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三年級重陽節(jié)的作文

時(shí)間:2022-03-09 14:40:10 重陽節(jié) 我要投稿

三年級重陽節(jié)的作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的三年級重陽節(jié)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

三年級重陽節(jié)的作文3篇

三年級重陽節(jié)的作文 篇1

  九九重陽節(jié)節(jié)是個(gè)登高望遠(yuǎn)的節(jié)日,也是老年人的節(jié)日。周末,爸爸、媽媽和我一同去了姥姥家。陪姥姥過她的節(jié)日

  第二天早晨,我們一家就開始爬云龍山。剛到一半,姥姥姥爺就累得直喘氣,坐在路邊的石頭上歇息。我是不安分的,聽著耳畔松濤陣陣,看漫山紅葉繽紛,還 不忘在林中搜尋一閃而過的小松鼠。最吸引我的是路邊的野花。話說“路邊的野花你別采”,怎么能不采呢?山花爛漫,鮮艷奪目,點(diǎn)綴在綠草叢中,那么招人喜 愛。我像鳥兒一樣,追著蝴蝶雀躍,一不留神,就采了一大把。分了送給姥姥和媽媽,她們都很高興,抱在懷里愛不釋手。

  我們繼續(xù)向上攀登,途中遇到不少登山的人。我突然記起王維的詩句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。”這些風(fēng)俗是古代勞動人民智慧的結(jié)晶,是我們中華民族悠久文化的體現(xiàn)。

  “哇!好美的山哦!”從小我就隨家人爬了無數(shù)次,但每次爬山都是姥姥姥爺背我爬的。現(xiàn)在姥姥姥爺腿腳不利落了,不再是可以背著我上山的體魄了,媽媽爸 爸的額頭也爬上了皺紋。我的成長凝聚著他們的心血。在愛的氛圍中成長,我好幸福。成長是個(gè)過程,我愿我的成長如爬山一樣,有時(shí)可以停下腳步,陪伴家人歇息 片刻,欣賞路邊無限風(fēng)景,采擷鮮花裝點(diǎn)他們的容顏,他們的夢。

  春光無限好,秋景旖旎,九月九日重陽節(jié)去登山真是個(gè)不錯的選擇。

三年級重陽節(jié)的作文 篇2

  太陽是一個(gè)燃燒氣體所組成的巨大火球。它的表面溫度約6000度,中心溫度可達(dá)20xx萬度。針尖般大小的太陽物質(zhì)發(fā)出的熱量,就足以把150千米外的人燒死。好在地球離太陽很遠(yuǎn),只得到了太陽總能量的二十二億分之一。

  太陽的質(zhì)量是20xx億億億噸,相當(dāng)33萬地球的質(zhì)量。所以太陽有強(qiáng)大的吸引力。太陽的引力是地球的27、5倍,如果一個(gè)人體重60千克,到了太陽上,他的體重將變成1650千克,強(qiáng)大的引力將把人摧毀。

  太陽會從西邊出來嗎?這句話對地球上的人來說,顯然是不可能的,但如果站在金星上,這句話就成為一個(gè)真理了。因?yàn)樾行桥c其他的行星的自轉(zhuǎn)方向相反。而且它自轉(zhuǎn)的周期是243天,繞太陽公轉(zhuǎn)的周期是225天,也就是說,金星上的一天比地球上一年還長。

  太陽的年齡和壽命是中等的。它現(xiàn)年約50億年,還可活50億年。有人預(yù)言,30億年后木星將搖身一變,有可能變成一顆發(fā)光發(fā)熱的恒星,即成為第二個(gè)太陽。科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn),離地球40光年的.地方有另一個(gè)太陽系。

  雖然我們不會經(jīng)歷這場50億年之后的浩劫,但渴望能利用人類科學(xué)的發(fā)展留住太陽,讓它繼續(xù)溫暖人間。

三年級重陽節(jié)的作文 篇3

  農(nóng)歷九月九日,為傳統(tǒng)的重陽節(jié),又稱“老人節(jié)”,取諧音“久久”長壽之意。因?yàn)椤兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù),把“九”定為陽數(shù),九月九日,日月并陽,兩九相重,固而叫重陽,也叫重九。

  菊花代表長壽。在重陽節(jié)那天,許多人都和老人一起去觀賞菊花。菊花有好多種顏色,有黃色、紅色、白色、紫色、粉色和綠色等等。菊花爭奇斗妍,形態(tài)各異:像一個(gè)個(gè)白色的小絨球;有的菊花花瓣聚在一起,只有邊上的花瓣才是松散的。有的花瓣細(xì)細(xì)的、卷卷的,好像許多人都披著卷發(fā);還有的花瓣小巧玲瓏,那些舒展的花瓣正在展開。

  商場里人頭攢動,今天的老年用品銷售火爆。很多人在為老人選購商品。有的給老人買保健品,有的給老人買水果,還有的給行動不便的老人買輪椅。

  明天就是重陽節(jié)了,我明天一定要給爺爺、奶奶和姥姥、姥爺打個(gè)電話,問候他們。

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