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狀物作文

時間:2022-04-20 09:57:44 狀物 我要投稿

【必備】狀物作文匯總九篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的狀物作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】狀物作文匯總九篇

狀物作文 篇1

  外婆家有一只可家的小兔子,名叫“雪球”!把┣颉笨蓯蹣O了,全身長著雪白的毛,像一團(tuán)雪。眼睛紅紅的,像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。尾巴短短的,摸上去毛絨絨的,很舒服。

  “雪球”可喜歡吃胡蘿卜了。平時,它的耳朵總是耷拉著,可一見到它最愛吃的胡蘿卜時,那又長又尖的耳朵就會立馬豎起來。有一次,我故意拿著胡蘿卜,在它眼前晃了晃。它兩耳一豎,立刻就蹦跳著向我“撲來”!把┣颉背詵|西的樣子特別可愛。它一邊用兩條前腿抓住胡蘿卜往小小的嘴里送,一邊嚅動著嘴咀嚼。它的上唇是裂開的,像三葉草,吃東西的時候卻很“斯文”,從不狼吞虎咽,但一會兒就吃完了。

  “雪球”還很好玩。天氣好的傍晚,我會抱著它到公園的草地上散步。它一會兒跳跳,一會兒聞聞,還會自己找肥美的青草吃。有時,它跳著跳著就鉆到草叢里跟我玩起了捉迷藏,那淘氣的樣子真讓我哭笑不得。

  我愛我的小“雪球”,它是我童年的好伙伴!

狀物作文 篇2

  炎炎夏日,萬物開始騷動。一切的一切的都顯得那樣炎熱。記得有人說過荷花出淤泥而不染,是清正廉潔的典范。我覺得不然,這花敢開在夏天這不應(yīng)該讓人贊嘆嗎?

  小河里荷花遍布,就像是在普通的畫紙上渲滿了嫩綠,淡粉。有時覺得它潔白,純凈,干凈的只剩下白色,花瓣厚重卻輕巧,略帶柔韌,純潔的好像看一眼就是他的褻瀆,侮辱。純凈的讓人想碰卻又怕將它玷污,束手無策。讓人不住想保護(hù)它。優(yōu)美的水滴狀花瓣,弧線流暢光滑,細(xì)致。宛如上帝最成功的著作,讓人忍不住有了私心,想將他永遠(yuǎn)只放在自己的眼里。當(dāng)嫩色的瓣尖與純白的后瓣碰撞,擦出了不可一世的火花,更添優(yōu)雅。河中的根系,被綠葉覆蓋,神秘的讓人向往,喜愛。風(fēng)中凌亂,驚鴻一蹩,典雅中的質(zhì)樸,精致中的簡約,美得不可方物。它好像化成了水,在心中流淌,心充實(shí)了,執(zhí)念也淡了。

  從此,我便喜歡上了荷花。小河成了我最愛的地方。

  有一次,我看著看著,突然心里冒出了一個問號:他完全可以在春天,那個萬物復(fù)蘇的季節(jié),拿著屬于她的美麗生長,可他偏偏在夏天怒放,毫不畏懼。這個疑問就像雛苗一樣,瘋狂的生長,掠奪我的思想。

  我閉上眼睛,突然頓悟,這不就是一種不畏險(xiǎn)阻,迎難而上的可貴精神嗎?

  是呀,它喜怒無常的天氣里,不抱怨,不沮喪,不畏懼。一次次被雨水穿透,有一次次在陽光下綻放,它們無畏困難,一沖而上,對一切阻礙從不害怕。它們用柔弱的身軀,抵抗暴雨的侵襲,哪怕遍體凌傷。它們用不屈的精神,書寫著它們的一生。它的傲,它的魄,仿佛折射了整個世界,完美無缺。它們享受痛苦,享受快樂,這挫折的美,這痛苦的精致。它們好像在苦中作樂,在樂中學(xué)會了生長,無限綻放。它們迎風(fēng)招展,它們雨中挺立,它們無所畏懼,它們肆意綻放。

  它們將夏天,變美,讓快樂,不淪陷,讓精致,變得簡約,讓所有更好。

  淡薄的不是情,渾厚的才是神!讓一切細(xì)水長流,這神,將一切渲染。

  讓我們記住它,無所畏懼,迎難而上的它——荷花。

狀物作文 篇3

  最近,我看到了一件非常奇怪的事。

  現(xiàn)在進(jìn)入了春天,大地復(fù)蘇,草綠花開,綠樹成陰,可是大院的樹木都變黃了,飄然地落了下來,這讓我感到很奇怪,心里想:現(xiàn)在不是春天嗎?怎么可能有落葉?春天了,落葉怎么可能會變黃?一連串的問題使我疑惑不解。

