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鉛筆和橡皮作文

時間:2021-10-10 18:12:55 狀物 我要投稿

鉛筆和橡皮作文【熱】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的鉛筆和橡皮作文,歡迎大家分享。

鉛筆和橡皮作文【熱】

鉛筆和橡皮作文1

  文具盒、鉛筆和橡皮擦是一個大家庭。

  這一天,我發(fā)現(xiàn)我把外套忘在學(xué)校了,于是我回去拿外套。我偶然發(fā)現(xiàn)鉛筆和橡皮好像在說什么。于是我走近了,聽到鉛筆大聲說:“我是小主人最有用的文具,我應(yīng)該在中間,這樣主人就能更方便地拿到我!薄

  然而橡皮不服氣的說:怎么才能成為最有用的主人?沒有我,師傅寫錯字怎么辦?所以,我應(yīng)該在中間。

  就這樣,爭吵開始了。你跟我爭,誰也不放過誰。如果你沒有給,寫信,你就知道兩個小時過去了,領(lǐng)帶還沒斷。鉛筆盒叮當(dāng)作響,像打仗一樣熱鬧。我真的很佩服他們。吵架也可以吵兩個小時。

  這時,文具盒開始說話了,慢慢地說:朋友們,別吵了。文具是主人的助手。沒有我們,師傅就不能好好上學(xué),所以我們都是師傅最有用的助手!我們必須團(tuán)結(jié)一致,提供更好的服務(wù)。

  鉛筆和橡皮擦聽完,都臉紅了,互相道了歉,各自回各自的地方去了!鉛筆盒又變成了一個幸福的大家庭!

鉛筆和橡皮作文2

  從前,在文具盒里,有三個好伙伴。它們是鉛筆、橡皮和卷筆刀。它們天天都非常努力工作,讓小主人的作業(yè)又干凈又整齊。

  晚上,小主人進(jìn)入了甜甜的夢。可是從文具盒里傳來了吵鬧聲,原來是它們二個小伙伴在吵架。

  身材修長的鉛筆得意洋洋地走過來說:“要不是我?guī)椭魅藢懽鳂I(yè),主人還要被老師批評呢。所以在文具盒里我是老大,因為我的功勞最大!

  卷筆刀一聽,有些惱火,說道:“鉛筆,你平時可不驕傲!我能幫主人削鉛筆。你好好想想看,如果我不給你削鉛筆,主人還能寫作業(yè)嗎?所以我的功勞最大!

  就在這時候,橡皮突然走來了,說道:“都是在同一個文具盒里的,何必吵吵鬧鬧的,這樣的吵吵鬧鬧只會給你們帶來更多的誤解,所以朋友們現(xiàn)在一定要團(tuán)結(jié),珍惜這美好的時光!

  鉛筆和卷筆刀終于明白了,沒有朋友的地方,就會很孤獨的。經(jīng)過橡皮的勸說,鉛筆、橡皮和卷筆刀這三個伙伴在一起笑嘻嘻地在一起玩耍,過著快樂的生活。

鉛筆和橡皮作文3

  海底世界里有一個文具王國,那里生活著許多可愛的文具居民,這個國王是一個溫柔善良的文具盒?墒且驗橐患∈伦屛木咄鯂鴱拇讼Я。

  文具王國里有文具傳說,據(jù)文具長老說,文具王國不能出現(xiàn)打鬧和吵架,一旦出現(xiàn),文具王國就將滅亡。這個傳說全國人都知道,就是有些人不信。

  有一次,尺子和橡皮玩藏貓貓,尺子數(shù)到60秒開始找橡皮,沒想到一下子就找到了,橡皮說尺子耍賴,但是尺子的60秒數(shù)玩了,它也沒偷看。橡皮說:“你今天不再捉我一次,我就讓鉛筆打你”尺子說:“有本事讓它來找我”,于是橡皮就去找鉛筆,鉛筆來了說:“你就是尺子?”,尺子說:“是”!話剛說完,鉛筆和橡皮就把它打倒了。它們打著打著,就看見文具王國里的屋子全部倒了,接著火山爆發(fā),把整個王國全部就摧毀了。

  就這樣一個平靜而美麗的王國滅亡了。

  一個游人來到海邊,看見一個被海水浸泡的變了形的破爛的文具盒,怕污染環(huán)境,就順手撿起來扔進(jìn)了垃圾桶。

鉛筆和橡皮作文4

  我的頭可有用處了。平時,小主人就是用我來寫出漂亮的字的呢,這可都是我的功勞呀!

