實用的寫重陽節(jié)的作文匯編5篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的寫重陽節(jié)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫重陽節(jié)的作文 篇1

　　今天是九九重陽節(jié)，媽媽說：“重陽節(jié)又叫老人節(jié)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日，我們要尊重老人，孝敬老人。

　　所以，我們今天要去看望您的爺爺奶奶，祝他們節(jié)日快樂，還要幫他們做些家務(wù)，給他們捶背�！蔽蚁耄簨寢屵@么孝敬老人，我也要向她學(xué)習(xí)。我一定要努力學(xué)習(xí)，不讓爺爺奶奶失望。我還要祝天下所有的老人身體健康，長命百歲。

寫重陽節(jié)的作文 篇2

　　重陽節(jié)也稱作老人節(jié)，理應(yīng)把為老人祈福作為一個重要組成部分。然而在我們這里卻很少有見到如此的，也許是緣自忌諱。人到暮年，腦子已大不如壯年時靈光，想得最多的就是大限之時。愈想愈怕，于是愈發(fā)受不得一點刺激。別說是祝福長壽了，光是翻翻日歷都會默然良久。比如我外婆壽已七十有六，眼睛也不大好。我們這一帶以九的倍數(shù)為人壽的災(zāi)禍之年，視為不祥。比如二九十八歲歲，八九七十二歲等等。時不時就聽見外婆嘆氣，八九七十二，要不要還吶。逢年過節(jié)給我們壓歲錢時總以“現(xiàn)在不給就來不及了……”開頭。我望向夕陽，西沉的日頭給眼睛帶來一絲刺痛。很多老人就是這樣的心態(tài)，固執(zhí)得像一頭牛，什么重陽不重陽對他們來說真的沒有什么意義。

　　漸漸發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的節(jié)日更像是一種為了忘卻的紀(jì)念，忘卻古老，忘卻過去。在我們一次次用食物和整天的鑼鼓喧囂深化節(jié)日這個儀式時，節(jié)日真正的精神與內(nèi)涵卻在漸行漸遠(yuǎn)。若有一日一覺醒來，重陽節(jié)憑空消失，如同從未出現(xiàn)過一般，不知我們是否會感到訝異，寂寞，抑或是漠然。

　　也許一個節(jié)日最好的結(jié)局是這樣的：最后一個記得這個日子的老人躺在一把搖椅上，目光隨著落日下降，漸漸閉上。這就如同一個文明的覆亡。別妄想與天地同壽，那只不過是一個水中的夢。當(dāng)社會已不再需要，當(dāng)再也沒有的理由讓它存在時，有一個完滿的終點，比它如何開始更為重要。

　　當(dāng)然也有可能是由這個節(jié)日衍生開去，被賦予了新的使命新的含義，既有傳承又有創(chuàng)新。比之徹底消亡的說法，我也更為認(rèn)同這種說法，畢竟走極端的只是少數(shù)，完全維持中平不被同化的概率幾近于零，還是融合來得更為妥當(dāng)，弱化了具體的概念，而能將精神內(nèi)核提煉出來。

　　于是就想到一個關(guān)于民族大同的問題。早些時候我對他的概念是比較模糊的，后來磚頭與我提起，一個民族的走向，無非是兩種，即同化他人和被同化。對當(dāng)今這個越來越趨向于一體化的世界來說，出現(xiàn)統(tǒng)領(lǐng)全局的文化只是遲早的事，當(dāng)然現(xiàn)如今這個問題便轉(zhuǎn)化為東方文明與西方文明的爭斗，簡言之就是中華文明與歐式文明的一場戰(zhàn)爭。中華的儒家文化存在了幾千年，自然有它的道理。平正，中庸，凡事不爭第一也不落最后，于是團(tuán)隊作戰(zhàn)就顯得尤為重要。而歐式文明更講究競爭，也催生了許許多多的英雄。這場戰(zhàn)爭也許會曠日持久，也有可能因為一個微小的細(xì)節(jié)而閃電結(jié)束，總之是一個不可逆的過程。所謂分久必合合久必分，也許要靠來自外太空的非自然可抗力了。磚頭更傾向于中華大同思想的最終獲勝，但究竟以何種方式來結(jié)束，就要留給歷史來印證了。

　　一個文明的推演，要依靠一次次的`銘記與深化;而希望這一次，不會僅僅流于形式。

寫重陽節(jié)的作文 篇3

　　九九重陽節(jié)，敬老愛老情。每年農(nóng)歷九月九的重陽佳節(jié)，既是人們賞菊、登高的傳統(tǒng)節(jié)日，更是尊老敬老的節(jié)日。做為一名小學(xué)生，我當(dāng)然要積極響應(yīng)學(xué)校的號召，為老人做一件力所能及的事。

　　星期六晚上，我來到奶奶家想為奶奶獻(xiàn)孝心。正巧，奶奶準(zhǔn)備打水洗腳呢。于是，我連忙走過去，親熱地對奶奶說：“奶奶，讓我來給您洗腳吧！”奶奶被我這突如其來的話弄得丈二和尚——摸不著頭腦。她笑著說：“今天太陽打西邊出來了？”我連忙解釋說：“您每天這么辛苦，孫女幫您洗洗腳，也是天經(jīng)地義的嘛！”經(jīng)我再三請求，奶奶終于答應(yīng)了。

　　于是，我先從客廳端來一把椅子，讓奶奶坐下，然后又跑到衛(wèi)生間拿了一個洗腳盆，倒上水。當(dāng)然，我也沒忘了試試盆里的水溫。確定是溫水之后，我把盆端到奶奶身前放下。

