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橡皮筋作文

時間:2021-08-19 13:37:47 狀物 我要投稿

橡皮筋作文(8篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的橡皮筋作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

橡皮筋作文(8篇)

橡皮筋作文1

  下課了,我們就像快樂的小鳥,沖向了室外。

  我們幾個小伙伴們圍在一起說著悄悄話。周袁楠提議:"咱們來跳橡皮筋吧"!我和周袁楠一組,對方的小伙伴是金雯燁和齊夢佳。

  我們拉起了橡皮筋,有兩個人拉著,還有兩個人跳著,快樂的"彈鋼琴"開始了。⒖椕";"小龍茜茜";花仙子";梅花三鹿";"梅花鹿";多種花樣,多種姿態(tài),就像在美麗的鮮花中翩翩起舞的彩蝶。我們的歡聲笑語回蕩在校園中!

  我們輪流交換的跳著喜歡的花樣橡皮筋,也在比此比賽著,哪一組跳的橡皮筋的位置最高,誰就是勝利者!

  正當(dāng)我們跳地快樂的時候,"鈴—鈴。"上課鈴聲響了,那一只只快樂的小鳥又飛回了室內(nèi)。

  校園頓時安靜了下來,不時的傳出了朗朗的讀書聲。校園的生活真是豐富多采呀!

橡皮筋作文2

  上星期,班里的同學(xué)開始熱衷于跳橡皮筋,看見同學(xué)們繞著皮筋跳來跳去,如同一只只翩翩起舞的蝴蝶,我心中羨慕極了。

  放學(xué)回到家,我也要爸爸給我買來一根橡皮筋。拿著花花綠綠的皮筋,我的心中犯起了嘀咕,因為自己從沒跳過,害怕同學(xué)們笑話我。我只好一個人在院子里練習(xí),可是不管我如何用力,總是不能像其他小朋友那樣在皮筋上自由起舞。我的心情糟透了,就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時,爸爸說:“楚楚,不要怕旁人笑話,只要你勇敢地走出去,大膽地和同學(xué)們一起練習(xí),就一定能成功!痹诎职值墓膭钕,我硬著頭皮來到操場,加入到了跳皮筋的隊伍中間。

  出乎我意料的是,小伙伴們非但沒有嘲笑我,反而都樂意地指導(dǎo)我。漸漸,我掌握了跳躍的規(guī)律,能和大伙跳得一樣好了,甚至有時候還能超越一些人,我開心極了。

  通過這件事,我體會到了成功的喜悅,也更加明白了一個道理——世上無難事,只怕有心人!

橡皮筋作文3

  這段時間,我們學(xué)校旁邊商店出了一種很火的東西“橡皮筋”,好多同學(xué)在那里買了玩呢!我看見了,就很想要,問媽媽可不可以買,媽媽說可以。昨天中午,我終于買到了它,我的這盒皮筋是瑩光的,顏色很好看,而我朋友的都不是瑩光的,所以她們都很喜歡我的,我高興極了!我?guī)е衿そ詈臀业暮门笥盐┪┮黄疒s快跑回到她家編皮筋。

  首先,我問惟惟這個東西怎么編,惟惟聽了就很耐心的教我怎么編,不一會兒,我就編出了一個漂亮的手環(huán),惟惟呢,也編出了一個小巧的手環(huán)。之后,我又問:“接下來,可不可以編戒指呢?”惟惟說:“可以編,不過,你最好用少一點,不要編太長! 我說:“ 好的!”

  時間過得真快!不一會兒就要上學(xué)了,但我們一起編了兩條手環(huán),兩條戒指。看到自己第一次就能編出那么漂亮的手環(huán),戒指我心里非常滿意!

橡皮筋作文4

  比賽開始了,先是我們女同學(xué)跳。瞧,張?zhí)似饋。她先跳進(jìn)兩根橡皮筋的中間,接著跳在兩根橡皮筋的外面一只腳向右一勾,把一根像皮筋挽在腳上,另一只腳向左一勾,也把橡皮筋挽在腳上,然后往上一蹦,兩只腳穩(wěn)穩(wěn)地落在兩根橡皮筋的中間。“好!”接著,張,順利地跳過幾關(guān),皮筋升到肩頭了。

  這一關(guān)最難過了,我們都為她口了一把汗。再看看張二也顯得挺緊張,只見她勾起橡皮筋,腳剛落地,身子一晃,摔倒在地上。唉!

  該男同學(xué)跳了,曾念波先跳,他那熟練的.動作讓我驚訝得睜大了眼睛。一會兒皮筋也升到肩頭了。這么高,連我們女同學(xué)都沒跳過,他們能跳過嗎?只見曾念波猛地往上一跳,兩腳掀在橡皮筋的外面,然后右腳往后一勾,左腳往前一勾,把兩根橡皮筋都挽在腿上,突然一蹦,人穩(wěn)穩(wěn)地落在兩根橡皮筋的中間。男同學(xué)高興地歡呼起來:“我們贏了,我們贏了!”

