【實(shí)用】橡皮作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的橡皮作文3篇，希望能夠幫助到大家。

橡皮作文 篇1

　　記得搬家那年，媽媽不知道在哪里弄來(lái)了一盆不起眼的橡皮樹。當(dāng)時(shí)的它像一個(gè)羞澀的小姑娘。

　　現(xiàn)在，它大概有1.4米了，和我差不多高，是個(gè)亭亭玉立的大姑娘。跟那些花花草草比起來(lái)，她是多么的高大��！橡皮樹是個(gè)慢性子，不像爬山虎那樣貪長(zhǎng)，而是長(zhǎng)的很慢，一個(gè)月才會(huì)長(zhǎng)出葉子，剛開始我以為它會(huì)開花，可慢慢地我發(fā)現(xiàn)好像并不可以。真的很有意思，我太喜歡它了。因?yàn)檫@樣它就會(huì)多了一些樸素，多了一些高雅。有一次媽媽把一些小假花放在橡皮樹上面說(shuō)：“這回它開花了”。但是橡皮樹好像并不喜歡，因?yàn)檫@樣會(huì)污染它的高雅，于是，我偷偷的把假花拿了下來(lái)。之所以橡皮樹會(huì)有那么好的高雅氣質(zhì)是它不喜歡讓樸素和高雅被世俗污染，她不像猴子高興后那樣得意忘形，而是繼續(xù)堅(jiān)持著樸素。

　　多么好的橡皮樹�。【拖癜职纸�(jīng)常教育我的一樣：人不論在什么樣艱難的環(huán)境里，都要堅(jiān)持自己的那一份質(zhì)樸，只有經(jīng)得起風(fēng)雨才能見到彩虹。

橡皮作文 篇2

　　有許多事讓我終身難忘，其中有件小事也令我很難忘。

　　事情是這樣的'：在前幾天的一次數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)，我漏帶了橡皮，當(dāng)要更改答卷時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，向同學(xué)們借，他們都在埋頭考試呢，怎么辦？怎么辦？我心亂如麻。正在這時(shí)，徐哲宇看見了我的窘態(tài)，悄悄地用尺子把自己的橡皮一分為二，把較大的一半遞給我，沖我一笑，就繼續(xù)他的考試。我不由得心頭一熱，連聲道謝。心想平時(shí)大大咧咧的徐哲宇也有細(xì)心的一面啊，他在我心目中的形象陡然長(zhǎng)高了。那次考試由于我的粗心，只得了九十九分，但我心里還是覺得很溫暖。

　　回家后，我跟媽媽說(shuō)起這件事，媽媽搭著我的肩膀說(shuō)：“同學(xué)之間確實(shí)是要互助互愛，互相關(guān)心，這樣的集體才是令人羨慕的�！�

橡皮作文 篇3

　　“天啊，我的橡皮呢？”我手忙腳亂地找了又找，筆袋、書包、課桌，怎么回事，怎么哪都沒有？

　　“我借給你的橡皮你還我了嗎？”我問同桌�！斑�了，絕對(duì)還了，啊，我的筆袋呢？是不是你拿了？”“不是……”我還沒說(shuō)完，一個(gè)水杯從我身邊飛過(guò)，就差那么一點(diǎn)就砸到我了。我楞了一會(huì)兒，馬上回過(guò)神來(lái)，抓起一本書就砸向他。他頭往后一仰往后一抬腳像耍雜技的一樣，正好踢到了路過(guò)的一個(gè)男同學(xué)身上，男同學(xué)還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，又被我的書砸到，也真是可憐。

　　男同學(xué)也怒了，眼睛瞪得圓溜溜的，活像兩個(gè)小皮球。他隨手拿起筆袋就向我扔來(lái)。我側(cè)頭一閃，我沒事，不過(guò)我旁邊的同學(xué)可就遭殃了——被砸中了手臂，那個(gè)男同學(xué)只好不停地賠禮道歉，可這怎么夠，我旁邊的同學(xué)可是個(gè)出了名的壞脾氣，直接拎起書包，也不計(jì)什么后果，直接扔向那個(gè)男同學(xué)。結(jié)果書包里的東西滿天飛，這下好了，幾乎把全班每一個(gè)同學(xué)都砸到了，這回引起了民憤，全班的書本、試卷、文具，飛得滿天都是，也不知道是誰(shuí)的又砸到誰(shuí)了。

　　老師來(lái)了，現(xiàn)在連老師也不能阻止這場(chǎng)鬧劇，不但這樣，連老師也遭了殃。

　　唉，這真是一塊橡皮引起的風(fēng)波。

　　【簡(jiǎn)評(píng)】

　　一塊橡皮，引起了一場(chǎng)大風(fēng)波，形成了連鎖反應(yīng)，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，真讓人感到吃驚啊！文中對(duì)話和細(xì)節(jié)描寫豐富，思路清晰，真吸引讀者眼球！（施民貴）

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