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搶橡皮作文

時間:2024-08-21 18:08:01 狀物 我要投稿

搶橡皮作文【熱】

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的搶橡皮作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

搶橡皮作文【熱】

搶橡皮作文1

  今天上午我們玩了一個激烈而又好玩的游戲:搶橡皮之戰(zhàn)。

  “戰(zhàn)爭”開始前,鄧老師先說了規(guī)則:在桌子中間放一塊橡皮,兩位選手面對面,雙手交叉抱在胸前,老師發(fā)“一二三左手”的口令時,兩位同學(xué)出手搶橡皮,如果出錯了手,即使搶到了也算輸。說完規(guī)則后大家都安靜極了!連一根針掉到地上都能聽得見。

  開始游戲了,我時而信心百倍,時而緊張萬分,生怕我的`“敵人”先戰(zhàn)勝了我。正當(dāng)我緊張的時候,我就回想起我曾經(jīng)戰(zhàn)勝過她,緊張的心情一下子就變得信心十足。于是,我就緊緊地盯著橡皮,心想:“我一定要贏!”當(dāng)老師喊:“一二三左手”時,我的手就像離弦的箭一樣伸了出去一下子就抓到了橡皮,我歡呼雀躍!而我的同桌她卻垂頭喪氣。于是我安慰她說:“沒關(guān)系的,我們下次還玩,你一定能贏!”她對我說:“謝謝你!”我的心里甜滋滋的。就這樣在大家的歡聲笑語中結(jié)束了游戲。

  這個游戲真好玩,還能提高我的注意力和協(xié)調(diào)能力,真不錯!下次我還要玩!

搶橡皮作文2

  今天老師讓我們玩了一個十分有趣的游戲——“搶橡皮”!

  游戲規(guī)則是這樣的:把一塊橡皮放在桌子的中央,兩個同學(xué)坐在兩旁,雙手交叉在胸前,當(dāng)老師喊:“3、2、1,左手(右手)”時,同學(xué)就要伸出相應(yīng)的手去搶橡皮,如果伸錯手則算對方勝利,三局兩勝制。

  比賽馬上就要開始了!第一局是梁煜恒對戰(zhàn)葉宏偉。這時,教室里安靜極了,就連大家的呼吸聲都聽得一清二楚。只見梁煜恒雙眼死死地盯著桌子中央的那塊綠色的書本形狀的橡皮,他那副樣子活像一只饑腸轆轆的狼,而葉宏偉反而更像一只兔子。突然,老師大聲地喊道:“3、2、1,左手!”梁煜恒立馬像餓狼撲食似的伸出“狼爪”,一把搶到了橡皮,贏得了第一輪。第二輪,他也順利地打敗對手,成功地進入半決賽,在臺上高興得歡呼雀躍。

  看了他們的比賽,我也很想?yún)①。?jīng)過幾輪的對決,終于輪到我了。我的`對手是邱明浩,上臺后,我的心怦怦直跳,生怕自己出錯了手,輸?shù)袅吮荣悺?/p>

  第一輪開始了,只聽老師一聲口令,“三、二、一,右手!”我立刻伸手,但因為緊張過度伸錯了手,邱明浩白得一分。我氣得直跺腳,唉,真是怕什么來什么,下一輪要再謹慎一點。第二輪又開始了,我們幾乎是同時搶到了橡皮,不過他比我慢了半拍,我們打成了平手。最后一局,由于我求勝心切,結(jié)果出手的時候,手不小心刮到了衣服,將勝利拱手相讓。我只好無奈地看著對方無情地嘲笑我。

  最后經(jīng)過一番激烈的廝殺,邱明浩和梁煜恒進入決賽。同學(xué)們都瞪大眼睛看著他們,生怕錯過了精彩的好戲!