  晚上,我走到那棵樹的下面,突然,大風(fēng)吹起,樹上那一片片黃黃的葉子飄落下來,就像一只只金黃色的蝴蝶,在空中翩翩起舞后就落了下來。我看著看著,就情不自禁地跑到有樹葉的下面,又跑又跳。我把地上的黃葉堆在一起,說一聲“秋風(fēng)掃落葉”就向上拋,黃葉飛快地從空中落到地面上。

  一陣大風(fēng)吹過,一大堆黃葉飄落下來,有些人就跑到下面。我也跑到下面,享受著美好的一刻。那一條路,就是舞臺;那一片片黃葉,就是舞臺上的裝飾品“泡泡”而我們,就是站在舞臺上,伴著泡泡的演員!

  落葉,雖然不怎么起眼。我們只要重點(diǎn)關(guān)注它,描述它就能小中見大!

狀物作文 篇4

  我們家的后面有一塊空地,媽媽在上面種菜,我就在菜地邊上種了一些花草。在那些花草中,我最喜歡的是吊蘭。

  吊蘭的葉子有點(diǎn)軟,顏色呈青綠色。葉子細(xì)長細(xì)長的,有點(diǎn)兒像韭菜葉。有的吊蘭葉子中間還有黃色的條紋。吊蘭的生命力非常旺盛,生長得也很快。最有趣的是,吊蘭會長出一根根長長的莖,莖上的骨節(jié)處會冒出一棵棵小的吊蘭,落地生根,把它從長莖上剪下來,就單獨(dú)長成另一棵吊蘭。吊蘭長大了,就會開出一朵一朵白色的小花,花朵雖然不大,但是非常漂亮。

  今年午收的時候,爸爸去地里拉麥子。開車路過房子后面的菜地時,不小心軋到了菜地邊上的吊蘭,我非常心疼;貋頃r候,爸爸竟然把汽車停在了那里,又軋?jiān)诹说跆m上面。我很是生氣,讓爸爸把車挪開。爸爸說,即便挪開吊蘭也已經(jīng)軋壞了,省一回事吧,挪車還得費(fèi)油。于是,汽車就一直停在那兒。我雖然心疼,但也無可奈何。

  過了幾天,爸爸終于把汽車開走了。再看吊蘭,已經(jīng)軋得不成樣子,我心里非常難過。

  然而,幾天之后,吊裝竟然奇跡般地復(fù)活了,在雨水的滋潤下,長得更加旺盛了!我非常高興,感慨吊蘭的生命力是多么頑強(qiáng)!

  由此,我想到了社會上有很多人,看上去是那么平凡,承擔(dān)著很大的工作和生活壓力。比如馬路上清潔工,風(fēng)吹日曬,又臟又累,然而,他們并沒有抱怨,日復(fù)一日,年復(fù)一年地堅(jiān)守在崗位上,為城市的整潔出一份力。還有我們村莊里那么多的叔叔伯伯,大嬸大媽,為了掙錢,離開家鄉(xiāng)到外地打工,拼命掙錢供養(yǎng)孩子、孝敬老人,他們不就像那軋不死的吊蘭嗎?

  我要學(xué)習(xí)吊蘭的精神,不畏壓力,刻苦學(xué)習(xí),做一個對社會有用的人!

狀物作文 篇5

  蜘蛛屬于昆蟲,在廣闊的大地上,一種微小的生物,很少有人會重視它們,更容易讓人無視它們的存在。它是昆蟲王國中普通得不能再普通的一員,但它們身上的那種精神卻深深感動了我。

  蜘蛛一生都在織網(wǎng)、捕蟲。蜘蛛,八條長著細(xì)毛的小腿,前腭有個小孔,里面不停地吐出絲,由于蜘蛛絲黏性有限,蜘蛛必須每夜將舊絲吃掉,才能吐出新絲。

  一次閑暇時的觀察,讓我體會到蜘蛛的辛勞。那是一個寒風(fēng)呼嘯的冬天,我正在小陽臺感嘆冬天的寒冷,不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn),我們家的福建茶上正爬著一只蜘蛛,它在樹枝間織著網(wǎng)。在寒冷的.北風(fēng)中,它剛織好的網(wǎng)又搖搖欲墜了。我有些好奇,也有點(diǎn)調(diào)皮,猛吸了一口氣,向蜘蛛網(wǎng)吹去。很快,小蜘蛛在網(wǎng)上站不住腳了,跌了下來,網(wǎng)也隨之脫落,它正要爬上去,呼嘯的北風(fēng)又把它刮倒了。我嘆了一口氣,便回書房做作業(yè)了。

