橡皮小學(xué)作文通用15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的橡皮小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
橡皮小學(xué)作文1
你知道我最喜歡干什么嗎？我最喜歡捏橡皮泥了。
我第一次捏橡皮泥時，總不知道捏什么好，想了很久，就隨便捏了個小星星，擺在了桌上。
兩天后，我想起了小星星，就拿起來玩，可是硬了，就不能玩了。我突然想到一個主意，如果把它放在電視機上。啊，效果真好，后來我就越來越喜歡捏橡皮泥了。
現(xiàn)在，我不僅會做小星星，還會做小人、小貓、小豬、小狗……
玩橡皮泥，不僅會讓我身心愉悅，同時也鍛煉了我的大腦、手和眼睛，并且還豐富了我的想象力。
哈哈，你也一定喜歡捏橡皮泥吧！
橡皮小學(xué)作文2
鉛筆和橡皮擦是一對非常要好的朋友，可是有一次，它們的友誼中斷了。
那一天，鉛筆寫了一個病句，橡皮擦把它錯的地方給擦了，可固執(zhí)的鉛筆卻說它的筆芯被橡皮浪費了，便不理睬橡皮了。橡皮擦老實，鉛筆不想理它，它也不生氣，照樣忙自己的事兒。
有一次，主人因為趕作業(yè)，寫了很多的錯字，可是沒有橡皮。主人只好用鉛筆把字劃掉，但這樣鉛筆的芯又浪費了不少，而且主人寫得重，不一會兒就斷了芯，這樣還得重新打芯。主人心急如焚。
這時，默默無聞的橡皮站了出來，它把錯的字都擦了，這樣既不浪費筆芯，又幫主人節(jié)省了時間。
就這樣，主人很快寫好了作業(yè)，他表揚了橡皮擦，可謙虛的橡皮卻說：“不，要是沒有鉛筆，我可是要失業(yè)的哦。”
這樣，一個中斷的友誼又連接上了。
橡皮小學(xué)作文3
我的外表白白的、方方的，還有一件小衣服。你們猜猜我是什么物品？答案是“橡皮擦”。我可以幫主人做事情，例如：擦掉錯字。如果主人沒有我，可能就會很煩惱啦！
我最喜歡主人把我放到筆袋里收好，讓我能有一個家可以睡。相反的，我最不喜歡主人把我隨便亂丟到暗暗的地方，害我看不到四周。我也不喜歡主人把我的衣服脫掉，讓我全身光溜溜的，這樣會很容易就把我潔白的身體弄得臟兮兮。
我最難忘的經(jīng)驗，是有一次主人的包包破掉了，害我掉了出來，主人卻還不知道我掉出來，就很快的走掉了。我害怕的躺在路旁靜靜的等著主人來找我，可是過了三天三夜，主人卻還沒有出現(xiàn)。終于，有人看見我了，他剛好就是主人的同班同學(xué)！他把我撿到班上，還到處問是誰的橡皮擦，我的主人就馬上過來接我，我高興的哭了出來。
我希望主人能夠慢慢的利用我，不要把我丟掉，讓我能和你一起走到最后，讓你每一次的作品，都能夠整齊美麗，得到最棒的榮耀！
橡皮小學(xué)作文4
今天的陶藝課上，老師神神秘秘地拿出一個用布遮著的東西，然后叫同學(xué)們都閉上眼睛。等同學(xué)們睜開眼睛的時候，都不由自主地“哇！”的一聲叫了起來。只見一條用橡皮泥捏成的栩栩如生的“魚”展現(xiàn)在同學(xué)們眼前。然后，老師清了清嗓子說：“這次陶藝課，就是讓你們把橡皮泥作品捏得像真的一樣，越像越好！”
