有關(guān)泥娃娃作文6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的泥娃娃作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

泥娃娃作文 篇1

　　說到到泥娃娃，大家第一反應(yīng)，肯定是無錫特有的泥娃娃——阿福，那胖乎乎，憨態(tài)可掬的樣子，萌翻了多少中國人，而今天講得卻是，我一個(gè)亭亭玉立的美少女如何化形為泥娃娃！

　　今年暑假，我又一次參加牛通社夏令營——我是冒險(xiǎn)王。那天，牛通社的老師組織我們?nèi)ヅ郎裣缮健⑻缴裣啥�、喝神仙泉。上山還比較容易，一路風(fēng)景一路攀爬，瀟瀟灑灑的來到洞口。開始探洞，而且探是神仙洞，神仙住的洞��！事實(shí)狠狠地告訴我探神仙的洞可真不是一件輕松的事。

　　到了洞口，迎面撲來的涼爽，讓大家為之一振，帶隊(duì)老師趕緊讓大家穿上了外套。我往洞里瞅了一瞅，到處是長滿青苔的大巖石，一條羊腸小道在巖石上蔓延。憑著初生牛犢不怕虎的精神，我們一步一團(tuán)泥巴，跟著帶隊(duì)老師。但是剛一進(jìn)了洞，我一陣興奮，結(jié)果樂極生悲，腳一滑，掉進(jìn)泥水坑，鞋子濕透了、褲子濕透了，連衣服上都沾滿了泥水，我使勁的跺腳，使勁的拍，想把爛泥從我身上消失，可這泥跟強(qiáng)力膠似的，咋也整不掉。這時(shí)一個(gè)無錫——阿福誕生了，就是這個(gè)“泥娃娃”比較苗條，比較漂亮而已。我爬起來一看，很多小伙伴們也全身遍布泥點(diǎn)，成為了我真正的“同伴”。

　　繼續(xù)往里走，一道陡陡的斜土坡攔住了去路，大概是神仙生氣了，不讓我們繼續(xù)前進(jìn)了吧？不過，老師自有辦法，在巖石上綁了一根長麻繩，扔下坡，讓我們抓著爬上去。我性子急，快走了幾步，一屁股坐倒在土坡上，又沾了一屁股泥，不過我已經(jīng)是“泥娃娃”了，泥娃娃可不怕泥啦！我一骨碌爬起來，拍也不拍，繼續(xù)爬。神仙洞實(shí)在太險(xiǎn)了，不過想想也是，神仙都是騰云駕霧的，那需要像我們一樣一步一步的爬呀！結(jié)果思想開小差的我又一個(gè)沒留意，又錦上添花的來了一片泥，哎，我這個(gè)青春無敵美少女的形象徹底不見啦！但是有點(diǎn)惱羞成怒的我，回頭一看，哈哈！周圍的.伙伴都是泥娃娃啦！

　　終于，幾個(gè)小時(shí)后，秉著堅(jiān)持就是勝利的精神，我們來到了洞的深處，神仙泉的源頭，我們一看到那個(gè)清冽的泉水，一擁而上搶著喝起了神仙泉的水，那水甜甜的、涼涼的、太好喝啦。這時(shí)候，帶隊(duì)老師問我們：“喝神仙水有啥好處？”大家不約而同的回答：“長生不老！”但老師卻說不是，竟然來了一句“解渴”，大家頓時(shí)一片哄然大笑，我們這次的冒險(xiǎn)就在這哄然大笑中結(jié)束了。

　　出來一群青春無敵美少年，回去只見一群“泥娃娃”，一群斗志昂然，經(jīng)過一場毅力考核合格的“泥娃娃”。

泥娃娃作文 篇2

　　星期四我們做了‘泥娃娃’看上去很簡單，做的時(shí)候是很難的`，第一步，用白色橡皮泥搓成圓形，第二步，用你喜歡的顏色搓成橢圓形，張上去，第三步，用白色橡皮泥做成手和腳，最后一步是用綠色橡皮泥 做地毯，這樣就做完了。

