重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏作文（精選5篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏作文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏作文1

　　重陽(yáng)節(jié)下午，我、哥哥和媽媽一起來廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

　　來到廣場(chǎng)，只見人山人海。廣場(chǎng)上空，各式各樣風(fēng)箏在迎空飛舞。我們也迫不及待地取出風(fēng)箏。

　　開始了，哥哥拿著線，媽媽拿著風(fēng)箏站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方。媽媽說了聲“放！”哥哥牽著線在草地上奔跑起來。

　　我站在一旁看著，想到放風(fēng)箏原來這么簡(jiǎn)單，于是我對(duì)哥哥說：“給我放吧！”

　　我牽著風(fēng)箏線在草地上奔跑起來。沒跑幾步，風(fēng)箏就掉下來了。

　　哥哥走過來說：“不要著急！要看好風(fēng)向，注意放線和收線！”

　　我按照哥哥說的要領(lǐng)又放了兩次，風(fēng)箏終于徐徐升空，最后在空中飄舞起來。

　　這次放風(fēng)箏，讓我明白了一個(gè)道理：失敗是成功之母。

　　重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏作文2

　　又是一年一度的重陽(yáng)節(jié)，秋高氣爽，最適合放風(fēng)箏了，我們來到了鴛鴦湖風(fēng)箏場(chǎng)放風(fēng)箏。

　　鴛鴦湖里有一個(gè)風(fēng)箏館，里面展示著各種各樣的風(fēng)箏，有蝴蝶、靈芝、百足、老鷹、哈巴狗等等。這些風(fēng)箏圖案美麗極了。每架風(fēng)箏都有自己的特色，圖案又都十分精致。

　　我們來到風(fēng)箏場(chǎng)，這是一片綠茵茵的草地，天空飛著許多美麗的風(fēng)箏，有小金魚、哈巴狗、靈芝、百足、蝴蝶等一系列的風(fēng)箏。

　　我們現(xiàn)在要去放風(fēng)箏，我的風(fēng)箏是小金魚形狀的。這種金魚風(fēng)箏和平常養(yǎng)的金魚可相差太遠(yuǎn)了。你看它那雙又大又圓的眼睛好像個(gè)在好奇地望著我們。

　　開始放風(fēng)箏了，媽媽有手托著風(fēng)箏，我牽著線。一陣風(fēng)吹來，爸爸說：“放！”我便拉著風(fēng)箏飛快地跑了起來，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了，就這樣風(fēng)箏飛得越來越高了！這時(shí)我的金魚風(fēng)箏線和別人的風(fēng)箏線絞在一起了，風(fēng)箏又掉下來了！我非常傷心，可我轉(zhuǎn)念一想：傷心有什么用呢？還不如重新開始呢！我們又像剛才那樣又重新開始放起風(fēng)箏來！

　　由于時(shí)間的關(guān)系，我只好收線，接著把風(fēng)箏拉下來了！然后依依不舍地告別了風(fēng)箏場(chǎng)！

　　重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏作文3

　　今天是重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)應(yīng)該是登山的時(shí)間，可今天我們一家和幾家約好了去生物島放風(fēng)箏。

　　9時(shí)20分，我們出發(fā)去跟林夏冉會(huì)合，就開始向生物島前進(jìn)。到了生物島，繞了半天也沒找到。知道路線才明白，過頭了！我買了一只“老鷹”的風(fēng)箏。第一次成功時(shí)，爸爸把手一松，“老鷹”快速地飛走了。我就去追風(fēng)箏，可是沒追上。剛好線掛在電網(wǎng)上，爸爸和媽媽就去看看能不能摘下來。一分鐘后，只見爸爸拿著風(fēng)箏回來了。這時(shí)，譚北辰的線卡在樹枝上了，爸爸又爬樹拿線，我就開始玩我的風(fēng)箏了。后來又試了十幾次，在爸爸和雷柏榮的幫助下，最后一次終于飛上了藍(lán)天�！巴郏�這拉力好大�。　蔽艺f。再看看林夏冉的，可能“老鷹”累了，正在“吃草”呢！一直玩到要吃午飯了，才依依不舍地離開了。

　　這次活動(dòng)真好玩！

　　重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏作文4

　　一年一度的重陽(yáng)節(jié)終于盼來了，我和小伙伴們到田野外進(jìn)行一次風(fēng)箏比賽。

　　這天清早，吃了早飯，我們懷著無(wú)比興奮的心情上山去。大約走了半小時(shí)，就到了目的地。看放風(fēng)箏比賽的人可真多呀！把整個(gè)賽場(chǎng)圍的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，真是里三層外三層。

　　突然一聲哨響，風(fēng)箏陸陸續(xù)續(xù)飛上天空。不一會(huì)，各種各樣的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空翱翔，有翩翩起舞的花蝴蝶，有忙忙碌碌的蜜蜂，有展翅高飛的蒼鷹……最吸引人的還是要數(shù)栩栩如生的龍和蜈蚣了，那條龍?zhí)�起頭來，尾巴高翹，擺出一副神氣的樣子。蜈蚣也不示弱，不一會(huì)就超過那條龍啦！場(chǎng)上的人都為它喝彩。我剛?cè)嗔巳嘌�，可不知怎么的那條龍就和蜈蚣糾纏在一起了，也許是龍怕自己比不上蜈蚣吧！

　　兩敗俱傷的做法，使得他們倆不一會(huì)都斷了線，掉進(jìn)了山谷，在場(chǎng)的人無(wú)不為它惋惜，都埋怨龍不該那樣自私。他們的主人像劍一樣沖進(jìn)山谷，好不容易找到了風(fēng)箏，可時(shí)間非常急迫，但是他們的主人一點(diǎn)也不灰心，把風(fēng)箏重新按上線放飛……

