關(guān)于橡皮作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于橡皮作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于橡皮作文1
同學(xué)們，你們了解自己的橡皮嗎？現(xiàn)在，咱們就來(lái)觀察觀察吧。
我的橡皮是長(zhǎng)方形的，像一塊巧克力，但是，它的兩個(gè)角已經(jīng)被我擦成了一個(gè)弧邊，多可憐呀！橡皮是天藍(lán)色的，令人仿佛走進(jìn)了夢(mèng)幻世界，好美�。�
我用小鼻子嗅了嗅橡皮，哇！一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，讓人感覺走進(jìn)了美麗的桂花園，千萬(wàn)朵桂花香得你聞不過(guò)來(lái)。
我的小耳朵也來(lái)湊熱鬧了，有的同學(xué)說(shuō)：“橡皮又不是機(jī)器，哪里有聲音啊？”嘿，你先等一等，慢慢來(lái)。聽，橡皮在紙上擦，發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，猶如綠葉在呼喚春天時(shí)奏的交響曲，那“交響曲”是多么奇妙，多么悅耳。
喲！我的小手也不甘示弱，我用它摸了摸橡皮，呀，滑滑的，冰冰的，軟軟的，好似摸在冰塊上一樣，舒服極了。
只可惜嘴巴還在睡大頭覺呢！它不能來(lái)咬橡皮，要是你調(diào)皮，吞了一塊的話，那就要捂著肚子跑到醫(yī)院去打針了哦。
橡皮的作用可大了，考試時(shí)，如果你寫了錯(cuò)別字，那么就要用橡皮擦，如果不擦，那后果將不堪設(shè)想。所以，我們要愛護(hù)好自己的橡皮。
關(guān)于橡皮作文2
在我的粉色筆袋中，靜靜地躺著一個(gè)橡皮。她雖沒(méi)有小草碧綠的可愛；牡丹傲人的高貴；梅花可貴的不屈，卻有著一個(gè)純潔的心，以及一身寶貴的精神。
當(dāng)你以其他與某個(gè)臟兮兮的角落時(shí)，你可曾想起過(guò)它？不，沒(méi)有。在寫作業(yè)的時(shí)候，手中緊握的鉛筆，不小心地劃錯(cuò)了一筆，你心急地將早已等候多時(shí)的橡皮拿出來(lái)，用力地擦來(lái)擦去。橡皮并沒(méi)有故意地脫離你的手，以示反抗，而是一遍一遍地告訴自己：“沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)兒也不疼，為主人效勞我很榮幸，努力吧！”他支持著你的學(xué)習(xí)上進(jìn)，看著漸漸變黑變小的自己，毫無(wú)怨言。如今，你又將它放入筆袋，樣子難看的它，慘遭幾支筆的奚落。它沒(méi)有大聲為自己爭(zhēng)辯，只是聽著他們的話語(yǔ)，一聲不吭。當(dāng)你買回來(lái)那些外表美麗卻毫無(wú)內(nèi)涵可言的裝飾賓品時(shí)，厭惡地看著那個(gè)丑陋的橡皮，二話沒(méi)說(shuō)將它拿出，丟在一旁，轉(zhuǎn)身看著那些飾品，燦爛一笑。
橡皮的一生就這樣結(jié)束了。在默默里將自己全部奉獻(xiàn)給他人，無(wú)怨無(wú)悔，這不正是現(xiàn)下人類所缺少的重要一樣嗎？一種“默默、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神”，我要把這種精神永留心間，將它繼承并發(fā)揚(yáng)下去，讓中國(guó)有更多具有這種精神的人！
關(guān)于橡皮作文3
在我們的生活中，橡皮隨處可見。人們對(duì)它揮之即來(lái)，呼之則去，而且想不要就不要了，可你們究竟有沒(méi)有想過(guò)橡皮蘊(yùn)含的道理嗎？
