搶橡皮作文(10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的搶橡皮作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
搶橡皮作文1
平時(shí),我沒(méi)玩過(guò)搶座位,搶人,搶球等有“搶”的游戲。今天,我們要玩一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮。
游戲規(guī)則是兩個(gè)人一組,裁判說(shuō)用哪只手搶就用哪只手搶?zhuān)瑩屽e(cuò)或沒(méi)搶到都算輸,橡皮放在中間,哦,對(duì)了,輸?shù)娜擞幸粋(gè)小小的處罰——要被別人打一下手背。
比賽要開(kāi)始了,我拿出我的橡皮,它是黃綠色的,形狀像英文字母“D”。什么還有一些被我擦過(guò)的痕跡。
比賽正式開(kāi)始了,我盯著橡皮,生怕它馬上就會(huì)飛走似的。裁判說(shuō):“第一局,三——二——一右手!”我的對(duì)手以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓到了橡皮,用的也是右手,我并不傷心,因?yàn)槲疫有機(jī)會(huì)反敗為勝!
第二局要開(kāi)始的時(shí)候,我虎視眈眈地盯著橡皮,對(duì)方也瞪大了眼睛。裁判說(shuō):“三——二——一,左手!”我便皇馬地伸出了右手抓住了橡皮。哎!我都來(lái)不及夸自己眼疾手快就知道自己用錯(cuò)手了。我有一點(diǎn)傷心!
這個(gè)游戲不但好玩,而且還鍛煉了我的反應(yīng)能力,我很喜歡!
搶橡皮作文2
自習(xí)課上老師教我們玩一個(gè)好玩的游戲就是搶橡皮。游戲的規(guī)則是把橡皮放到桌子中間去,然后誰(shuí)先搶到就算誰(shuí)贏,三局二勝的人就是最后的贏家。我把橡皮放到桌子中間,我緊張地想:“錢(qián)志輝 一定比我厲害,我肯定不能贏了。老師喊預(yù)備開(kāi)始,比賽開(kāi)始了,我眼睜睜地看見(jiàn)我的同桌錢(qián)志輝搶先一步搶到橡皮了,他得意地哈哈大笑起來(lái)。第二局比賽開(kāi)始了,教師再次喊開(kāi)始,我不干示弱,奮 起急拿,這一次我差點(diǎn)就搶到橡皮了,只抓到錢(qián)志輝的手,他又搶先一步搶到橡皮了,我的心里急著要命,又輸了第二局。第三局,我想不要比了,肯定也是他贏了,比賽又開(kāi)始了,但我想對(duì)待任保比 賽都要認(rèn)真,因?yàn)閳?jiān)持就是勝利,不能半途而廢。最后由于我的堅(jiān)持贏得了第三局的勝利。
搶橡皮作文3
今天上午第二節(jié)課,老師帶我們做了一個(gè)很好玩的游戲,叫“搶橡皮”。
游戲馬上開(kāi)始,教室里安安靜靜的,一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。我十分緊張,心像一條橡皮筋,繃得緊緊的。我暗暗對(duì)自己說(shuō):“我一定要搶到橡皮!蔽覂裳劬o盯著橡皮,一眨也不眨。只聽(tīng)老師喊:“一,二——左手!”我的左手就像火箭發(fā)射似的伸出去,迅速抓到了橡皮。我高興得一蹦三尺高,高高懸著的心終于放下來(lái)了。但是我的對(duì)手卻垂頭喪氣的。
這游戲可以鍛煉我們的反應(yīng)能力呢!