　　風(fēng)箏比賽在一陣陣熱烈的掌聲中結(jié)束了。這時(shí)，太陽(yáng)漸漸西下，金色的陽(yáng)光照在我們的臉上，好像朵朵盛開的'鮮花。

　　重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏作文5

　　重陽(yáng)和風(fēng)箏重陽(yáng)節(jié)在我的家鄉(xiāng)也叫風(fēng)箏節(jié)，確切說，以前在我的觀念中只有風(fēng)箏節(jié)而不是重陽(yáng)節(jié)。

　　小時(shí)候是在外婆家長(zhǎng)大的，對(duì)于父親那邊的親戚一個(gè)都不熟悉，但是每年的風(fēng)箏比賽，我的堂哥和表哥們都會(huì)拿到獎(jiǎng)，回到家也會(huì)聽父母講起父親那邊的人是如何的心靈手巧，大人每年都會(huì)輔助小孩子做出不同的風(fēng)箏，還描上圖案，色彩斑蘭，形狀各異，還飛得特別高。每每聽到這些，我都會(huì)特別向往什么時(shí)候能和堂哥表哥們一起放風(fēng)箏。

　　記得小學(xué)四年級(jí)，那年學(xué)校組織的風(fēng)箏比賽在海邊進(jìn)行，由于還小，父母也忙不上我，帶上面包和水就跟同學(xué)一起去湊熱鬧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著堂哥、表哥在那里放風(fēng)箏比賽，我卻由于陌生而不敢上前。大家都努力把自己的風(fēng)箏飛得更高一些，堂哥他們放了兩三只風(fēng)箏在上面，飛得很高，大家都在議論很有機(jī)會(huì)得名次，不知為什么，卻一時(shí)找不到主人，眼看就要評(píng)名次了，堂哥就把我叫去，讓我拉著其中一個(gè)風(fēng)箏，說：“這風(fēng)箏就給你吧，等一下領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，就說是你的�！焙呛牵�堂哥就相信他的風(fēng)箏肯定得獎(jiǎng)。于是我就莫明其妙地在同學(xué)們羨慕的眼光中拉著堂哥給我的風(fēng)箏。評(píng)比時(shí)，我那只風(fēng)箏得了第四名，第一名就是堂哥手上的那只。那時(shí)的堂哥是多么神氣的一個(gè)人。

　　讀初中后我回到了自己家里，慢慢和堂哥熟悉起來。由于我們年齡差不多，又是同一年級(jí)讀書的，關(guān)系比較好，用堂姐的話說：這么多堂兄弟中，他只和你比較談得來！連我們這些親兄弟姐妹都沒你們好！那時(shí)我們?cè)诓煌�的中學(xué)住校讀書，每到星期六回家，堂哥總愛往我家跑，呆在我家邊看電視邊聊天，好象我們從不聊學(xué)習(xí)。突然有一天堂哥說不讀書了，回家擺渡，于是我就非常著急的找堂哥說讀書如何如何的好，最后堂哥還是休學(xué)在家擺渡了，具體什么原因我到現(xiàn)在還不太清楚，他也不跟我說。

　　后來我去外地讀書了，每年放假堂哥還是會(huì)來我家，但要是見到有同學(xué)來找我，他就總是避開，不肯與別人交流。再后來，堂哥隨著二伯學(xué)建筑，那倒也是不錯(cuò)的，一門手藝嘛。再后來，堂哥戀愛，卻總是通不過二伯那關(guān)，每次的戀愛也不了了之，我還笑話他：“娶個(gè)二伯喜歡的媳婦，找個(gè)自己喜歡的情人吧�！碧酶缧π�，那笑中帶著無(wú)奈。

　　畢業(yè)后我就在外地工作了，家人隨我出來后，就極少回家了，當(dāng)然也難得見到堂哥。記得有一年回家喝朋友的喜酒，路過堂哥的家，見到我第一句話就問：“什么時(shí)候輪到喝你的喜酒呢？”我笑著說：“大哥都還沒結(jié)婚，我做妹的急什么！”他就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你看家里，你這般年紀(jì)的都有歸宿了，雖然你在城市……”堂哥就如長(zhǎng)兄般，逮著機(jī)會(huì)就關(guān)心起我的終身大事。

　　堂哥去年終于結(jié)婚了，在二伯那專制的威嚴(yán)中妥協(xié)的生活著，順從得連我都忍不住要說他是個(gè)窩囊廢，空有一身的好手藝，不出遠(yuǎn)門，維護(hù)著他父親的那專制的威嚴(yán)。這時(shí)的堂哥與把風(fēng)箏放到我手中的堂哥簡(jiǎn)直是兩個(gè)人，那時(shí)神氣和風(fēng)采的堂哥早被生活磨平了。

　　我有三年沒見過堂哥了，不知堂哥現(xiàn)在過得還好嗎？還會(huì)參加每年的寫春聯(lián)比賽不？還會(huì)不會(huì)再做些風(fēng)箏到海邊放呢？也許再過幾年，等堂哥升級(jí)做父親了，他會(huì)為他的孩子再拾回這些童年?yáng)|西吧。

　　堂哥，你說對(duì)嗎？

【重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏作文】相關(guān)文章：

重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏的作文10-15

放風(fēng)箏比賽重陽(yáng)節(jié)作文10-04

重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏作文范文10-19

重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏作文200字09-12

放風(fēng)箏-作文03-23

放風(fēng)箏的作文精選03-18

放風(fēng)箏精選作文03-20

放風(fēng)箏作文07-21

放風(fēng)箏_作文09-06