  決賽第一輪開始了,只見梁煜恒聽到口令后飛快地伸出了手,另一邊的邱明浩也不甘示弱。雖然梁煜恒抓住了橡皮,但他卻伸出了手,在座位上懊惱不已。第二輪,求勝心切的梁煜恒再次擺出他那餓狼撲食的架勢,先一步搶到了橡皮,扳回一局。當(dāng)我們以為第三輪就會分出勝負的時候,結(jié)果他們鬧出了個笑話,都出錯了手,惹得大家捧腹大笑。第四輪,邱明浩屏息凝神,眼里只有橡皮,當(dāng)口令一響,他的手就像閃電一樣,從我們的面前一閃而過,搶到了橡皮,贏得了“橡皮大王“的稱號!這時,大家都紛紛為他鼓掌,教室里沉浸在一片歡樂的海洋!

  游戲在大家的歡聲笑語中結(jié)束了!皳屜鹌ぁ安粌H好玩,還鍛煉了我們的反應(yīng)力和專注力。真期待下一節(jié)游戲課的到來!

搶橡皮作文3

  ”一、二、三,開始!“咦?這里是哪里?哦,原來這里學(xué)校課堂,他們正在搶橡皮。搶橡皮?橡皮人人都有,為什么要搶吶?聽我給你細細道來。

  郭老師清了清嗓子,說:”游戲的規(guī)則是這樣的:兩個選手把左手放在右手的下面,如果郭老師說‘開始’是,你們就把手伸出去抓在桌子上的橡皮!

  在比賽之前,我的'對手眼睛瞪得圓圓得,就像一只老鼠目不轉(zhuǎn)睛地盯著一塊金黃誘人的奶酪。手好像在做一個抓的姿勢。嘴角輕輕上揚,好像在說;”我一定能夠搶到那塊橡皮!“此時此刻,我的心 情非常地激動,就像熱鍋上的螞蟻一樣焦急不安。

  當(dāng)郭老師‘開始’時,我把我那胖乎乎的小手舉起來,手快速的向橡皮伸去,猶如離弦的箭一般。我緊緊的拍著橡皮,像一只老鼠死死的扒在一塊金黃誘人的奶酪上面。我把橡皮死死地扣在手心里, 就像用強力膠粘住了一樣。我把橡皮抓了起來,好像一只老鼠正在津津有味的品嘗著它的午餐。最后我以百米的速度一把抓住了桌子上的那塊橡皮,我心里非常高興,大喊一聲:我終于搶到桌子上的那 塊橡皮啦。

  從這次搶橡皮的游戲中,我終于明白了”友誼第一,比賽第二。“ 這句話的意思了,同時我也會寫場面作文啦!

搶橡皮作文4

  “啪,啪”教室里為什么傳來這樣的笑聲,那我們?nèi)デ埔磺瓢,原來啊同學(xué)們在玩搶橡皮的游戲呢。

  搶橡皮的游戲規(guī)則是兩個人為一組,雙手交叉放在胸前,老師說123并指定用什么手,你就要用哪只手去搶橡皮,誰先搶到誰就勝利,但你不能用左手。三局兩勝,誰勝利了就像皮就歸誰。

  游戲正式拉開了序幕,我們組精挑細選了一塊橡皮,上面有一只小兔子和一些英文字母,游戲前我們把雙手交叉放在胸前,只見對手笑嘻嘻的盯著橡皮,似乎在想:橡皮一定是我的,走著瞧!老師突然說:“一!”我嚇了一跳,這也太突然了吧,但我馬上鎮(zhèn)定下來,教室里頓時鴉雀無聲,老師又慢慢地說:“二”教室里頓時都是殺氣騰騰,“三”老師發(fā)出了最后一個指令,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,“左手”老師在一秒的速度內(nèi)說完了這兩個字。

  我在電光火石之間把手伸了出去,迅速蓋住了橡皮,但一看我伸成了右手,錯了,落后了,我內(nèi)心十分的.難受。

  第二輪開始了,我們聚精會神地盯著橡皮看,老師說:“123,右手”我伸出了正確的手可就是慢了,嗚嗚,我運氣怎么這么差呀!第三輪我沒信心了,因為我勝利也不能得到橡皮123左手,我怕對手笑話我,所以我還是以閃電一般的速度把手伸了出去,沒想到我勝利了,但橡皮還是拿不到手。

  今天的搶橡皮游戲,雖然我失敗了,但我一定會接受教訓(xùn),爭取下一次的勝利!