大家都開始做了，我也不例外。我準備做一個蛋糕。我首先選了黃色·藍色·綠色和灰色等多種顏色的泥，接著切呀·滾呀·搓呀······好不容易才把蛋糕的各個部分做好了。接下來就是拼接了。由于技術(shù)不到家，好幾次都變形了。我都快被氣得心灰意冷了，但我并沒有放棄，又拼接了幾次，終于成功了。一個令人垂涎欲滴的蛋糕做好了！我把它高高舉起，同學(xué)們都對我刮目相看。
同學(xué)們陸續(xù)完成了作品，有紅紅的小草莓，有小巧玲瓏的鼠標，還有快活的小烏龜······
這堂課真是堂有意思的課。
橡皮小學(xué)作文5
每當做作業(yè)時，總會寫錯字，就用橡皮擦，擦完后就有不少碎屑產(chǎn)生，這時我不是用手抹，就是用嘴吹，弄得滿桌都是橡皮碎屑，既不衛(wèi)生又不美觀。
一天，奶奶帶我去理發(fā)店剪頭發(fā)，看見理發(fā)師傅幫我理完發(fā)后，用一塊長方形的海綿將頸脖子上的碎發(fā)全部掃下來。當時我眼睛一亮，心想：用海綿和橡皮擦綁在一起，這不就成了一塊海綿橡皮擦嗎？于是我回到家，按我想的做了一塊，嘿！
還真管用，當擦完橡皮后，就可用海綿塊輕輕地將作業(yè)本上的碎屑“掃”攏，倒進廢紙簍里。
大家說說，這塊海綿橡皮擦你喜歡嗎？
橡皮小學(xué)作文6
我的鉛筆盒里有一塊小橡皮。雖然不顯眼，但卻是我學(xué)習(xí)上的小伙伴！
每個人都必須知道橡膠的作用。所謂橡皮，就是用來擦掉錯別字的。我記得一年級的時候，我在課堂練習(xí)本上犯了一個錯誤。當時我連橡皮的作用是什么都不知道，就想辦法把錯別字擦掉。這時侯老師過來問我怎么了？我告訴老師原因后，老師從我的鉛筆盒里拿出一個長方體，告訴我：“這是一個橡皮，可以擦掉所有鉛筆。”侯老師一邊說一邊把錯別字擦掉。
開學(xué)時，我媽媽給我買了一個大橡皮。過了很久，漸漸的，橡膠越來越小。原本魁梧的身體變得越來越小。終于有一天，橡膠不見了。我為那塊橡皮感到難過。我在世的時候連贊都沒贊過，死了也沒人注意。有一天，我終于明白了橡膠活在世上的意義，就是為別人放棄，默默為別人服務(wù)的精神。我真的。
橡皮克己精神彌足珍貴，值得學(xué)習(xí)。
橡皮小學(xué)作文7
一天中午，我吃完，拿出一盒橡皮泥玩。弟弟看見了，跑過來說:“我也要玩�！蔽液偷艿芤黄饋砟笙鹌つ�。弟弟捏了好多大大小小的圓球，還捏了一塊大餅，在大餅上用各種顏色撒上小點點，好像是五顏六色的芝麻。弟弟拍著小手對我說:“姐姐，我做了一個大燒餅，我們一起吃吧！”他還假裝吃起來，像吃的漸漸有味的樣子。我做了一條蛇，放在桌子上，弟弟看見了，嚇了一大跳，還以為是真的蛇來了。我還做了一只小狗，我用一條棕色的橡皮泥做小狗的頭和身體，用黑色的橡皮泥做小狗的眼睛和鼻子。再用一條紅色的橡皮泥做小狗的嘴巴。然后用灰色的橡皮泥做小狗的耳朵，用白色的橡皮泥做小狗的四條腿和一條尾巴。就這樣一條可愛、漂亮的小狗就做好了。
這時，奶奶也過來了，她也捏了一條小狗，我一看，哇!惟妙惟肖，像真的一樣。我夸奶奶的手真巧�。∫院笠蚰棠虒W(xué)習(xí)。
玩橡皮泥讓我們祖孫三人找到了樂趣。
橡皮小學(xué)作文8
