洋娃娃作文經(jīng)典【3篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的洋娃娃作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

洋娃娃作文 篇1

　　在我三年級的時候，媽媽給我買了一個洋娃娃，我每天跟她形影不離，我非常喜歡她，連睡覺的時候抱著她才能入睡。

　　一個陽光明媚的早上，我哼著歌，抱著洋娃娃，悠閑地走在路上。我唱著我最喜歡的一首歌，“潔白的婚紗，手捧著鮮花，美麗的向童話……”“媽媽，你看那個人好幼稚喔！”路邊的人都看著我，我不免得有些尷尬。我加快腳步，走去學(xué)校。

　　來到學(xué)校，我算是一個比較晚來的一個，同學(xué)們都在自習(xí)，我也拿出書來，把洋娃娃放在抽屜里�！澳忝刻於紟а笸尥蓿�你不覺得你很幼稚嗎？”同學(xué)湊過來說�！安挥X得�。　蔽覠o所謂地說。緊接著同桌別有深意地看了我一眼就繼續(xù)早讀了。我有些莫名其妙，不過還是不要想這些了，繼續(xù)早讀。早上是我記憶力最好的時候了，我可不能浪費這大好時光��！

　　早讀結(jié)束后，“你幫我看一下我的'布娃娃，我去個洗手間。”說完，我不等同桌回答就急匆匆地跑去洗手間。從洗手間回來，我第一件事就要找我的布娃娃，結(jié)果我一看，布娃娃莫名其妙的失蹤了。我照同桌來質(zhì)問“不是要你看好我的布娃娃么？現(xiàn)在布娃娃哪去了？”“不知道�！蓖�桌搖搖頭�！澳憧粗�，這么會不見，你最好給我一個解釋�！蔽覛鈶嵉卣f�！皠偛盼矣譀]答應(yīng)你看著�！蓖�桌說。接著我就跟她吵起來了，引來了許多同學(xué)，“發(fā)生什么事了？”班長先發(fā)言�！拔业牟纪尥薏灰娏�。”我理直氣壯的說�！澳銈円矂e吵了，我們大家一起找。”同學(xué)們紛紛說。

　　最后，在大家的幫助下從一個角落里找到了，到現(xiàn)在我還沒弄清到底是誰弄到那里去的，不過我心里原諒了那個人。

洋娃娃作文 篇2

　　今天我特別想要一個娃娃，于是我就去讓媽媽買給我�？蓩寢寘s說如果你能考一個100分就能得到一個娃娃。為了得到娃娃我只能好好學(xué)習(xí)，考個100分回來。

　　星期天下午，我乖乖地在家學(xué)習(xí)、寫練習(xí)題。這時周思雨在我家院子下喊我下去玩，我說下次吧，我還要學(xué)習(xí)，她只好垂頭喪氣地走了。其實我并不是不想和她玩，只是我和媽媽約定要考100分的，盡管我特別想和她玩，但是為了得到娃娃，我決定還是趕快學(xué)習(xí)吧！

　　今天要考試了，我心里默默地說一定要好好做題，不能馬虎，說完我就開始認(rèn)真做題了，遇到難題，我反復(fù)地思考，做完題目又仔細(xì)地檢查了一遍。考試卷發(fā)了下來，可是卻沒有我的。真奇怪，其他人都發(fā)了試卷，為什么我的`卷子沒有發(fā)呢？會不會我沒有考好呢？于是我鼓起勇氣去問老師，老師說：“你考了100分，借我用一下，講完了再給你！”

　　回到家我高興地把考卷給了媽媽，媽媽說你真棒，不過數(shù)學(xué)、語文、英語都考100分那就想要什么給什么？我很驚訝，因為考100分就可以想要什么就有什么！這讓我體會到一個道理：想要收獲就必須付出努力。

洋娃娃作文 篇3

　　我有一個可愛的洋娃娃，她叫美美，她伴我渡過了四個春秋，在這段時間里我很快樂。

　　美美每天都坐在我的床頭，每一天清晨，我張開眼睛，總能看到她。她戴著嶄新的皇冠，一頭金色的秀發(fā)上扎著一個美麗的蝴蝶結(jié)，手上戴著晶瑩剔透的手鏈。她身穿一條過膝的舞裙，腳上穿著閃閃發(fā)光的水晶鞋，仿佛她想要一展舞技，讓我們大開眼界。粉嘟嘟的小臉蛋上洋溢著永不抹滅的笑容，這笑容就像是她的標(biāo)記。她的眼睛呈最漂亮的綠色，比山間的泉水還要清澈，比籠罩萬物的太陽還要溫暖，顯得俏皮而純真。高挺的鼻梁使臉頰的輪廓更加清晰明顯，把活潑大方描寫得淋漓盡致。櫻桃似的小嘴總是微微向上揚起，仿佛在和我說著什么悄悄話，又仿佛做錯了事在向我撒嬌呢，更像是在咀嚼什么可口的甜食。她光滑的皮膚白皙透亮，給人一種舒奕的感覺。