　　一切準(zhǔn)備就緒了，我開始幫奶奶脫鞋襪。剛把襪子脫掉，我就驚訝地發(fā)現(xiàn)奶奶的腳是那樣蒼老，腳上的皺紋多得像用抽水機抽過似的，一個個老繭好像一個個腫起來的包，看著讓人心疼。我定了定神，先讓奶奶把腳放在熱水里泡一會兒，然后用手給奶奶搓起腳來。摸著奶奶長滿老繭的腳，我不禁思緒萬千：奶奶作為一個家庭婦女，干了一輩子的臟活累活，洗衣，買菜，打掃房間，這一切都?xì)w功于這雙蒼老的腳：她的雙腳不知走了多少路，但她從不叫苦，從不喊累。而我長這么大，還是第一次摸到了奶奶長滿老繭的腳，第一次真正感受到奶奶的辛苦。想到這里，我有點兒抑制不住自己，為了掩飾要流出來的眼淚，我邊搓邊問奶奶：“我小時候，您給我洗過腳嗎？”“洗過啊，你小時侯洗腳可不聽話了，小腳丫一放進(jìn)水里就撲騰，常常會濺我一身水。這時我會假裝生氣，朝你的小腳板上拍一下，你就會‘呵呵’笑個不停�！蹦棠膛d奮地說著我小時候的事，沉浸在幸福的回憶中。直到腳洗完了，我?guī)湍棠滩粮蓵r，她才回過神來，問我：“咦，你怎么突然想起給我洗腳？”我故作神秘地回答：“這個嘛，保密！”

　　看著奶奶干凈的雙腳和興奮不已的神情，我的心里感到陣陣內(nèi)疚：如果老師不布置這樣一項作業(yè)，我會想起給奶奶洗腳嗎？不過，亡羊補牢，為時未晚，尊老敬老絕不是重陽節(jié)一天的事，從今以后，我一定要用自己的實際行動為老人們獻(xiàn)上一份孝心。

寫重陽節(jié)的作文 篇4

　　今天是咱們的重陽節(jié)，也就是通常說的老人節(jié)，昨天婆婆說咱們今天中午吃火鍋，所以今天我主動要求幫婆婆忙！別的菜我不會弄，但是四季豆這個簡單的我是會的，完全可以幫上忙。

　　中午咱家都準(zhǔn)備好了，開始了！我要給鍋里放菜啦。

　　大家說我這個臨時小廚師是不是很認(rèn)真，很盡職呀？

　　今天這個節(jié)日我們一家過的很愉快，希望每一年、每一天咱們都可以這么開心、幸福！

寫重陽節(jié)的作文 篇5

　　在此次調(diào)查中，50%的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽節(jié)為父母送去一份祝福。這種對重陽節(jié)“有名無實”的認(rèn)識，反映了傳統(tǒng)倫理道德觀念在不少年輕人觀念中的某種弱化。

　　重陽節(jié)已經(jīng)過去了，但與此有關(guān)的一條新聞卻仍發(fā)人深省。重陽當(dāng)日，解放日報進(jìn)行了一次隨機性的街頭調(diào)查。結(jié)果顯示，多數(shù)被訪的年輕人不知道當(dāng)天是重陽節(jié)，有的知道重陽節(jié)，但不曉得重陽節(jié)與尊長敬老之間的關(guān)系。

　　重陽節(jié)在當(dāng)代青年心目中的淡化，反映了傳統(tǒng)文化對年輕一代影響的日漸式微。年輕人可以用學(xué)習(xí)壓力大、工作競爭激烈等客觀因素來解釋自己的這種忘卻，但無法回避的另一個事實是，在傳統(tǒng)節(jié)日被淡忘的同時，西方節(jié)日卻在不少年輕人中風(fēng)光無限。如今許多年輕人熱衷于西方的情人節(jié)，卻對中國傳統(tǒng)“七夕”節(jié)不屑一顧，就是一例。

　　事實上大多數(shù)中國的傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的積淀形式，是傳統(tǒng)倫理觀、價值觀的特定反映形態(tài)。然而我們不少年輕人卻不知道為什么要在重陽節(jié)登高、賞菊，更無法體會其中所孕育的尊老敬老的倫理內(nèi)涵。在此次調(diào)查中，90%的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽節(jié)為父母送去一份祝福。這種對重陽節(jié)“有名無實”的認(rèn)識，反映了傳統(tǒng)倫理道德觀念在不少年輕人觀念中的某種弱化。

　　當(dāng)然這種弱化需要辯證地看待。對于傳統(tǒng)文化中糟粕的東西，這種弱化無疑有益。但是對于那些類似“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”、“貧而無諂，富而無驕”之類優(yōu)秀的東西，這種弱化就不應(yīng)該了。因為，恰恰是孕育于后者之中的倫理規(guī)范與價值觀念，成為構(gòu)筑現(xiàn)代人格的重要力量之一。

　　在重陽節(jié)被一些年輕人逐漸淡忘的背后，我們看到的是傳統(tǒng)文化教育的脆弱，好在這種淡漠已經(jīng)引起社會的注意。目前北京已有25所中小學(xué)把誦讀四書五經(jīng)的部分內(nèi)容列入課程表。在全國估計已有100萬孩子開始把誦讀古詩文作為日常學(xué)習(xí)的必修課。

　　我想重要的不是孩子們背了多少古詩，而是讓他們多了解一下自己祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，并在這種優(yōu)良文化的哺育中真正成為“知書達(dá)理、尚禮重義”的棟梁之才。

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