  兩小時后,我做完了作業(yè),再次來到小陽臺散心時發(fā)現(xiàn),小蜘蛛已經(jīng)織好了一張又大又密的網(wǎng),在呼嘯的北風(fēng)中顯然無比強(qiáng)大,網(wǎng)上還粘著一只垂死的小蚊子。

  看著網(wǎng),我不禁陷入了沉思,想象著小蜘蛛在北風(fēng)中經(jīng)歷的失敗,我不禁肅然起敬!是什么力量使它如此頑強(qiáng)、百折不撓呢?竟能在挫折的多次打擊下永不言敗,不懈努力,蟲猶如此,人何以堪?

狀物作文 篇6

  今天我們在實(shí)踐活動的路上,陳老師先發(fā)現(xiàn)了蒼耳。便摘下來給我們看,我們覺得很好玩,每個人都摘了一些玩兒。

  我把摘下來的蒼耳放在手心里仔細(xì)觀察:蒼耳像一個渾身長滿刺的刺球,中間是一個又綠又圓的身體。我興奮的把蒼耳拿過去給陳老師看,陳老師說:“蒼耳可以粘在你的衣服上!边沒等我回過神兒,陳老師已經(jīng)把蒼耳放到我的衣服上了,蒼耳牢牢地粘在了我的毛衣上。過了一會兒我想和宋習(xí)羽說話,當(dāng)我剛一轉(zhuǎn)身,我就聽到宋習(xí)羽大叫:“!楊思源,你頭上有一團(tuán)蒼耳!”我不信伸手上去一摸“啊!”我的頭上真有一團(tuán)像仙人掌一樣的蒼耳。宋習(xí)羽說:“別急,別急我來幫你摘!辈灰粫䞍和瑢W(xué)們都知道了,他們七手八腳的上來幫我摘,疼得我齜牙咧嘴……偏偏這時要集合了,我只好頂著亂蓬蓬的頭發(fā)上了車。還沒等我告訴老師呢,我們班的“小快嘴”早已告訴老師了。陳老師和謝老師匆匆走來,看著我滿頭的蒼耳。陳老師說:“完蛋了。”雖然陳老師一直說:“完蛋了,完蛋了!笨墒抢蠋焸冞是行動了起來:老師摁住我的發(fā)根,小心翼翼的幫我把蒼耳摘下來。雖然偶爾也會弄疼我,但是老師們都很小心,好一會兒老師們才把我頭上的蒼耳摘干凈。

  啊!小蒼耳,你今天可是害苦了我呀!

狀物作文 篇7

  我以前因?yàn)槟懶〉脑驔]見過什么動物,只有以前小飯桌的一只小貓咪咪我仍未忘記。

  小貓咪咪是小飯桌的阿姨撿回來的。咪咪是一只母貓,它全身雪白,非常高貴,咪咪的頭不大,兩只眼睛炯炯有神,一對耳朵豎的直直的,他的爪子很鋒利,好像在告訴我們:誰要惹了他后果不堪設(shè)想,他的腿很細(xì) ,和一直粗的筆差不多,咪咪的尾巴長,大約有20㎝,和收音機(jī)的天線差不多長。

  咪咪是一直貪吃的貓,每次再給他弄吃的的時候,她都會“聞味趕來”,咪咪舔舔嘴巴,好像在說:“我都快餓死了,快給我吃東西”。阿姨沒辦法給了他一碟魚拌飯。咪咪高興極了,他抓起一塊魚肉就往嘴里送,吃到一半咪咪把盤子拖到墻角,繼續(xù)津津有味吃起來,邊吃還邊揮舞爪子,像是要告訴別人,別跟我搶吃的,我很厲害的。不一會兒,盤子里的魚就已經(jīng)到他肚子里了,而飯卻原封不動。

  咪咪天天都有這么多好吃的,他一定很幸福嘍,其實(shí)不然,咪咪還是一只倒霉的貓。

  一天下午,雨下的很大,咪咪在外面,自然成了落湯雞,當(dāng)他滿身是水的回到家時,我發(fā)現(xiàn)它非常奇怪,吃飯的時候,看到自己最愛吃的魚也沒有吃,獨(dú)自在走廊里走來走去,我看它一定遇到什么傷心事了,難道是哪里受傷了?丟了什么重要的東西?或者被狗欺負(fù)了?我百思不得其解。第二天,小飯桌的阿姨在路旁草叢里發(fā)現(xiàn)下面了一只小貓的尸體,原來咪咪的兒子被野狗咬死了,當(dāng)母親的該有多悲傷!