  哎,可小主人卻忘恩負(fù)義。每當(dāng)她寫完作業(yè),就會把我丟在一邊不管了。還有的時候,她會隨手把我扔在地上。哎,怪不得我怎么總覺得“腰”酸,就像是里面的“骨頭”斷了似的呢!我對她這兩點特別不滿。哎,真希望她以后多疼愛我一點,那該是多么美好哇!

  我天天被文具盒侍衛(wèi)關(guān)在“監(jiān)獄”里,快要被悶死了。如果哪一天真的覺得無聊透頂?shù)脑,我會給橡皮表妹寫寫信;還會逃過文具盒侍衛(wèi)的法眼,偷偷溜出“監(jiān)獄”,到字典公公家去補(bǔ)補(bǔ)課;還會到鋼筆哥哥家去聊聊天呢!

  聽完了我的`介紹,你們一定已經(jīng)很了解我了吧!怎么樣,我天真嗎?我可愛嗎?如果你非常喜歡我的話,可以來見我一面,并把我收養(yǎng)回去,行嗎?我可不想被小主人折磨死啊!再見。

鉛筆和橡皮作文5

  鉛筆和橡皮是一對好朋友,可是有一天它們居然吵架了。

  原來,橡皮不小心把鉛筆寫的字擦掉了,當(dāng)鉛筆說要和橡皮絕交時,橡皮一下子就急了連連解釋,可鉛筆一句話也聽不進(jìn)去。第二天早上,鉛筆一起床就聽說橡皮走了,鉛筆很內(nèi)疚,于是鉛筆決定去找橡皮。鉛筆走到書桌上問:”桌子先生,你看見我的好朋友橡皮嗎?書桌回答:'喔,知道它往那去了。”說完書桌往書包的方向指了指,鉛筆又跑去書包面前問:"書包哥哥,你看見我的好朋友橡皮了嗎?”書包回答道:沒看見,你去問椅子吧,他見多識廣一定會知道的!”鉛筆又問椅子:"椅子小姐,你看見橡皮了嗎?“椅子回答:”橡皮正在天臺上!便U筆又跑去天臺上跟橡皮到了歉。最后,一對好朋友又和好了。

  這個故事告訴我們,一定要團(tuán)結(jié)友愛。

鉛筆和橡皮作文6

  一天,小主人寫完作業(yè)就把鉛筆、橡皮和紙丟到地上,就睡著了!愛潔凈的紙說:“伙伴都夸我美極了!現(xiàn)在我這潔白無瑕變成了亂七八糟的。”

  橡皮大哥也傷心地說:“我比你們更慘,小主人一會兒把我丟到了臭烘烘的鞋子里,一會兒又用小刀在我身上亂刻,害得我痛哭了好幾次呢!”鉛筆訴苦地說:“我也比你們好不到哪里去,小主人寫作業(yè)太用力,把我的腳都弄斷了好幾次,斷了又把我放進(jìn)卷筆刀里,卷筆刀一轉(zhuǎn)我就脫皮,可痛苦了。”

  “我們得想個辦法教訓(xùn)一下小主人!彼麄儺惪谕暤卣f。于是,它們悄悄地溜走了。第二天,小主人發(fā)現(xiàn)他的鉛筆、橡皮和紙都不見了,他去找媽媽幫他找鉛筆、橡皮和紙,媽媽語重心長地教育他說:“孩子,鉛筆、橡皮和紙都是你學(xué)習(xí)的幫手,你要愛護(hù)它們!毙≈魅寺犃藡寢尩脑,感到自己做錯了,于是小主人決定改正壞毛病,之后小主人跟鉛筆、橡皮和紙成為了形影不離的好朋友、好伙伴。

鉛筆和橡皮作文7

  一天,鉛筆和橡皮在吵架。

  鉛筆對橡皮大聲地說:“我的本領(lǐng)比你大,主人要寫作文一定離不開我!毕鹌を湴恋卣f:“主人寫了錯字不是必須用我嗎?”這時尺子出來了說:“你們倆都不對,我才是本領(lǐng)最大的!”橡皮和鉛筆異口同聲地問:“你有什么證據(jù)?”尺子得意地說:“當(dāng)然有了!比如,上次主人做連線題,不是用我嗎?如果不用我,連線曲曲彎彎,就要受到批評!”鉛筆和橡皮都不服氣,尺子呢,心里還在美滋滋地想:“你們倆這回斗不過我了吧!”

  其實,所有同學(xué)都離不開鉛筆、橡皮和尺子,它們的功勞都不小。

鉛筆和橡皮作文8

  星期天的早上,文具盒家來了兩位客人,一位是鉛筆一位是橡皮,它倆成了朋友。

  橡皮問鉛筆:“你的名字叫什么?”鉛筆說:“我的名字叫鉛筆,那你呢?”“我的名字叫橡皮!