橡皮的價(jià)格很低，花一塊錢就可買到，難道是因?yàn)橄鹌ず鼙阋巳藗兙涂梢院鲆曀拇嬖诹藛�？難道橡皮就真的那么容易被人忽視嗎？難道人們真的看不到橡皮蘊(yùn)含的道理嗎？人們往往因?yàn)榱硪粔K更好看的橡皮而丟棄了正在使用的這塊了嗎？難道橡皮就真的不值人們?nèi)ケＷo(hù)了嗎？
橡皮，一個(gè)多么樸實(shí)而厚道的名字，它不奢求人們有多么的重視它，只是希望人們不要輕意地丟棄它，難道這么一個(gè)簡(jiǎn)單的要求我們都不能做到嗎？橡皮它默默地為人類服務(wù)著，并不奢求什么回報(bào)。它的一生只為了能夠更好地為我們服務(wù)，幫助我們，可我們卻這樣對(duì)待它們，應(yīng)該嗎？它就好象我們的人民教師一樣，默默地奉獻(xiàn)自已的一生。它越變?cè)叫。絹?lái)越瘦，最后直到悄來(lái)無(wú)聲的消失，它何曾對(duì)我們有過(guò)要求？走的時(shí)候連游絲樣的痕跡都沒(méi)有留下，然而我們?nèi)祟愑质窃鯓拥貙?duì)待它的？折磨它？我們有的人在它的.身上用小刀亂劃，亂刻，一塊一塊的讓它骨肉分離，而我們?nèi)祟悈s在一旁哈哈大笑。這就是我們?nèi)祟悓?duì)它的“回報(bào)”？
從現(xiàn)在開始，我們要好好的對(duì)待它，讓它為我們默默奉獻(xiàn)的橡皮，感受到人們的真情吧！讓我們從對(duì)待橡皮開始，好好地對(duì)待我們身邊的每一個(gè)事物，包括我們的親人，朋友等，讓它們更加相信人間處處有真情！
關(guān)于橡皮作文4
一天，鉛筆正在寫字，橡皮在一邊坐著。鉛筆說(shuō)：“橡皮，你在這里看什么呢？”橡皮說(shuō)：“我在看你寫沒(méi)寫錯(cuò)字�！便U筆不高興地說(shuō)：“我不用你幫忙�！毕鹌ふf(shuō)：“那好啊！你不需要我的幫助，那我們就比賽，看誰(shuí)先寫完一張紙，一個(gè)錯(cuò)字也沒(méi)有。”鉛筆說(shuō)：“好。”
第二天早上，鉛筆請(qǐng)來(lái)書當(dāng)裁判。書說(shuō)：“行，我同意�！彼鼈円蝗四昧艘粡埣垼瑫f(shuō)：“預(yù)備！開始�！便U筆一下子寫了半行字，而橡皮一個(gè)字也沒(méi)寫，紙上只有一些橡皮屑。眼看鉛筆就要贏了，突然，鉛筆寫錯(cuò)了一個(gè)字，它描了好幾遍，越描越臟。書說(shuō)：“時(shí)間到了，考試結(jié)束！”書先看看鉛筆寫的字，沒(méi)有完成，鉛筆輸了；又看看橡皮寫的字，橡皮一個(gè)字都沒(méi)寫也輸了。
比賽結(jié)束了，鉛筆和橡皮都很羞愧。書來(lái)到它們面前說(shuō)：“這回你們知道錯(cuò)吧！”鉛筆和橡皮說(shuō)：“不知道�！睍f(shuō)：“讓我來(lái)告訴你們吧！不管做什么事都要團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，這才能把事做好，就像你們一樣，剛才的比賽也是一樣的。”這回鉛筆和橡皮才知道了錯(cuò)誤。
聽了這個(gè)故事以后，人們創(chuàng)造了新的鉛筆，這個(gè)鉛筆是和橡皮在一起的。其實(shí)這個(gè)鉛筆到底長(zhǎng)得什么樣呢？我來(lái)告訴你們吧！鉛筆上面是橡皮，橡皮就像鉛筆的帽子。
這個(gè)故事告訴我們，要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)，這才能做成事。
關(guān)于橡皮作文5
作文課上老師告訴同學(xué)們，今天我們玩游戲，游戲的名字搶橡皮。頓時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)亂成一團(tuán)。
