關(guān)于蝸牛作文(合集15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的關(guān)于蝸牛作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于蝸牛作文1

　　奶奶家門(mén)前有一棵小橘樹(shù)，樹(shù)上時(shí)常能看見(jiàn)一只小蝸牛趴在一片綠葉上，慢慢地向上爬。

　　起初，我并不覺(jué)得什么，反而覺(jué)得蝸牛很愚蠢。雖然這棵樹(shù)不是很高，但在小蝸牛眼里，已經(jīng)可以算得上是參天大樹(shù)了。就這種速度，何時(shí)能爬到樹(shù)頂呢？

　　日子一天天過(guò)去了，小蝸牛也只爬了一點(diǎn)點(diǎn)。調(diào)皮的弟弟把蝸牛從樹(shù)上弄了下來(lái)，蝸牛這些天的努力可以說(shuō)算得上白費(fèi)了吧。

　　我認(rèn)為它應(yīng)該放棄了吧，畢竟，太難爬了。

　　可是，事實(shí)證明，我想錯(cuò)了。在幾天以后，我又看見(jiàn)蝸牛正在一片葉子上擺動(dòng)著自己的身體，奮力向上爬，這結(jié)果令我大吃一驚。是什么力量讓蝸牛堅(jiān)持到現(xiàn)在？

　　從那以后，我開(kāi)始敬佩這只小蝸牛了。別看它小小的身軀，背著笨重的殼，長(zhǎng)得弱不禁風(fēng)，行動(dòng)有如此緩慢，但他的意志是頑強(qiáng)的。蝸牛每天爬一點(diǎn)，日久天長(zhǎng)，它終會(huì)爬到。

　　這時(shí)，我想到了海倫·凱勒。她曾因一場(chǎng)高燒，成為了一個(gè)聾子、啞巴、盲人。在她的世界里只有一片黑暗，她只能通過(guò)觸摸而學(xué)習(xí)。但她并不因?yàn)樽陨淼臍埣捕�自暴自棄，她以�?jiān)持不懈的精神，克服了重重苦難，面對(duì)人生的打擊，她從未放棄。終于，他考上了哈佛大學(xué)，一舉成名。

　　“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜照著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想……”這首歌寫(xiě)的是蝸牛，也是周杰倫寫(xiě)著自己的經(jīng)歷：周杰倫從小家境貧寒，父親早逝，與母親相依為命。長(zhǎng)大后為音樂(lè)這個(gè)夢(mèng)想，曾在餐廳為顧客彈琴。后來(lái)，他被臺(tái)灣知名人士選重。當(dāng)他想為明星寫(xiě)歌時(shí)，得到了許多人的嘲笑，他通過(guò)不懈的努力，一步一步爬到今天的地位。

　　小蝸牛擁有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，只要堅(jiān)持，就會(huì)看到勝利的曙光。是呀，我們也要一樣，只有堅(jiān)持不懈，才能看到希望的光芒。遇到困難，不氣餒、不退縮，告訴自己，希望就在前方，像蝸牛一樣放手一搏吧！

　　日子又一天一天過(guò)去了。有一天我驚奇的發(fā)現(xiàn)，小蝸牛已經(jīng)爬上了樹(shù)頂，迎著耀眼的光芒，眺望“未來(lái)”。

關(guān)于蝸牛作文2

　　“蝸牛背著那重重殼呀，一步一步往上爬——”我是一只蝸牛，我背上我的家，流浪四方。

　　嗯，你問(wèn)我為什么爬得這么慢？你看看我身上的窩就知道啦。不過(guò)，我并沒(méi)有嫌棄它，因?yàn)槁�有慢的好處；放慢自己的�?jié)奏與步伐，仔細(xì)聆聽(tīng)自然的聲音，身體便漸漸放松；放下心中的焦躁與不安，世界與之前所見(jiàn)的也許不同；卸去光鮮亮麗的外表，抬頭望望天空，會(huì)有什么驚喜也說(shuō)不定！

　　咦？這粘粘白白的是什么？原來(lái)拾一個(gè)蜘蛛網(wǎng)呀！一不小心粘上去了，幸好蜘蛛不在，不著急，慢慢來(lái)。我左扭扭，右拉拉，一點(diǎn)一點(diǎn)地來(lái)，累了就歇一會(huì)兒，總會(huì)有法子出去的—-唔，終于掙脫了。哎，已經(jīng)黃昏了呀！不早了，該睡了，明早再上路。

　　“啦，啦，啦，啦啦啦啦，清晨的空氣真是好呀！啦啦啦啦——”第二天早上，我繼續(xù)趕路，呼吸著清新的空氣，心情真舒暢！“咕，咕，咕”��！肚子餓了，吃些什么好呢？呀，那是什么？！我在不遠(yuǎn)處看見(jiàn)了一株紫瑩瑩的葡萄，我爬過(guò)去，看著一顆顆飽滿(mǎn)的透亮的葡萄，兩眼直發(fā)光，這些葡萄真叫人垂涏欲滴！我爬上去，不緊不慢。

