關(guān)于風(fēng)鈴的550字作文

　　篇一：風(fēng)鈴

　　“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”鈴聲清脆，悠長(zhǎng)。

　　這只用鋁合金材料制成的風(fēng)鈴，是我生日的時(shí)候姐姐送給我的禮物。鈴頭是一對(duì)大蝴蝶。它們頭碰頭，肚對(duì)著肚，形成一個(gè)三角的空間，那情形就像相遇在花叢中的一對(duì)老朋友在談心。蝴蝶紫色的身上夾雜著互相交錯(cuò)的白色線條，把整塊的紫色分成一塊塊菱形，非常醒目。蝴蝶的頭頂各有一個(gè)空心的小圓片，邊緣鑲著金黃色的邊，在陽光的照耀下，發(fā)出奪目的光芒，是的蝴蝶的色彩更加斑斕。

　　兩只蝴蝶的尾巴上均勻的系著四根銀白色的絲線，絲線的那一頭是紫色圓柱形的空心小管，這便是鈴身。這些小管長(zhǎng)短不一，顏色有深有淺。它們錯(cuò)落有致的排列著，每只小管外殼上都是好幾個(gè)月牙形的線條，閃爍著金屬的光澤。如不細(xì)看，還以為是刻意嵌上去的飾物呢。

　　連著鈴頭，鈴身的正是四根小管中間的那根小鐵鏈。它中間有一塊潔白的圓形鐵板。你可別小看這塊板，風(fēng)鈴發(fā)出的聲音主要是靠它和小管碰撞產(chǎn)生的。如果把它拿掉，風(fēng)鈴發(fā)出的聲音就沒那么好聽了。鐵板下面是一個(gè)銀白色的空心環(huán)，空心環(huán)的中心懸掛著一只紫蝴蝶，算是玲尾了。

　　每天放學(xué)，我總要在風(fēng)鈴前駐足片刻。微風(fēng)拂過，風(fēng)鈴輕輕搖動(dòng)。最忙碌的要數(shù)最小的那只蝴蝶了。它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞。兩只大蝴蝶不是扇動(dòng)翅膀，像為小蝴蝶在喝彩。小蝴蝶牽動(dòng)鐵板與小管相互撞擊，發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音。這聲音像琴聲悠揚(yáng)，引人遐想。

　　篇二：風(fēng)鈴

　　星期四下午布置作業(yè)時(shí)，張老師神秘地對(duì)我們說：“今天的語文作業(yè)是你們最喜歡的，你們猜猜是什么！”我們不約而同地說：“寫作文！”可張老師卻說：“是做手工！”張老師說完，班里靜悄悄的，瞬間后，班里“耶”的`一聲爆響。最后，老師好不容易才讓同學(xué)們安靜下來。

　　回到家，我以最快的速度做完其它作業(yè)，然后開始做手工。老師對(duì)于手工的要求是：1、有創(chuàng)意；2、可以長(zhǎng)時(shí)間保留；3、環(huán)保。做什么呢？一抬頭，我看到了去年媽媽用橘子皮為我做的“橘子風(fēng)鈴”。因?yàn)殚僮悠び袃艋�空氣的作用，這樣的風(fēng)鈴既環(huán)保又有創(chuàng)意。對(duì)，就做橘子風(fēng)鈴！我設(shè)計(jì)的風(fēng)鈴需要如下材料：易拉罐一個(gè)、千紙鶴幾只、橘子皮若干、小飾品幾件、小鈴鐺一個(gè)、彩線幾根。