老師告訴我們游戲規(guī)則非常簡(jiǎn)單。當(dāng)老師喊一時(shí)，同學(xué)們雙手抱臂不動(dòng)，喊二時(shí)依然不動(dòng)，喊三時(shí)并說(shuō)出用那只手開始搶橡皮。
我的對(duì)手名叫徐辰琪。她身穿藍(lán)色的牛仔衣和黑色褲，扎著一個(gè)秀氣的馬尾辮。她滿臉通紅渾身發(fā)抖，這表示她賽前非常得緊張。
教室里寂靜得能聽到彼此的呼吸聲，我的懷里像揣了一只兔子“咚、咚”直跳，仿佛聽到心跳聲。生怕輸給自己的對(duì)手，那多丟臉為男生們抹黑。
比賽開始了，當(dāng)老師喊道三的時(shí)候，橡皮好像快要震掉了，我正要去扶橡皮時(shí)，老師讓用左手搶橡皮，我猛地?fù)屃诉^(guò)來(lái)，徐辰琪當(dāng)然晚了一步。我懷著高興的心情跳了起來(lái)，可老師說(shuō)這是預(yù)備賽，我心想不能驕傲，爭(zhēng)取在正式比賽中獲勝。
正式比賽開始了，當(dāng)老師喊一時(shí)內(nèi)心為自己加油，喊二時(shí)緊張不已，喊三、右手時(shí)我手忙腳亂地?fù)淞诉^(guò)去，差一點(diǎn)磕到桌子角上，最終橡皮還是落到我的手中，再次為我的勝利興奮地跳了起來(lái)。
我心里似乎有些不安，告訴你們小秘密誰(shuí)也不知道，因?yàn)閮纱螕屜鹌r(shí)，慌得我都用錯(cuò)手了。
關(guān)于橡皮作文6
嗨！大家好，我的名字叫橡皮，我有著一身白色的皮膚，總是穿著一身粉紅色的衣服，待在我的小家文具店里，看著我的伙伴們都被喜愛他們的主人買回家了，我感到十分的孤獨(dú)。
終于有一天，一位小主人把我買回了家。她非常喜愛我，整天都把我放在文具盒里，帶著我去上學(xué)。可好景不長(zhǎng)，她看見我越變?cè)叫�，越�?lái)越黑，于是就沒(méi)那么愛惜我了。她一寫完作業(yè)就和小朋友出去玩了，有好幾次我都滾落到地上，渾身傷痕累累。更可惡的是，沒(méi)過(guò)幾天她又重新買了一塊橡皮，就把我當(dāng)作玩具扔?xùn)|扔西的，于是我就失蹤了好幾天。小主人發(fā)現(xiàn)我不見了，卻也不管不顧，繼續(xù)去玩了。我每天都被人踩到，前一個(gè)腳印，后一個(gè)腳印，我真不該讓她做我的小主人，真羨慕我的朋友有細(xì)心呵護(hù)他們的小主人。后來(lái)我被打掃衛(wèi)生的同學(xué)當(dāng)成垃圾，扔進(jìn)了垃圾袋，我還沒(méi)有看到世界上更美的色彩呢！
小主人，我們橡皮也是有生命的呀！如果沒(méi)有我們橡皮，你哪能把整潔的作文交給老師呢？小主人，希望你以后認(rèn)真地對(duì)待你的文具，好嗎？
關(guān)于橡皮作文7
我是主人常用的一塊橡皮，我的外表是白色的，我住在主人的鉛筆袋里，那里有鉛筆，尺子哥哥，鋼筆妹妹，還有我這塊橡皮，主人的“伙伴”可真多呀！
我是主人學(xué)習(xí)的伙伴，主人用我擦掉寫錯(cuò)的筆跡，這使我變得一塊黑，一塊白的，因?yàn)橹魅艘淮我淮尾恋魧戝e(cuò)的筆跡，我變得越來(lái)越小，不過(guò)這些印跡，也變成了我生命中的一部分，它證明了主人并沒(méi)有拋棄我，而且讓我有了一次又一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每當(dāng)我擦掉一些筆跡時(shí)，我知道了主人的小秘密，我雖然是一塊小小的橡皮，但我也有自己的獨(dú)特之處――根據(jù)主人用我擦掉的字跡，我知道了許多事，這就是我的“特長(zhǎng)”我在主人的鉛筆袋里有了一個(gè)“大家庭”它們就是各種各樣的文具，同樣也是我的“親人”主人有時(shí)常把我從“家”拿出來(lái)，把我當(dāng)成一個(gè)玩具，隨便的扔來(lái)扔去，假如我可以和主人對(duì)話，我一定要讓主人好好的愛惜我們這些文具，不要把我們當(dāng)成“玩具”來(lái)玩。