　　“我要一步一步往上爬——”我唱著歌�！澳阋�一步一步往上爬！”原來(lái)是樹(shù)脂上的兩只布谷鳥(niǎo)。“小蝸牛，葡萄還有一天才能熟呢！”“是呀，是呀，現(xiàn)在葡萄有些酸呢！”另一只布谷鳥(niǎo)說(shuō)。我回話(huà)道：“沒(méi)事，你們看我走得這么慢，起碼也要一天才到，況且，我不著急的！“布谷鳥(niǎo)說(shuō)：“那好吧，祝你順利吃到甜葡萄，我們還有聲樂(lè)課，先走啦！拜拜！”“拜拜！”

　　一天接著一天過(guò)去了，第四天早上，蝸牛在悠閑中吃到了葡萄，嗯，真好吃！差不多啦，我該繼續(xù)啟程了，隨著朝露與萬(wàn)縷陽(yáng)光，我走上了通向未來(lái)的道路。不知前方有何困難，且聽(tīng)下回分解！

　　再插一句，蝸牛就是我，我就是——一只慢節(jié)奏的小蝸牛。

關(guān)于蝸牛作文3

　　我家有兩只可愛(ài)的小蝸牛，它們是我的好伙伴，也是我的好伴侶,只要有它們?cè)诰湍芙o我?guī)��?lái)歡樂(lè),因?yàn)樗鼈兘?jīng)常鬧出一些笑話(huà)來(lái)。

　　它的頭上有兩對(duì)觸角，這兩對(duì)觸角一大一小，大觸角長(zhǎng)在頭的上方，頂上還有兩顆小眼睛，它的眼睛只能分辨明和暗，而不能分辨這是什么東西。小觸角就相當(dāng)于人的手，是用來(lái)分辨這個(gè)東西可不可以吃的。如果可以吃，大腦就會(huì)發(fā)出信號(hào)，小蝸牛就“開(kāi)動(dòng)”了。蝸牛背上馱著一個(gè)像海螺似的硬殼，這是它居住的小房子。要是爬累了，或者遇到危險(xiǎn)，就會(huì)縮進(jìn)這間小房子里去。

　　你一定會(huì)有個(gè)疑問(wèn)：蝸牛是在什么環(huán)境下吃東西的？現(xiàn)在，我們就來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！先在蝸牛的小盒子里放一些食物，那蝸牛好像故意和我作對(duì)似的，就是不肯吃！我沒(méi)辦法，只好藏在暗中看它，蝸牛向四處查看了一下,以為我走開(kāi)了，就用它那長(zhǎng)滿(mǎn)了幾千個(gè)牙齒的舌頭，美滋滋地吃了起來(lái)。最有趣的是，蝸牛吃黃瓜時(shí)，在中間啃了一個(gè)洞后，頭都不回 縮進(jìn)殼里睡大覺(jué)去了！這個(gè)貪吃的小家伙，肯定想用這個(gè)“小錢(qián)幣”換吃的！

　　這件事被我發(fā)現(xiàn)后又可氣又可笑！不過(guò)我終于知道了,蝸牛要在一個(gè)安靜的環(huán)境下吃食。

　　還有一次，小蝸牛在我給它喂食時(shí)，從缸里慢悠悠地爬到我的手上，我剛開(kāi)始感覺(jué)手上癢癢的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是兩位“蝸牛先生”干的,真想說(shuō)它幾句，可它卻瞪著眼睛望著我，像一個(gè)犯了錯(cuò)的娃娃,隨后又低下頭去,好像在說(shuō)：“小主人我錯(cuò)了,不要說(shuō)我嘛！”弄的我哭笑不得。蝸牛爬起來(lái)比烏龜還慢，直到現(xiàn)在，我還有一個(gè)疑問(wèn)，蝸牛為什么喜歡往上爬？后來(lái)問(wèn)了科學(xué)老師才明白，是因?yàn)樯厦姘�，蝸牛喜歡暗的地方才往上爬吧。

　　我愛(ài)我家的小蝸牛，愛(ài)它的可愛(ài)、純真、有趣和幽默。

關(guān)于蝸牛作文4

　　蝸牛的啟示

　　蝸牛從地上慢慢爬過(guò)……它的身后留下了一道綿長(zhǎng)的閃亮的絲帶。

　　我關(guān)注它，不是因?yàn)橛憛挘�是�?duì)它身后的絲線(xiàn)充滿(mǎn)好奇。我不清楚它來(lái)自哪里，更不知道它去向何方，但它分泌的黏液，就是那條絲帶，卻告訴我它曾經(jīng)來(lái)過(guò)。我，像一只蝸牛，在學(xué)習(xí)的道路上緩慢前進(jìn)。一步一步，有些吃力。我知道，我的道路還很長(zhǎng)，還有很多討厭的沙子。但我尋找到了堅(jiān)定的信念，一步一個(gè)腳印，綿長(zhǎng)，就像蝸牛一樣。在道路上為自己留下印記。

　　蝸牛爬到了樹(shù)葉上，不動(dòng)了，陽(yáng)光的照耀對(duì)于它來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是十分溫暖的，該歇歇吧！可我錯(cuò)了，它蠕動(dòng)了一下，繼續(xù)向前，仿佛最美好的永遠(yuǎn)在前方。我笑了，它沒(méi)有鷹的瀟灑快樂(lè)，沒(méi)有兔的自由自在，沒(méi)有豹的狂野奔放，沒(méi)有魚(yú)的自由遨游……我很想幫它一把，但我又想，那樣就算到達(dá)終點(diǎn)，可沒(méi)有自己的印記，也只是徒勞。我又笑了，我想到了有時(shí)候?yàn)榱诉_(dá)到目的不不擇手段的'我，那有意義嗎？蝸牛，在爬……學(xué)習(xí)蝸牛吧！