搶橡皮作文5

  今天下午,朱老師滿面春風(fēng)地走進教室,她說要和大家玩一個“搶橡皮”的游戲,我們聽了,都覺得不可思議。

  游戲規(guī)則是:把一塊橡皮放在桌子中間,同學(xué)們雙手交叉抱在胸前,讓兩個同學(xué)去搶,搶到橡皮即為勝利。

  游戲馬上就要開始啦!我的心都吊到了嗓子眼兒,像人在把“魚”吊起來一樣,好緊張哪!游戲正式開始了,教室里頓時鴉雀無聲,當(dāng)老師喊三二一時,我的心像鉆了一只小兔子一樣“砰砰”直跳,眼睛死死地盯住橡皮,心想:我可一定要贏啊!只聽到老師大聲地說:“右手!”我毫不猶豫的伸出右手,用流星般的速度把手伸了過去,抓住了橡皮。而我的同桌還沒有反應(yīng)過來,橡皮已被我牢牢抓在手心里。“啊,我贏了!我贏了!”我高興的心花怒放,手舞足蹈。老師又讓我們玩了一局,這次我心中有數(shù),一邊仔細聽著老師的`口令,一邊聚精會神的注視著橡皮,沒有緊張,最終,我又贏了第二局。

  搶橡皮這個游戲太有趣了,它不僅可以鍛煉我們的反應(yīng)能力,而且還會讓我們的行動更加敏捷,我太喜歡這個游戲了!

搶橡皮作文6

  今天,我們舉行了一場“搶橡皮”的比賽,比賽規(guī)則是:要求雙手抱在胸前,然后湯老師說:“一!二!左手,”或“一!二!右手!”就開始搶了,但是必須聽老師的口令用左手或右手搶橡皮,否則就違規(guī),即使搶到了橡皮也是輸?shù)摹?/p>

  我和同桌隋沈誠一起玩游戲,他笑瞇瞇的坐在我對面,感覺胸有成竹,勝券在握,我有點緊張了。比賽開始,湯老師說:“一”的'時候,我緊張的感覺心要蹦出來一樣,“二”的時候,我的手抖了一下!坝沂帧保乙燥w快的速度伸出了右手,抓住了橡皮,而隋沈誠晚了一步,重重的拍在我的手背上,雖然有點疼,但是我還是勝利了

  第二局,隋沈誠吸取了第一次失敗的教訓(xùn),只見他雙眼緊張的盯著橡皮,雙手擺好了姿勢,當(dāng)老師說:“一!二!左手!”隋沈誠像箭一樣的速度伸出了左手,搶到了橡皮。而我還沒反應(yīng)過來呢!這一次隋沈誠勝利了,他得意的笑了。

  通過這個游戲告訴我:世界上沒有永遠的勝利者,戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼,認真做好每一件事,失敗了也不氣餒,就一定能成功。

搶橡皮作文7

  今天的作文課,老師帶我們玩了個“搶橡皮的游戲”,大伙聽了個個急不可耐,躍躍欲試。

  一陣討論后,老師開始介紹游戲規(guī)則:“每兩個人的桌子中間放個橡皮,當(dāng)我倒數(shù)時左手或右手搶到即勝利。但如果用錯手的話,即使搶到也算對方勝,游戲三局兩勝!

  游戲開始了,在我對面的兩位同學(xué)準(zhǔn)備大展身手,當(dāng)老師宣布游戲開始時,全班安靜得連同學(xué)的呼吸聲也聽得一清二楚。終于,老師說:“左手!”我反應(yīng)最快。“嗖”的一聲就把橡皮拿到手了,可是老師卻說:“你拿什么?還沒到你,真是猴急,難怪今年是猴年嘛!”全班哈哈大笑。