　　上了泥娃娃的課，我們把泥娃娃取了一個(gè)名字叫‘快樂的泥娃娃’。

泥娃娃作文 篇3

　　今天下午，我做完作業(yè)做起了泥娃娃。我想我好久沒有做泥娃娃了，所以我決定做一個(gè)貌美如花的泥娃娃。

　　想著想著我就動手做了起來，我先用肉色的橡皮泥搓了個(gè)圓，當(dāng)作是泥娃娃的頭。接著我又搓了兩個(gè)圓，一個(gè)稍微大一點(diǎn)，一個(gè)稍微小一點(diǎn)，當(dāng)作她的身子。接著我就做她的衣服，我選了我最喜歡的藍(lán)色做她的衣服。她的'眼睛是用黑色的橡皮泥，搓成兩個(gè)小圓點(diǎn)，輕輕地按在她那紅彤彤的小臉上。嘴巴呢？我就用紅色的橡皮泥搓成細(xì)細(xì)的一條，把它弄彎一點(diǎn)粘在她的臉上。還有它的頭發(fā)，我就用金黃色橡皮泥搓成細(xì)細(xì)的在粘上去。

　　這樣一個(gè)漂亮的泥娃娃就做成了。我好開心。

泥娃娃作文 篇4

　　“你看你把這里弄的�！边@就是小時(shí)候的我，十分天真，因?yàn)槊考�事都搞的一塌糊涂，所以�?jīng)常會聽到這樣的指責(zé)。還記得有一天媽媽上班，留我一個(gè)人在家。真是無聊，總想干點(diǎn)什麼。咿，我想起干什麼了：媽媽平時(shí)都給我洗澡，我今天也要像媽媽一樣，給別人洗澡�？墒俏乙�給誰洗那？我左思右想，��！

　　我還記得媽媽去年給我買了一個(gè)泥娃娃，就是它了，它也真夠臟的，滿身都是泥，那就讓我給它洗洗吧！

　　我想像媽媽一樣，先把浴霸打開，可是我那時(shí)太矮，夠不著。但是，這點(diǎn)小事怎能難倒我，我拿來一個(gè)板凳，就輕松把著件事解決了。我又拿來一個(gè)盆，接上水。然后把泥娃娃放進(jìn)去，我就開始給它洗澡了，左搓搓，右搓搓。想把它誰上的泥洗掉，結(jié)果，泥娃娃越洗越小了，水也越來越混了。我把泥娃娃拿書來一看，呀，怎麼那麼小了，都快要沒了。我急的哭了起來。中國教]育文摘正好媽媽回來了，急忙問我怎麼回事，我把事情一五一十的'告訴媽媽，媽媽又說我做事不經(jīng)過考慮，這我才知道，這是用泥做的，一洗就化了。

　　通過這件事，我明白了，做事要考慮清楚再做�，F(xiàn)在，我長大了，做事不在那麼糊涂了，我是小小的大人了。

泥娃娃作文 篇5

　　今天的勞技課上，老師讓我們展示一下自己最拿手的小制作，同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)躍躍欲試，想一顯身手。我最拿手的要算是捏橡皮泥了，我捏過盤子，捏過杯子，捏過小白兔，可是，這些作品都太平常了，很難引人注目。捏什么呢？我冥思苦想起來。突然，我腦海中靈光一閃：捏一個(gè)漂亮的泥娃娃！-