　　我笑了。我想到我的生活，雖說(shuō)作業(yè)不多不難，但我的路，好長(zhǎng)！我又何嘗沒(méi)想過(guò)“復(fù)制”？但我要的是實(shí)學(xué)，不是試卷上漂亮的分?jǐn)?shù)，不是那些燦爛奪目的證書(shū)。我開(kāi)始喜歡蝸牛了，一步一個(gè)腳印，有著屬于自己的印記。

　　夕陽(yáng)中的蝸牛，它閃著光，終于靜下來(lái)，但它只是小歇一下，又繼續(xù)向上，成為一個(gè)它專(zhuān)屬的小點(diǎn)。我知道，它終會(huì)成功，會(huì)達(dá)到頂端，它身后的線(xiàn)就是證明，它讓我明白，路是要一步一步走的。

　　時(shí)光飛逝，我已上小學(xué)六年級(jí)了，我好興奮，當(dāng)然還充斥著不舍。

　　有時(shí)我也認(rèn)為，我就是蝸牛，我的汗水就是那條線(xiàn)。

　　成長(zhǎng)的路途往往都是坎坷的，歷經(jīng)磨難也是必要，誰(shuí)的路是一帆風(fēng)順的呢？只要我們不丟棄努力，猛然發(fā)現(xiàn)，終點(diǎn)只需再努力一點(diǎn)點(diǎn)。蝸牛讓我明白，只要留下痕跡，便是美好的主角。

關(guān)于蝸牛作文5

　　金秋時(shí)節(jié)，桂花飄香；草兒枯黃了；秋菊怒放，紫紅的、淡黃的??一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們?cè)谏峡茖W(xué)課，Miss吳說(shuō)：“下課你們?nèi)プノ伵��?lái)飼養(yǎng)�！薄耙�！”我高興地叫了起來(lái)。我想：這么干燥的天氣，會(huì)有蝸牛嗎？蝸牛是喜歡陰涼、潮濕的地帶的呀！

　　下課了，侯端立、我、周鴻海、張逸??我們這幫飛快地涌了出去，這邊找一找，那邊找一找，還是沒(méi)找到。我們恨不得插上翅膀去尋找蝸牛。我們來(lái)到食堂前的草地上，雪松蒼翠，小草密密麻麻，心想：蝸牛保證躲在這兒。我趕緊東張張，西望望，可邊蝸牛的影子都沒(méi)有。我們又蹲下身子，伸出小手，輕輕地?fù)荛_(kāi)小草，揀掉落葉，希望蝸牛就在眼前�？晌伵�卻跟著我玩起捉迷藏，躲著不見(jiàn)人，我說(shuō)：“平時(shí)到處可見(jiàn)蝸牛，現(xiàn)在都干嘛去了？是不是這不夠潮濕，蝸牛搬家了？”于是我們換了一個(gè)地方，來(lái)到教師餐廳旁邊的草地。那兒雜草茂盛，十分陰涼，我心想：這里應(yīng)該有蝸牛的。我把草翻開(kāi)，除了沙，還是沙，什么昆蟲(chóng)都沒(méi)有。我遺憾地低下了頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哪里才有蝸牛�。俊蔽乙豢�，這可一點(diǎn)也不潮濕，才不會(huì)有蝸牛呢！我只好空著盒子回到教室。今天沒(méi)找到，打算第二天再找。第二天下起雨來(lái)，我們興沖沖地跑了出去，沈奧騰抓了一只很罕見(jiàn)的蝸牛，Miss吳說(shuō)：“貝殼逆時(shí)針轉(zhuǎn)的在中國(guó)超級(jí)少的�！蹦莻�(gè)蝸牛而且十分大。我們看了一下，細(xì)細(xì)的觸角，眼睛長(zhǎng)在頂端，怎么沒(méi)有鼻子？好奇怪呀！蝸牛有4只觸角，還有腹足呢！蝸牛行動(dòng)十分慢，過(guò)半年左右，差不多一千米也爬不到呢！嘴巴只有一根針尖那么小呢！卻有26000顆牙齒呢！舌頭叫“齒舌，

關(guān)于蝸牛作文6

　　“小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕的仰望，我要一步一步往上爬……”這首哦《蝸牛》是世界展望會(huì)的主題曲，也是我最喜歡的歌。

　　相信大家都見(jiàn)過(guò)蝸牛吧，在墻角下，在草叢里，石縫中隨處可見(jiàn)的那不起眼的小生物：它其貌不揚(yáng)，最有特色的便是它背上那個(gè)重重的殼了，這個(gè)不大而又脆弱的‘小房子’給原本身子就弱小的蝸牛增加了負(fù)擔(dān)，使它的步伐更慢更慢了。然而，卻是這個(gè)‘小房子’給了蝸牛一個(gè)家，給了它足夠的安心，讓它擁有一步一步往上爬的勇氣。

　　眾所周知，蝸牛爬行的速度極其之慢，即使我們花費(fèi)5分鐘來(lái)盯著它，可它卻好像原地不動(dòng)般，那是因?yàn)槲伵ｓw內(nèi)的腺會(huì)分泌一種黏性物質(zhì)，所以蝸牛在向上“攀登”時(shí)，爬上去2米可能會(huì)滑下1米，看似簡(jiǎn)單的一段路程，卻要花費(fèi)它們畢生的精力來(lái)完成，可是這倔強(qiáng)的蝸牛卻不怕苦不怕累，依然繼續(xù)向上爬。