  這一回合重新開始,老師說:“左手!” 教室沒有之前那么寂靜,取而代之的是一陣巨大的“嘭嘭”聲,F(xiàn)在場上第一組,第三組的比分都是1比0。

  第二局“右手!”老師快速地下達手的命令,啊!上一局輸?shù)腵同學(xué)反勝了!現(xiàn)在場上是1比1,賽點到了。

  第三局,也是決勝局,所有人都沉住了氣,教室里都靜得出奇。老師終于開始發(fā)令了:“右手!”有一桌因為選手都出錯了手,雙雙都被淘出去了,另外兩組選手勝利了,老師要從決賽中選出最后的勝利者。

  決賽開始了,先是陳逸堯和吳熙蕾,“左手!”吳熙蕾眼疾手快,搶先拿到橡皮。接下來是吳熙蕾對鄭凱勻 ,鄭凱勻 發(fā)現(xiàn)吳熙蕾的眼睛死死盯著橡皮,也學(xué)著她的模樣。“左手!”吳熙蕾搶到了橡皮,她馬上就要成為冠軍了!“右手!”吳熙蕾又搶到了橡皮,她是冠軍!5分鐘后,鄭凱勻第三,陳逸堯第二,搶橡皮告一段落了,唯有吳熙蕾得意洋洋,其他人唉聲嘆氣。

  搶橡皮游戲真有趣,大家都玩得不亦樂乎。它不僅鍛煉了我們的反映速度,更是團結(jié)了我們這個大家庭。

搶橡皮作文8

  今天,我們在課堂上玩了一個非常激烈的比賽——搶橡皮。

  這次比賽的道具是橡皮,它全身都是紅色的,頭上的“帽子”已經(jīng)爛了,它留在我的身邊四年了,它永遠是我心目比較美的橡皮,我知道這塊橡皮一定跟我有靈感,它一定會助我一臂之勝的。

  王老師先講比賽規(guī)則:當(dāng)老師說:“1……2……左手或右手”如果搶到了橡皮,但是用錯了手,這樣也不能勝利。三局兩勝,勝利者有獎品。

  第一局比賽快開始了,小!鞍l(fā)怒”了,他在我的旁邊叫道:“葉冰,我一定會贏的,你就等著瞧吧!我聽到后,也“爆發(fā)”了,真想把他一腳踢出“宇宙”呢!我也在他的'旁邊嚷嚷:“我一定會贏的!毙南耄罕康埃⒖谭篷R過來吧!我才不怕你,你才等著瞧呢!王老師高聲叫道:“預(yù)備!鳖D時,我的心跳加速,快得像熱鍋上的螞蟻一樣,亂蹦亂跳。王老師說:“1……2……左手!蔽矣眉话愕乃俣,把左手伸了出去,我搶到橡皮了,小睿垂頭喪氣地說:“唉!我的老天爺。≡趺磿@樣呢?”這時,教室里像在“菜市場”一樣,同學(xué)們有的垂頭喪氣,有的臉紅了,有的用手重重的拍打著桌子……好熱鬧!

  第二局又開始了,我用焦急的眼神盯著那塊可愛的“草莓”橡皮,生怕不留神它就“飛”了,王老師說:“1……2……左手。”我的左手又像飛鏢一樣!“嗖”的一聲又搶到了橡皮,“耶,哈哈,我又贏啦!”我的心樂開了一朵花兒。小睿像泄了氣的氣球一樣,好可憐!我心想:唉,還是發(fā)發(fā)慈悲吧,讓他贏一盤吧!

  第三局開始了,王老師說:“預(yù)備,1……2……右手!蔽胰魺o其事地看著前面的黑板,小睿搶到了“草莓”說:“耶!我贏了。”他瘋狂地叫起來,就像撿到了“十萬英鎊”一樣看著他那高興的樣子,我也笑了。

  今天,我是“搶橡皮”比賽中的勝利者,“搶橡皮”不僅好玩兒,而且還能鍛煉我的速度和反映能力,“搶橡皮”這個比賽真有趣啊!