搶橡皮作文4
今天早上,我們玩了一個(gè)游戲——“搶橡皮”。游戲規(guī)則是:老師說(shuō)右手,我們就要伸出右手,如果老師說(shuō)左手我們則要伸出左手,誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就贏。
游戲開(kāi)始了,第一輪是欣彥姐姐和思賢比拼,老師說(shuō):“一、二、左手!”欣彥姐姐的手像箭一樣地沖了出去,這時(shí)同學(xué)們的心都揪緊了,教室里面十分安靜。欣彥姐姐搶到了!教室里一下子沸騰起來(lái),越來(lái)越多的人想?yún)⒓佑螒蛄恕?/p>
第二輪是我和上一輪的.冠軍欣彥姐姐比拼。老師說(shuō):“一、二、左手!”我立即把左手伸了出去,這一局我贏了。第二局開(kāi)始了,老師說(shuō):“一、二、右手!”我馬上把右手伸了出去,第二局我又比欣彥姐姐快,三局兩勝,啊!我尖叫了起來(lái),這一輪我贏了!我的心情非常激動(dòng),簡(jiǎn)直不敢相信眼前的事實(shí)。
我非常非常喜歡搶橡皮這個(gè)游戲。
搶橡皮作文5
我玩過(guò)很多游戲,但我覺(jué)得最好玩的游戲是搶橡皮。游戲規(guī)則是這樣的:把橡皮放在桌子中間,裁判喊口令“一二——左手”,你要用左手以最快的速度去抓橡皮,如果你伸出來(lái)右手,就算你先抓住了也算輸。
游戲開(kāi)始了。第一輪是天天和婷婷上臺(tái)玩。老師說(shuō):“一,二——左手!”天天用迅雷不及掩耳之勢(shì),搶到了橡皮?墒撬怯糜沂帜玫,真遺憾,天天悔得腸子都青了。這一分歸婷婷。
第二輪比賽開(kāi)始了,氣氛越來(lái)越緊張了,教室里鴉雀無(wú)聲。老師說(shuō):“一,二——右手。”婷婷用右手抓住了,又得了一分。那速度,比閃電還快兩分的。天天也獲得了一分。
這個(gè)游戲不僅好玩,還可以鍛煉我們的注意力,可以鍛煉我的反應(yīng)能力。今天真是美好的一天。
搶橡皮作文6
今天,鄧?yán)蠋熃o我們玩一個(gè)游戲。叫“搶橡皮”,大家興奮得笑個(gè)不停。尤其是張子和藍(lán)翔都要笑破肚皮了。
老師告訴我們游戲規(guī)則:在桌子正中間放一塊橡皮。兩位選 手面對(duì)面站在桌子前。雙手交叉抱在胸前,按裁判的口令搶這塊橡皮。游戲開(kāi)始了,老師說(shuō):“一,二,右手!”我的右手像離弦的箭一樣伸出去,我一下子就抓到了,我很高興,而他卻垂頭喪氣,我安慰他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,還有兩局呢!钡搅说诙,我的對(duì)手比我先拿到橡皮。他說(shuō)謝謝你鼓勵(lì)了我!拔艺f(shuō)“不用謝!暗谌珠_(kāi)始了,老師說(shuō):”一、二,右手!“他的速度比我快,他又贏了。到了最后一局,我先搶到了,我贏了。最后我們打成了平局。
今天這個(gè)游戲太好玩了,這個(gè)游戲是的玩過(guò)最好玩的游戲。
搶橡皮作文7
今天,老師教我們做了一個(gè)有趣的游戲,叫“搶橡皮”。玩法是先把自己的桌子和同桌的桌子并在一起,中間放上一塊橡皮,老師喊:“預(yù)備!”我們就準(zhǔn)備,喊左手或右手時(shí),就伸出哪只手去抓橡皮,誰(shuí)先抓到橡皮,并且是用老師喊的那只手抓的,誰(shuí)就是勝利者。
游戲開(kāi)始了。老師喊:“預(yù)備!”我的心里非常緊張。老師接著又喊:“開(kāi)始!”我發(fā)覺(jué)在老師喊時(shí),全班都鴉雀無(wú)聲,安靜得能讓我聽(tīng)到自己的心跳聲和呼吸聲。“左手!”我聽(tīng)到老師喊后就以閃電般的速度把那塊白色、并且有些舊的橡皮搶到了手里,而我的同桌則因?yàn)樗俣嚷斀o了我。同桌雖然在這次游戲中輸了,但她還是衷心的祝福了勝利者——我。
這堂有趣的“游戲課”就在同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲中結(jié)束了,我多么希望還有同樣的第二節(jié)課啊!