我是主人的，好伙伴，希望主人好好珍惜我們這些文具。
關(guān)于橡皮作文8
今天楊老師給我們上了一堂有趣的作文課《搶橡皮》。
這個(gè)游戲規(guī)則是：同桌兩人分別站在課桌兩邊，橡皮放在課桌正中間，雙方雙手交叉放在胸前，聽老師的左手或右手的口令，伸手去搶，搶到者為贏。如果出錯(cuò)手搶到了，則對(duì)方贏。
我們搶的橡皮是白色的，長(zhǎng)約5厘米，寬2厘米左右，四個(gè)棱角已經(jīng)被磨圓了。
準(zhǔn)備賽要開始了，教室里安靜極了，只聽到投影機(jī)發(fā)出的沙沙電流聲。我偷偷看了看對(duì)手，只見他死死盯著橡皮，好像一下子能把橡皮吞肚子里一樣。我心里怦怦跳，怕自己一下子太緊張，忘了哪邊是左手，哪邊是右手，然后就在心里默念：兩個(gè)指頭是右手，一個(gè)指頭是左手。轉(zhuǎn)念又想：楊老師會(huì)讓我們出哪只手呢？這一次是我贏，還是對(duì)方贏呢？好幾個(gè)問(wèn)題在腦子里纏著我
三、二、右手！我一下子沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，啪的一聲，橡皮已經(jīng)在對(duì)方手里了，對(duì)方在那兒笑得合不攏嘴。我在心里暗暗為自己打氣：不要傷心，加油，下一局一定贏！
第二局開始了，我吸取上次教訓(xùn)，不再胡思亂想，雙眼盯著橡皮。三、二、右手！我果斷伸出右手，搶到了橡皮，對(duì)手居然伸出了左手，但他還是沒(méi)有我快，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己出錯(cuò)了手，居然還在傻傻地笑呢！
這個(gè)《搶橡皮》游戲鍛煉了我的敏捷力和反應(yīng)力！
關(guān)于橡皮作文9
長(zhǎng)得方方正正，肥胖的身軀，總愛在紙上跳舞的，那就是橡皮，這個(gè)胖胖的助手了。
在文具中，數(shù)它最能吃苦，鉛筆寫錯(cuò)了字，請(qǐng)它來(lái)幫忙，桌上被劃了一筆，也請(qǐng)它來(lái)幫忙，但是，盡管它做得再好，擦得再干凈，別人也不感謝它，而是感謝鉛筆、鋼筆。
這時(shí)，它總是在一旁默默地站著，從不跟人家相互計(jì)較，而是把功勞全讓給其它的文具。
作業(yè)本上的鉛筆印，是它最喜歡的圓舞曲，吱呀~吱呀~的聲音，在我們聽來(lái)很煩，但在它聽來(lái)卻是伴奏的響起。它跳得更歡了，伴奏更響了，旁邊擦落它身體的一部分，雖然成了黑黑的顏色，但它們沒(méi)害羞，跟著“老大”擺了起來(lái)。
吱呀~吱~呀~伴奏聲緩慢了，它也慢下來(lái)，交響樂(lè)結(jié)束了，身子少了一點(diǎn)點(diǎn)，腳下也沾了黑，伴舞者們退場(chǎng)了，接下來(lái)是其它筆的舞臺(tái)，它又回到了文具盒中，靜靜地躺著，但在它心中，依然響著交響樂(lè)。
天天播放的交響樂(lè)，使它大而肥的身軀漸漸小了下來(lái)，最后，它只有一點(diǎn)點(diǎn)了，渾身上下都是一些黑黑的斑點(diǎn)，它從沒(méi)覺得自己很丑，而是一直在紙上舞蹈著。
跳舞是它唯一的快樂(lè)。
終于，它被扔進(jìn)了垃圾箱，它靜靜地躺在那兒，心中響著一曲永不毀滅的交響樂(lè)……
橡皮，磨滅著自己的身體，為我們服務(wù)，自己卻不斷變小，它不求回報(bào)，它默默無(wú)聞，只求在紙上，在它的舞臺(tái)上，跳舞歌唱......