搶橡皮作文9

  前幾天,老師帶我們玩了一個有趣的游戲——搶橡皮。

  游戲規(guī)則是這樣的:把橡皮放在兩個人中間,當(dāng)老師說:“一、二”的時候,不能動;等到老師說“左手”時,就得用左手去搶橡皮;老師說“右手”時,就得用右手搶橡皮。誰搶得快,誰獲勝。

  游戲開始了,我的對手是一個女生。只見她眼睛緊緊盯著橡皮,嘴巴閉得嚴嚴的`,好一副志在必得的樣子。我心里想:絕不能輸給她。

  老師說:“一、二”的時候,教室里靜悄悄的。等到老師說“左手”,我心里頓時一慌,一下子不知道哪邊是左了,伸手就搶。停了一會兒,我才知道自己用的是左手。我高興得差一點找不到北了,可老師說這次算熱身。

  正式比賽開始了。我心里猶豫要不要讓對手一局,畢竟她是好生嗎。所以等到老師說出了“右手”,我也不管三七二十一,伸手就抓。這下我又贏了。當(dāng)我看到對手一臉沮喪的表情時,我心里暗暗想,等到下次再玩的時候,我一定讓她。這個游戲真有趣,因為它可以鍛煉我們的反應(yīng)能力。

搶橡皮作文10

  在一個炎熱的下午,我來到快樂作文班,老師走進教室興高采烈的說:“今天我們來玩?zhèn)游戲,這個游戲名字叫搶橡皮!甭牭竭@個消息,班里一下子沸騰起來,這時我高興極了,我看到同學(xué)們有 的高興得拍桌子,有的眉飛色舞,還有的.跳來跳去。

  老師說游戲規(guī)則是:“全班分成三個小組,每組四個人,當(dāng)聽到老師喊口令出左手或右手時,就用相應(yīng)的手去搶橡皮,用錯手抓住橡皮的就算輸。

  老師分好了組說:”兩人一組,游戲開始!氨荣惡芗ち,最后輪到我和譚一凡,我倆死死地盯著那塊橡皮,當(dāng)時我在想橡皮先生你一定要讓我贏得這次比賽,你讓我贏,我就把你身體上灰全都給 擦掉。老師開始數(shù)1的時候,我有一點緊張,數(shù)2的時候,我心里就像有只小兔子在亂跳。老師喊”左手!“我一下子伸出了右手,正要去搶橡皮,一看,我怎么伸出右手,就趕緊換成了左手,可是已經(jīng) 晚了,這一次伸錯手了,下一次一定要伸對。老師滿臉笑容地說:”再來一次!拔倚睦锵胍欢ㄊ怯沂忠欢ㄊ怯沂帧Ul知道老師喊的就是右手,我趕緊伸出右手,這次終于贏了,我高興壞了。

  這次游戲讓我感受到了,做任何事都不要三心二意,這樣就會贏。

搶橡皮作文11

  老師讓我們玩過這樣一個游戲,游戲的名字叫做“搶橡皮”,是和同桌一起玩的。

  游戲的規(guī)則是:老師我們雙手交叉,放在胸前,等老師喊出:“1!2!搶!”的時候,我和同桌才能伸出手去搶橡皮,看誰先搶到橡皮。

  一塊傷痕累累的橡皮被我的同桌放在了桌子的中間,上面有一個跟鉛筆差不多粗的洞,還粘著許多橡皮屑,比我爺爺?shù)腵胡子還要多。

  老師喊了起來:“1!2!……”老師還沒有喊完,許多人就已經(jīng)把橡皮搶到手了,,我的同桌也“學(xué)”他們一樣,把橡皮搶到手中。就是這么一搶,讓我沒有動手就先贏了第一局,這樣我的勝算就大很多了。

  第二局,老師還是繼續(xù)說了上一局的“臺詞”。老師一說完,我就急忙伸出手去,可是還是晚了,我同桌的手早已蓋在橡皮上面了。他哈哈大笑,但我也沒有失望,下一局誰輸誰贏還不一定呢!