　　說干就干。我先把盒中的各色橡皮泥排好在桌子上，腦海中稍一構(gòu)思，就動起手來。我拿出一大塊土黃色的橡皮泥，捏一捏，揉一揉，把它分成若干塊。取一塊小的搓得圓乎乎當(dāng)頭，取一塊大的搓成短短的扁圓柱作身體，其余幾塊分別搓成粗細(xì)適當(dāng)，長短均勻的胳膊和腿，這樣，一個(gè)胖乎乎的娃娃便出現(xiàn)在眼前。我想，這么冷的天，泥娃娃不穿衣服多冷啊，不如給它做條被子吧！我拿起一塊紫色的橡皮泥，先搓圓，再用滾軸將它滾平，滾成一塊長方形的毯子，然后取出盒子里的塑料刀，在毯子上斜斜地切出一道道花紋，這樣，一條漂亮的紫被子便做成了。我把被子包到泥娃娃的身上，又拿出一小塊嫩黃色的泥做成一頂荷葉帽，啊，泥娃娃真是可愛極了！

　　我仔仔細(xì)細(xì)地端詳著，總覺得好像少了什么。“嘿，瞧我這笨腦子，差點(diǎn)把泥娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴給忘了。”我趕忙給泥娃娃添上兩只大大的'葡萄眼，一個(gè)粉紅小巧的嫩鼻子，一張又紅又潤的小嘴巴，嗬，泥娃娃簡直像活了一樣！瞧她那眼睛，像黑寶石似的閃閃發(fā)光呢！

　　我高興得手舞足蹈，情不自禁地喊道：“快來看呀！快看我做的泥娃娃！”同學(xué)們都聚攏來，他們圍著娃娃贊不絕口，有的說：“這真是美若天仙哪！”有的說：“好可愛呀！”還有的同學(xué)向我討教做法。那一刻，我仿佛飄飄欲仙了。

　　勞動真好，既活動了我的大腦和四肢，又讓我享受到了成功的喜悅，我想對我身邊的每一個(gè)人說：“熱愛勞動吧，你的生活會充滿樂趣！”

泥娃娃作文 篇6

　　費(fèi)盡了千辛萬苦，我終于用自己的笨手捏了一個(gè)丑的讓人笑掉大牙的娃娃，但是對于我這個(gè)手不巧，腦不好的手工“特困生”，這個(gè)娃娃已經(jīng)是心滿意足了，因?yàn)檫@次捏的比往常捏的都好，但讓人苦惱的是它竟然“失蹤”了。

　　昨天，輔導(dǎo)班要上手工課，我一聽，頭腦馬上變得暈暈乎乎了，好像看見了整個(gè)宇宙都在嘲笑我，仿佛又看見了在學(xué)校手工課上的事，就是因?yàn)樽约旱某蟀斯肿髌�，搞的大家哈哈大笑，覺得自己丟光了臉。現(xiàn)在，難道再讓我的臉沫上一層番茄醬嗎！

　　張老師又帶著冰冷的面孔進(jìn)來給我們上手工課了，老師那冰冷的面孔好像已經(jīng)給我提了個(gè)醒，要捏好，要捏的好看一點(diǎn)。于是，我反復(fù)提醒自己的笨手，讓它要變的靈巧一點(diǎn)。

　　我要挑戰(zhàn)的是一個(gè)娃娃，我把全部精力都放在這個(gè)小東西上，使出百分這一百的努力來“干活”，最后捏出了一個(gè)也許令別人蔑視卻令我滿意的`作品。

　　我十分愛護(hù)它，不想讓它受一點(diǎn)破損，但我又不是那么細(xì)心的人，不一會兒，自己的胳膊肘碰到了剛剛捏好的娃娃，它一下子從桌子上掉了下來，我趕緊開始在桌子底來翻找，但是，我好像找完了整個(gè)地球一樣，怎么也找不到。

　　我十分疑惑，不就是掉到地上的嗎？怎么會不見了呢？可真奇怪了，我十分傷心，上課時(shí)也不停的想著娃娃到底會“跑”到哪兒去。

　　就在放學(xué)時(shí)，我掏口袋里的錢時(shí)，一個(gè)軟軟的東西出現(xiàn)在口袋中，我第一個(gè)想到的便是自己捏的娃娃，掏出來一看，哇！真的是，我高興不已，這對我來說，就是一個(gè)天大的驚喜��！

　　我用雙手捧著娃娃，小心翼翼的走向回家的路。

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