關(guān)于橡皮作文10
今天，我們親愛的微微老師給貪吃的我們帶來(lái)了美味、誘人、五顏六色的橡皮糖，貪吃的我們，肚子里的小饞蟲可喜歡了，都在心里暗暗地想：哈！這下又有美食吃了！我們都恨不得讓微微老師給好吃的我們每人發(fā)一包美味的橡皮糖。
老師給早已流出口水的我們每人發(fā)了一粒五顏六色、香甜可口是橡皮糖。我看著那顆拇指般大小的橡皮糖，舍不得一口就把它吃掉。我看了看，它是蛋糕形的，大的有手指粗細(xì)，小的有指肚那么大，真像拇指姑娘�。〔粌H如此，它的顏色也是各種各樣的，有西瓜紅，有茄子紫，有蘋果綠還有藍(lán)莓藍(lán)……我用手用力地捏了捏，橡皮糖飛快地扁了下來(lái)，手一松，橡皮糖又迅速地挺了起來(lái)，像個(gè)頑皮的小孩子一樣，真是彈性十足�。�
我看了看身邊的同學(xué)，都早已津津有味地吃了起來(lái)，此時(shí)，我流的口水早已可與大海相比，我再也忍受不住美食的誘惑了，張開嘴巴，輕輕一咬，頓時(shí)整個(gè)口腔都彌漫著橡皮糖的香味，真是讓人回味無(wú)窮�。�
我愛橡皮糖，就像老鼠愛大米。
關(guān)于橡皮作文11
我是一塊不起眼的橡皮擦，我全身黃黃的，身子方方的，又平平的，軟軟的。我被一個(gè)小朋友用5角錢買了，她成了我的小主人。當(dāng)她做作業(yè)有錯(cuò)的時(shí)候，我就幫她擦得干干凈凈，我成了小主人的好幫手，我真高興。
可是不久，小主人見我軟軟的，沒(méi)事就用針刺我，用小刀切我，我受到了無(wú)數(shù)的傷害，再也受不了，可是小主人不知道，還在我身上亂割亂刺，把我一身弄得比以前還要丑陋，我的命都快沒(méi)了，到了最后，小主人干脆把我扔進(jìn)了垃圾箱里。我多么傷心啊，我真不應(yīng)該被這個(gè)小主人買進(jìn)屋。這件事，她媽媽看見了，沒(méi)有吱聲，也沒(méi)急著把垃圾扔出去，更沒(méi)給她買新的，我心里直納悶。
有一天，小主人又寫錯(cuò)了幾個(gè)字要用擦子，可惜文具盒里沒(méi)新買的，沒(méi)辦法，她才想起了我，她到處找我，終于發(fā)現(xiàn)我還在垃圾箱里，就像尋到寶貝似的急忙把我拾起來(lái)，用嘴吹了吹，擦了錯(cuò)字，也許心里非常后悔不該把我弄爛扔進(jìn)垃圾箱里吧，她又小心翼翼地把我放進(jìn)了文具盒里。
小主人知錯(cuò)就改，我原諒了她，我又能幫助小主人了!