  決勝局開始了,可是我們兩個卻一起走了神,沒有聽到老師喊搶的聲音。突然,我聽到了拍桌子的聲音,就以閃電般的速度搶到了橡皮,同桌他還沒有反應(yīng)過來。

  終于,我取得了最終的勝利,真是有驚無險。

搶橡皮作文12

  今天,語文課上同學(xué)們玩起了有趣的搶橡皮游戲。

  游戲規(guī)則是這樣的:將雙手交叉于胸前,在老師說左手或右手時,伸左手或右手去搶放在桌子中間的橡皮,誰搶到就算獲勝。

  我觀察了一下這塊橡皮:它是白色的,大約5厘米長,棱角已經(jīng)被磨圓了,表面有很多裂痕,還粘著很多橡皮屑,拿在手里,轉(zhuǎn)過來一看,后面有兩個小洞。我湊近聞了聞這塊橡皮,有一股濃烈的橡膠味?磥,橡皮的主人沒有好好愛惜這塊橡皮呀。

  比賽開始了,我的眼睛死死地盯住橡皮,雙手緊緊地抱住肩膀。我的手心滲出了一絲汗,心臟像小兔子似的,“撲通撲通”地跳著。我看了一眼自己的對手,她也目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮,雙手緊緊地蜷在胸前,就等老師一聲令下。

  第一局,老師在講臺上大聲地說:“一二左手!”老師話音剛落,我和對手的手就像兩道閃電一樣伸向橡皮,我們的手同時撞到了橡皮,橡皮立刻飛向空中。對手眼疾手快,她以青蛙吃蚊子的速度將手伸向橡皮,迅速出擊,等我反應(yīng)過來的時候,橡皮已經(jīng)被她牢牢地抓在手心里了?吹綄κ帜堑靡獾臉幼樱野没诘嘏钠鹆俗雷。

  第二局開始了,我暗暗地想:“這次可不能再輸了!崩蠋熞宦暳钕拢液蛯κ值.手都像離弦的箭似的沖向橡皮。我可能是太緊張,居然出錯了手。我正想換一只手,對手已經(jīng)搶先拿到了橡皮。唉,我又輸了。

  我們?nèi)褙炞⒌販?zhǔn)備第三局,這回老師的“二”字拉得特別長,對手哈哈大笑起來。老師突然喊:“右手!”對手還沒反應(yīng)過來,橡皮已經(jīng)被我搶走了。“我贏啦!”我高興地大叫起來。

  搶橡皮游戲真是太好玩了!

搶橡皮作文13

  課前老師說我們將在教室里玩一個游戲,名叫《搶橡皮》。我很期待。

  上課了,老師宣布了游戲規(guī)則:同桌二人分別站在桌子兩側(cè),雙手交叉抱在胸前,把橡皮放在桌子中間,聽老師指令右手或左手,按照指令去搶桌上的橡皮,搶到者贏。出錯手搶到,對方贏。

  我的橡皮長3.9厘米,寬2.4厘米,它的身上大大小小有13個小洞,這些洞都是我生氣時候用筆戳的。

  第一輪開始,預(yù)備!我猜測老師會讓我們出右手,便把右手放在上面,這樣更好搶。兩眼死死盯著橡皮,一點不想讓她贏。我的同桌兩眼發(fā)光,還露出了一絲詭異的笑容,瞧著這熟悉的笑,肯定沒什么好事。教室里安靜得只聽見心跳的咚咚聲

  三、二、右手!我的大腦還沒有反應(yīng)過來,怕同桌搶到,只能先下手為強,不由自主伸出一只手,搶到了!對方的手還沒有伸出來,一臉的.懵!我低頭一看,哈哈,居然伸對了手,平時連左右手都分不清,全靠握筆處有一塊硬邦邦的繭,我就牢記有繭子的手是右手,沒想到派上了用處。

  第二輪開始了,我希望再接再厲,再贏一次。我兩眼緊盯橡皮,對方也一副志在必得的樣子,還不時的故作輕松的笑一笑。哼,我還就不信這個邪了,能贏你一次,就能贏你二次,我聽了挺胸,給自己打氣!