　　雨果說(shuō)：敢于沖撞命運(yùn)才是天才。是啊，就像是蝸牛，也許你會(huì)嘲笑它渺小，甚至是微不足道，但至少它敢于追求，有目標(biāo)，盡管前面的道路布滿(mǎn)荊棘，它們也必定會(huì)披荊斬棘，一步一步向前爬。

　　那么我們呢？蝸牛所擁有的精神不正值得我們學(xué)習(xí)嗎？其實(shí)我們是可以的，張愛(ài)玲曾說(shuō)：“要做的事情總找得出時(shí)間和機(jī)會(huì)，不要做的事總找得出借口�！敝灰�我們?cè)敢�，前方就總�?huì)有開(kāi)著的門(mén)，有奔向未來(lái)的路。而困難只是虛掩的門(mén)，是拐角的路，阻礙了我們的不是它本身，而是自己心中習(xí)慣性繞開(kāi)的模式。

　　正所謂“天行健，君子以自強(qiáng)不息”在溫室內(nèi)長(zhǎng)大的我們，遇到挫折只懂得流淚，卻不曾想過(guò)要戰(zhàn)勝苦難，不懂的要堅(jiān)強(qiáng)。聽(tīng)著《蝸�！愤@首歌，我感到羞愧無(wú)比。圣賢語(yǔ)云：未成一簣，止，吾止也，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也。這便是蝸牛精神最好的詮釋?zhuān)�雖然前進(jìn)緩慢，但每一步都更接近終點(diǎn)。

　　我要像蝸牛一樣一步一步往上爬，乘著綠葉飛向藍(lán)天。

關(guān)于蝸牛作文7

　　星期一，有趣的科學(xué)課開(kāi)始了，徐老師說(shuō)：“我們這節(jié)課舉行蝸牛爬桿比賽�！痹�(huà)音剛落，我們就歡呼起來(lái)。徐老師在講臺(tái)上站著，看著我們，我們一下子就安靜了下來(lái)。

　　徐老師先宣布比賽規(guī)則：一、把蝸牛分成二組，小蝸牛的一組叫迷你組，大蝸牛叫馬拉松組，組內(nèi)比賽。但是要注意，小蝸牛爬的是一根又細(xì)又長(zhǎng)的木桿，而大蝸牛爬的是一根又光滑、又粗的桿子。二、比賽開(kāi)始時(shí)，先把桿子放在桌子上，再把蝸牛放到桿子的底端。當(dāng)蝸牛吸牢的時(shí)候，再把桿子豎起來(lái)，就可以參加比賽了。三、當(dāng)比賽時(shí)，可以用葉子或水果引誘它，讓它爬快點(diǎn)。如果蝸牛從中途掉下來(lái)了，就再?gòu)钠瘘c(diǎn)開(kāi)始爬。四、誰(shuí)先爬到桿頂誰(shuí)就贏。

　　徐老師又說(shuō)道：“大家先準(zhǔn)備一下�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始準(zhǔn)備了。我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在讓冬眠的蝸牛蘇醒，有的在給蝸牛吃葉子和水果，有的在濕潤(rùn)桿子，讓蝸牛更加蘇醒，讓它爬得更快，有的……我在給我的小蝸牛吃美味可口的青菜葉，給它補(bǔ)充能量。

　　比賽開(kāi)始了，我先把蝸牛放在桿子上，接著，小蝸牛就開(kāi)爬了。才爬了一半，我就聽(tīng)見(jiàn)陳恩祺的喊聲：“我的蝸牛爬完了�！蔽蚁�，他的蝸牛爬得真快啊！當(dāng)我的小蝸牛快爬到桿頂時(shí)，它突然往回爬了，我非常著急。突然我想到，可以用食物引它往前爬。我挑了一片葉子，把它放到蝸牛的背后。果然，奇跡發(fā)生了，蝸牛轉(zhuǎn)回了頭。不一會(huì)兒，蝸牛爬到了桿子的頂部。我一看時(shí)間，用了四分二十五秒。

　　比賽結(jié)束了，迷你組的第一名是陳恩祺，第二名是陳則羲，第三名是劉嘉豪。馬拉松組的第一名是張羽祺，第二名是曾昱棟，第三名是王治能。雖然我沒(méi)有進(jìn)入前三名，但是我還是很快樂(lè)。