關(guān)于橡皮作文12
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，我變成了一塊水果香味型的橡皮。
我偷偷地跺在你的書包里的鉛筆盒里睡懶覺。
不知過(guò)了多久，我被一片大聲而又整齊的歌聲給吵醒了。睜開雙眼一看，此時(shí)的我已擺在教室的書桌上。我正躺在那兒看著你，你唱歌的樣子使我不禁笑了起來(lái)。
“是誰(shuí)在笑？”音樂(lè)老師大聲而又嚴(yán)厲地說(shuō)。全班一片肅靜了┄┄
中午，我正站在書桌上看著你，你正專心致志地看著《格林童話》微風(fēng)透過(guò)窗戶將你所看的那一頁(yè)翻過(guò)頁(yè)了，這時(shí)，你將我壓在所看的那一頁(yè)的右上角，好讓風(fēng)不來(lái)?yè)v亂�！昂冒。∧憔垢野盐耶�(dāng)成你的書的擋風(fēng)牌。”你聽了我的聲音，向四周望了望，卻不知聲音從何而來(lái)！我在書桌上偷偷地笑，切一聲兒不響┄┄
晚上，你在書房寫作時(shí)，寫錯(cuò)了字，將我的頭在錯(cuò)別字上劃了一下，“哎呀┄┄”我痛得直叫起來(lái)。隨后，橡皮已經(jīng)消失了，在你眼前突然出現(xiàn)了我，你看到之后昏了過(guò)去，向后倒了過(guò)去，我急忙扶住，把你放到床上去。
“你醒了啦！”
“剛才是怎么回事？你怎么會(huì)┄┄”
“傻瓜，哪有這事，是你在做夢(mèng)吧！”
“是嗎？”
“是的”
你看著我的頭發(fā)缺了一塊并指了指驚疑地問(wèn)：“這是怎么回事”
“沒(méi)什么，不小心煎掉的�！�
“哦”
“別說(shuō)那么多了，繼續(xù)休息吧！”這就是你我那時(shí)的對(duì)話了。
關(guān)于橡皮作文13
有一次，媽媽給我買了一塊橡皮，這塊橡皮粉紅色，披著一件外套。它雖然普普通通的，但對(duì)我非常有用。
一天，我用鉛筆畫圖形，一不小心畫錯(cuò)了，就用新買的橡皮擦干凈。畫完這個(gè)圖形，我覺得不對(duì)勁，又用橡皮擦干凈，認(rèn)認(rèn)真真地重新畫一遍。當(dāng)我把全部圖形都畫在紙上的時(shí)候，橡皮已經(jīng)很臟了。
這時(shí)，媽媽來(lái)了，她看見我的橡皮臟了，說(shuō)：“你喜歡這塊橡皮嗎？”
我不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然喜歡。”
媽媽又問(wèn)：“你能說(shuō)出橡皮的好處嗎？”
我脫口而出：“寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮能幫忙——能幫我們擦去錯(cuò)誤的字，從這里可以看出橡皮的心地善良�！�
媽媽說(shuō)：“對(duì)！橡皮從表面上看并無(wú)特別，但實(shí)際上卻優(yōu)點(diǎn)多多。它在默默無(wú)聞地工作，即使有人瞧不起它，它也沒(méi)有半句怨言，而是一如既往地為人奉獻(xiàn)。我們做人也要像橡皮一樣有內(nèi)在的美，而外表的美只是一種體面的美�！�
聽了媽媽的話，我恍然大悟：“原來(lái)做人重要的不是外表美，而是內(nèi)在美！”
媽媽微微點(diǎn)頭。
這塊小小的橡皮，給我上了一堂非常有意義的人生課，讓我深有感觸。
關(guān)于橡皮作文14
有一種高貴的品質(zhì)在我們身邊棲息著，有人猜測(cè)是不是清潔工？警察？還是工人？不，他們都不是。而是——橡皮擦。有人會(huì)問(wèn)：“一塊橡皮有什么高貴的品質(zhì)呢？”對(duì)此，我想說(shuō)：它默默無(wú)聞，無(wú)論是在怎樣的境遇里都不抱怨上帝對(duì)自己命運(yùn)的不公平……
