小學(xué)生狀物作文：荷花

小學(xué)生狀物作文：荷花1

　　清早，我到公圓去玩，一進(jìn)門幾就聞到一　陣清香。握趕緊往荷花池邊跑去。

　　荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的完小連蓬。有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

　　這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果眼前的'這一池荷花看做一大副活的話，那畫家的本領(lǐng)可真了不起�！∥液鋈挥X(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜的站在那里。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

小學(xué)生狀物作文：荷花2

　　“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！闭f(shuō)的是荷花；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”說(shuō)的也是荷花；“田田八九葉，散點(diǎn)綠池初。嫩碧才平水，圓陰已蔽魚(yú)。 浮萍遮不合，弱荇繞猶疏。 半在春波底，芳心卷未舒。”說(shuō)的還是荷花。人們喜愛(ài)荷花，歌唱荷花，不但是荷花的曼妙身姿、幽幽的芬芳，更是她出淤泥而不染的高貴品格讓世人敬佩和深深地推崇。

　　我愛(ài)荷花，愛(ài)它純潔自然，淡雅清香。

　　在烈日炎炎的夏天，許多植物都熱得低了頭，只有荷花依然亭亭玉立地在池塘里綻放。大朵的荷花白的似雪，粉的.似霞，白的純潔，粉的迷人。荷花的莖并不粗壯，還堅(jiān)強(qiáng)地支撐著荷葉和荷花。一陣風(fēng)吹過(guò)，池塘里的荷花輕輕地晃了晃，就仿佛一位位美麗的少女翩翩起舞，漂亮極了！

　　我愛(ài)荷花，愛(ài)它的全身皆寶，默默無(wú)聞。

　　荷花不僅美麗，還有很多用處。漂亮的花瓣能讓人賞心悅目，花瓣中心的蓮子可以入藥；粗大的蓮藕可以用來(lái)制作各種美味佳肴；碧綠的荷葉可以包東西，又是清熱解毒的藥材。

　　我愛(ài)荷花，愛(ài)它的高潔忠貞，與世無(wú)爭(zhēng)。

　　周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中寫道：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。雖然長(zhǎng)在污濁的淤泥之中，卻如此純潔忠貞。就好像很多身處環(huán)境不好的人，能夠在簡(jiǎn)陋的條件下堅(jiān)定目標(biāo)、努力奮斗。這便是我喜愛(ài)荷花的原因。

　　我喜愛(ài)荷花！喜歡它那亭亭玉立的姿態(tài)，喜歡它默默無(wú)聞地為人類奉獻(xiàn)它的一切，更喜歡它那高潔的品格！

【小學(xué)生狀物作文：荷花】相關(guān)文章：

小學(xué)生狀物作文：荷花02-11

小學(xué)生狀物作文：荷花04-16

荷花狀物作文10-14

★荷花狀物作文07-16

荷花狀物作文06-10

荷花的狀物作文11-06

狀物作文：美麗的荷花03-26

純潔的荷花狀物作文03-26

狀物作文：夏天的荷花06-11