千歲了，古代人們用我寫字，我是中華民族的驕傲。幾千年過去了，人們一直在使用我，尤其是書法家們對我愛不釋手。要說貢獻(xiàn)，可不值得一提，我們本來就是為人類服務(wù)的，希望大家做好自己的工作�！泵P爺爺一說完，會場里鼓起了雷鳴般的掌聲。
幾位選手發(fā)言完畢，評委打分，嘉賓們投票，結(jié)果出來了。文具盒爺爺宣布結(jié)果，本年度的冠軍是毛筆爺爺，因為他不為名利，德高望重。亞軍是鉛筆弟弟，因為他是一個虛心懂事的好孩子。其他三位是季軍，各有各的貢獻(xiàn)。這時，鋼筆叔叔和尺子哥哥低下了頭，他們都認(rèn)識到自己錯誤，都說自己不應(yīng)該驕傲自滿。文具盒爺爺說：“大家都有貢獻(xiàn)，希望大家繼續(xù)努力�！�
今年的文具評選大會有收獲更有意義，真是熱鬧�。�
文具盒的對話作文六：
晚上，我寫完作業(yè)，整理好我心愛的小書包，上床睡覺。月光溫柔地灑在窗前，屋子里靜悄悄的。忽然，從書包里傳出了一聲沉重的嘆息。
我側(cè)耳傾聽，原來是文具盒中的鉛筆發(fā)出來的。只聽鉛筆傷心的說：“以前主人最喜歡我了，每次寫作業(yè)都用到我，從開始學(xué)拼音到后來寫字，我可是立下了汗馬功勞，可現(xiàn)在呢！唉，老了，沒用了……”橡皮在一邊也有同感，“可不是嗎？我們真是患難兄弟呀！現(xiàn)在主人有時候把我丟在哪兒都不知道呀！”
“那當(dāng)然了！主人最喜歡是我，瞧！我漂亮的外衣，金光閃閃的`帽子，寫的字還不掉色，哪像你們，土老帽！”鋼筆在一旁驕傲地說著。還不停地扭動著自己的身子炫耀著。
在一旁的尺子看不下去了，勸慰道：“鉛筆、橡皮老哥你們別傷心，我們曾經(jīng)為小主人出過很大力，小主人也不會忘記我們的�，F(xiàn)在主人用我們少了，是因為他長大了，我們應(yīng)該高興才對，做數(shù)學(xué)、畫畫不還是需要我們的幫助嗎？鋼筆老弟你也別驕傲，你看小主人對我們都好啊，每天都把我們的家打掃得干干靜靜，我們只有團(tuán)結(jié)，好好為主人服務(wù)，讓他的作業(yè)多得優(yōu)，多得小紅花才對呀！”尺子的一番話說的鉛筆、橡皮、鋼筆心服口服。
文具盒里又恢復(fù)了平靜，我也漸漸的進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
文具盒的對話作文七：
文具盒家里住著鋼筆、直尺、中性筆、橡皮……他們默默地服務(wù)著小主人。
可是有一天，它們得知小主人考了班級第一，覺得自己功勞最大，于是爭吵了起來。中性筆說：“伙伴們，在文具盒里我最重要。因為沒有了我，小主人就沒法寫字�！敝行怨P說的話引來了一陣嘲笑。鋼筆挺不服氣的說：“不、不、不，我也能寫字！并且小主人用了我寫字后字會寫得更加好看！”鋼筆說得話讓涂改液笑彎了腰，它大聲地反駁鋼筆和中性筆：“你們?nèi)绻麑戝e了字怎么辦？劃上一道會讓小主人的'作業(yè)變得亂七八糟！”直尺說話頭頭是道：“如果沒有我，小主人畫不出筆直的線條�！�
鉛筆開始發(fā)話了：“我的功勞最大，如果小主人沒有了我，他作圖就沒法完成�！毕鹌た倫墼诤竺孀隹偨Y(jié)報告：“鉛筆呀鉛筆，你寫錯了怎么辦，難不成還再畫一道？”這時，文具盒大哥語重心長地說：“你們不要爭了，你們不能用自己的長處去衡量別人的短處，更不能嘲笑別人，所以，你們說的是不對的�！�
聽了文具盒大哥一說，文具們好像明白了什么，再也無話可說了。
文具盒的對話作文八：
夜深了，小主人進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。突然，一陣爭吵聲打破了夜晚的寧靜。原來，在小主人的文具盒里，文具們吵吵嚷嚷，都在說自己的功勞。
鉛筆挺直了腰桿，得意地說：“我的功勞最大！小主人寫字、算術(shù)、畫圖畫，全都要靠我，你們誰都比不上我！”
橡皮一聽，暴跳如雷：“哼！才不是呢！每次你寫錯字，不都是我?guī)湍悴恋舻?嗎？我的功勞才最大呢！”
“不對！不對！”直尺頂不服氣地說，“你們的功勞都沒我大！小主人連線、畫圖，都離不開我。難道你們不記得了嗎？上次數(shù)學(xué)對稱軸單元測試，要不是我從頭到尾、辛辛苦苦幫助小主人畫出規(guī)范漂亮的圖，小主人能考出好成績嗎？所以我的功勞最大！”
“我的功勞最大！”“我的功勞最大！”文具們吵得不可開交，誰也不讓誰。
“孩子們，你們別再爭吵了！”這時，文具盒伯伯發(fā)話了，“每個人都有自己的長處和短處，你們的功勞都大，小主人缺了誰都不行。我們還是一起為小主人服務(wù)，讓他的成績越來越好吧！”
鉛筆、橡皮和直尺聽了，都覺得文具盒伯伯說得對。大家不好意思地低下了頭，再也不爭吵了，文具盒里又恢復(fù)了往日的寧靜……
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