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蝸牛比兔子快三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的蝸牛比兔子快三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蝸牛比兔子快三年級(jí)作文1
有一天，蝸牛正在看關(guān)于蝸牛與兔子比賽跑步的書，蝸牛突然看見(jiàn)那本書的最后一頁(yè)寫著蝸牛永遠(yuǎn)都比兔子跑的快。
于是蝸牛想了一個(gè)好主意，來(lái)驗(yàn)證一下是不是蝸牛永遠(yuǎn)都比兔子跑的快。于是蝸牛就跑到它的`朋友家里去把這件事給它的朋友說(shuō)，但它朋友聽(tīng)了后勸它不要跟兔子比賽跑步。可蝸牛不聽(tīng)它朋友的勸告，自己跑到兔子家里去把這件事告訴兔子，兔子聽(tīng)了驕傲的說(shuō)：“比就比”，蝸牛說(shuō)：“但是起點(diǎn)和終點(diǎn)都由我來(lái)規(guī)定”，兔子說(shuō)：“好吧�！笨墒峭米記](méi)有想到的是蝸牛把起點(diǎn)安排在比賽森林里面的一條小河那里，終點(diǎn)在小河的對(duì)岸，全長(zhǎng)一共2公里。
比賽開(kāi)始了，許多蝸牛和兔子的家人和朋友都來(lái)看它們的比賽，給它們加油。但是兔子怕水，不敢下河，兔子的朋友說(shuō)：“快點(diǎn)呀，，蝸牛快到終點(diǎn)了”，兔子聽(tīng)了它的朋友這么一說(shuō)，才小心翼翼的下河，剛下河，兔子覺(jué)得很好玩，都忘了比賽。
最后，當(dāng)兔子還在玩的時(shí)候，它看見(jiàn)蝸牛已經(jīng)登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)了。
蝸牛比兔子快三年級(jí)作文2
從前，有一只兔子和一只蝸牛。
有一天，兔子變得非常慢，蝸牛卻變得非�？�。兔子要走出家門，變得像蝸牛一樣慢了;蝸牛要爬出家門，像兔子一樣沖了出去。
兔子去找了蝸牛，“你一定比不過(guò)我，我們來(lái)比比看，誰(shuí)跑得快。我相信我‘變慢’這件事一定是在做夢(mèng)!”兔子說(shuō)道�！拔乙欢〞�(huì)勝利的�！蔽伵�(jiān)定地說(shuō)。
他們叫來(lái)了很多小動(dòng)物們來(lái)看比賽，還讓羊當(dāng)了裁判。“一、二、三，開(kāi)始!”蝸牛飛一樣地跑了出去，可是兔子還在原地，一動(dòng)不動(dòng)的'，得仔細(xì)看才發(fā)現(xiàn)他動(dòng)了幾步，兔子難受極了，沒(méi)想到自己真的變慢了。
兔子輸給了這一只蝸牛，蝸牛勝利后，動(dòng)物們都對(duì)它刮目相看。兔子只能灰溜溜地走了，心想：我一定要多加跑步練習(xí)，下次非得勝過(guò)這只蝸牛。
蝸牛比兔子快三年級(jí)作文3
這個(gè)暑假讀書活動(dòng)，我讀了《快兔子和慢蝸�！愤@個(gè)故事，故事中講到：自從兔子賽跑輸給烏龜以后，心里一直很不服氣。它想，我明明跑得比烏龜快很多，怎么打個(gè)盹的功夫?yàn)觚斁团艿浇K點(diǎn)呢？
有一天，在森林的草地上，快兔子在奚落慢蝸牛。動(dòng)物們也來(lái)圍觀，慢蝸牛半天才說(shuō):“你不能嘲笑我�！眹^的動(dòng)物們也說(shuō)慢蝸牛跑得慢。
后來(lái)，快兔子說(shuō)要和慢蝸牛比賽。還說(shuō)自己一定會(huì)贏，但是慢蝸牛卻笑笑說(shuō)：“快兔子，你是比我快，可我比你慢呀！我們比一下誰(shuí)更慢�！�
森林里一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽即將開(kāi)始。這場(chǎng)比賽不是比快而是比慢，動(dòng)物們喊了口令：“開(kāi)始——走！”比賽開(kāi)始了，當(dāng)然慢蝸牛還在慢慢的爬著，快兔子知道只要他邁步就超過(guò)慢蝸牛�？焱米由嫡局粍�(dòng)。動(dòng)物們說(shuō)這不能算比賽，快兔子不管怎么樣都還是比慢蝸�？欤�時(shí)常差點(diǎn)兒摔倒。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，動(dòng)物們都覺(jué)得沒(méi)意思走了。
草地上只有快兔子和慢蝸牛。忽然，下雨了，濕漉漉的快兔子忍不住了，大叫到：“我不比了！”后就頭也不回地跑了。
慢蝸牛繼續(xù)前進(jìn)，在途中他看見(jiàn)雨中的景象那么美，它感到快活極了。慢蝸牛在最后的關(guān)頭贏了。但這時(shí)，快兔子早已沒(méi)了身影。
這個(gè)故事給我的啟示：慢蝸牛用自己的機(jī)智和堅(jiān)持不懈的`精神戰(zhàn)勝了驕傲自大的快兔子。它這種不慌不忙積極向上的精神值得我學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)中，特別是在做作業(yè)要認(rèn)真讀題，認(rèn)真思考問(wèn)題，不慌不忙把作業(yè)做好。
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