關(guān)于蝸牛作文8

　　有一天下午，吃過(guò)午飯，我叫了弟弟一起走出家門(mén)抓蝸牛。

　　我領(lǐng)著弟弟來(lái)到一處菜地。我對(duì)弟弟說(shuō)：“我們分頭尋找蝸牛，看誰(shuí)先找到！”“好，比就比！”于是，我們兩個(gè)人每一個(gè)人手里拿一根小棍子。我拿著棍子在菜地里撥開(kāi)菜葉尋找蝸牛。我耐心地尋找著。那些蝸牛好像知道我們要抓它們，竟然躲著不讓我們看見(jiàn)。我不灰心，繼續(xù)尋找。我更加仔細(xì)地尋找。很快，我發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，高興得大聲說(shuō)：“弟弟，我找到了一只蝸牛！”弟弟沒(méi)有回答，我知道一定是沒(méi)有找到！我把蝸牛放到了帶來(lái)的一只瓶子里。這時(shí)，弟弟也在那里大聲說(shuō)：“哥哥，我也找到了一只蝸牛！”說(shuō)著，他拿著找到的蝸牛走過(guò)來(lái)。他讓我看了一下那只蝸牛，就把蝸牛放進(jìn)了瓶子里了。然后，我們兩個(gè)人繼續(xù)尋找�？墒牵�不管我們?cè)趺醋屑?xì)尋找，后來(lái)就再也沒(méi)有找到蝸牛了。于是，我就說(shuō)：“弟弟，看來(lái)今天要想再找到蝸牛是不可能的了，我們還是回去吧！”弟弟答應(yīng)后就跟著我回家去了。

　　來(lái)到家里，我們就把悶在瓶子里很久的蝸牛放了出來(lái)，讓它們和我們一起玩。第一個(gè)游戲是讓兩只蝸牛比賽跑步。我和弟弟各自拿著自己找到的蝸牛，放到地上，然后就讓它們向前爬。開(kāi)始，我找來(lái)的那只蝸牛爬得非�？�，弟弟找來(lái)的那只蝸牛爬得很慢很慢，簡(jiǎn)直好像老牛一樣慢。可是，后來(lái)我找來(lái)的那只蝸牛可能是驕傲了，還是得了什么怪病，既然不往前走，往邊上開(kāi)了小差。而弟弟找來(lái)的蝸牛卻不停地往前爬。到了后來(lái)，弟弟找來(lái)的蝸牛爬過(guò)了終點(diǎn)贏了。而我找來(lái)的蝸牛竟然往回爬，成了名符其實(shí)的倒數(shù)第一。

　　后來(lái)，弟弟對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我們還是放了它們！”我說(shuō)：“好呀，你想的和我想的一樣！”我和弟弟拿著蝸牛來(lái)到菜地把它們放在地上走了。

關(guān)于蝸牛作文9

　　今天，我和爸爸一起去撈魚(yú)，發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛在草叢里緩慢地爬行。只見(jiàn)它背著重重的殼兒，一會(huì)兒伸出頭，一會(huì)兒頭上的觸角在左顧右盼的，一會(huì)兒它好像累了，停止前進(jìn)……

　　我完全被這小東西吸引住了：它爬行過(guò)的地方居然有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白線(xiàn)。我大叫起來(lái)：“爸爸，為什么蝸牛身后有一條白線(xiàn)呢?”爸爸笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“寶貝，你觀(guān)察得真仔細(xì)，那是蝸牛分泌的粘液，起到保護(hù)與潤(rùn)滑的作用。”我恍然大悟：原來(lái)如此，小小的蝸牛居然會(huì)有這樣的法寶來(lái)保護(hù)自己。我拍著手說(shuō)：“我知道小蝸牛從哪里出發(fā)了�！�

　　不知不覺(jué)，蝸牛爬到了樹(shù)底下，它正在向更高的目標(biāo)前進(jìn)。這時(shí)的它，更加慢了，小心翼翼勇敢地向上爬。我擔(dān)心地說(shuō)：“爸爸，它會(huì)摔下來(lái)嗎?我可以幫助它嗎?”爸爸搖搖頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“不可以，寶貝。路是要靠自己走的。雖然你幫助它快速地到達(dá)了終點(diǎn)，但就失去了前進(jìn)的意義了�！�

　　我剛剛伸出的手，不由自主地停住了。爸爸拉著我的手，耐心地說(shuō)：“你想想，小蝸牛的爬行過(guò)程，是不是和你學(xué)習(xí)道路是一樣的?”我若有所悟：是呀，學(xué)習(xí)的道路也是緩緩前進(jìn)的。在學(xué)習(xí)的道路上，困難也是難以計(jì)數(shù)，可是，如果我有像蝸牛一樣堅(jiān)定的信念，沖破困難的牢籠，腳踏實(shí)地，同樣也可以看到我身后的足跡。

　　夕陽(yáng)西下，柔和的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，小小的蝸牛也披上了金色的外衣。它依然在努力地向上爬著……我知道，它一定會(huì)到達(dá)終點(diǎn)的。它讓我明白了，堅(jiān)持不懈地向前，盡心盡力地奮斗，腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

關(guān)于蝸牛作文10

　　有一天，一只蝸牛媽媽生了兩只小蝸牛，母親叫它們一個(gè)是大牛，一個(gè)是小牛。大牛天性活潑好動(dòng)，而弟弟小牛卻好吃懶做，但媽媽都很愛(ài)它們。一天，蝸牛媽媽告訴了一個(gè)蝸牛族流傳的話(huà)：“能到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物：一種是鷹，另一種是蝸牛，可現(xiàn)在也沒(méi)有哪只蝸牛到達(dá)塔頂”。大牛聽(tīng)了這句話(huà)心被觸動(dòng)了，它決心要去征服金字塔，要證實(shí)這個(gè)傳言。