我非常喜歡橡皮擦。它有方的、圓的、長(zhǎng)的、短的、五顏六色的，帶有香味的，無(wú)香味的，還有卡通的……橡皮擦在我們生活中是必不可少的：工程師在用，老師在用，學(xué)生在用，畫家在用，美術(shù)愛好者也在用……總之，到處都有它的身影。
橡皮是我最喜愛的東西之一，每次我趁爸爸媽媽出差的機(jī)會(huì)，都要向他們索要橡皮擦。我有一個(gè)精致的小禮盒，里面裝滿了各種各樣、大大小小的橡皮擦，每次有人來(lái)我家做客，我就會(huì)自豪地拿出那些橡皮擦，讓他們欣賞：“呵呵，你都可以舉辦一個(gè)大型的橡皮展了！”每當(dāng)聽到這樣的話時(shí)，我的心里總是美滋滋的。
記得小時(shí)候當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮擦總會(huì)奮不顧身的站出來(lái)，幫我一一改正錯(cuò)別字�，F(xiàn)在，每當(dāng)我畫畫，畫的不好時(shí)橡皮擦就會(huì)幫我擦掉難看的線條。當(dāng)我看見橡皮擦一點(diǎn)點(diǎn)消瘦，一點(diǎn)點(diǎn)變短時(shí)，總?cè)滩蛔?huì)為它難過(guò)，總會(huì)想到它為我服務(wù)時(shí)的陣陣疼痛感，但它卻一點(diǎn)都不吱聲，直到生命的最后一刻，依然微笑著面對(duì)……
我愛橡皮，更敬仰它高貴的品質(zhì)。我要向它一樣做一個(gè)默默無(wú)聞，對(duì)社會(huì)有無(wú)私奉獻(xiàn)的人！
關(guān)于橡皮作文15
“我”是一塊美麗的橡皮，是小主人從商店里精挑細(xì)選后把“我”買了回來(lái)。我有一身藍(lán)色的“裙子”和一件藍(lán)色的“披肩”。所有人見了都說(shuō):“你可真漂亮啊!”小主人也非常愛護(hù)“我”，每次用完“我”都把“我”擦干凈后，再小心翼翼地把“我”放進(jìn)溫暖的“被子”里。
不過(guò)，自從小主人買了一塊比“我”漂亮的橡皮后，就不像從前那么喜歡“我”了，“我”的地位也一落千丈。每當(dāng)小主人生氣的時(shí)候，受到欺負(fù)的時(shí)候，她就拿“我”開刀。小主人拿起小刀子，只聽“咔”一聲，“我”被一分為二，然后再拿起小刀，左劃一下，右劃一下，這樣我就被劃得傷痕累累，不成樣子。
有時(shí)，小主人還往“我”藍(lán)色的漂亮的“裙子”上亂涂亂畫，有時(shí)劃一個(gè)五角星，有時(shí)畫一朵小花……小主人還是拿“我”的好朋友鉛筆往上畫的，“我”對(duì)鉛筆說(shuō):“你好狠心啊!”鉛筆無(wú)奈的對(duì)“我”說(shuō):“對(duì)不起，不是我故意要往你”裙子”上畫的,是小主人非要我畫的。”
更可恨的是小主人還要拿“我”去“打仗”，在“我”不知情的時(shí)候，輕輕一彈，把“我”的橡皮朋友亮亮撞到了，“我”剛要說(shuō)聲對(duì)不起，小主人又彈了“我”一下，把亮亮撞到了桌子下去了，弄得亮亮現(xiàn)在不理我了!
“我”真想大聲對(duì)小主人說(shuō):“小主人，“我”已經(jīng)遍體鱗傷了，請(qǐng)不要再“折磨”我，也請(qǐng)你愛護(hù)別的學(xué)習(xí)用具!”
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