  預(yù)備,三、二、右手!啪同桌以閃電般的速度搶到了橡皮,啪、啪我的雙手也毫不猶豫地撲到了她的手上,準(zhǔn)備把橡皮搶回來可以,已經(jīng)來不及了,同桌死死地抓住橡皮。我氣得直跺腳,唉,悲催。∥已鎏扉L嘆

  游戲結(jié)束了,我們意猶未盡

搶橡皮作文14

  今天下午上語文課時,老師在黒板上寫了三個大字“搶橡皮”。同學(xué)們很疑惑。老師說要玩一個游戲——搶橡皮,同學(xué)們高興得手舞足蹈,議論紛紛。

  老師宣布游戲規(guī)則:要把雙手抱在胸前,把橡皮放在桌子正中間,老師說左手,就用左手搶,老師說右手,就用右手搶,否則算犯規(guī)。宣布完畢,我們拿了一個淡紫色的橡皮作為比賽用。

  這場激烈的比賽開始了。教室里鴉雀無聲,似乎我都能聽到自己的心跳聲,同桌的手緊緊地抱在胸前,兩只眼睛死死地盯著橡皮,只聽見楊老師喊到:“1——,2——,3——,右手搶。”還沒等我伸出手,同桌已經(jīng)快速搶到橡皮。搶到橡皮的同學(xué)歡呼著,我懊喪極了,其他沒有搶到的同學(xué)也像霜打的茄子。我心想:同桌,等著瞧,下面還有兩局。

  激烈的比賽又開始了,同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試。我一看我的同桌,似乎看出了他的心思,好像在想:上一次我都贏了,這次一定也是我贏。他的.雙手放松起來,趴在桌子上,眼睛也不認真盯著橡皮了。楊老師又喊到:“one——,two——,three——,左手搶!币驗橥婪潘闪司瑁在走神,我一把搶到了橡皮,我高興極了,心想終于反敗為勝了!我的同桌氣得用勁錘桌子。

  最后一局開始了,我拍了拍同桌的頭說:“這次你別走神了!蓖罋獾孟耦^噴火的龍,怒氣沖沖地說:“這次我一定會贏的!”我一想,我不能驕傲自滿,不然會輸?shù)摹M酪舱J真起來,“1——,1.5——,2——,2.7——左手搶。”因為同桌在笑,所以我又贏了。同桌氣得張牙舞爪,我非常高興,也非常激動。

  今天玩得可開心了,雖然我沒有贏三次,但是我贏了兩次也不錯了呢!我期盼著下一個精彩又好玩的游戲。

搶橡皮作文15

  今天,我們作文班玩了一個游戲,叫”搶橡皮“。

  開始時,老師問我們:誰愿意上來玩這個游戲。大部分同學(xué)因為上次已經(jīng)玩了一次都不想玩了。只有我們六個同學(xué)愿意上去玩。

  比賽開始了,第一局是歐陽奧輝和袁志杰比。老師喊道:”一,放松!“然后又說”二,再放松!“接著,迅速地說了”三,右手!“歐陽奧輝用左手先拿住了那塊橡皮,接著又馬上遞到了右手上 面。這時,下面啦啦隊傳來了一陣抗議聲:”犯規(guī)了,犯規(guī)了,扣分!“于是記分員給雙組扣掉了一分。

  接著,第二局開始了。老師首先迅速說出了”一,二!“心急的對手等不及了,以為馬上就要說”三“了,所以”二“字一落音就開始搶橡皮了。但是老師遲遲沒有說出”三“字,弄得他們白忙活一 場。而正當(dāng)他們縮手時,老師馬上說了一聲”三!“還好,袁志杰反應(yīng)比較快,抓住了橡皮,贏得了比分。

  然后是我和羅瑜亮比了。老師說道:”一 ——二 —— 三,雙手!“結(jié)果羅瑜亮伸了右手去搶。橡皮是搶到了,但卻犯規(guī)了。哈哈,我沒有動手,竟然贏了比賽。

  緊接著,第二局開始了。老師說”一 ——二,放松!斑^了好一會才說出”三——左手!拔已奂彩挚熳サ搅讼鹌ぁR!我贏了。

  看來我以后還要多玩玩這樣有趣的游戲。

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