　　它偷偷地跑了出去，但它很盲目，因?yàn)樗�并不知道金字塔在哪里，是什么樣，它拖著沉重的殼，四處游走，它看到了小鳥(niǎo)，就問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)，請(qǐng)問(wèn)你知道金字塔在哪里嗎”小鳥(niǎo)告訴它“我不知道，但我可以帶你去找西風(fēng)，它到過(guò)許多地方，它一定知道�！庇谑切▲B(niǎo)帶著大牛找到了西風(fēng)，西風(fēng)說(shuō)：“我到過(guò)那里，那里很熱，也沒(méi)有水，你不怕嗎”大牛說(shuō)它不怕，于是西風(fēng)就使自己的身體脹得驚人，然后再把蝸牛送到那里，一路上，大牛驚喜異常，它看到了許多以往沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。

　　終于到了金字塔下，西風(fēng)再也沒(méi)了力氣，大牛被緩緩地放到地面，看著高聳入云的塔頂，它并沒(méi)有氣餒，大牛拖著沉重的殼開(kāi)始了它的征程，它本想將殼取下，希望能早一點(diǎn)到達(dá)塔，可它發(fā)現(xiàn)自己若到殼里便不會(huì)太熱，于是把殼留了下來(lái)，它爬了一會(huì)兒，又躲在殼里休息一會(huì)兒又繼續(xù)爬，就這樣不知過(guò)了多久，它終于到達(dá)了塔頂，它發(fā)現(xiàn)其實(shí)爬到這里除了自己的堅(jiān)持不懈外，還因?yàn)樽约毫粝铝诉@個(gè)重重的殼，如果不是這個(gè)殼，自己恐怕早被烤化了。又過(guò)了一段時(shí)間，大牛歷經(jīng)艱難回到了它母親身邊，母親告訴它，小牛因?yàn)槌鋈�沒(méi)有帶上殼而被別的動(dòng)物吃掉了，大牛十分傷心，更加認(rèn)識(shí)到殼的重要。

　　后來(lái)，大牛由于它成功征服了金字塔，所以它當(dāng)上了蝸牛族的族長(zhǎng)，當(dāng)上族長(zhǎng)時(shí)，他立下了族訓(xùn)：雖然殼對(duì)我們非常沉重，行動(dòng)也不便，但誰(shuí)也不能將其取下，否則按族規(guī)逐出蝸牛族。它的族訓(xùn)最終流傳了下來(lái)，并被每一只蝸牛牢記于心，所以，現(xiàn)在我們?cè)僖膊粫?huì)看見(jiàn)沒(méi)有殼的蝸牛了。

關(guān)于蝸牛作文11

　　昨天的科學(xué)課上，徐老師前幾天說(shuō)好的蝸牛爬桿比賽正式開(kāi)始了！徐老師宣布比賽規(guī)則：第一條就是大蝸牛、小蝸牛分為兩組，第一組小蝸牛組的名字叫迷你組，第二組大蝸牛組的名字叫馬拉松組。第二條是比賽前得把蝸牛放在起點(diǎn)，比賽開(kāi)始才能和讓蝸牛爬。當(dāng)然，蝸牛主任可以把青菜葉放在終點(diǎn)，蝸牛如果俄的話(huà)可以用來(lái)引它。第三條：蝸牛爬的時(shí)候桿子要立起來(lái)。最后也是最重要的一點(diǎn)，那就是小蝸牛得爬竹竿子，大蝸牛得爬玻璃桿子，比賽中還不能用手把它推上去。

　　徐老師先讓我們準(zhǔn)備一下�？晌耶�(dāng)時(shí)沒(méi)有什么好準(zhǔn)備的，因?yàn)槲业奈伵Ｋ�爬的很快也吃的飽飽的，所以我只好看看其他人是怎么�?zhǔn)備的。我看見(jiàn)有些人把蝸牛放到桿子上，讓它熟悉比賽場(chǎng)地；有些人嘗試著用嘴把蝸牛吹上去；有的人用徐老師說(shuō)的方法，把蝸牛放在起點(diǎn)，用青菜葉來(lái)引它，看看蝸牛爬的速度有沒(méi)有加快。

　　馬上，比賽開(kāi)始了。我小心地把小蝸牛放到竹竿子上，一邊用菜葉引它，一邊嘴里還叫著“加油”。可它卻不明白我的心，爬得非常慢。不僅如此，還在竹竿上玩了起來(lái)，頭還有時(shí)往左轉(zhuǎn)一下，有時(shí)往右轉(zhuǎn)一下，好像在跳舞，玩好了還回過(guò)身往回爬。我徹底沒(méi)信心了，看了看計(jì)時(shí)器，小蝸牛一分鐘都沒(méi)有爬到半個(gè)桿子。我只好把它放到竹竿子上，可它又往回爬，這樣重復(fù)了好幾次，我對(duì)它更沒(méi)有信心了，生氣地都想把它扔了。但蝸牛似乎突然之間擁有了讀心能力，只要我一生氣，它就往上爬，我的心情又變好了。就這樣，蝸牛爬得非�？�。最后，我的小蝸牛獲得了四分二十秒的成績(jī)。

　　昨天，雖然我的蝸牛爬得很慢，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)樗鼒?jiān)持爬到了終點(diǎn)。

關(guān)于蝸牛作文12

　　世間萬(wàn)物我皆愛(ài)，比如天空飛翔的雄鷹，水中遨游的鯉魚(yú)，都會(huì)無(wú)形的給我許多快慰。但盡管如此，我卻和那笨拙愚鈍的蝸牛，有著不解的“情緣”。