搶橡皮作文8
今天我們的教室里歡呼聲一浪高過(guò)一浪。猜猜我們?cè)诟墒裁矗课覀冊(cè)谕鎿屜鹌さ挠螒颉?/p>
老師開(kāi)始宣布比賽規(guī)則,規(guī)則:1、是三盤(pán)兩勝,2、根據(jù)指令出手(老師說(shuō)用左手,選手用左手,老師說(shuō)右手,選手用右手)出錯(cuò)收的算輸。
老師開(kāi)始挑選選手,我心里十分開(kāi)心,因?yàn)槲覀兌伎梢酝妫蚁M蠋煹哪抗饩奂谖疫@,最后老師選了嚴(yán)子軒和龐鈺楠,一個(gè)代表男生一個(gè)代表女生。
比賽馬上開(kāi)始了,他們的眼睛一眨也不眨,像兩只饑餓的狼貪婪地注視著“食物”。
比賽開(kāi)始了,老師說(shuō):“一二三,右手!彼麄円匝咐撞患岸乃俣龋瑫r(shí)伸手,結(jié)果龐鈺楠出錯(cuò)手,嚴(yán)子軒贏了一局,下面的男生大聲歡呼。龐鈺楠也不甘示弱贏了一局,第三局,老師把橡皮向上一拋,嚴(yán)子軒人高馬大,縱身一躍,一下子把橡皮搶到手,最后嚴(yán)子軒贏了兩局,男生們興奮到不能在興奮了。
今天這個(gè)游戲可真有趣!
搶橡皮作文9
教室里靜悄悄的,大家都屏住了呼吸。知道我們?cè)诟墒裁茨?告訴你吧,我們是在玩一個(gè)叫”搶橡皮“的游戲。
老師先宣布比賽規(guī)則:兩人一組,面對(duì)面,雙手交叉抱在胸前,老師說(shuō):”左手“,就用左手去搶?zhuān)蠋熣f(shuō):”右手“,就用右手去搶。誰(shuí)先搶到誰(shuí)贏,如果出錯(cuò)了手,即使搶到了也算輸。
第一局開(kāi)始了,教室里鴉雀無(wú)聲,我很緊張,像有一頭小鹿在胸口亂撞,再看看對(duì)手曉雯,她的眼睛瞪得大大的,全神貫注地盯著那塊橡皮,等著老師的口令。老師一聲令下:”右手!“,由于緊張, 我出錯(cuò)了手。我垂頭喪氣地低下了頭,再看看同學(xué)們,有的為自己的勝利而歡呼,有的為自己的失敗而嘆氣。
第二局,我的手是出對(duì)了,但是速度卻慢了,等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候橡皮已經(jīng)到了帥曉雯的手中,她高興得手舞足蹈。
雖然沒(méi)能贏得比賽的勝利,我卻從中明白了一個(gè)道理:比賽就是競(jìng)爭(zhēng),要沉著機(jī)智,更要果斷。
搶橡皮作文10
今天老師給我們玩了一個(gè)小游戲,名字叫搶橡皮。一聽(tīng)是游戲,我們高興得不得了。
游戲開(kāi)始了,老師讓劉士軒和包環(huán)毓來(lái)?yè)屜鹌。老師說(shuō):“準(zhǔn)備——”劉士軒和包環(huán)毓就像士兵準(zhǔn)備沖鋒一樣,嚴(yán)陣以待,注意力高度集中,準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)。接下來(lái)老師說(shuō):“一二——左手!”包環(huán)毓用閃電式的速度去搶橡皮,可是還是讓劉世軒快了一步。劉世軒高興得大喊大叫,得意忘形。反觀包環(huán)毓,卻垂頭喪氣地回到了位置上。
原來(lái)?yè)屜鹌み@個(gè)游戲不僅能提高我們的注意力,而且可以訓(xùn)練我們的動(dòng)作反應(yīng)能力。今天真開(kāi)心!
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