一張張猶如流星的畫像，一份份刻骨銘心的記憶。
——題記
打開鉛筆袋，一支又一支花花麗麗的鉛筆掉了出來，我拿起一只破舊的鉛筆，端詳起來。
我想起了你，你很有女王范，令人不由自主的著迷，那一雙炯炯有神的大眼睛和漂亮帥氣的劉海，是班中公認的美女，我們喜歡拿著鉛筆在這里畫畫那里涂涂。
一張白紙，一支鉛筆，憑著對你的記憶，在紙上仔細的畫著，一張，一張，又一張，細長的鉛筆在紙上發(fā)出唰唰的響著。但都沒有畫出我心中的你，我花費了一個夏天的時間，只會想你重新出現(xiàn)在我的眼前。
我趴在桌子上，目光的焦點落在剛剛畫好的畫像上，你那被鉛筆涂黑的瞳孔里有種奇異的美，漆黑的眸子里有我們在一起多年的記憶，就像一幕幕精致的劇情，后來，我才回過神意識到我們已經(jīng)有很多年沒見了。
即使現(xiàn)在她離我很遠，但我們之間的友誼并沒有被沖淡，時間是見證我們友誼最好的方法。
我因有你而高興。
橡皮小學(xué)作文9
大家好，我是你們經(jīng)常使用的學(xué)習(xí)用品——橡皮。無論是寫作業(yè)還是辦公都少不了我。
我可以在主人寫錯字時幫他（她）改正過來，但是主人并不愛護我，有時甚至把我身上畫的亂七八糟，讓我看上去像一個很長時間沒洗澡的臟小孩。如果主人今天生氣了，就會把我抓來抓去，我的身上就 會留下幾道血印。要是主人很無聊的話，就會拿起小刀把我的身體切成許多碎片，搞得我不得不去醫(yī)院搶救，為此，我少不了受一些皮肉之苦。
至今，我的生活還是如此，我真想對主人說：“請你愛護一點我們，我們也是有自尊的！”
橡皮小學(xué)作文10
Hi！大家好！我是橡皮，相信大家一定很熟悉我了吧。我是去年小主人生日的時候她、送給他的禮物。小主人可喜歡我了，下面我來介紹下我自己吧。
瞧！我身穿銀色小的外衣，上面還有只可愛的小在跳著芭蕾舞呢！頭上還戴著一頂紫色小帽子，可漂亮了！可有時候，小主人會把我的外衣給扒了，我會覺得好冷好冷；有時候，小主人還會拿鉛筆戳我，我會覺得好痛好痛；有時候，小主人還會把我弄得又黑又丑的時候還會把我扔掉。沒過多久，小主人的爸爸、媽媽就會幫人買一塊新的'橡皮————我的同伴�？墒悄�，同伴們要么被小主人切成十幾塊，要么被小主人弄得一塌糊涂……
聽了我的介紹，希望各位小主人不要把我們給扔掉，不要把我們漂亮的外衣給扒掉，更不要把我們弄得又黑又丑，請珍惜我們！
指導(dǎo)：文章以第一人稱的方式來寫橡皮，構(gòu)思新穎，十分有創(chuàng)意。文中還運用了你人、排比的修辭手法，語言流暢，最后還說出了“自己”的心聲。
橡皮小學(xué)作文11
今天作文課上我們做了一個有趣的游戲——“搶橡皮”。
第一局我和王茂蔚比賽的時候，老師說：“一二三，左手，”我飛快地伸出手去搶可惜慌亂中出錯手了。
第二局開始了，我很緊張，當老師發(fā)出口令：“一二三左手！”我擔(dān)心又出錯了手，速度就慢了許多，哎又輸了！我就像泄了氣的皮球一樣特別沮喪。
第三局又開始了，我緊緊地盯著對方，他好像也很緊張，老師再一次喊：“一二三右手！”奇跡出現(xiàn)了我贏了！心里頓時感到一點輕松。