　　每逢雨后天晴，它總會(huì)馱著那厚重的不忍割舍的殼，來(lái)欣賞一番雨后的煥然一新。最使我驚嘆的還是那個(gè)嬌小光嫩的身軀，不經(jīng)意間泛著晶瑩的光芒，水靈潔凈，光滑稚嫩。讓你忍不住地想去撫摸一下，但它卻害羞的閉塞了視聽(tīng)，迅速的鉆回殼中，這又不由地讓你對(duì)其產(chǎn)生幾分神奇新鮮之感，仿佛想撬開(kāi)看個(gè)究竟，可誰(shuí)又忍心破壞如此的一個(gè)精美的“藝術(shù)品”？

　　此也不過(guò)是外貌的俊俏罷了。我對(duì)其的欽佩，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是從這兒開(kāi)始。

　　眾所周知，蝸牛的行速可以說(shuō)的上是驚人的慢，可我卻惟獨(dú)偏愛(ài)這份韌勁，這份執(zhí)著。大家不妨做個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一只蝸牛放在桌子上，細(xì)細(xì)觀(guān)察，它會(huì)為了那個(gè)生的希望永遠(yuǎn)地向前、向前。無(wú)論行速多慢，不管路程多遠(yuǎn)，奮斗、拼搏是它不變的宗旨，更是不變的希冀。同時(shí)，也正是它這種堅(jiān)定的信念，讓它無(wú)論在何時(shí)何地，也不會(huì)因?yàn)閼卸瓒�放棄了自己�?lái)之不易的生命。

　　不僅如此，研究人員曾做出如此的一份結(jié)論：全世界可以登上金字塔頂峰的只有兩種動(dòng)物：一是蒼鷹；二是蝸牛。這種殊榮下，蒼鷹矯健的雙翅和蝸牛的韌勁都是功不可沒(méi)的。但在人類(lèi)眼中，誰(shuí)又會(huì)刻意去在乎蝸牛的這種無(wú)形的動(dòng)力，而不在意蒼鷹客觀(guān)的工具呢？我不解，我也弄不明白，蝸牛為何從古至今在人類(lèi)的眼中都是渺小的，甚至是不堪一擊的呢？

　　讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題去反思吧！但無(wú)論如何，蝸牛永遠(yuǎn)是我不變的愛(ài)戀，更是我永遠(yuǎn)不倦的崇拜者！

關(guān)于蝸牛作文13

　　一天，蝸牛剛練完跳荷葉就碰到兔子。

　　兔子見(jiàn)蝸牛爬行那么慢，存心挖苦他，就對(duì)他說(shuō)：“蝸牛老弟啊，你爬得也太快了點(diǎn)，想然路上的螞蟻被你壓死了不少，怪不得人家老愛(ài)拿你來(lái)作比喻：‘你怎么走得跟蝸牛似的，’哈哈，笑死我了。”

　　蝸牛也不生氣回答說(shuō)：“哼，笑話(huà)我，要是你有膽量就跟我賽一賽，看誰(shuí)先跑到那邊樹(shù)底下�！�

　　兔子非常困惑：這蝸牛是不是吃了熊心豹子膽，居然跟我比賽跑步。從這到那邊樹(shù)下中間還有一條河，小蝸牛如何過(guò)去？

　　蝸牛爬到河邊，對(duì)鱷魚(yú)大叔說(shuō)：“鱷魚(yú)大叔，呆會(huì)兒能駝我到那邊岸上嗎？”

　　“不行啊，”鱷魚(yú)大叔說(shuō)，“我還有事呢，幫不了你�！�

　　“那么，再見(jiàn)！”

　　“再見(jiàn)！”

　　蝸牛回到起點(diǎn)，正好，做裁判的大象伯伯來(lái)了。

　　“預(yù)備，GO!”大象伯伯一發(fā)號(hào)指令，兔子和蝸牛如同利箭般射出，飛奔起來(lái)，如同一陣風(fēng)。

　　跑到一處斜坡，兔子一回看，咦，蝸牛老弟跑到那了？難道跑到我前面了？不可能！要是蝸牛爬得那么快，那真成了天下奇聞了。正好我也累了，休息一會(huì)也沒(méi)什么大不了的。

　　蝸牛費(fèi)了九牛二虎之力，終于到了斜坡旁，見(jiàn)兔子在睡覺(jué)，便抓住機(jī)會(huì)，爬到斜坡旁，身子縮到殼里面，然后骨碌骨碌地滾了下去，哈哈這就是蝸牛的休息。一會(huì)功夫，蝸牛便到了河邊。剛學(xué)會(huì)的新絕招——跳荷葉正好派上用場(chǎng)，蝸牛輕松地過(guò)了河。

　　過(guò)了一會(huì)兒，兔子被一陣喧鬧聲吵醒，細(xì)細(xì)一聽(tīng)，大吃一驚，蝸牛居然到終點(diǎn)了，兔子滿(mǎn)臉羞愧只得甘拜下風(fēng)。

　　從此以后，兔子再也不敢小看蝸牛了。

關(guān)于蝸牛作文14

　　星期六，我和爸爸媽媽還有小蝸牛一起去富陽(yáng)桐廬旅行。8點(diǎn)坐上大巴車(chē) ，我很興奮，小蝸牛也很興奮。小蝸牛還把坐墊套吃了，下午拉出了彩色的便便。