　　由于我一個(gè)人忙不過來，就請(qǐng)爸爸媽媽幫忙。我折幸運(yùn)星、千紙鶴，讓爸爸把易拉罐剪成一個(gè)好看的形狀用來做風(fēng)鈴的圈，然后再讓媽媽把我折好的千紙鶴、幸運(yùn)星串起來。我們還用了小貝殼和一些小蝴蝶做裝飾�？此坪�(jiǎn)單，其實(shí)做起來不容易，一直到晚上九點(diǎn)多才完工�？粗�漂亮的作品，聽著清脆的鈴聲，我們很激動(dòng)。第二天張老師把收到的作品一一放在講桌上說：“有同學(xué)做的手工很好！比如王如一的吸管小屋、劉一辰的小面人和張一帆的橘子風(fēng)鈴……張一帆的橘子風(fēng)鈴有三種寓意：幸運(yùn)星給大家?guī)�來幸運(yùn)，千紙鶴代表飛翔，橘子皮能凈化空氣。”

　　通過這次手工我得了這樣一個(gè)道理：“有付出才有回報(bào)，有努力就有收獲�！�

　　篇三：搖響彼岸的風(fēng)鈴

　　孤獨(dú)是一首無字的歌，是苦難和辛酸融合成的淚的港灣，有一天，我駕著孤獨(dú)的白帆去搖響彼岸的風(fēng)鈴。

　　夜幕悄然而至，一種孤獨(dú)感向我襲來，在綠陰下乘涼，獨(dú)自享受夜的孤寂，訴說心中的惆悵。那條雜草叢生的小徑是忠誠(chéng)的朋友，蚊子要來與我做客，我不在意，更不去傷害一個(gè)弱小的生命。人生本來就很孤獨(dú)，很苦惱，多幾只蚊子又有何妨？有時(shí)，我真的好想把它們當(dāng)作我的朋友，讓它們走進(jìn)我的世界，品味我的孤獨(dú)。

　　秋風(fēng)襲人，樹葉們從樹上搖搖擺擺地晃了下來，唯獨(dú)——那一片，你為何不落下，你能耐住孤獨(dú)嗎？我不想做個(gè)倒忙人，我不會(huì)把你從樹上摘下，我會(huì)等你玩累了，讓你自由落下。我好想將這片孤零零的樹葉作為我的紅顏，將它映入我的心，共享我的心聲，品味我的孤獨(dú)。

　　空蕩蕩的家中只留下孤零零的我，誰來與我作伴，走進(jìn)沼澤地再也出不來的我，誰來救我。

　　花貓似乎了解我，相處幾年，它成為我的知己，敞開我的心扉，品味我的孤獨(dú)。

　　孤獨(dú)是一杯濃茶，充滿苦澀。是一朗缺月，浸透無助。品味孤獨(dú)，思索人生。

　　孤獨(dú)是在寂寞中等待，等待是我現(xiàn)在唯一能做的事情，我在等待門前的樹又一次萌出新的芽?jī)骸?/p>

　　孤獨(dú)是窗外的那棵獨(dú)木，它們告訴我在做一次沒有方向的遠(yuǎn)航，露宿風(fēng)餐的歲月也許我會(huì)更加快樂。

　　孤獨(dú)是沒有星星的夜晚，只有我一個(gè)人倚在寂靜的燈光下，回憶那段快樂的歲月，因?yàn)楣陋?dú)回憶了許多，靠在電線桿上睡著了。

　　孤獨(dú)是那個(gè)溫柔的背影，一個(gè)人騎著單車，在林蔭下穿梭，與林蔭作伴是我唯一的走過的悲傷的腳步，所有過去的一切都會(huì)卷土重來。

　　孤獨(dú)是我樸素的衣服，背著簡(jiǎn)單的行囊，在去鄉(xiāng)下的路上顛簸著，望著綠油油的麥田，回憶著——

　　原來孤獨(dú)是無處不在的，孤獨(dú)就像一個(gè)無影的人穿梭在來來往往的人群，既摸不著，又看不透，隨時(shí)都會(huì)找到你——它的安身之處。

　　孤獨(dú)，它冷得似鐵，黑得似鍋，我沐浴陽光，將一切抑郁拋之腦后，讓它化作白云，小溪飄散流遠(yuǎn)。天地自悠，響起彼岸的風(fēng)鈴！

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