跳橡皮筋作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的跳橡皮筋作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
跳橡皮筋作文1
今天的第五節(jié)課,體育老師讓我們跳橡皮筋。
老師讓我們分成四個(gè)組,每個(gè)組一根橡皮筋,開始了,我們分兩個(gè)人,一個(gè)人扯著一邊的橡皮筋,另一個(gè)人扯著另一邊橡皮筋。
輪到我跳了,我飛快的跑著,快靠近橡皮筋的時(shí)候,我猛地一跳,!沒有跳好,踩到橡皮筋了。我又重新開始了,這一回我跳是跳過了,可是落地的時(shí)候腳一滑,沒站的`穩(wěn),結(jié)果摔了個(gè)“狗啃泥”,雖然摔的不痛,但是同學(xué)們竟然哈哈大笑,哎!這下出丑了!
我并沒有放棄,重新又跳了一遍,這一次,我跑的速度加快,靠近橡皮筋時(shí),我先邁左腳然后再邁右腳,!終于,我跳過去了,我心里別提有多開心了!
這次跳橡皮筋活動(dòng),是我知道:“做任何事情都不要放棄要堅(jiān)持不懈,做任何事情也要講究方法才行。
跳橡皮筋作文2
當(dāng)下課鈴聲的最后一個(gè)音符已經(jīng)消失了的時(shí)候,我呀,雖然人還在教室里,可心早已飛到操場(chǎng)上,在想跳橡皮筋的事情。我恨不得劉老師一下子把名字念完,好去跳橡皮筋。滔滔不絕的劉老師終于停下來了。我連忙背起書包,沖向操場(chǎng)。
剛到操場(chǎng),我們就開始跳起來。我們選了兩個(gè)人來繃?yán)K。到我了,我機(jī)靈地像兔子一樣活蹦亂跳過了第一級(jí),跳第二級(jí)時(shí),由于不小心勾了兩根繩(本來應(yīng)該勾一根繩的),所以是去繃?yán)K了。好不容易有人“死”了,我才出來。這次我跳得格外小心,竟跳到了第四級(jí)。第四級(jí)實(shí)在是太高了,繃?yán)K的還是兩個(gè)高個(gè)子,對(duì)我來說繩都到了丹田啊!我不管三七二十一,使勁往上一蹦,竟然跳過去了。我還跳叉開,這次不僅要跳得高,還要叉開,剛剛還耗去了一大半的體力。我一跳,結(jié)果還是“死”了。這時(shí)葉老師也來跳了,葉老師跳得很好,也很流暢,我們都學(xué)了一下。不過好像誰都沒有學(xué)會(huì)。
集合了,我真相再跳一會(huì)兒。
跳橡皮筋作文3
上星期,班里的同學(xué)開始熱衷于跳橡皮筋,看見同學(xué)們繞著皮筋跳來跳去,如同一只只翩翩起舞的蝴蝶,我心中羨慕極了。
放學(xué)回到家,我也要爸爸給我買來一根橡皮筋。拿著花花綠綠的皮筋,我的心中犯起了嘀咕,因?yàn)樽约簭臎]跳過,害怕同學(xué)們笑話我。我只好一個(gè)人在院子里練習(xí),可是不管我如何用力,總是不能像其他小朋友那樣在皮筋上自由起舞。我的心情糟透了,就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí),爸爸說:“楚楚,不要怕旁人笑話,只要你勇敢地走出去,大膽地和同學(xué)們一起練習(xí),就一定能成功!痹诎职值墓膭(lì)下,我硬著頭皮來到操場(chǎng),加入到了跳皮筋的隊(duì)伍中間。
出乎我意料的是,小伙伴們非但沒有嘲笑我,反而都樂意地指導(dǎo)我。漸漸,我掌握了跳躍的規(guī)律,能和大伙跳得一樣好了,甚至有時(shí)候還能超越一些人,我開心極了。
通過這件事,我體會(huì)到了成功的喜悅,也更加明白了一個(gè)道理——世上無難事,只怕有心人!