　　第一站是九宵碧云洞，里邊全部都是自然形成的白乳石，有些像擎天玉柱、定海神針、比薩斜塔等，小蝸牛喝了那里面的水，那里的水很冰，小蝸牛趕緊吐掉水，跳到我的肩膀上，過(guò)了一會(huì)兒就睡著了。

　　下一站去野豬林，我們坐了云霄飛車(chē)，速度很快，小蝸牛差一點(diǎn)摔下去，更緊的抓著我的手 ，恐怕一個(gè)不小心摔的粉身碎骨。 看到野豬時(shí)，小蝸牛嚇得在我身上亂竄，它大叫起來(lái)：“好可怕的野豬啊，快點(diǎn)逃命啊！”我說(shuō)：“野豬被籠子關(guān)起來(lái)了，不用害怕！” 這里結(jié)束后，我們?nèi)ゾ镁壯鐣?huì)廳吃晚飯，走進(jìn)大廳，看到有23個(gè)牌子掛在墻壁上，全部是這家酒店獲得的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，小蝸牛去23個(gè)獎(jiǎng)狀爬了一圈，留下的液體像一個(gè)圓圈。我說(shuō)：“快點(diǎn)走啦，我們?nèi)コ燥埩�！”小蝸牛爬到桌子上�?zhǔn)備吃飯，我給它一根火腿腸吃，它一口吞掉，肚子立刻像膠囊筆一樣那么大。它喝牛奶時(shí)，不小心掉到牛奶杯里了，洗了個(gè)牛奶浴，出來(lái)后身體更白了。我們吃完飯后，來(lái)到桐廬雷迪森度假酒店，里面非常漂亮，還有一個(gè)大浴缸，小蝸牛跳進(jìn)去卻爬不出來(lái)了，我把它拿上來(lái)放到我為它做的樹(shù)葉小床，它舒舒服服的睡著了。

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉小床不見(jiàn)了，只剩下一坨便便，小蝸牛被卡到了電視機(jī)上，我急忙把它拿下來(lái)。吃過(guò)自助早餐，我們上岸了，我和媽媽還有小蝸牛去騎了雙人自行車(chē)，爸爸在后面推著我們，小蝸牛趴在方向盤(pán)上，為我們帶路，玩了一會(huì)兒我們就坐著大巴車(chē)回家了。

　　這兩天我們玩的真爽，明天就要上學(xué)了，所以我們要早點(diǎn)睡覺(jué)，一會(huì)兒就和小蝸牛進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

關(guān)于蝸牛作文15

　　世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔。一種是老鷹，還有一種就是蝸牛。但是，老鷹與蝸牛，他們是如此地不同：老鷹矯健、敏捷、殘忍、兇狠，而蝸牛弱小、笨拙、善良、厚道。

　　我們每個(gè)人都像一只小小的蝸牛，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要很大的勇氣和努力，但是只要堅(jiān)持不懈，就能到達(dá)勝利的頂峰。

　　“只有爬上山的最高峰，才能看到更美的風(fēng)景。”人生如登山，總會(huì)有一些風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，只有勇攀高峰，才會(huì)看到人生最美的風(fēng)景。為了勝利，一些小的困難、挫折又算得了什么呢？象蝸牛一樣，一步一步往上爬，堅(jiān)信總有一天我們可以擁有屬于我們的一片藍(lán)天。

　　我佩服精衛(wèi)填海的恒心，佩服夸父逐日的信心，也佩服后羿射日的決心。我覺(jué)得：登山，如果缺少這任何一種信念，就爬不到山頂，看不到更美的風(fēng)景。一些人，遇見(jiàn)一點(diǎn)困難就低頭，就放棄。這樣，他們永遠(yuǎn)攀不上他們?nèi)松�的最高峰，�?shí)現(xiàn)不了美好的理想。而我們身邊的一些殘疾人，他們身殘志不殘，不怕困難，永不低頭。他們勝利了，他們已經(jīng)站在了他們?nèi)松�的最高峰�！妒勘�突擊》里的許三多“不拋棄不放棄”的精神鼓舞著在追夢(mèng)路上的人們，如果帶著這種精神，相信一定可以走到勝利的遠(yuǎn)方。

　　走在大學(xué)的奮斗路上，我們需要這樣的信念。為夢(mèng)前行，我要更加努力，帶著愛(ài)和感恩的動(dòng)力。教師夢(mèng)，是我時(shí)刻堅(jiān)持的信念。我要像蝸牛一樣一步步地向前努力，相信一路上始終會(huì)有別樣的風(fēng)景，最后到達(dá)心目中的彼岸。美好的大學(xué)，我期待學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí)，盡享古典詩(shī)書(shū)的美。我也期待有更多機(jī)會(huì)，把握機(jī)遇，挑戰(zhàn)自我。我崇尚經(jīng)世致用，緊跟時(shí)代的步伐，關(guān)注時(shí)代的發(fā)展。我立志要不斷地吸取新鮮的知識(shí)，為生命注入新的活力。

　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。我希望和志同道合的朋友一起為夢(mèng)想努力。我將用自己努力的翅膀帶上感恩奮勇翱翔，去開(kāi)拓一片屬于自己的藍(lán)天。行走在路上，夢(mèng)想指引著我，我堅(jiān)信它會(huì)因?yàn)槲业膱?jiān)持不懈而更加光明精彩。做一只勇敢的蝸牛，一步一步，堅(jiān)持再堅(jiān)持。

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