　　美美不但相貌非凡，而且還是我在生活中的好朋友。有一次，我因為長時間沒有復(fù)習(xí)，所以，第二天的考試亂寫一通。結(jié)果試卷發(fā)下來了，那一次考試真的很糟糕，被媽媽狠狠地大卸了下八塊。我很自責(zé)，把自己反鎖在房間里，一開始，我垂頭喪氣地坐在床上，到后來，我把整個頭埋進(jìn)軟軟的枕頭里，早就泣不成聲地哭了起來。一瞬間，我像是發(fā)現(xiàn)了什么新大陸似的，緊緊地抱著美美不放�；叵肫饋�，我覺得那時的我比洋娃娃還不如。因為，在我五歲的時候，我才發(fā)現(xiàn)這個和其它玩具一樣在某個角落的`洋娃娃。那時候的我認(rèn)為洋娃娃是有生命的，在小的時候，我總是喜新厭舊，而洋娃娃沒有因為這樣而放棄，反而更加努力。她每天精心地打扮自己，直到有一天，我終于發(fā)現(xiàn)了她，她非常開心，但她沒沒有松懈�；剡^神來，我擦干了眼淚，我又恢復(fù)了往日的朝氣，變得更加自信了。

　　樸素而又華麗的美美啊，你真是我生活中的知己，在有你的日子里，我的生命不再是刮風(fēng)打雷的陰雨天，而是布滿陽光和彩虹的好天氣。在有你的日子里，我不會再孤獨寂寞。謝謝你，謝謝上天把你賜給了我，我還要多交幾位和你一樣的好朋友。

　　評：

　　小作者用《我的洋娃娃》命題，突出了寫作對象。

　　開門見山開頭給人以總的印象。

　　用敘述說明的方法，介紹了——玩具洋娃娃的來歷。

　　“她……界”。這是一名聯(lián)想句，作者從舞裙以及水晶鞋，把水晶鞋的光澤度用了閃閃發(fā)光這個詞，從而聯(lián)想出洋娃娃想要展示舞技。

　　“粉……記”。這句話寫出了洋娃娃笑起來很好看，又寫出了洋娃娃永遠(yuǎn)面帶微笑的原因，從而為下文埋好伏筆。

　　“她……直”。這是一句擬人句，作者用了泉水和太陽作比較，重點突出了清澈和溫暖這兩個詞，俏皮和純真這兩個詞，讓人聽起來，仿佛活了一樣。

　　“高……致”。這句話很富有詩意地把鼻梁和臉頰串連在一起，說明鼻梁在臉頰中最為突出，看著洋娃娃的樣子，就能想到洋娃娃的活潑大方。

　　“櫻……食”。這是一句擬人句，看著洋娃娃那可愛的樣子，作者想到了三個實際的例子，句子寫得生動具體，仿佛活了一樣。

　　“光滑”“白皙透亮”“舒奕”這些詞，寫出了洋娃娃的皮膚的手感和光澤度，讓人想要親眼見識一下。

　　“美……友”。這是一句承上啟下的過渡句，既總結(jié)上文，又為下文埋下伏筆。

　　作者用一個概句句群，先概括寫了洋娃娃是我在生活中的好朋友，再在總寫時用了一個具體例子寫出了洋娃娃在生活中對我的幫助。

　　“糟糕”“狠狠地”這個兩個詞很明確的寫出了我自責(zé)的心理，父母擔(dān)心我愛我從而打我的過程。

　　“垂頭喪氣”、“泣不成聲”這兩個詞表達(dá)了我因考分下降而產(chǎn)生的自卑心理。從而由坐著自責(zé)到躺著哭的過程。

　　“一……放”。這句話運用了夸張手法，把抱著美美夸大成發(fā)現(xiàn)新大陸充分地說明作者當(dāng)時心情很高興很興奮。

　　“終于”這個詞寫出洋娃永不放棄，堅持不懈的精神，作者寫出了這種精神，也寫出了上文為什么作者比洋娃娃還不如的原因。這精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

　　結(jié)尾總結(jié)全文，抒發(fā)感情，強而有力地寫出洋娃娃給作者帶來的改變。結(jié)尾和開頭首尾呼應(yīng)，都寫了有洋娃娃“我”很快樂，很好地寫出洋娃是我的好朋友。

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