這個游戲既考驗我們的反應(yīng)，還讓我們認識左右，小朋友們有時間你們也能玩哦！
橡皮小學(xué)作文12
“啦啦啦，啦啦啦……”我來了，我是活潑可愛的小橡皮。我是長方形的，當主人得到我時，我就有一件紙衣裳，還有一身雪白的“毛兒”，“毛兒”有一點“堅硬”。
如果你有寫錯字的情況，最好是請我過來。只要我一運動，我的腳就會和紙張產(chǎn)生摩擦，這些摩擦可不是白白浪費了的呀――如果白白浪費的話，我就不叫橡皮了！這些摩擦可以放出一片片“白印”，“白印”的功能可大了，它可以把錯字除掉。不過，鋼筆字就擦不掉，因為我可不是神話中的橡皮。
小主人特別喜歡我，我也喜歡小主人。但主題曲還是要唱一唱，以吸引更多的小朋友喜歡我：
錯字呀錯字，你逃到哪里？
你往哪里逃，我都跟蹤你。
你看你的腳印，怎么不見了？
因為我把腳印，都給擦光了。
小朋友，如果愛寫錯別字，就來找我吧！
橡皮小學(xué)作文13
星期天，我在家玩橡皮泥。擠什么？是的，捏一個胖胖的雪人。
我用白色橡皮泥捏了一個大球和一個小球。大的是雪人的身體，小的是雪人的頭，小球放在大的上面。用黃色橡皮泥擠一頂帽子，寬邊如波浪；用紅橡皮泥擠一個彎嘴尖鼻；用黑色橡皮泥擠兩只眼睛，圓圓的像兩顆黑葡萄；用綠色橡皮泥擠了四顆扣子；橙色橡皮泥捏了一把掃帚，做了一個雪人的小手。這樣，一個美麗的雪人就準備好了。看，它在對你微笑！
玩橡皮泥很好玩！
橡皮小學(xué)作文14
Hello！我叫橡皮，我可是文具中最討小學(xué)生喜歡的文具，制造商把我們制造成形態(tài)各異、五顏六色，散發(fā)出各種香味的橡皮。我就是其中一種——圓柱形橡皮。
我的外形很普通，有一個原因那是因為小主人的媽媽怕小主人上課玩，影響學(xué)習(xí)，所以就買了我，看！我還是比較受家長歡迎的吧！我身穿檸檬黃的外衣，我還有三個兄弟它們是：天藍色、翠綠色和玫紅色，我們是四胞胎。
我住在主人文具盒里，那里還有很多其他文具，他們都很喜歡我，我們快樂地生活在一起。
你們別看我個子小，用途可大著呢！當小主人寫錯字時，我就挺身而出幫助小主人。小主人也是很心疼我的哦！她盡量不寫錯字，即使寫錯了也會拿我小心翼翼地擦，不把我弄疼。
主人那么愛護我，我更要盡心盡力服務(wù)主人。
橡皮小學(xué)作文15
我的橡皮擦有一次漫長的歷險記，讓我們看看它的歷險記吧！
今天早晨，我高高興興地去上學(xué)，上課時，我要用橡皮擦，可是，鉛筆盒里根本就沒有我的橡皮擦，我很著急，心里想：怎么辦，橡皮擦丟了，擦不了了，媽媽肯定會說我是個丟三落四的人的。我決定向同學(xué)借，借完之后，正要拿起鉛筆，忽然看見橡皮擦在我的鉛筆旁邊，我高興極了，因為我的橡皮擦回來了！可是，我正要那其它時，橡皮擦又突然不見了，我白高興一場。到了第二節(jié)課，我的橡皮擦又回來了，我擦了一下，橡皮擦又從我手中消失了，我感覺很奇怪，橡皮擦怎么會自己跑呢？
我晚上寫作業(yè)時，橡皮擦從我書包里蹦出來了，我嚇了一大跳。
我覺得我的橡皮擦的歷險記太有趣了！
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