  咪咪真是一只命運(yùn)多桀的貓啊!既幸運(yùn)又苦難,既可愛又可憐,我衷心祝愿他能擺脫自己的悲傷,做一只自由自在的貓。

狀物作文 篇8

  朋友,當(dāng)你漫步在芳草萋萋的原野,或是策馬馳騁于莽莽的草原時,可曾留意過那些被無數(shù)人踐踏過的小草?又是否對那些默默無聞的小草寄以無限的深情和向往?

  小草,沒有蒼松的青桿翠枝,也沒有白楊的偉岸挺拔。大地上,到處都有它的婀娜身姿;四季里,處處留下它的嬌柔倩影。幽幽山林間,一片翠綠的草坪會讓你心曠神怡;茫茫沙漠中,點(diǎn)點(diǎn)青草更會勾起你無限的眷戀。

  小草,無需肥水的養(yǎng)育,更不介意土地的肥沃或貧瘠,只要有一粒種子,它就深深地扎下根須。春夏,它點(diǎn)綴著江山;秋冬,它蘊(yùn)藏著力量。它熱戀春風(fēng),因?yàn)榕嚎梢越o它活力;它喜歡嚴(yán)寒,因?yàn)閲?yán)冬的考驗(yàn)可使它愈加堅(jiān)強(qiáng) 。默默無聞的小草,就這樣頑強(qiáng)地生長著,自信 滿滿地接受大自然給予它的一切考驗(yàn)。啊,悠悠寸草情喲!即使自己身軀嬌弱,也無畏于炙夏,依舊在炎炎烈日下傲然挺胸;即使自己體柔枯萎,也無懼于寒冬,依然在瀟瀟北風(fēng)中磨煉意志。它那“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的斗爭精神多么可貴。

  記得泰戈?duì)?有首短詩是這樣寫道:“我沒往空中留下翅膀的浪跡,但我已經(jīng)作了飛翔,心里是高興的!笔前。瑸榱俗非笞约簤裘碌睦硐,又何必在意結(jié)果是否如自己所愿,關(guān)鍵在于自己是否去努力實(shí)現(xiàn)過。飛蛾為了追求光和熱做了義無反顧的撲擊,焚身于其中,化成了灰燼;雛鳥為了能夠在廣闊的藍(lán)空下自由地遨翔而無怨無悔地不懈搏擊。小草,沒有鮮花的馥郁,也沒有彩虹的迷人,只為了給大地母親獻(xiàn)上自己的一份翠綠,絲毫不計(jì)較世人對它是否疼惜愛護(hù),依然勇敢地迎接大自然帶給它的磨礪,堅(jiān)貞不屈,頑強(qiáng)地接受挑戰(zhàn),它心中只有一個信念 :平凡的自己也能像鮮花一樣為大自然添姿增色。

  從古至今,先人的追求已成為歷史,而我們的追求正開始。記著紀(jì)伯倫的那句話:“人,最可貴的不是成就,是追求。”讓我們接過先人的接力棒,像小草那樣,不必去計(jì)較命運(yùn)對自己是否公平,不必去計(jì)較是否“留下翅膀的浪跡”,只要我們“已經(jīng)作了飛翔”。朋友們,為了我們自己的理想而努力奮斗 吧!讓自己在平凡的人生舞臺上演繹一出精彩而樸實(shí)的生活之。

狀物作文 篇9

  我有一個漂亮又實(shí)用的文具盒,它是媽媽給我從文具店買的。

  它長約22厘米,寬8厘米左右,它的外殼是鐵皮做的,分4種顏色:藍(lán)的、黃的、橙色和青色,上面分別印著三只鼻子又大又亮的小狗和一只大耳朵、帶著粉色蝴蝶結(jié)的小貓,看上去它們多么悠閑呀!

  它用起來不僅方便,而且掉下地的時候,可以用自己的鐵皮保護(hù)里面的小幫手。

  我的文具盒用法很簡單,只要用手把它的外殼扒開就可以使用里面的鉛筆等文具了,第一層里分別睡著鉛筆大臣,他們有長有短,五顏六色;還有長尺將軍,他們都睡在文具盒為他們提供的大床上;第二層睡著鋼筆小姐和橡皮先生,它們都勞累了一天,讓他們休息吧!

  這些文具都是我學(xué)習(xí)上不可缺少的好幫手,可如果沒有了我的文具盒的保護(hù),它們會變成什么樣子呢?

  我愛我的文具盒,更愛它為我們毫無怨言服務(wù)的純潔品質(zhì)。

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