  鉛筆得意地說:“我們家族的鉛筆有五彩的顏色,有藍(lán)色、紅色、黃色等等。我們長得高高的,身體瘦瘦的,非常苗條。我們可以讓主人寫出溧亮的字,畫出美麗的畫。”橡皮不不甘示弱地反駁道:“我長得胖胖的,穿著花花綠綠的衣服,發(fā)出迷人的香味,我能幫助主人擦掉錯的字,比你好多了!

  說著說著,他倆竟然吵了起來。

  文具盒說話了:“你們倆有自己的優(yōu)點,也有自己的缺點。當(dāng)鉛筆寫錯字,橡皮就可以幫鉛筆擦掉。橡皮擦錯字,鉛筆就可以幫橡皮寫起來!

  鉛筆和橡皮聽了文具盒的話,重新認(rèn)識了自己,他倆手拉手,成了一對非常要好的朋友,開心地笑了!

鉛筆和橡皮作文9

  一位小朋友把鉛筆和橡皮放在一起,鉛筆和橡皮成了鄰居。一天,鉛筆向橡皮吵起來:鉛筆說:“我的本領(lǐng)比你大,小主人每天拿我來寫字,而你,在小主人眼里只不過是一塊小小的橡皮罷了!”鉛筆說完,把肚子一挺,頭一昂,做出一副自豪的樣子。誰知,橡皮還是老老實實地呆在那,半個字都沒說。鉛筆更得意了,說道:“嗨!怎么樣,承認(rèn)了吧!不敢說話!”橡皮過頭來認(rèn)真地說:“其實我不想和你吵,我倆都有各自的長處,小主人每天拿你寫字,字寫得工工整整,老師看了就畫紅勾,但是,你有沒有想過,當(dāng)你走錯路是,幫助你修改的又是誰?”鉛筆聽了低頭說:“對不起,剛才是我的錯,請原諒我!毕鹌の⑿χf:“沒關(guān)系,我們倆共同努力,為小主人拿更多紅勾,好嗎?”鉛筆點點頭。

鉛筆和橡皮作文10

  鉛筆總是瞧不起橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。

  有一天,鉛筆對橡皮和轉(zhuǎn)筆刀說:“你們這兩種小文具,別在我房子里住!跋鹌ゑR上說:“不,我們倆同樣也是小主人的文具!般U筆說:“去你的,我呀,能幫小主人寫字,你們能不能啊?“橡皮又說:“鉛筆兄弟,上個星期二,小主人在課堂上寫字。一不小心,就把你掉到地上,摔疼了。幸虧轉(zhuǎn)筆刀為你又戴上了一頂新帽子。而且更加烏黑了。真是煥然一新!你說,我們作用大不大?“轉(zhuǎn)筆刀大聲地說:“鉛筆兄弟!上次,你胡思亂想都把“重“字寫成“童“字。

  還不是橡皮兄弟為你把那個錯別字擦得一干二凈,他實在是太盡責(zé)了,你應(yīng)該感謝他才對。“

  鉛筆終于想起了前兩天的事情,羞得滿臉通紅了。他認(rèn)識到自己的錯誤,于是他向兩位好同伴認(rèn)了錯。

  經(jīng)過這件事情后,鉛筆再也沒和橡皮,轉(zhuǎn)筆刀吵過架,他們都成了形影不離的好朋友。

鉛筆和橡皮作文11

  小強(qiáng)的筆盒里有鉛筆、小刀和橡皮。

  有一天夜晚,它們在爭著誰的本領(lǐng)最大。鉛筆說:“我的本領(lǐng)最大,因為主人總是用我寫字和畫畫就連寫英語單詞也常常用我!毙〉墩f:“我的本領(lǐng)才最大,是我把鉛筆削尖的!毕鹌ぐl(fā)話了,它說:“我的本領(lǐng)才最大 ,因為我可以把鉛筆寫錯的字擦掉!惫P盒說:“你們別爭了, 其實你們各自有各自的長處和短處,可你們只知道自己的長處而不知道自己的短處! 鉛筆、小刀、橡皮聽了筆盒的話它們不在爭吵了。