橡皮筋作文5

  編者按:作者看到部分班級的學(xué)生課間迷上了跳橡皮筋,為熱鬧的課間又增添了一道亮麗的風(fēng)景線。下課鈴聲一響,大家?guī)е鹌そ顩_向操場,大家手舞足蹈。健康,安全,有意義的課間活動讓學(xué)生的身心能得到真正地鍛煉。接下來一起欣賞吧!

  近日,我校部分班級的學(xué)生課間迷上了跳橡皮筋,為熱鬧的課間又增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

  下課鈴聲一響,大家?guī)е鹌そ顩_向操場。先選好一塊空地,和自己的“黃金搭檔”一起分享。簡單的黑白配決定各自的先后出場,大家拭目以待,摩拳擦掌。輪到“我”來上場,輕松幾跳,同伴熱烈鼓掌,大家手舞足蹈,校園四方陣陣笑聲爽朗……

  “課間活動玩什么?”一直困惑著現(xiàn)在的孩子。我校針對此現(xiàn)狀已將課間活動內(nèi)容納入體育課教學(xué)范圍,根據(jù)不同年齡段的孩子,老師們制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃并已實施。健康,安全,有意義的課間活動讓學(xué)生的身心能得到真正地鍛煉。希望我們的孩子在課間能“玩”出精彩。

橡皮筋作文6

  今天的第五節(jié)課,體育老師讓我們跳橡皮筋。

  老師讓我們分成四個組,每個組一根橡皮筋,開始了,我們分兩個人,一個人扯著一邊的橡皮筋,另一個人扯著另一邊橡皮筋。

  輪到我跳了,我飛快的跑著,快靠近橡皮筋的時候,我猛地一跳,!沒有跳好,踩到橡皮筋了。我又重新開始了,這一回我跳是跳過了,可是落地的時候腳一滑,沒站的穩(wěn),結(jié)果摔了個“狗啃泥”,雖然摔的不痛,但是同學(xué)們竟然哈哈大笑,哎!這下出丑了!

  我并沒有放棄,重新又跳了一遍,這一次,我跑的速度加快,靠近橡皮筋時,我先邁左腳然后再邁右腳,。〗K于,我跳過去了,我心里別提有多開心了!

  這次跳橡皮筋活動,是我知道:“做任何事情都不要放棄要堅持不懈,做任何事情也要講究方法才行。

橡皮筋作文7

  當(dāng)下課鈴聲的最后一個音符已經(jīng)消失了的時候,我呀,雖然人還在教室里,可心早已飛到操場上,在想跳橡皮筋的事情。我恨不得劉老師一下子把名字念完,好去跳橡皮筋。滔滔不絕的劉老師終于停下來了。我連忙背起書包,沖向操場。

  剛到操場,我們就開始跳起來。我們選了兩個人來繃?yán)K。到我了,我機(jī)靈地像兔子一樣活蹦亂跳過了第一級,跳第二級時,由于不小心勾了兩根繩(本來應(yīng)該勾一根繩的),所以是去繃?yán)K了。好不容易有人“死”了,我才出來。這次我跳得格外小心,竟跳到了第四級。第四級實在是太高了,繃?yán)K的還是兩個高個子,對我來說繩都到了丹田啊!我不管三七二十一,使勁往上一蹦,竟然跳過去了。我還跳叉開,這次不僅要跳得高,還要叉開,剛剛還耗去了一大半的體力。我一跳,結(jié)果還是“死”了。這時葉老師也來跳了,葉老師跳得很好,也很流暢,我們都學(xué)了一下。不過好像誰都沒有學(xué)會。

  集合了,我真相再跳一會兒。

橡皮筋作文8

  我覺得用橡皮筋扎頭發(fā)真不舒服,每次洗頭解頭發(fā)時,都會拉扯下許多頭發(fā)。

  媽媽也不將我頭發(fā)細(xì)心解一解,這樣拉扯下去,頭發(fā)不就越來越少了嗎?那些活活扯下來的頭發(fā)真可憐,我看著被那橡皮筋“吃掉”的頭發(fā),心痛不已!好多頭發(fā)都纏在上面了。我就對媽媽叫道:“我再也不用橡皮筋扎頭發(fā)了,怪你!”媽媽火了,說:“是橡皮筋弄的,關(guān)我什么事?對大人怎么這么沒禮貌啊!”“咳!沒辦法,看來和媽媽是沒有共同語言了!蔽易匝宰哉Z。

  如果繼續(xù)這樣發(fā)展下去,那我總有一天會成禿頭了!該死的橡皮筋,為什么會這樣呢?我要投訴!“吃”頭發(fā)的橡皮筋,我世上最最最恨的就是你。我建議,長頭發(fā)的女孩不要用橡皮筋哦!也希望掉了的頭發(fā)快長回來吧!

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