  一個寧靜的夜晚過去了。

鉛筆和橡皮作文12

  鉛筆、橡皮、卷筆刀本來是一對很要好的朋友。

  但是在小主人的一節(jié)美術(shù)課上,他們?nèi)齻好朋友爭吵了起來。小主人在美術(shù)課之前,她準(zhǔn)備了鉛筆、橡皮、文具盒和卷筆刀。叮鈴鈴,叮鈴鈴,美術(shù)開始了。老師叫小主人畫一座小木屋,小主人覺得很簡單,真是張飛吃豆牙——小菜一碟,于是,她就拿起筆畫了起來,就在這時,橡皮說:“我們?nèi)吮纫槐,看看誰的本領(lǐng)最強(qiáng),怎么樣?”他們倆說:“好。『冒。 。鉛筆說:“我最厲害,我可以畫出各種各樣的東西!本砉P刀說:“我最厲害,鉛筆斷了、粗了,都是我來卷尖的,所以我最厲害!毕鹌ふf:“你們都還是我厲害,鉛筆畫錯了,我可以擦掉呀!所以是我最厲害。”最后,他們誰也不理誰。鉛筆畫得亂七八糟,畫錯了,橡皮又不肯擦。筆尖粗了,卷筆刀又不肯削,結(jié)果小主人畫得可糟了,得到了老師的批評,小主人哭了。橡皮、鉛筆、卷筆刀說:“都是我們不好。”

  最后,他們又成了好朋友。

鉛筆和橡皮作文13

  一天,鉛筆和橡皮在筆盒媽媽的懷抱里醒來。橡皮妹妹諷刺道;“你瞧你,身上這么臟,幾天沒洗澡了吧。難看死了,哼!瞧,我一身金色的連衣裙和一頂紅帽子,多像一位美麗的公主。小主人十分喜歡我。”

  鉛筆姐姐嫉妒的瞟了一眼橡皮妹妹,心里暗暗盤算:我一定要想個辦法把它變丑,讓小主人只愛我。

  從這以后,鉛筆姐姐老是故意寫錯字,每次都要橡皮妹妹把字擦干凈。時間久了,橡皮妹妹的衣服就越來越臟,身體越來越小。直到再也用不了時,小主人就把她扔了。

  鉛筆姐姐哈哈大笑:“小樣,跟我斗,你還嫩點!彼慌ひ慌さ刈叩界R子前!鞍,我怎么這么矮?”旁邊的尺子奶奶語重心長地說:“孩子,你在消耗他人的同時,也同樣在消耗自己呀!”

  鉛筆姐姐聽了,再也不嫉妒別人了。

鉛筆和橡皮作文14

  我是鉛筆,哥哥是橡皮,我們都是主人的得力助手。 我身穿淺藍(lán)色的衣服,哥哥身穿黃色的衣服。鉛筆對哥哥說:“哥哥,為什么主人用我寫錯字時,不用我來擦掉錯字,非要用你呢?”“因為我是橡皮,能把主人用你寫出來的錯別字擦掉,而你卻不能!备绺缯f,“弟弟你是鉛筆,只能陪主人一起練字,我卻能把主人用你寫出來的錯別字擦掉,我們都有我們自己獨特的本領(lǐng)和一些缺點,我的缺點是不能寫字,而你的缺點是不能像我一樣幫主人擦掉你寫出來的字。既然我們都有自己的缺點和長處,那我們就一定要好好合作為主人效力哦! 就這樣,我和橡皮都成為了主人的得力助手,還成為了世界上最好的朋友。

  簡評:如果能把鉛筆盒橡皮如何達(dá)成合作的過程再寫詳細(xì)一點,就更有看頭了。

鉛筆和橡皮作文15

  小主人的文具盒里有兩種文具,一種是鉛筆,一種是橡皮。驕傲的鉛筆看不起橡皮,常常奚落它。

  “你會寫字嗎?臭橡皮。”鉛筆傲慢地問。

  “不會,鉛筆兄弟!毕鹌ぶt虛地回答。

  “我就知道你不會,無能的東西。”鉛筆說,帶著更加輕蔑的神氣。

  “我雖然不會寫字,但并不是無能。如果你寫錯了字,我能幫你擦掉!

  “住嘴,”鉛筆惱怒了,“你有什么資格和我比,你就是一樣廢物!便U筆生氣地說。橡皮不再理會鉛筆。

  有一天,鉛筆寫錯字了,他在作業(yè)本上涂涂改改,老師見了生氣地說:“你怎么寫得這么臟,趕快把寫錯的字擦掉重寫。“鉛筆后悔了,早知道就不應(yīng)該和橡皮吵架,如果我讓橡皮幫忙就不用重做了。他連忙向橡皮道歉:“橡皮橡皮快幫幫我吧,以前我對你不好,你能原諒我嗎?”橡皮可寬容了,他連忙說:“好!”就把鉛筆寫錯的字擦得干干凈凈。

  從此,鉛筆再也不驕傲了,和橡皮成了一對形影不離的好兄弟。

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